蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊課內(nèi)閱讀試題全冊

蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊課內(nèi)閱讀題（一）閱讀《我們愛你啊，中國》，完成下列練習(xí)。.《我們愛你啊，中國》按 的結(jié)構(gòu)來寫的。第一自然段寫出祖國的 。課文表達(dá)了作者 的思想感情。.我們，我們，我們，我們，你是 ，我們愛你啊，中國。讀這段時(shí)應(yīng)該用 的語氣。.這首詩從壯麗的山河.（ ）.（ ）.（ ）.（ ）等方面抒發(fā)了對(duì)祖國的無比熱愛之情。.請(qǐng)你仿照詩的第二至第三節(jié)的寫法，寫兩節(jié)贊美家鄉(xiāng)海南的詩。（一）我們愛你（ ）的清香，（ ）的醇美，江南絲綢的（ ），景德鎮(zhèn)陶瓷的（ ）。1、根據(jù)課文內(nèi)容在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。2、這段話贊美了 3、寫出3個(gè)贊美祖國的4字詞語。4、南京有哪些值得我們驕傲的地方？（至少列舉3個(gè)）（二）我們驕傲，我們自豪，我們奮發(fā)，我們開拓，你是世界民族之林的強(qiáng)者，我們愛你啊，中國！1.找出其中的一對(duì)近義詞：2你指誰？你是世界民族之林的強(qiáng)者這句話有哪兩層含義?.我們驕傲，自豪是因?yàn)?，我們奮發(fā)，我們開拓表達(dá)了我們 —的堅(jiān)定決心。.這首詩表達(dá)了詩人的思想感情是。a.我們的祖國真?zhèn)ゴ蟆?b.我們熱愛祖國。c.贊美可愛的祖國，表達(dá)了真摯而熱烈的愛國之情。（二）閱讀《鄭成功》第五自然段，完成下列練習(xí)。.用 給橫線的字音選擇正確的讀音。打中（hngh）ng乘勢（ch忘ngcheng）.按要求寫詞語。短文中形容十分驚慌的成語：短文中帶有褒義的詞語（1個(gè)）短文中帶有貶義的詞語（1個(gè)）.這一段具體描寫了（ ）的情景。從中我們可以感受到鄭軍官兵的（ ）。.請(qǐng)你用首先 然后 最后的句式，寫出鄭軍作戰(zhàn)的過程。（三）閱讀《把我的心臟帶回祖國》第二自然段，完成下列習(xí)題。.用給橫線的字選擇正確的讀音。關(guān)口重（zh6ngch6ng） 盛滿（hngchng.這一段主要寫了告別親友離（ ）（ ）.肖邦接杯登車去等兩個(gè)場景。.埃斯內(nèi)爾為什么把泥土當(dāng)作特殊的禮物送給肖邦？肖邦收到這份特殊的禮物時(shí)心情如何？.孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國啊！請(qǐng)你用帶橫線的字仿寫一個(gè)句子.你讀過的古詩中，哪一首短文表達(dá)的情感類似，請(qǐng)你寫下來。（四）肖邦在法國巴黎一住就是18年，為了祖國，也為了生計(jì)，肖邦四處奔波。疲勞加上憂憤，肖邦的肺結(jié)核復(fù)發(fā)了。1849年10月，他終于躺倒在床上。彌留之際，肖邦緊緊的握住姐姐路德維卡的手，喃喃的說：我死后把我心臟回去，我要長眠在祖國的地下。.彌留之際的意思是 ；肖邦臨死之前囑托姐姐的事是 從此處可以體會(huì)到 。.把肖邦的這句話改成第三者轉(zhuǎn)述的話。.用彌留之際造句。.彌用音序查字法大寫字母 ，用部首查字法查 部，請(qǐng)你用彌組兩個(gè)詞 ^ 。.肖邦為什么疲勞，又為什么悲憤？（五）船長哈爾威（屹立站立）在艦橋上，一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說，隨著輪船一起沉入深淵。人們透過陰森可怖的薄霧，（注視凝視）著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈爾威船長一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。.用/劃去短文中的被恰當(dāng)?shù)脑~語。.文中為什么把船長比做一尊黑色的雕像？.聯(lián)系課文內(nèi)容，說一說短文中劃橫線句子的意思。.面對(duì)哈爾威這樣的船長，我們可以用 ^ 。等詞語來形容。.這段文字，你覺得應(yīng)該用什么樣的語速、語調(diào)來朗讀，為什么？.請(qǐng)你用排比句的形式寫一段話，表達(dá)你對(duì)哈爾威船長的敬佩之情。（六）閱讀《小草和大樹》第三自然段，完成下列練習(xí)。.結(jié)合上下文理解惴惴不安、大名鼎鼎的意思。.在詩人騷塞傲慢的訓(xùn)誡中你感受到什么？.用標(biāo)出描寫夏洛蒂閱讀詩人騷塞回信時(shí)的感受和舉動(dòng)。假如你是夏落蒂，讀到詩人回信后會(huì)怎么想的呢？請(qǐng)把你想像到的夏洛蒂的內(nèi)心活動(dòng)寫下來。.這一段主要寫（ ）請(qǐng)你針對(duì)短文內(nèi)容提出一個(gè)有價(jià)值的問題。.讀了這段短文，你想到了哪句名言？（七）閱讀《小草和大樹》第六、七自然段，完成下列問題。.解釋列畫橫線詞的意思，再選擇其中一個(gè)成語造句。孜孜不倦（ ） 脫穎而出（.用標(biāo)出文中具體描寫她們爭分奪秒寫作的句子，請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷想象她們還會(huì)怎樣去爭分奪秒？把你想象到的寫下來。.從她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學(xué)圣殿的大門，硬是用汗水和心血把小草澆灌成大樹。這一句中，你感受到了什么？結(jié)合這句話談?wù)勛髡邽槭裁匆眯〔莺痛髽渥鳛轭}目？3.勃郎特姐妹成功的經(jīng)歷給予你那些啟示？（八）閱讀《輪椅上的霍金》第三自然段，完成下列練習(xí)。TOC\o"1-5"\h\z.癥用音序查字法先查大寫字母（ ），在查讀音（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。.比一比，再組詞。攤（ ）灘（ ）癱（ ）錮（）涸（）固（）.文中是從那些方面寫命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷的？.作者將命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷寫得這樣具體的作用是什么？.讀了這段文字,你想對(duì)霍金說什么？（九）閱讀《姥姥的剪紙》第四至六自然段，完成下列練習(xí).豈是（ ）結(jié)構(gòu)的字，在文中的意思是（ ），如果要記住它的字形你會(huì)采用的方法是（ ）。.請(qǐng)你用標(biāo)出文中熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了！相照應(yīng)的句子，在寫出與這句話意義類似的一句格言。.我服了，為什么還要耍賴？.用一標(biāo)出文中的比喻句，并說說從比喻句中體會(huì)到了什么？（十）牛郎照看那頭老牛很周到。每天放牛，他總是挑最好的草地，讓它又肥又嫩的青草。老?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，去喝最干凈的溪水。夏天天氣熱，他把老牛牽到樹木里休息。冬天天氣冷，他就讓老牛在山坡上曬太陽。平時(shí)，他總是把老牛的身子刷得干干凈凈，牛棚里也拾掇得清清爽爽。那頭老牛跟他也很親密，常常用溫和的眼光看著他，有時(shí)候還伸出舌頭舔舔他的手呢。.聯(lián)系上下文解釋詞語。周到： 拾掇：.用給這段劃分層次，并寫出層意。.照樣子寫詞語。又肥又嫩:干干凈凈：.《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個(gè)美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫到 ， 。（十一）閱讀《青海高原一株柳》第三、五自然段，完成下列練習(xí)。.目力所及中及的意思是（）（1）從后面趕上；（2）到；（3）和、跟；（4）比得上、趕得上；（5）推廣到、照顧到。.從短文中找出下列詞的近義詞：佇立（ ）鍛造（ ）.青海高原上的這株柳樹神奇在哪里里？.我一眼就瞅見了這株大柳樹，不由得哦了一聲。這句中的哦一詞，你覺得應(yīng)該讀什么語氣？為什么？.我們學(xué)過不少古典邊塞詩詞，請(qǐng)寫出一首能讓我們感受它的悲壯和蒼涼的詩。（十二）閱讀《青海高原一株柳》第八、九自然段，完成下列練習(xí)。.在作者的比筆下，家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹名貫古今、婀娜多姿、風(fēng)情萬種，那么青海高原的這株柳樹又怎樣呢？請(qǐng)你也用三個(gè)詞語形容它：.課題是《青海高原一株柳》，作者為什么用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹？.命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。這句話僅僅在寫柳樹嗎？你從中得到了什么啟示？.你知道哪些關(guān)于柳樹的詩句，請(qǐng)選一首或一句寫在下面。.照短文中的列句，用沒有 也沒有而是寫一句話。（十三）閱讀《草原》第一自然段，完成下列練習(xí)。.用給畫橫線的字選擇正確的讀音。勾勒（ ）.讀到翠色欲流，輕輕流入云際這句話時(shí)，你腦海里會(huì)出現(xiàn)什么樣的畫面？把畫面用 文字描述出來。.用 標(biāo)出描寫羊群的句子，體會(huì)這樣寫的好處。.畫橫線的詞，仿寫句子。這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。（十四）不要把我看作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人。我寫作（）我有才華，（ ）是我有感情，對(duì)我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達(dá)這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中：我愿意在活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果。有人問我生命開花結(jié)果是什么意思，我說：人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們辦得到，（）我們每個(gè)人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會(huì)開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。.在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。.它們是指：.上文是著名作家 在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達(dá)了他對(duì)人生的態(tài)度。請(qǐng)把你感受最深的一處抄下來。讀了這段話，我們能充分感受到作者 的高尚品德；感悟到比生存更有價(jià)值的是.為了明確地表達(dá)自己的想法，作者多次運(yùn)用了反義詞。認(rèn)真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來 。5.巴金爺爺講的生命開花結(jié)果的意思是 。在我們熟悉的人物中，可以稱得上生命開花結(jié)果的有 、 等。.用 畫出文中排比句。并仿寫一個(gè)排比句：.用 畫出與白吃干飯相呼應(yīng)的句字。.將文中最后一句話改寫反問句（十五）閱讀《錢學(xué)森》第三、四自然段，完成下列問題。.用給畫橫線的字的讀音選擇正確的讀音。張正同學(xué)埋藏（cangzhang）心底很久的愿望就是去西藏（c&ngzh&ng）看一看。.寫近義詞。袒露（ ）誠懇（ ）.每逢佳節(jié)倍思親是哪一位詩人的詩？請(qǐng)你將這首詩完整地寫下來。如果你記不住這首詩，也可用其他的抒發(fā)思情思鄉(xiāng)之情的詩代替。.用 標(biāo)出錢學(xué)森說的話，體會(huì)這些話表達(dá)了他怎樣的思想感情？(十六)這條路不滿四年就全線竣工了，比原來的計(jì)劃提早年。這件事給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)?。今天，我們乘火車去八達(dá)嶺，過青龍車站，可以看到一座銅像，就是詹天佑。許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。1.寫出與下面詞意思相近的詞：竣工( )藐視()2“贊嘆不已”的“已”字的意思是( )。.這段話寫.“這件事給了藐視中國帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)簟??！斑@件事”指的是.如果要在這座“銅像”下邊一段不超過50字的文字，你覺得應(yīng)該是寫什么？(十七)閱讀《鞋匠的兒子》第三、四、五自然段，完成下列練習(xí)。林肯在演講中飽含深情的講了三段話，第一段用了三個(gè)“永遠(yuǎn)”，表達(dá)了()；第二段話是針對(duì)( )講的，說明了( )；第三段話是針對(duì)( )講的，意思是( )。從林肯總統(tǒng)的三段話中，你感受到林肯總統(tǒng)是一個(gè)( )的人。在林肯演講的過程中，參議員的態(tài)度有什么變化？( )1( )1( )1( )1( )你覺得是什么力量讓參