畢業(yè)詩朗誦稿

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦畢業(yè)詩朗誦稿畢業(yè)詩朗誦稿

在現(xiàn)在的社會生活中，大家對朗誦稿都再熟識不過了吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要留意材料的選擇。畢竟什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是我為大家收集的畢業(yè)詩朗誦稿，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

1、《學校的時間》

燕子展翅，雄鷹飛翔，那是鳥兒對藍天的憧憬；

小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的唱歌；

稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；

春華秋實，桃李芳香，那是母校對我們的盼望！

老師啊，母校

我們就要離開您

收起往日的玩耍

我們悄悄地

走過校內(nèi)每一個角落

走過我們生活了六年的地方

你看，那陽光明媚的教室

多少次傾聽我們，書聲朗朗

你看，那緘默無語的黑板

多少次書寫我們，學問秘方

你看，那寬敞平坦的操場

多少次留下我們，笑聲漂浮

你看，那悅耳動聽的鈴聲

多少次提示我們，珍惜時間

母校啊

當我再一次走進您

多少歲月一一在我們心中流淌

忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教導

忘不了，摔倒時，同學那一雙雙救濟之手

忘不了，失敗時，老師那一個個鼓舞目光

忘不了，勝利時，同學那一陣陣熱鬧鼓掌

母校啊

讓我怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的歲月在我們心頭匆忙拂過

我們清晰地記得您忙勞碌碌的身影

老師，我們一起去打球吧

老師，我的飛機模型做好啦

老師，我的作文又發(fā)表啦

老師，合唱競賽我們得了第一名

還記得運動場上您著急的目光嗎？

那是我們奮勇爭先的動力啊

看到競賽成功了，

您和我們一起歡呼雀躍

那一刻，我分明看到您眼中感動的淚花

怎能忘，進步時，您為我們頒發(fā)獎品

怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖

怎能忘，犯錯時，您一句句細心吩咐

無論何時，有您就有了我們的歡樂

看著我們一每天懂事了

您的臉上綻放出最欣慰的笑容

您的心啊，時刻都在為我們跳動

老師啊，六年一班的每一個孩子該怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落

曾幾何時

老師，我的褲子破了

老師，我的辮子松了

老師，我的午飯灑了

老師，爸爸媽媽又吵架了

老師……老師……老師……

是??！有什么能難得倒您呢？

誰的思想長草了，您就是除草的園丁

誰的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生

老師啊

真難為您

用輕柔的慈祥融合了這樣一個南腔北調(diào)的集體

真難為您

用溫情的心包涵了這樣一群漸漸長大的孩子

老師啊，六年二班的每一個孩子該怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的風雨在我們腦海悄悄閃過

老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子

老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛

老師，您坐一會兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅持得住啊

老師啊老師，請您好好休息一下吧

您的孩子已經(jīng)長大

不會遺忘

您在每一道溝坎邊扶我們前行

不會遺忘，您用并不偉岸的肩膀

托起我們?nèi)松娘L景

還記得

數(shù)學課上，您百問不厭急躁講解

那是我們登高的基石啊

一點點微小的勝利

都贏來您熱淚涔涔

從步履輕快到年華老去

您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上

老師啊，六年三班的每一個孩子該怎樣感謝您

為什么再多的回憶

也道不盡我們彼此的依戀

為什么再多的祝愿

也說不盡我們對母校的眷戀

為什么再真誠的語言

也訴不盡我們深深的思念

挽不住的

都是最亮麗的風景，

急迫溜走的，

都是最奇妙的時間

這一切的一切

仿佛剛剛開頭

好像就在昨天

可轉(zhuǎn)瞬

我們就要互說再見

再見了，母校

是您給了我花樣的年華

再見了，老師

是您給了我生命的滋養(yǎng)

再見了，媽媽

是您給了我慈祥與陽光

讓我們向您——

致以最崇高的少先隊隊禮！

2、《再見》

不想去回顧從前，

那是一個懵懂的童年，

教育閉塞了人思維的活躍，

限制了人空間的活動，

從而失去了應有天性的挖掘。

這不是報怨，也不是批判，

只是回頭思索后的一種緬懷，

緬懷當時的

天真無邪，愚昧的單純

惋惜不能從頭再來。

但還是得由衷的感謝，

把我提升到現(xiàn)有的一種視野，

豐富思維方式的境界。

不愿去回顧，

由于有太多的離別，

太多傷懷，

又一年的畢業(yè)，

又在這時離別，

一個個的走了，

雖然再見渺渺，

我只能說聲再見。

友情，

一起經(jīng)受了風雨兼程，

才會體會到兄弟間厚誼深情，

一路走來實屬不易，

只好將其埋于心底，

好好珍惜。

十八載的學海生涯，

結(jié)業(yè)于一紙文憑。

沒有太多話語，

也無需太多話語，

只愿君珍重，

一路上內(nèi)心有我相伴。

雖然我們追求的目標不同，

但我們要達到的效果一樣。

不愿再回顧從前，

由于還有明天，

只愿你在那邊生活美妙，

不想傷懷。

路途還很遙遠，

我在此，

只好與你說聲再見。

3、《畢業(yè)之際》

窗外的環(huán)衛(wèi)車照舊發(fā)出轟隆聲

往時的煩躁卻歸了安靜

憑窗探望

只見綠樹青叢

安靜的早晨

覓食的鳥兒也不再嘰喳著鉆進宿舍

是人已離去還是房間空蕩

整個世界只有扇葉的旋轉(zhuǎn)

五顏六色的紙鶴隨風飄

見證這時間已老

兩屋間的來回穿梭仍舊熟絡

往日的吵鬧卻變了聲調(diào)

倚門輕嘆

只有滿目空曠

酷熱的午后

疲乏的人兒也不愿迷離著進入夢鄉(xiāng)

是云已走遠還是天空曠達

遍布眼簾滿是寂寥的夏

窗明幾凈無人影

風干了這四季不同

記憶累積擬彩虹

四季相伴如夢

遠近懸殊

相約一處

不管這歲月的流蘇

4、《學校畢業(yè)》

6月的某日

考試結(jié)束

全部考生發(fā)下筆

空氣中充滿著一股不知名的心情

學校生活就這樣結(jié)束了

就像做了一個長長的夢

夢醒了

就要說再見了

那一天

當我們離開

一切又回到了原來的膜樣

那些曾經(jīng)相伴的人

不會再整齊的坐滿一個教室

畢業(yè)了

在這個夏天

在這個梔子花開的季節(jié)

突然忘了

那是一個怎樣的開頭

六年前的九月

認真查找才發(fā)覺

在時間隧道那頭自己模糊的身影

還有最初的朋友，同學

最開頭的一分緊急期盼

全部的最初

定格成一幅記憶的畫

開啟了從今往后的故事

假如把每個人的故事放在一起

這故事長的讓我們在北緯23度轉(zhuǎn)了好幾個圈

長得讓我們少年變白發(fā)

或許故事很平凡

但對故事的仆人來說

永久是難以忘記的刻骨銘心

體育課的運動服

被汗水濕了一遍又一遍

在記憶的風雨里搖擺

在陽光下閃閃發(fā)光

我們埋怨校服太難看

但他卻開發(fā)出各種功能

擦桌子

擋雨

在寒冷時給我們帶來暖和

今后，全部東西都可以輕易丟棄

唯獨校服是我們舍不得丟掉

卻又無法再穿出去的紀念品

一本又一本參考書

練習冊

我們曾經(jīng)恨不得撕碎

卻還是買了一本又一本

感慨

題太多

命太短

不知不覺就到了最終一頁

畢業(yè)了

整理著以斤算的書本

突然發(fā)覺每一本都是獨一無二

白天

長了又短

花

開了又落

從今只開在記憶里

還會嗎

天這么藍

樹這么綠

我們還能這么空閑的發(fā)呆嗎

慢慢地

我們似乎不能再像童年那樣快樂

流年

它渲染了誰的

笑顏

5、《夏日畢業(yè)》

時間似乎最終走到了我們的終點，

假如一個回眸，

沒有望到我們初次相遇的街頭，

那就該感謝，

三年里熬壞我們眼睛的作業(yè)，

是為了不讓我們從結(jié)束直望到開頭，

方知韶華湮滅，

流淚到深夜。

時間似乎最終走到了我們的終點，

假如獨上西樓，

側(cè)耳傾聽陽光的歌聲沒有往昔那么溫順，

那就該感恩，

三年里最美的不是那歌的旋律，

而是我們一起唱出的合音。

假如百年之后，

不論塵寰還是天堂，

我們照舊朋友，

請再牽上我的手，

帶我回到海棠花下的豆蔻，

讓我告知這里的時間，

是我們走到了你的終點。

真正的朋友，

比馬蹄蓮還要恒久。

6、《高校的時間》

四年前

我們的旋律，開頭被奏響

像維瓦爾第的樂章

循環(huán)播放

四年后

我們的故事，剎那被遺忘

像煙花的綻放

想從頭來過，又無可奈何

母親的“嘮叨”，聽了四年

沒有厭倦，反倒更加動聽

舍友的玩笑，聽了四年

沒有記恨，反倒更加愿意

老師的囑咐，聽了四年

沒有在意，到現(xiàn)在懊悔也不及

許過許多個愿