2017新版人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)一、學(xué)情分析：本班共有學(xué)生62人，因?yàn)槭且荒昙?jí)的新生，剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，年齡較小，活潑好動(dòng)，自律性差，注意力難以集中，行為習(xí)慣尚在養(yǎng)成階段。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、常規(guī)都不了解,心中集體主義觀念還未形成，根本不知曉學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)只是出自一時(shí)的愛好，課堂上專心聽講難以堅(jiān)持。但天性使然，學(xué)生的好奇心很重，可塑性很強(qiáng)，內(nèi)心很渴望教師真誠(chéng)的贊揚(yáng)，這一切都需要老師在平時(shí)的教學(xué)中不斷提醒、糾正、督促，使其盡快適應(yīng)學(xué)校生活，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，受益終身。二、教材內(nèi)容分析第一單元：本組教材是以“漢字家園”為主題編排教學(xué)內(nèi)容的。本單元選擇了五篇識(shí)字《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《對(duì)韻歌》。通過這一組識(shí)字的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字與實(shí)際生活的聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)漢字的樂趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的愿望，在具體語境中，了解象形字的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用歸類法識(shí)記漢字。本單元還安排了“口語交際”“語文園地一”和“快樂讀書吧”。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)40個(gè)生字，會(huì)寫17個(gè)生字。2.認(rèn)識(shí)“一、丨、、、亅、、丶、、、”10種筆畫。3.結(jié)合具體的語境和情境，感受漢字與實(shí)際生活的聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)漢字的樂趣。第二、三單元：“漢語拼音”專題安排了13課。每課一般包括5個(gè)部分：1.字母和配合字母教學(xué)的情境圖；2.漢語拼音書寫教材；3.要求學(xué)生練習(xí)、拼讀的常用音節(jié)；4.拼音詞和與之相配的插圖；5.有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí)。本專題除了學(xué)習(xí)聲母、韻母、音節(jié)外，還要認(rèn)識(shí)37個(gè)生字。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。第四單元：本組教材是以“感受大自然”為專題編排的。本單元選擇了四篇課文《秋天》、《小小的船》、《江南》、《四季》。內(nèi)容意在誦讀兒歌、兒童詩；展示想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，掌握多種識(shí)字方法，初步感受漢字的美。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫字。本單元還有“口語交際”和“語文園地四”。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.掌握多種識(shí)記生字的方法，能夠正確規(guī)范書寫。2.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦課文。3.感受大自然的美麗，培養(yǎng)學(xué)生們想象能力和熱愛大自的感情。第五單元：本組教材是圍繞“大自然”和學(xué)校生活進(jìn)行編寫的。本單元選擇了《畫》、《大小多少》、《小書包》、《日月明》和《升國(guó)旗》。五課識(shí)字內(nèi)容。內(nèi)容意在培養(yǎng)學(xué)生了解大自然及熱愛大自然的情感。學(xué)校生活內(nèi)容意在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品，了解其功能和作用，從而熱愛學(xué)習(xí)；通過在校內(nèi)升國(guó)旗意在培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生還會(huì)挖掘更多的識(shí)字、寫字的方法，語文素養(yǎng)得到不斷地提升。本單元還安排了“語文園地五”。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.識(shí)字、寫字是本單元的教學(xué)重點(diǎn)，提倡學(xué)生用多種方法識(shí)字，特別是在日常生活中識(shí)字。鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字，初步了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)。2.結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣4.對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。（四）口語交際1.學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。2.能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3.能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。4.有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。四、教學(xué)措施1.發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓每一位學(xué)生都能有成功的體驗(yàn)，參與班級(jí)中的管理工作中來。針對(duì)學(xué)生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進(jìn)生機(jī)會(huì)少”、“獨(dú)生子女勞動(dòng)意識(shí)差”等特點(diǎn)，實(shí)行值日小組擔(dān)任班干部，使值日生盼望值日，使待進(jìn)生很快嘗到成功的甜頭。2.在拼音教學(xué)中，要充分利用插圖，教學(xué)多媒體，在語境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察能力與語言表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生在在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，在拼音教學(xué)中，盡量作到、在游戲中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。3.優(yōu)化課堂行為，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得，都有充實(shí)感。4.深入了解學(xué)生，了解他們的需要，盡可能滿足他們。針對(duì)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，努力使課堂生動(dòng)有趣、有吸引力，從而調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的效率。5.多與家長(zhǎng)溝通，共同探討教育學(xué)生的有效方法，家校結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。五、法制和德育滲透（一）法制滲透1、《秋天》《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生從小知道要愛護(hù)環(huán)境10、《升國(guó)旗》滲透第十三條：升掛國(guó)旗時(shí)，可以舉行升旗儀式，舉行升旗儀式時(shí)，在國(guó)旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國(guó)旗肅立致敬，并可以奏國(guó)歌式者是唱國(guó)歌。全日制中小學(xué)除假期時(shí)，每周舉行一次升旗儀式。（二）德育滲透：引導(dǎo)學(xué)生在在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，盡量作到：能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。讓學(xué)生受到真、善、美的熏陶。六、教學(xué)進(jìn)度安排：周次教學(xué)內(nèi)容安排課時(shí)安排備注1入學(xué)教育1、天地人2、金木水火土823、口耳目4、日月水火5、對(duì)韻歌83口語交際：我說你做語文園地一快樂讀書吧1、ɑoe842、iuüyw3、bpmf4、dtnl5、ɡkh856、jqx7、zcs8、zhchshr語文園地二869、ɑieiui10、ɑoouiu11、ieüeerɑneninunün8712、ɑnɡenɡinɡonɡ語文園地三課文1、秋天2、小小的船883、江南4、四季口語交際：我們做朋友語文園地四89口語交際：我們做朋友語文園地四檢測(cè)810識(shí)字6、畫7、大小多少8、小書包9、日月明81110升國(guó)旗語文園地五課文5、影子6、比尾巴8127、