大學(xué)學(xué)生理財(cái)調(diào)查報(bào)告5篇_第1頁
大學(xué)學(xué)生理財(cái)調(diào)查報(bào)告5篇_第2頁
大學(xué)學(xué)生理財(cái)調(diào)查報(bào)告5篇_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

大學(xué)學(xué)生理財(cái)調(diào)查報(bào)告5篇高校同學(xué)理財(cái)調(diào)查報(bào)告篇1

概要:隨著社會經(jīng)濟(jì)和文化的不斷進(jìn)展,人們對于消費(fèi)和理財(cái)?shù)挠^念也不斷變化。近年來,個人投資理財(cái)?shù)臒岢庇咳胄?nèi)。高校生是一個浩大而特別的社會群體,他們的理財(cái)理念和理財(cái)行為在肯定程度上反映出其生活狀態(tài)和價值趨向。高校生理財(cái),既要通過合理規(guī)劃投資增加經(jīng)濟(jì)收入,也要通過合理規(guī)劃消費(fèi)掌握經(jīng)濟(jì)支出。對于成長中的高校生來說,學(xué)會理財(cái)和消費(fèi),不僅僅是學(xué)會如何用錢的問題,其中包含了多種力量的培育,關(guān)系到高校生的全面進(jìn)展。所以,作為當(dāng)代高校生,我們更應(yīng)當(dāng)充分熟悉到投資理財(cái)?shù)闹匾?,并且要對投資理財(cái)市場有肯定的了解,且把握肯定的投資理財(cái)技能。

一、高校生理財(cái)現(xiàn)狀

(1)收入來源

在我所調(diào)查的100個高校生(基本為在上海各高校就讀的大一大二同學(xué))中,有約80%的同學(xué)表示每月可支配收入全部來自父母,只有不到20%的同學(xué)表示自己在外面有做一些兼職工作來增加自己的每月的生活費(fèi),但其中只有約3%的同學(xué)表示每月可支配收入已完全來自于自己的兼職收入。近80%的同學(xué)表示不情愿讓兼職工作占去自己許多時間,但情愿嘗試兼職,來負(fù)擔(dān)一部分生活費(fèi);近10%的同學(xué)認(rèn)為高校生活應(yīng)當(dāng)花更多時間用于實(shí)踐,因此認(rèn)為在學(xué)習(xí)之外可以多花些時間嘗試一些社會工作;其余同學(xué)則認(rèn)為高校時間應(yīng)當(dāng)用于學(xué)習(xí),對兼職完全沒有愛好。而90%以上同學(xué)的每月可支配收入的大部分還是來自父母。

(2)投資觀念

40%的同學(xué)在銀行有肯定的儲蓄金額(而這些儲蓄金額大多來自每年的壓歲錢),5%的同學(xué)有嘗試過股票、基金等其他投資方式,其余同學(xué)則表示根本沒有積蓄,因此也沒有投資??梢姼咝I鷤兊氖杖雭碓催€是比較單一的,且大多數(shù)對如如何投資也并不熟知。但是好玩的是,70%以上的高校生對于了解投資的學(xué)問有愛好,而85%以上的同學(xué)認(rèn)為作為高校生有必要了解一些有關(guān)方面的信息與學(xué)問,盡管他們大多表示現(xiàn)在并不大了解,且也沒有主動去學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問。

(3)理財(cái)觀念

而對于高校生們的理財(cái)現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果也令人堪憂。超過50%的同學(xué)對于每個月的生活費(fèi)支出完全沒有方案,37%的同學(xué)會對每月的各項(xiàng)支出有肯定的掌握,只有不到10%的同學(xué)會方案當(dāng)月的估計(jì)支出,但是這不到10%的同學(xué)紛紛表示到每月末時會發(fā)覺很難完

全遵照所列出的預(yù)算表花錢,他們說總是有很多“意外”狀況使他們當(dāng)月的支出不受掌握。有74%的同學(xué)有時或間或會感到錢不夠花,而12%的同學(xué)常常感到生活費(fèi)捉襟見肘,只有14%的同學(xué)認(rèn)為每月的生活費(fèi)完全夠用,會有多余??梢姶蠖鄶?shù)高校生的理財(cái)觀念很薄弱,也不懂得如何理財(cái),更不會有多余的錢用于投資。

二、分析

從目前來說,投資與理財(cái)對于大一大二的同學(xué)們來說明顯是個比較新奇的概念。首先是投資觀念,從投資的本金上來說,大多數(shù)高校生的收入來源非常單一,即父母的生活費(fèi)供應(yīng),少數(shù)的同學(xué)會利用兼職獲得收入。而由于中國家庭觀念本就比較保守,很少會有父母情愿給還是高校生的兒女們資金去用于投資,再加上大多數(shù)同學(xué)沒有意愿或者缺少動力去查找兼職,基本上很少會有同學(xué)有足夠的資金用于投資。不要說是如何投資了,投資之前的第一步——資金的籌集,就已經(jīng)無法完成。

或許有的同學(xué)會覺得投資本就是一門很大的學(xué)問,很多專業(yè)人士都不能把握好,何況是還在象牙塔中的高校生,就算以后走入了社會,也不肯定會進(jìn)行什么投資。但是無論如何我們對投資還是應(yīng)當(dāng)有肯定的概念和些許的了解,假如對投資毫無概念,那么金錢觀必定也不會成熟。而理財(cái)相對于投資來說聽起來沒那么簡單,但這兩者其實(shí)從不分家,不會理財(cái)也就難以理智投資,常常投資失敗也意味著不擅長理財(cái)。而對于高校生來說,就算不談投資,至少應(yīng)當(dāng)做好基本的支出規(guī)劃,究竟已經(jīng)是成年人,假如對于每日的花銷依舊糊里糊涂不知去向,未免也太說不過去??墒遣簧俚拇笠淮蠖瑢W(xué)們根本沒有任何的規(guī)劃,即使有,也經(jīng)常不能有效地執(zhí)行,歸根結(jié)底是理財(cái)意識的缺乏和缺少自律。

三、建議

(1)對金錢有肯定規(guī)劃、嘗試兼職工作

高校生相對于中同學(xué),父母會賜予更多的經(jīng)濟(jì)自由,詳細(xì)體現(xiàn)在:生活費(fèi)的增加、很少再過問孩子的支出明細(xì)等方面。然而高校生相對于中同學(xué)來說,理財(cái)力量卻不見得有所提升,甚至于由于缺少父母的限制與監(jiān)管,經(jīng)常會掌握不了自己的每月支出,因此會有不少的同學(xué)覺得錢不夠用,其實(shí)不肯定是父母給的生活費(fèi)不夠,更多地在于自己缺乏自制力。假如在每個月末,同學(xué)們對于下一個月的支出能有一個比較具體的規(guī)劃,那么就邁出了理財(cái)?shù)牡谝徊?。有了一個規(guī)劃,才能夠有效地掌握支出,達(dá)到開源節(jié)流的目的。接下來,就是嚴(yán)格的執(zhí)行規(guī)劃,一開頭可能經(jīng)常會無法根據(jù)規(guī)劃來掌握每項(xiàng)支出,我建議可以列一個表格,顯示每月超出或余下了多少錢,并且要統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)支出與估計(jì)支出的差額,那么在下一個月通過

這份表格對規(guī)劃進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,并且有意識地掌握某些項(xiàng)目的支出。高校生相對于以前或許會感到有很多空余的時間,假如課業(yè)不是很繁重,可以利用一些時間去做做兼職工作,一方面可以更多地接觸到社會,另一方面早一點(diǎn)感受職場環(huán)境,為以后工作奠定基礎(chǔ)。

(2)了解肯定的投資理財(cái)學(xué)問

有很多同學(xué)的高校專業(yè)或許與金融方面完全沒有關(guān)系,但是我認(rèn)為高校生既然將來將要步入社會,培育完善的金錢觀是很重要的,那么假如對投資理財(cái)學(xué)問毫無概念的話,金錢觀也不會成熟。有許多途徑可以了解這方面的學(xué)問,同學(xué)們可以通過便利的網(wǎng)絡(luò)觀看視頻、書籍、參加論壇等了解投資理財(cái)?shù)膶W(xué)問。或者到書店查找一些大眾讀物型的理財(cái)類書籍,沒有必要一開頭就看專業(yè)的學(xué)問,這樣很簡單會適得其反,不僅看不懂書籍內(nèi)容,也會失掉閱讀理財(cái)類書籍的愛好。又或者作為高校生可以選修學(xué)校里所開設(shè)的一些理財(cái)投資類選修課,通常學(xué)校會考慮到同學(xué)的水平來設(shè)計(jì)課程,因此同學(xué)們選修這類的選修課,相信會對自己的投資理財(cái)力量有肯定的提升。

(3)適當(dāng)?shù)膰L試一些小額投資

通過做兼職工作、或者尋求父母的關(guān)心獲得一些初始資金,適當(dāng)?shù)膰L試一些小額的投資。例如股票、外匯、債券、基金等,在投資之前,應(yīng)當(dāng)對所投資的項(xiàng)目進(jìn)行一些了解,而不是隨便投資,否則就不能夠能夠提升自己的投資力量。

高校同學(xué)理財(cái)調(diào)查報(bào)告篇2

一、調(diào)查方法和內(nèi)容

針對高校生理財(cái)狀況我們通過問卷調(diào)查的方式對西華高校各學(xué)院同學(xué)進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,包括文科、理科、工科和藝術(shù)專業(yè)的在校本科生。本次發(fā)放問卷80份,收回68份,問卷有效率85%。調(diào)查文件采納單項(xiàng)選擇方式來回答問題,主要包括當(dāng)代高校生的月消費(fèi)水平、消費(fèi)來源、消費(fèi)結(jié)構(gòu)以及自己的理財(cái)觀念和力量等幾個方面。這些問卷內(nèi)容從不同角度真實(shí)的反映了當(dāng)代高校生的理財(cái)觀和消費(fèi)觀。

二、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

具統(tǒng)計(jì)本次接受調(diào)查同學(xué)中男生占32人,女生占36人;而其中文科類占34人,理科類占11人;藝術(shù)類占4人,工科類占19人;大一、大二占45人,大三、大四占23人。

調(diào)查結(jié)果顯示:其中月消費(fèi)在300元以下的沒有;300到500元的18人,占27%;500到800元的44人,占65%:800元以上的6人,占8%。消費(fèi)在300到500元的同學(xué)伙食費(fèi)占不到1/2,在交際費(fèi)和衣飾費(fèi)等方面支出較多,生活相對寬松。500元以上的同學(xué)伙食比例降低,用于其他方面費(fèi)用較多,部分有享樂主義觀。在學(xué)習(xí)用品、書籍方面消費(fèi)占100元以上的僅有15.7%。在回答“您有花錢記賬的習(xí)慣嗎”時,僅有28.5%的高校生回答“有”,64.8%的高校生回答“沒有”。在調(diào)查中我們了解到,高校生的主要經(jīng)濟(jì)來源還是家庭供應(yīng),占到被調(diào)查人數(shù)的63%,有18.2%的同學(xué)是家教、兼職或勤工儉學(xué)及貸款和獎(助)學(xué)金。

某高校網(wǎng)站bbs上發(fā)表“一百兩百貧困戶,四百五百剛夠用,千兒八百是扮酷,兩三千是大戶?!边@的確是當(dāng)今高校生消費(fèi)的真實(shí)寫照。

三、調(diào)查結(jié)果

依據(jù)調(diào)查顯示,主要存在以下幾個問題:

1、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理

高校生的日常消費(fèi)本應(yīng)以生活費(fèi)用和學(xué)習(xí)費(fèi)用(購買學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品以及各種考證)為主。而伙食費(fèi)又是重中之重,然而卻消失“饅頭就咸菜,省錢談戀愛”,各種服飾、化妝品,數(shù)碼產(chǎn)品消費(fèi)成為日常消費(fèi)大頭。除此,通訊費(fèi)和網(wǎng)絡(luò)支出費(fèi)用也占了相當(dāng)大的比重,成為幾乎每個高校生都不行缺少的日常消費(fèi)。

愛情是神圣的,但也需要強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。一些男生為了愛一擲千金,甚至不惜負(fù)債?!梆z頭就咸菜,省錢談戀愛”、“即使三天不吃飯,也得給買花送女友”已經(jīng)成為一種信條,用時下流行的一句歌詞可以形容為“戀愛大過天”。高校生戀愛支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧消遣等方面,禮品消費(fèi)是戀愛消費(fèi)中肯定的“大頭”,逢年過節(jié)(情人節(jié)、圣誕節(jié)等)或是倆人過生日及特別的紀(jì)念日,戀人之間必要互送禮物,此項(xiàng)花費(fèi)少則幾十元,多則數(shù)百元,在戀愛消費(fèi)中,支出較大的還有在校外租房居住,每月要支付150到200元。

除此,消費(fèi)也玩張揚(yáng)共性。手機(jī)、筆記本電腦、mp3一樣都不能少。假期回來,經(jīng)常會發(fā)覺班里許多同學(xué)換了新手機(jī),有些班級大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論