小學(xué)校園讀書節(jié)上的致辭

小學(xué)校園讀書節(jié)上的致辭大家，上午好！春風(fēng)催新綠，書韻伴花香，四月的校園，春色滿園。在第*個(gè)“世界讀書日”來臨之際，我們隆重舉行第二屆“校園讀書節(jié)”成果展演。我代表學(xué)區(qū)對(duì)本屆讀書節(jié)活動(dòng)的成功舉辦表示熱烈祝賀！本屆讀書節(jié)是為了認(rèn)真貫徹黨的*大和*年全國教育工作會(huì)議精神，引導(dǎo)師生愛讀書、讀好書、善讀書，進(jìn)一步培養(yǎng)師生閱讀意識(shí)和讀書習(xí)慣，堅(jiān)持每日“晨誦、午讀、暮省”，增強(qiáng)校園文化底蘊(yùn)和人文精神，促進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)各項(xiàng)工作深入開展而舉行的。本屆讀書節(jié)既是對(duì)我們上一階段讀書成果的檢驗(yàn)，又是對(duì)未來一段讀書活動(dòng)的促進(jìn)和謀劃，也是傳達(dá)貫徹落實(shí)縣局精神的重要舉措。全體教師在教育工作中要?jiǎng)?wù)必做到思想認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一和行動(dòng)實(shí)踐的完全自覺，要堅(jiān)持以“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的執(zhí)著，鍥而不舍，履職盡責(zé)做表率；要堅(jiān)持以“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”的自覺，躬耕篤行，提質(zhì)增效挖潛能；要堅(jiān)持以“愿君學(xué)長松，慎勿作桃李”的抉擇，拔節(jié)孕穗，特色內(nèi)涵謀發(fā)展；要堅(jiān)持以“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”的本色，傾心傾力，培樹新秀強(qiáng)擔(dān)當(dāng)；要堅(jiān)持以“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的激青，加速進(jìn)位，確保新教育工作任務(wù)有力推進(jìn)、有序?qū)嵤?。下面，我分享一句話，與大家共勉！北大教授陳平原在他的一封信中曾寫道：如果過了若干年你半夜醒來，發(fā)現(xiàn)你很久沒有讀書了，而且你還沒有什么負(fù)罪感的話，那就說明你已經(jīng)墮落了。當(dāng)我讀到這句話時(shí)心頭一驚，我又有多長時(shí)間沒有認(rèn)真得去讀一本書了呢？當(dāng)然，有老師說，我們案頭堆積如山的教科書、教案、教參，那不是書嗎？我想說這僅僅是我們謀生的工具；也有老師說我天天看QQ、微信朋友圈，這也不是碎片化的瀏覽學(xué)習(xí)；有學(xué)生說，我每天都要背課文、背詞語，還不算讀書嗎！這些都還談不上是真正的閱讀。人教版中小學(xué)語文教科書總主編溫儒敏教授曾說過：教師要當(dāng)“讀書的種子”。特別是青年教師，經(jīng)過三年、五年或者十年的讀書充電，在某一方面形成自己的專業(yè)愛好，持之以恒，必將“成正果”。在這種狀態(tài)中，老師自己也會(huì)體會(huì)到成就感，同時(shí)讓自己保持思想活力，抵制職業(yè)倦怠。老師們，同學(xué)們，為了學(xué)區(qū)、學(xué)校的長足發(fā)展，為了師生的不斷成長，我們要把營造書香校園和學(xué)校文化的積淀結(jié)合起來，成為學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵動(dòng)力；要把營造書香校園和提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量；要把營造書香校園和日常行為習(xí)慣教育結(jié)合起來，營造校園濃郁的讀書氛圍。真正“讓師生過一種幸福完整的教育生活”是我們的目標(biāo)。老師們，同學(xué)們，讓我們謹(jǐn)記下面這一句：“少而讀書，如日出之陽；壯而讀書，如日出之光；老而讀書，如秉燭之明?！弊屛覀兣c書籍同行，開啟教育生涯的心靈之旅，期待我們的課堂充滿智慧，期待我們的教育一路書香，期待我們的教育生命更加厚重深沉！最是書香能致遠(yuǎn)。我相信，在本屆讀書節(jié)的引領(lǐng)下，全體師生將不負(fù)韶華，多讀書、會(huì)讀書、常讀書、讀好書。愿讀書的習(xí)慣從老師走向?qū)W生、從學(xué)生走向家庭與社會(huì)，讓全民愛上閱讀，做一個(gè)善于讀書的人，在閱讀中沐