桂花雨 市賽獲獎(jiǎng)

同學(xué)們，秋天來(lái)了，桂花開(kāi)了，你們喜歡桂花嗎?桂花

桂花：也稱木犀，木犀科?；辄S色或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍(lán)紫色，翌年夏初成熟。種類有金桂（金黃色）、丹桂（橙黃

）、銀桂（較白）、四季桂（稍白）。它是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹(shù)種。桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食。3、桂花雨琦君作者簡(jiǎn)介琦君（1917－2006）現(xiàn)代女作家，原名潘希真，浙江永嘉縣人，畢業(yè)于杭州之江大學(xué)中文系。1949年赴臺(tái)灣，后定居在美國(guó)，出版散文集、小說(shuō)集及兒童文學(xué)作品30余種，著有《煙愁》、《紅紗燈》、《桂花雨》、《讀書(shū)與生活》等。閱讀要求：

1、讀讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。

2、課文描寫了怎樣的情景？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？3、

想一想“桂花雨”指什么？課文講了一件什么事？

課文主要講作者回憶小時(shí)候的桂花和幫母親搖桂花?！肮鸹ㄓ辍笔侵甘裁?？

通過(guò)回憶小時(shí)候搖桂花時(shí)的有趣情景，表達(dá)了作者對(duì)童年往事的無(wú)比懷念以及對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。課文描寫了怎樣的情景？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？“桂桂花花桂花雨只雨”是指什么？

搖桂花時(shí)，桂花紛紛飄落下來(lái)，像下雨一樣?！肮鸹ㄓ辍敝甘裁?？懂得木蘭花幾大籮老婆婆糕餅浸泡茶葉撿拾

課文怎樣分段？第一段（第1~2自然段）：

寫小時(shí)候，“我”最喜歡桂花。第二段（第3~6自然段）：

回憶童年時(shí)代“搖桂花”和“收桂花”的情景。第三段（第7~8自然段）：由母親的話引出對(duì)童年“搖花樂(lè)”及陣陣桂花雨的追憶。

分別畫(huà)出描述桂花樹(shù)和桂花香氣的語(yǔ)句，想一想每句話的意思，并與同小組的同學(xué)交流感受。第1、2自然段思考：

1、這兩個(gè)自然段寫了什么？

2、作者喜歡桂花的原因是什么？

3、作者是用什么方法突出桂花的？

桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。

不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)到滿樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了。

第4自然段桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。①桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。②全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。一個(gè)“浸”字，形象地寫出了桂花的香氣，桂花不僅開(kāi)花時(shí)香，用來(lái)泡茶做餅也同樣香氣彌漫。桂花永遠(yuǎn)香在人們的心里，它的香已掙脫了季節(jié)的束縛，不僅香甜了四季，也香甜了人們的生活。1、讀課文，用橫線畫(huà)出“搖桂花”時(shí)的一系列動(dòng)作。抱、搖、喊

搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事，我總是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花呢？”

這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”1、桂花搖落后，全家人是怎么做的？挑、曬收、泡茶、做糕餅

可是母親說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?/p>

不是說(shuō)其他地方的桂花不香，而是在故鄉(xiāng)，桂花已充盈了母親的生活，饋贈(zèng)桂花，吃桂花做的食品，喝桂花茶，是母親生活乃至生命的一部分。母親是用情感在體味桂花，因而覺(jué)得家鄉(xiāng)的桂花香。這句話表達(dá)了母親對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念之情。于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨。淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對(duì)故鄉(xiāng)桂花的深深懷念?！皳u花樂(lè)”和桂花雨已經(jīng)植入了作者的生命，成為她幸福童年的最美好、最耐人回