大班音樂公開課勤快人和懶惰人教案【含教學(xué)反思】

大班音樂公開課勤快人和懶惰人教案一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解音樂的基礎(chǔ)知識(shí)，包括節(jié)奏、旋律、調(diào)式等。培養(yǎng)學(xué)生的音樂能力和欣賞能力。激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)他們的音樂素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課將從節(jié)奏、旋律和調(diào)式三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)。1.節(jié)奏了解什么是節(jié)奏，讓學(xué)生通過各種方式感受節(jié)奏。教學(xué)材料：《歡樂頌》、《小星星》、《兩只老虎》等童謠。教學(xué)方法：讓學(xué)生跟著歌曲拍打節(jié)奏，分組合作演唱。2.旋律了解什么是旋律，讓學(xué)生學(xué)會(huì)辨別旋律。教學(xué)材料：《小燕子》、《葫蘆娃》、《天鵝湖》等經(jīng)典曲目。教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)生聽歌曲，對(duì)旋律線條進(jìn)行分析，讓學(xué)生跟著歌曲唱。3.調(diào)式了解什么是調(diào)式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)辨別不同調(diào)式。教學(xué)材料：《小兔子乖乖》、《小蜜蜂》、《誰(shuí)知道我心里苦》等曲目。教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)生聽歌曲，對(duì)調(diào)式進(jìn)行分析，讓學(xué)生跟著歌曲唱。三、教學(xué)過程1.預(yù)熱時(shí)間（5分鐘）放一首簡(jiǎn)單的曲子給學(xué)生聽，讓學(xué)生放松身心，進(jìn)入音樂的氛圍中。2.節(jié)奏教學(xué)（15分鐘）分若干組，每個(gè)組在老師指揮下拍打節(jié)奏。3.旋律教學(xué)（15分鐘）播放《小燕子》等經(jīng)典音樂，讓學(xué)生跟著音樂唱。4.調(diào)式教學(xué)（15分鐘）播放《小兔子乖乖》等曲目，讓學(xué)生跟著音樂唱。5.演唱合集（10分鐘）讓學(xué)生合作演唱一首歌曲，并向大家展示出彼此的合作精神和表達(dá)能力。6.教學(xué)反思與分享（10分鐘）與學(xué)生交流，共同反思本次課堂教學(xué)中的不足與優(yōu)點(diǎn)，發(fā)表見解。四、勤快人和懶惰人的表現(xiàn)在上述教學(xué)內(nèi)容中，勤快人和懶惰人的表現(xiàn)是不同的。勤快人會(huì)更加熱愛音樂，積極參與課堂教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)和探索，從而更快的進(jìn)步。懶惰人則會(huì)因?yàn)槿狈εd趣而拖延，或只是聽而不練，影響了自己的音樂素質(zhì)的提高。五、教學(xué)反思本節(jié)音樂課雖然內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，但在教師的引導(dǎo)下，教學(xué)效果相當(dāng)不錯(cuò)。學(xué)生的合作精神得到了很好的發(fā)揮，學(xué)生的注意力也集中了起來，學(xué)生的音樂素質(zhì)得到了很好的提高。對(duì)于教師而言，還需注意增強(qiáng)課堂的活動(dòng)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中更容易掌握知識(shí)。六、教學(xué)總結(jié)音樂教育是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)在于，讓學(xué)生了解音樂的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂能力和欣賞能力，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)他們的音樂素質(zhì)和表達(dá)能力。在思路上合理設(shè)計(jì)教學(xué)，落實(shí)動(dòng)手探究式