平安每一天教學(xué)設(shè)計(jì)

第頁共頁平安每一天教學(xué)設(shè)計(jì)平安每一天教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目的1．發(fā)現(xiàn)生活中的各種潛在的危險(xiǎn)，做到防患于未然。2．在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)一些根本的自救常識。3．能與別人合作，學(xué)會(huì)鎮(zhèn)定、科學(xué)地應(yīng)對危險(xiǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、調(diào)查的空表格、裝有有關(guān)平安問題的信封。學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查身邊的危險(xiǎn)隱患、搜集一定應(yīng)對危險(xiǎn)的方法、彩色筆?；顒?dòng)過程一、表演導(dǎo)入老師一扭一扭地走上講臺：同學(xué)們，今天老師上課的時(shí)候，不小心被桌子撞了一下，腿上起了塊紫包。哎喲〔揉腿〕，疼死我了。你們能不能幫老師找找咱們教室里有哪些潛在的危險(xiǎn)。好提醒我下次小心些。學(xué)生仔細(xì)觀察教室，找出教室里潛在的危險(xiǎn)。匯報(bào)交流哪些地方比擬危險(xiǎn)，例如：窗戶上的.鐵鉤容易刮傷人、臺階容易絆倒人、教室過道太窄容易擠傷人等。老師小結(jié)：危險(xiǎn)就在我們身邊。假如不注意，很有可能受到傷害。二、尋找生活中的危險(xiǎn)老師：咱們今天一起來找找生活環(huán)境中的危險(xiǎn)，并想方法應(yīng)對它。生活中，我們經(jīng)常會(huì)去哪些地方呢？學(xué)生交流，得出結(jié)論，家里、學(xué)校以及上下學(xué)途中是學(xué)生經(jīng)常去的地方。〔此環(huán)節(jié)老師可以適當(dāng)增加內(nèi)容〕老師肯定學(xué)生的答復(fù)。將學(xué)生分為三個(gè)小組，分別討論學(xué)校、家庭、上下學(xué)途中的危險(xiǎn)之處。另外，給每組發(fā)放一份調(diào)查記錄表，如下表。調(diào)查地點(diǎn)存在的危險(xiǎn)應(yīng)對方法1．學(xué)生自由組合，選出組長、記錄員、發(fā)言人。2．組內(nèi)交流這些場所中有哪些危險(xiǎn)隱患。老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)隱患。例如：學(xué)校里的欄桿太低、操場上有個(gè)坑洞、小假山上的青苔很滑；家里電器、煤氣灶的使用；上下學(xué)途中要經(jīng)過維修工地、池塘……3．完成調(diào)查表后，請組長和發(fā)言人上臺匯報(bào)本組尋找到的危險(xiǎn)和組內(nèi)討論的應(yīng)對方法。4．各小組匯報(bào)完畢后，其他小組可以針對不明白的地方展開質(zhì)疑、討論，組員盡量答復(fù)?！残问筋愃朴浾邥?huì)〕老師小結(jié)：雖然危險(xiǎn)處處存在，但是只要我們齊心協(xié)力、小心應(yīng)對就能“平安每一天”。三、平安每一天老師：“平安每一天”是一個(gè)美妙的愿望。在你們的桌上有許多平安小卡片，請你和小伙伴選一張，合作完成卡片上的提示，再將這個(gè)美妙的愿望送給自己的親朋好友?？ㄆ系膬?nèi)容大致分成以下三類?！蛘埬銥樽约骸⒓胰嘶蚺笥言O(shè)計(jì)一張精巧的平安卡，上面寫上一些應(yīng)對危險(xiǎn)的小方法?！蛘埬愀鶕?jù)自己身邊的