?？谱o(hù)士培訓(xùn)方案

?？谱o(hù)士培訓(xùn)方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》、《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2016-2020年）》，進(jìn)一步完善我院護(hù)理人才培養(yǎng)體系，提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)，適應(yīng)衛(wèi)生改革與發(fā)展需要， 保障廣大人民群眾身體健康，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，提高護(hù)士專業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)與醫(yī)學(xué)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、同步發(fā)展，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的健康服務(wù)需求。二、工作目標(biāo)有計(jì)劃、分步驟地在急診科、血透室、手術(shù)室、消毒供應(yīng)中心、產(chǎn)科、新生兒科等?？苹?qū)２☆I(lǐng)域開(kāi)展專科護(hù)士培訓(xùn)工作， 培養(yǎng)一批具有較高業(yè)務(wù)水平和專長(zhǎng)，能較好地解決實(shí)際?？谱o(hù)理問(wèn)題并指導(dǎo)其他護(hù)士開(kāi)展相關(guān)工作，有良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，全心全意為患者服務(wù)的臨床護(hù)理骨干。同時(shí)，通過(guò)?？谱o(hù)士培訓(xùn)，探索建立以崗位需求為導(dǎo)向的護(hù)理人才培養(yǎng)模式， 形成較為完善的在職護(hù)士培養(yǎng)體系，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立?？谱o(hù)士管理小組：組 長(zhǎng)：王金秀副組長(zhǎng)：張 杰成 員：李 萍 周 童 王秀勤 盧小寧 張玉萍精品文檔交流 1翟麗萍 董曉靜 張小文 丁慧玲 李小娟陳 莉 屈振菊 劉 欣 葛琴芳 譚廣霞程紅妮四、培訓(xùn)對(duì)象具備3年以上臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)的注冊(cè)護(hù)士，熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)，本人自愿并經(jīng)科室護(hù)士長(zhǎng)同意推薦。五、培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)內(nèi)容包括?？评碚?、?？萍寄堋？婆R床實(shí)踐等。具體培訓(xùn)計(jì)劃見(jiàn)附件。六、實(shí)施及步驟（一）制定各專科護(hù)士培訓(xùn)大綱、考試考核具體要求。根據(jù)衛(wèi)生部頒布的《?？谱o(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)大綱》，結(jié)合我省實(shí)際情況和各?？铺攸c(diǎn)，制定及提出各?？谱o(hù)士培訓(xùn)大綱和考試考核等具體要求，經(jīng)醫(yī)院?？谱o(hù)士培訓(xùn)管理委員會(huì)審定后實(shí)施。(二）經(jīng)過(guò)專科護(hù)士培訓(xùn)，考核合格者，可獨(dú)立完成?？谱o(hù)理工作。(三）?？谱o(hù)士每年從事本?？谱o(hù)理實(shí)踐時(shí)間應(yīng)達(dá)到個(gè)人臨床工作總時(shí)間的三分之二以上。(四）?？谱o(hù)士應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其他護(hù)理人員的專業(yè)指導(dǎo)，參加院內(nèi)會(huì)診，組織院內(nèi)業(yè)務(wù)講座、護(hù)理查房等，并對(duì)專科護(hù)理工作提出完善和改進(jìn)建議。(五）?？谱o(hù)士應(yīng)主動(dòng)、及時(shí)掌握本專科護(hù)理領(lǐng)域新理論、新知精品文檔交流 2識(shí)、新技術(shù)、新方法，為院內(nèi)護(hù)士提供有關(guān)的知識(shí)和技能培訓(xùn)。金臺(tái)醫(yī)院護(hù)理部2014年1月附件1:2014年產(chǎn)科?？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃附件2:2014年手術(shù)室?？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃附件3:2014年急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃附件4:2014年消毒供應(yīng)室?？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 一精品文檔交流 3個(gè)人懂你，就是時(shí)時(shí)關(guān)心你；就是刻刻在乎你；就是凡事想著你。懂你的人，會(huì)想著你的冷暖，想著你的憂樂(lè)，想著你是否安好。懂你，是心靈的一種呵護(hù)，是生命的一種溫度，是彼此間的一種溫馨。因?yàn)橛腥硕?，你流在眼角的淚水有人擦；因?yàn)橛腥硕?，你歡笑時(shí)有人陪你笑；因?yàn)橛腥硕?，你寂寞時(shí)有人陪；因?yàn)橛腥硕?，你有難時(shí)有人幫；因?yàn)橛腥硕?，你痛苦時(shí)有人安慰。懂你的人是你的知己，甚至比知己更知己。知己也只能是無(wú)話不說(shuō)，心心相印，情同手足，休戚與共。而懂你的人則更進(jìn)一層，如若懂得，你的一個(gè)眼神，便能會(huì)意；你的一個(gè)暗示，便能心領(lǐng)；你任何一個(gè)神情，便會(huì)心有靈犀。懂你的人，會(huì)對(duì)你心領(lǐng)神會(huì)，了如指掌，會(huì)對(duì)你的了解猶如了解自己。懂，是世界上最溫情的語(yǔ)言。淺淺的微笑，卻包含著深深的喜歡；淡淡的祝福，卻包含著濃濃的情意；短短的問(wèn)候，卻包含著長(zhǎng)長(zhǎng)的思念。有時(shí)只說(shuō)了只言片語(yǔ)，卻勝似萬(wàn)語(yǔ)千言；有時(shí)只是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，卻能讓你心間溫暖如春。懂你的人，最懂你的苦衷，最懂你的心累，最懂你的真誠(chéng)，最懂你的內(nèi)心世界。因?yàn)槎茫孕南嗤?；因?yàn)槎?，所以才心疼；因?yàn)槎茫圆鸥袆?dòng)！懂你，是一種深深的理解；懂你，是一種默默的喜歡；懂你，是一種暖暖的陪伴。精品文檔交流 4有一個(gè)懂你的人，真的就是一種幸福。你不會(huì)十全十美，他也不會(huì)十全十美，但兩個(gè)都不完美的人卻能撞出心靈的火花，卻能達(dá)到無(wú)與倫比的默契，卻能達(dá)成無(wú)法形容的融合，該是怎樣的互懂？！最懂你的人，也許會(huì)一直默默的陪伴在你的身邊；也許會(huì)在天涯海角；但他總會(huì)在心里默默的守護(hù)你，總會(huì)在心里默默祈禱你幸福安康！人與人之間最美是懂得，同事之間，只有互懂，才能互相理解；朋友之間，只有互懂，才能互相擔(dān)待；夫妻之間，只有互懂，才能融洽度日；知己之間，只有互懂，才能長(zhǎng)久長(zhǎng)遠(yuǎn)；人與人之間，只有互懂，才能結(jié)識(shí)、結(jié)緣！互懂，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難！父母與子女之間，如果能互懂，就沒(méi)有不孝和刁難；夫妻之間，如果能互懂，就沒(méi)有爭(zhēng)吵和硝煙；朋友同事之間，如果能互懂，就沒(méi)有是非和埋怨；官場(chǎng)之間，如果能互懂，就沒(méi)有爭(zhēng)斗和讒言；人與人之間，如果能互懂，