小學英語線上教學活動方案

第頁共頁小學英語線上教學活動方案小學英語線上教學活動方案小學英語線上教學活動方案1一、教學現(xiàn)狀截至目前，一年級組數(shù)學的新課教學任務(wù)已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學習評價。二、線上教學任務(wù)：1、以本冊教材為本，根據(jù)家長、學生實際情況和學科特點，靈敏確定教學內(nèi)容，確保學生可以學會。2、各班根據(jù)學生實際情況合理設(shè)計作業(yè)，用復習要點引領(lǐng)學生學習，培養(yǎng)學生的自主學習才能。3、對于不具備線上授課條件的學生，老師要通過、短信等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。4、做好學生語、數(shù)雙科的線上復課工作，指導好學生扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內(nèi)容，及時對作業(yè)進展批閱、反應(yīng)，及時對學生進展輔導。三、授課安排：語文學科：1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習一類字。2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。3、復習一到八單元。4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質(zhì)。5、家務(wù)小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞。可以親子共學，制作生字卡。9、小小書法家：根據(jù)老師的指導，每天練習幾個字，做到精細高效。數(shù)學學科：自主復習語文學科：1.第18周〔3月X至X日〕，復習第5單元，完成“第5單元提升練習”。2.第19周〔4月X日至X日〕復習第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。3.第20周〔4月XX日至XX日〕周一本冊生字過關(guān)，認讀所有生字，選容易出錯的生字進展聽寫。周二本冊詞語過關(guān)，復習詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。周三本冊課本背誦內(nèi)容過關(guān)，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點段落，名言警句等所有內(nèi)容。周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。周五總結(jié)本學期的收獲，完成“綜合提升二”。數(shù)學學科：1、自主復習；2、每天練習口算10道截至目前，三年級組各科的新課教學任務(wù)已全部完成，語、數(shù)、英三科已進入復課階段將近一周，其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學習評價。二、教學任務(wù)語文學科：1、指導家長利用疫情居家隔離的'時機培養(yǎng)孩子良好的學習、堅持體育鍛煉習慣、堅持分擔家務(wù)的習慣，做好學生身心安康指導。2、做好學生語、數(shù)、英三科的線上學習指導，根據(jù)各科的復課工作安排，指導好學生扎實有效開展居家學習。3.學習任務(wù)：〔1〕每天熟讀一篇課文，復習一課生字詞?！?〕每周完成兩份語文練習題?！卜偶僖寻才拧场?〕每天讀半小時課外書，練字10分鐘?！?〕每天完成半頁數(shù)學總復習題?！?〕每天熟記一課的英語單詞，熟讀課本內(nèi)容。〔6〕每天關(guān)注新聞，理解國家大事?！?〕按時作息，適當運動，每天幫父母干一件家務(wù)勞動，居家少外出，不聚集，不串門?！?〕每周寫一篇周記。數(shù)學學科：1、自主復習；2、每天完成速算15題。英語學科：1、聽寫單詞；2、家人練習口語表達；3、對照電視上學英語小學英語線上教學活動方案2根據(jù)近期學校疫情防范需要，為不影響教學進度，按照“停課不停學”的原那么，扎實開展停課不停學的工作，特制訂如下施行方案：一、指導思想利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長和學生保持聯(lián)絡(luò)，提出學習建議，建立網(wǎng)絡(luò)課堂，開展網(wǎng)絡(luò)教學，組織老師認真研究、合理調(diào)整教學方式，靈敏安排學習內(nèi)容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優(yōu)質(zhì)。二、準備工作在接到教育局停課通知后，學校組織班主任，科任老師開會部署“停課不停學”工作事宜。班主任：通過QQ群、微信群及手機短信等給家長們發(fā)停課通知，告訴家長學生停課后，學校采取的教學管理方式是“停課不停學”，至于可能耽誤的課，復學后學校會采取補救方法。反復向?qū)W生叮囑、強調(diào)在家自學的考前須知、平安事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學生們在家學得安心家長放心、老師舒心。任科老師：(1)制定分層個性化課表，除語數(shù)英等“主課外，同時安排音體美等課程。(2)設(shè)計好學習內(nèi)容，老師輔導內(nèi)容和學生作業(yè)，在線給學生留作業(yè)、修改作業(yè)，在線催促學生學習，定期推送語文、數(shù)學、英語等學科的學習信息資學習方法指導、拓展學習資料、閱讀材料)，班主任和任課老師與家長、學生保持聯(lián)絡(luò)，按照學校提供的作息時間催促與陪伴學生自主學習，認真記錄與學生交流的情況。每天通過微信群、QQ群指導、催促學生學習，有效保證孩子們在家中自主學習的質(zhì)量。(3)錄制微課視頻，對學生進展網(wǎng)絡(luò)教學和直播答疑，或發(fā)講課視頻，或通過視頻上課。(做好日常微課的搜集與整理)對于沒有安排錄制直播課的科目，老師根據(jù)各自的學科特點和教學內(nèi)容，置相應(yīng)的閱讀、寫作、觀看教學片、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)學生在家自主學習的內(nèi)容，以學練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合，想方設(shè)法讓孩子們在停課期間學有所獲。三、堅守崗位效勞學生處室：各負其責，層層把控，落實到位，向全體教職工明確工作要求，根據(jù)學校整體要求，組織、落實好各項工作。老師：以在線答疑、微課等形式進展師生互動，實在做到關(guān)注每一位學生，指導學生在家自主學習。(日常習慣養(yǎng)成很重要：每位老師在日常教學中，注重培養(yǎng)學生閱讀本學科文本的習慣，注重學習方法培養(yǎng)，注重自我管理，自主學習才能的培養(yǎng)。)班主任老師們隨時關(guān)注班級學生的學習、鍛煉、休息的情況，引導孩子們在家中合理作息、用心做事。每位任課老師要抽查班級5名學生在家自主學習情況，予以監(jiān)視指導學生要嚴格按照作息與課表自覺學習，認真完成學科老師布置的書面作業(yè)，通過照片匯報，老師收到后除指導、點評學生作業(yè)質(zhì)量，同時還隨時提示學生讀書寫字的正確姿勢，在家長的幫助下，讓孩子在家中也能嚴格要求自己。語文老師：提供課外閱讀篇目，與學生交流讀書感受。數(shù)學老師：通過，微信為學生答疑解難。英語老師：與學生進展英語口語交流，收聽學生上傳的朗讀課文的音頻，進展反應(yīng)指導，鼓勵學生讀得更好。各學科老師設(shè)計各具特色的作業(yè)，與學生們進展互動交流。體育：與學生通過微信進展互動，開展有趣的鍛煉比賽;美術(shù)：在班級群中曬出自己的繪畫作品。音樂：將自己學習的歌曲高聲唱起來。科學：手工作業(yè)家務(wù)勞動：讓學生自己統(tǒng)籌時間，自主創(chuàng)意理論，多讀書，并幫助家長做些力所能及的家務(wù)。如為父母長輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、清掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選“一個行動”。本次勞動視作學生參加綜合理論活動。所有任課老師將班級學生合理分配，指導學生學習，或視頻監(jiān)管學生，講課視頻，或通過視頻上課，努力使學業(yè)指導到達全覆蓋，讓每個學生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采別樣的收獲。搞好家訪工作：班主任協(xié)助教誨處做好，老師家訪事宜，詳細按照學生居住區(qū)域(紅柳花，金百合，金胡楊，芙蓉花等)，按照老師居住區(qū)域做好合理分配，可以在某區(qū)域，某時段集中家紡，重點學生家訪，四、詳細施行建議總體思路：每天上午網(wǎng)絡(luò)授課、學生作業(yè)、老師修改。每天下午開展網(wǎng)絡(luò)研討。(一)第一套方案：借助QQ，微信網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學1、撰寫絡(luò)教學方案每天按照課表開展課時設(shè)置：語文2節(jié)、數(shù)學2節(jié)、英語1節(jié)。各任課老師撰寫“網(wǎng)絡(luò)教學方案”，要求詳細到每天每一節(jié)的教學內(nèi)容、重難點設(shè)計。學方案上傳到群空間。2、上課。每天上午以微課的形式開展網(wǎng)絡(luò)授課，老師按照《網(wǎng)絡(luò)教學方案》提早錄制相應(yīng)節(jié)數(shù)微課，以附件的形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11：00前完成。利用家校通、校訊通或家校聯(lián)絡(luò)群，組織學生下載微課資進展自學。3、學生作業(yè)。每天上午老師設(shè)計word格式學生作業(yè)，并以附件形式上傳到群空間。作業(yè)設(shè)計上傳每天上午9:00前完成。同時組織學生在微課學習后下載作業(yè)完成作業(yè)。然后學生將作業(yè)給老師檢查。學生作業(yè)每天不少于2篇。(根據(jù)學生年齡特點適當調(diào)整)4、作業(yè)修改。以跟帖的形式進展學生作業(yè)修改。每天下午任課老師依次查看學生作業(yè)日志，并以跟帖的形式對學生作業(yè)進展指導、評價5、網(wǎng)絡(luò)研討。每天下午3點到5點。各班借助群，結(jié)合學生作業(yè)完成情況進展網(wǎng)絡(luò)研討，解疑釋難。要求各班語數(shù)英責任老師自由結(jié)合，合格分配各自的時間段。網(wǎng)絡(luò)研討中，需將網(wǎng)絡(luò)研討的過程全部錄制并保存。(二)第二套方案：借助“網(wǎng)絡(luò)郵箱”，第一套方案不能正常開展時立即啟動第二套方案)各班申請建立自己班級公共郵箱，將郵箱號通知到全體學生、家長。然后老師將自己的微課、作業(yè)設(shè)計發(fā)到公共郵箱，供學生自學。學生作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱，老師查看修改。借助“群”進展網(wǎng)絡(luò)研討方式不變。五、保障措施1、教誨處每天上午12點前檢查班級群，落實教學情況并進展通報反應(yīng)。2、教誨處參加各班群，每天下午6點通報反應(yīng)各