人教小學(xué)五年級語文復(fù)習(xí)第單元

第一單元復(fù)習(xí)題一、回顧課文的主要內(nèi)容二、品析重點(diǎn)句子、體會感情三、夯實基礎(chǔ)知識，提升能力回顧本組四篇課文的主要內(nèi)容：《竊讀記》《小苗與大樹的對話》《走遍天下書為侶》《我的“長生果”》《竊讀記》圍繞“_______________”這一中心句，借助____描寫、_____描寫記敘了作者林海音________________________,表達(dá)了作者_(dá)________________。竊讀記這是一篇訪談錄，記敘了小學(xué)生苗苗訪問了________的學(xué)者季羨林。他們從四個方面交流了看法：一是___________，季老指出看“閑書”有助于提高寫作水平；二是_______,季老先生教導(dǎo)苗苗不要偏科，要做新世紀(jì)_____、______、______的“三貫通”人才；三是________,季老認(rèn)為學(xué)習(xí)外語早學(xué)比晚學(xué)好；四是季老提倡________。從他們的交談中我們既可以看出苗苗________,又能感受到季老先生_________。2.小苗與大樹的對話課文運(yùn)用____的修辭手法，將書比作______、_______。因為家?；夭粎?，朋友常聚常新，作者認(rèn)為總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，因此作者選擇_________地讀那本書，并將自己的讀書方法與我們共享！不得不說，書就是_____，也是一處___________，是真正屬于自己的伴侶。3.走遍天下書為侶作者將書比喻成人類文明的_______。作者回憶少年時代的讀書生活恰似一幅幅________的畫頁，遨游在書的海洋中，作者_(dá)_____、_______。有趣情節(jié)會讓作者浮想聯(lián)翩，他也會為書中人物的悲慘身世______，故事中的悲歡離合常常讓作者_(dá)_____。通過飽覽群書，作者也悟出了一點(diǎn)道理，那就是__________________________。我的“長生果”二、品析重點(diǎn)句子、體會感情（1）我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下鉆過去。動作描寫，通過“跨”、“踮”、“鉆”三個動詞的連用，寫出了書店顧客多，也寫出了作者為看書小心翼翼的舉動，深切的感受到作者對書的熱愛和如饑似渴的渴望之情。（2）急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！運(yùn)用比喻的修辭手法，將…比喻成...，從中感受到了……（3）我愿意讀上一百遍，我愿意讀到背誦的程度。這有什么關(guān)系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？你喜愛書就像一個朋友，就像你的家。（4）喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。?。∷谶@里，原來不在昨天的地方了。運(yùn)用心理描寫，寫出了作者急切的心情，體會到了作者對書的熱愛、渴望之情。（5）最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵崳业男睦飬s高興地喊著：“大些！再大些！”

“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”三、夯實基礎(chǔ)知識提升能力轉(zhuǎn)（zh逢uǎ糧n）過司街角疾目鄙的（dì）地踮（di而ǎn）起銷腳尖柴暫伍（zà虛n）時饑腸暖轆轆你認(rèn)免為本燃單元賞應(yīng)該距強(qiáng)調(diào)動哪些惡字呢衛(wèi)？第一差部分賊：基殊礎(chǔ)知惡識積曉累與慢運(yùn)用涌。一、廚看拼區(qū)音，挑寫漢喜字。wūyá核nch伯ōn蹈ɡzúbà駛nlǚ(曾)福(爆)寄(洽)yúlèbè生isò甩nɡbi頭ānxi篩ě(胖)寒(玩)被(裂)二、羨辨別擱形近矩字，攝并組祥詞婪（業(yè)）嘗織（佩）錫憂（獵）嘔鍛（錦）焚（境）償途（忽）證擾（卸）區(qū)濾（盞）屋箭檐充研足伴逢侶娛臺樂背緒誦編歐寫貪婪品嘗擔(dān)憂嘔心示瀝血焚燒賠償干擾區(qū)域形容研非常絡(luò)饑餓氧，餓令得肚屋子直污叫。（饑給腸轆食轆）形容脹十分興留戀裹，不煎忍分床離。（依棍依不便舍）毫不喂（爛）（舟）形容且說話國一點(diǎn)派也不部遲疑洪，堅槐決果塌斷（毫挺不猶昨豫）(1邀)流動搞的光森影，固滿溢襪的色伐彩。棕形容稅色彩精明麗尊。(2揉)指吃根得很悔有味母道或撿談得玻很有柄興趣母。文中咽指看鹿畫片辰時非銳常有毛興趣帝。(3誕)文中做指作由者讀詳書讀腦到入映迷的壟程度座。惰。（流賺光溢翼彩）（津緩津有禾味）（如艷醉如型癡）(4縮慧)指許恥許多菠多的購想象惜不斷殊涌現(xiàn)佳出來被。文驚中指跪作者腔讀書紀(jì)進(jìn)入鉛意境智，產(chǎn)取生許死多聯(lián)崖想。弟。(6盤)歲(熟)腸(鍛)肚累形吊容十列分惦希念，疼放心嚷不下要。(5內(nèi))悲（束）離稱（奸）白泛兵指生別活中槳經(jīng)歷穿的各惡種境匯遇和騎由此息產(chǎn)生欺的各錦種心芽情。（浮馬想聯(lián)臣翩）（悲洲歡離春合）（牽科腸掛評肚）(7西)形容冶要求湊很迫痰切，壟好像粱餓了桑急著爹要吃期飯，渴了附急著砍要喝健水一沾樣。(8馳)（竊）言頃（此）喻不用射說話尚就能就明白盲。形臺容道雙理很稈明顯邪。(9游)（淚）鈴然（先）傷心情啄不愉伸快，晚無精暈打采造的樣萌子。（如薄饑似帆渴）（不殼言而竟喻）（黯邊然神喝傷）(1臭1)大顯他（璃）漿（貍）顯：銳表露丙，表泡現(xiàn)；咱身手涼：指鈔本領(lǐng)愛。充苦分顯攪示出浴本領(lǐng)缸和才史能。(1愚0)一千千篇文際章都態(tài)一個殊樣。叉文中娛指文喇章公贏式化音，非磚常機(jī)解械、刃乏味慘。（千清篇一衡律）（大洗顯身衡手）三、烘找出饑錯別捷字畫稼上“”，撈改正醉后寫福在括嫩號里笑。1、我哭會豪獸不猶險預(yù)地態(tài)回答窮：“耽我會瓦選擇興一本錫書。循”（秋）雀（叛）2、同隆學(xué)們襖應(yīng)該襯真惜泳時間需，尊傅守紀(jì)源律。己（界）渣（串）四、飯把下鐵面的鏟詞語勇補(bǔ)充價完整誤。（佳）判盆大座（雄）著如（雀）如微（深）削（版）園（迎）佳不同牽（攔）掛占（款）是（裙）爆（及）偉不忘姿（體）（攪）吞競棗（本）著歡（即）合境（巾）精心（炒）血檔流篇光（能）（扁）————毫豫珍遵傾腸肚念念囫圇悲離嘔瀝溢彩雨醉癡與眾五、斑選詞名填空腎。鼓勵溝激勵晶繼伴續(xù)拔陸電續(xù)1、爸磚爸（壺）我能努力偏學(xué)習(xí)笨，長位大了扶為國類爭光彈。2、他身的英亡勇事統(tǒng)跡永猛遠(yuǎn)（胞）著舅我們慌前進(jìn)懂。3、同弄學(xué)們矮（急）腳來到諸操場芳上，賊等待沿文藝?yán)逋頃劦拈_搜始。4、站潑累了輩，我菜就換丹條腿率（嘩）閑讀書葵。六、食判斷希對錯管。對倦的打稈“√咸”錯立的打惑“×”1、“貢走到味門口傷，便惱看見態(tài)書店精里仍制像往飄日一烈樣擠弟滿了堵顧客為?！眴徇@是蕩比喻拴句。否（違）2、季屆爺爺毅告訴小苗苗惜，21世紀(jì)輝的青俊年應(yīng)大該中棋西貫葉通，濾古今估貫通誦。尾（秒）七、魄先把已下面撿的句巷子補(bǔ)即充完迎整，困然后類再寫疲一句鼠你從它課外秒學(xué)來技的有堅關(guān)讀旁書的煙句子忌。1、一憲日無內(nèi)書，。2、讀用書破診萬卷炎，。3、黑樹發(fā)不腦知勤記學(xué)早殿，。4、——厘——寒——皺——戀——縮慧——被——缺——樣——葉——腰——隨——甚——傘——賺——奸——猾——蜻——鼓勵激勵陸續(xù)繼續(xù)××百事嗚荒蕪下筆萌如有閃神白發(fā)突方悔刃讀書性遲書猶拋藥也，善讀掉之可銳以醫(yī)煌愚。第二鼠部分表：閱渡讀積囑累與縱運(yùn)用京。一、貼閱讀《竊讀僚記》選段指，回冶答問雄題。我喜患?xì)g到習(xí)顧客霸多的挪書店泊，因前為那誘樣不景會被清人注敏意。殿進(jìn)來亭看書辦的人色雖然釋很多饑，但是咳像我倉這樣拘常常味光顧紀(jì)而從躬不購奶買的猾，恐月怕沒眾有。嗓因此顯我要椅把自泳己隱零藏起旁來。耕有時我化會貼慌在一侮個大譽(yù)人的量身邊卵，仿輛佛我帆是他議的小慢妹妹遭或小程女兒牽。最令份人開毒心的嗽是下丑雨天隆，越斯是傾連盆大向雨我狐越高映興，警因為桂那時療我便猜有充宴足的礎(chǔ)理由在館書店優(yōu)待下圓去。戴就像葡在屋遇檐下蓄躲雨懲，你移總不御好意恒思趕傷我走批吧？轉(zhuǎn)我有輸時還飛要裝耀著皺起臘眉頭唉，不纖時望毅著街娘心，牢好像艘說：柏“這付雨，隆害得障我回隙不去稈了。怕”其卵實，果我的質(zhì)心里卻高件興地銹喊著喘：“反大些償！再覺大些速！”……我低殃著頭菌走出妖書店柳，腳木站得趨有些傳麻木剪，我被卻渾友身輕愉松。盤這時橡，我畝總會姻想起耕國文老喉師鼓傭勵我境們的托話：啟“記貴住，俯你們羨是吃糧飯長者大的舊，也漆是讀悲書長冤大的鑄！”～～喇～～糠～～晝～～～～絡(luò)～～樣～～符～～濁～～百～～寧～～倦～～冶～～晨～～徐～～化～～適～～紛～～溪～～蝦～～泄～～瘦～～狼～～～～旦～～哨～～愧～～聰～～彩～～成～～吼～1、在英文中散找出欄下列徑詞的桂近義膨詞。躲藏愁（懶）戀光臨陣（博）炭勉勵然（寄）余充分帥（大）2、這脾片段關(guān)主要稀寫了。3、用螺“～貢～”蒙畫出碰表達(dá)奧“我梨”復(fù)裁雜心啊情的律句子只。從蒙這句睜話我現(xiàn)體會糾到。4、聯(lián)莖系課曬文和胖生活乏實際盒，寫愛寫你初對“形你們建是吃嬸飯長釘大的判，也矩是讀寧書長晌大的財！”星這句換話的幕理解華。5、讀遠(yuǎn)文后規(guī)，你棗一定添能寫存出一逝些關(guān)絨于讀典書、蟻學(xué)習(xí)雙的成逗語或喝名言絮吧。成語婚：。讀書餃名言紛：。隱藏光顧鼓勵充足作者幼在書席店讀涂書的灰感受劑以及挎離開竊書店棚時內(nèi)卵心的獎感受更加銷突出鐵了作蝴者對暢讀書杠的喜柴愛--歉--士--因為切糧食槽是哺委育著康人的鴉身體障，而頓書籍純則是板哺育禽著人所的靈拴魂，亦因此筍一個莊知識上與智駁慧不薄斷增斑長的揀人，視才是永健康顯成長上的人稍。傾盆慮大雨立身勝以立穗學(xué)為再先，稈立學(xué)童以讀萬書為字本。求學(xué)足將以亞致用葛；讀兼書先闊在虛云心。二、身閱讀巨短文返，回僑答下翅面問辭題。的巴娛爾扎域克法國他大作邁家巴億爾扎勁克一濃生都爺勤奮織寫作漸。一脅把咖饑啡壺樸，支估持著總他一鉤天寫糊十幾奸個小半時的狹文章銅。一次雕，他循寫一寒部小圓說已牙經(jīng)（便）寫預(yù)了一牢個通莫宵，掘可他爽還沒直有停少筆的突念頭息，快役到中尼午時剛，巴莫爾扎鞏克累湯（lě鼓ilè派i）得加實在傭（慚）醬不住座了。航碰巧型，有材位朋逆友拜請訪他成，巴亡爾扎避克對于他說侄：“源我睡威一會堂兒，仆請你風(fēng)過一封小時拾后叫牢醒我聽。記胳住啊識，就1小時竹?！绷髋笥讯Ⅻc(diǎn)頭狗答應(yīng)誕。一小查時很邀快就灰到了朱。朋仔友看咱見巴快爾扎撐克睡戰(zhàn)得那點(diǎn)么香牛，心桶想：稻“他斷為了赴擠（jījǐ）時農(nóng)間寫碎作，層一點(diǎn)屬兒也毛不顧濃及身夠體，悼就讓架他這裹一次價好好漆睡一識覺（ju矩éji砍ào）吧悲?！背钟谑茄?，這極位朋典友沒滲有（似）泥把巴捉爾扎嗚克叫莫醒。農(nóng)一會郊兒，糟巴爾張扎克彎自己剝醒了憑，他朵一看緣瑞手表消，呀劉！自株己竟柄然睡鐮了近勞兩個屋小時耗。他舅馬上族生氣艦了。徐對著挺朋友耕吼起遵來：筋“你陵，你體，你麥為什的么不逼叫醒耗我，蜻你可為知道無我已扎經(jīng)（顫）了獲多少仰時間計嗎？擔(dān)”巴慮爾扎容克沒鳳等朋臺友解秘釋，搏徑直懷走到步書桌臣前，如頭也晌不抬閥地飛濕快地艙寫起題來。被弄叢得尷炎尬的居那位警朋友疾，望剃著巴婆爾扎闖克奮趟筆疾螺書的些背（bē撿ibè稠i）影矩，無狂奈地補(bǔ)搖著葡頭說訴：“庭你呀捆你，蒙真是口惜時但如命窩??！評”惜時冶如命持續(xù)√支持√√忍心耽誤√1、請桿把短即文的汁題目瞎補(bǔ)充散完整育。2、從柏括號魂內(nèi)選從一個代正確令的讀鞭音畫潛“√捏”。3、寫椒出下滴列詞賞語的梨近義察詞。勤奮詢（刺）斗拜訪削（臂）4、從說下面箱的四撕組詞茫語中受選擇怨一組醋你認(rèn)迷為最歇合適染的依拜次填鏈入文獵中的豎括號喉里。（1）繼羽續(xù)耐支拳持翻耐心徹延誤惠（2）持用續(xù)協(xié)支翼持扛忍鋼心懂耽呼誤（3）持判續(xù)委堅哀持土信心團(tuán)耽誤尾（4）繼紅續(xù)盛堅扭持師忍亮心呼延避誤5、你匆覺得遼巴爾殘扎克危是一澡個怎穩(wěn)樣的殺人？。6、短持文主痰要寫撿了一貨件什艇么事瘦？。7、請體把文捐中的佩中心貌句抄苦下來逝，并墨結(jié)合旺自己垮的實策際寫茶出你織的感對受。真中心句：。勤勞拜見巴爾訴扎克鄙是個惜時玩如命駁、勤踐奮寫悟作的源人法國測大作觸家巴曉爾扎畏克一星生都證勤奮時寫作失。短文謎主要害寫了抽巴爾狡扎克隔為了燥寫一糕部小川說，