2023年中學(xué)班主任工作目標(biāo)管理考核細(xì)則

中學(xué)班主任工作目標(biāo)管理考核細(xì)則目標(biāo)管理,細(xì)則,班主任,考核相關(guān)資訊是工作生活常常需要使用到的，其寫作內(nèi)容格式也少為人所了解，以下是我細(xì)心整理的中學(xué)班主任工作目標(biāo)管理考核細(xì)則，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

興永中學(xué)班主任工作目標(biāo)管理考核細(xì)則

一、同學(xué)管理效果：（滿分75分）

1、文明班競賽：以一學(xué)期"文明班競賽'的總分排名，各段按30%、40%、30%比例分三檔以65、55、45計分。

2、得獎狀況：以同學(xué)獲區(qū)（含區(qū)級）以上競賽前三名（含學(xué)科競賽）為加分項(xiàng)目，學(xué)期累計后，按3、2、1、0四檔計分。

3、流生掌握：7分，每流生1人次扣2分，扣完為止。

二、班級管理效果：（滿分50分）

1、大掃除：以一學(xué)期大掃除狀況排名分5、3、2三檔計分。

2、黑板報：每學(xué)期評出三期黑板報，由學(xué)校統(tǒng)一給出主題，并在規(guī)定的時間評比，經(jīng)評定分為一、二、三等獎，學(xué)期結(jié)束后按總成果評分，以5、3、2、0計分。

3、校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等；以名次排名，按30%、40%、30%比例分三檔記分，分?jǐn)?shù)為10、8、6。

4、三項(xiàng)競賽：在階段性檢測、期中、期末考試中開展三項(xiàng)（考風(fēng)考紀(jì)、衛(wèi)生、公物保管）競賽評比，學(xué)期結(jié)束后按總分5、3、2分計分。

5、同學(xué)值周工作：以《興永中學(xué)值周工作細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分，按5、3、2、0分計分。

6、班級團(tuán)支部建設(shè)：以《興永中學(xué)團(tuán)支部考核細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分，按10、8、6、0計分。

7、好人好事：以一學(xué)期《好人好事登記表》各班級的總分排名，分四檔5、3、2、0計分。

8、后20%同學(xué)考核：期末考試總分后20%的同學(xué)百分率為30%、40%、30%分三檔記分，分?jǐn)?shù)為5、3、2。

三、班主任工作：（滿分65分）

1、出勤率：依據(jù)一學(xué)期出勤總次數(shù)排名，分三檔30、25、20分計分。

2、班主任工作手冊：每學(xué)期期中、期末各檢查一次。每項(xiàng)記錄齊全并按時上交的每次得5分、遲交或記錄不全的每次酌情扣1-2分。滿分10分。

3、班主任會議：班主任需按時參與班主任會議，凡遲到一次扣2分，無故不到一次扣5分。滿分5分，扣完為止。

4、班會課：各班應(yīng)當(dāng)開好每一周的班會課，以保證德育教育時間和系統(tǒng)性。每學(xué)期至少上交一次有教案、有反思的主題班會具體記錄（電子文檔）。挪用班會課一次扣1分，滿分10分，扣完為止。

5、家訪：依據(jù)班主任手冊的登記和同學(xué)的反饋狀況評分。分5、3、2、0計分。

6、德育論文：班主任德育論文、德育案例等在區(qū)級（含區(qū)級）以上評比獲獎和校級閱歷溝通。按等級狀況以5、3、2、0計分。

四、信息反饋（滿分10分）

1、依據(jù)班級德育調(diào)研和同學(xué)、家長的反饋狀況，經(jīng)查實(shí)后賜予酌情加分，滿分5分。

2、依據(jù)任課老師調(diào)研反饋，酌情予以評分，滿分5分。

五、在每學(xué)期的班主任估評中查實(shí)有以下二類狀況的不予評檔：

1、有亂收費(fèi)現(xiàn)象。

2、有嚴(yán)峻違反師德師風(fēng)的行為。

說明：

1、本考核制度每學(xué)期評估考核一次。

2、評估考核結(jié)果作為班主任期末獎金量和評比優(yōu)秀班主任的依據(jù)。

3、未盡事宜，試行中完善。

興永中學(xué)政教處

篇2:實(shí)中班主任平安目標(biāo)管理責(zé)任書

陸安實(shí)中班主任平安目標(biāo)管理責(zé)任書

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校平安工作，確保我校校內(nèi)的安定穩(wěn)定，仔細(xì)貫徹"誰主管，誰負(fù)責(zé)'的原則，進(jìn)一步明確各班級的平安責(zé)任，強(qiáng)化校內(nèi)內(nèi)部治安秩序，切實(shí)加強(qiáng)各班級的平安責(zé)任，制造良好的育人環(huán)境。經(jīng)學(xué)校和班級雙方協(xié)議簽定如下平安目標(biāo)管理責(zé)任狀；

一、切實(shí)把學(xué)校平安工作放到至關(guān)重要的地位，進(jìn)一步明確學(xué)校校長是學(xué)校平安工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，班主任為詳細(xì)責(zé)任人。學(xué)校平安管理工作應(yīng)做到辦事人員落實(shí)，分工明確，職責(zé)詳細(xì)，責(zé)任到人。杜絕重特大事故發(fā)生，確保校內(nèi)一方平安。

二、把創(chuàng)建"平安學(xué)校'作為一項(xiàng)重要工作，健全集體外出活動審批制度，重大責(zé)任事故報告制度以及同學(xué)非正常傷亡事故統(tǒng)計分析報告制度。

三、班主任應(yīng)隨時清查同學(xué)人數(shù)，消失同學(xué)曠課現(xiàn)象應(yīng)準(zhǔn)時上報學(xué)校并立刻同家長聯(lián)系，追查同學(xué)去向。班主任不得隨便對同學(xué)作出停課懲罰，正常上學(xué)時間不得讓同學(xué)獨(dú)自出校，須通知家長接送。

四、做好同學(xué)消防平安工作。禁止同學(xué)攜帶火機(jī)、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)校內(nèi)。常常檢查教室的電路設(shè)施、電器設(shè)備的平安使用狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時實(shí)行措施并準(zhǔn)時上報，消退隱患。

五、做好同學(xué)交通平安工作，進(jìn)入校內(nèi)嚴(yán)禁騎自行車，并按指定位置將自行車排放整齊。要加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行交通平安學(xué)問傳授和自我防護(hù)力量培育。

六、加強(qiáng)對同學(xué)課間和自習(xí)前等時段的督管，禁止同學(xué)在教室、走道、樓梯等場地內(nèi)追趕、打鬧。

七、加強(qiáng)對本班級的留守生的管理，教育留守同學(xué)自強(qiáng)、獨(dú)立、自理，嚴(yán)格作息管理，教育其堅固樹立個人平安意識和財產(chǎn)平安意識。

八、要加強(qiáng)對同學(xué)在班級的管理，嚴(yán)禁對同學(xué)進(jìn)行課外資料的推銷或組織同學(xué)到書店購買、或獨(dú)立名目向同學(xué)收費(fèi)。

九、對同學(xué)進(jìn)行食品衛(wèi)生平安教育，不買變質(zhì)食物和"三無產(chǎn)品'，防止食物中毒。

十、各班班主任要做好后進(jìn)生及有稍微違法犯罪同學(xué)的教育挽救工作，防止把"潛能生'推向社會，要健全社會、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)做好"潛能生'轉(zhuǎn)化工作，使其沿著健康方向進(jìn)展。對有危急傾向的同學(xué)要特殊關(guān)注。

本責(zé)任狀由班主任向?qū)W校主管人員簽訂并負(fù)責(zé)實(shí)施，消失責(zé)任事故據(jù)此追究。

本責(zé)任狀一式兩份，各班責(zé)任人、學(xué)校政教主任各一份，有效時間****年3月1日至****年3月1日。

陸安市試驗(yàn)學(xué)校政教主任班級責(zé)任人：

（簽蓋）（簽蓋）

篇3:中學(xué)教職工目標(biāo)管理量化考核實(shí)施方案

橋婁中學(xué)教職工目標(biāo)管理量化考核實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步完善校長負(fù)責(zé)制，調(diào)動廣闊老師的教學(xué)樂觀性，落實(shí)以人為本的科學(xué)進(jìn)展觀，樂觀推動學(xué)校內(nèi)部管理體制綜合改革。根椐《教育法》、《老師法》、《中學(xué)校老師職務(wù)條例》、《溫州市中學(xué)高級老師履職考核方法》和《區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)教職工學(xué)年度履職考核方法（試行）的通知》（溫甌教政[****]21號）文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，制訂本實(shí)施方案。

二、詳細(xì)考核實(shí)施方案

本考核實(shí)施方案共分三個部分，第一部分為師德表現(xiàn)考核，考核結(jié)果分為"合格'與"不合格'；其次部分為教學(xué)類人員目標(biāo)管理量化考核方法，依據(jù)高級、中級、初級老師的崗位不同，分類別進(jìn)行考核，每類各有10個指標(biāo)，計100分；第三部分為行政教輔人員（職工）目標(biāo)管理量化考核方法，依據(jù)其工作崗位特點(diǎn)，設(shè)置了7個指標(biāo)，共100分；考核方法中充分體現(xiàn)了共性評價指標(biāo)與共性評價指標(biāo)，以及定量評價與定性評價相結(jié)合的特點(diǎn)，使評價更具針對性，評價結(jié)果更能反應(yīng)老師真實(shí)工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，以及所取得的成果，詳細(xì)實(shí)施方案如下：

第一部分：師德表現(xiàn)考核

一、政治態(tài)度與敬業(yè)愛崗

（一）基本要求：擁護(hù)黨的方針政策，貫徹國家教育方針，自覺參與政治理論學(xué)習(xí)。喜愛教育事業(yè)，教育思想端正，更新教育觀念，注意素養(yǎng)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人。工作責(zé)任心強(qiáng)。

（二）有下列行為之一者，評定為不合格：

1、反對和抵制黨的基本路線，犯有政治立場錯誤，或在課堂上對同學(xué)進(jìn)行思想政治上的誤導(dǎo)，造成不良影響的；

2、在學(xué)校和同學(xué)中從事傳教、封建迷信活動的；對同學(xué)進(jìn)行思想政治上的誤導(dǎo)，造成不良影響的；

3、教育過程中不能貫徹新課程理念、不注意素養(yǎng)教育。家長看法大、反應(yīng)劇烈，經(jīng)批判教育后仍不改正的。

4、工作責(zé)任心不強(qiáng)，嚴(yán)峻影響工作或造成重大失誤。

二、遵章守紀(jì)

（一）基本要求：遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不曠工（課），上課不遲到、早退，不參與與老師身份不符的活動。

（二）有下列行為之一者，評定為不合格：

1、嚴(yán)峻違***公德或在經(jīng)濟(jì)、生活等方面犯有錯誤，造成不良影響的；

2、對本職工作不負(fù)責(zé)，無正值理由經(jīng)黨組織、校長室三次談話仍不聽從組織安排，紀(jì)律松弛、敷衍塞責(zé)、造成教育教學(xué)工作損失的；

3、不遵守學(xué)校規(guī)章制度，作風(fēng)散漫、紀(jì)律松弛，常常遲到、早退或上班時間常常辦私事，批判教育2次及以上，仍不改正的；

5、無故曠工達(dá)7天者。

三、喜愛同學(xué)

（一）基本要求：面對全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格和進(jìn)展要求，關(guān)懷每位同學(xué)，不卑視后進(jìn)生，不體罰或變相體罰同學(xué)，堅持家訪，能樂觀主動與同學(xué)、家長、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聯(lián)系、溝通和溝通。

（二）有下例行為之一者，評定為不合格

1、污辱同學(xué)，不敬重同學(xué)人格，有體罰或變相體罰同學(xué)現(xiàn)象，經(jīng)查實(shí)，情節(jié)嚴(yán)峻者；

2、因卑視同學(xué)或剝奪同學(xué)受教育權(quán)，造成流生等嚴(yán)峻教育事故或不良后果的；

四、廉潔從教

（一）基本要求：情操高尚，依法文明執(zhí)教、自覺抵制不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不搞有償家教。工作時間內(nèi)不從事其次職業(yè)。

（二）有下列行為之一者，評定為不合格

1、工作期間，熱衷搞營利性家教或其次職業(yè)（如：上網(wǎng)炒股、買賣基金、校外亂兼課等）、亂收費(fèi)、濫發(fā)資料，損壞老師形象的，經(jīng)學(xué)校誡免談話仍不整改的；

2、利用老師職務(wù)，向家長索取財物的；

3、在校工作期間，對同學(xué)實(shí)行有償輔導(dǎo)，有亂收費(fèi)行為的。

五、為人師表

（一）基本要求：以身作則，儀表舉止端莊，語言文明，文明辦公，有團(tuán)結(jié)合作精神，擅長和同事交往與協(xié)作，同同學(xué)、家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系融洽，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

（二）有下列行為之一者，評定為不合格：

1、在校期間，講有損學(xué)校進(jìn)展的話，破壞學(xué)校團(tuán)結(jié)，損壞學(xué)校良好形象者

2、上班時間常常脫崗串門，搬弄是非、破壞團(tuán)結(jié)、影響工作，經(jīng)批判無明顯改正的；

以上指標(biāo)考核實(shí)行個人自評、組（室）評議和考核組評相結(jié)合，每項(xiàng)指標(biāo)考核結(jié)果分為A（模范遵守）、B（基本遵守）、C（有不合格行為者）三個等級，5B及以上者，學(xué)年度師德考核結(jié)果為"合格'，5B以下者，師德考核為"不合格'。

其次部分：教學(xué)類人員目標(biāo)管理量化考核方法（100分）

一、共性評價指標(biāo)：

(一)擔(dān)當(dāng)工作(10分)

1、老師滿工作量（6分）

聽從學(xué)校支配，滿工作量者得6分，不聽從學(xué)校支配，視情節(jié)輕重，扣1-5分。(考核處室:校長室)

2、其它工作（3分）

①擔(dān)當(dāng)班主任工作，加1-2分，依據(jù)政教處班主任學(xué)年度考核結(jié)果給分。(考核處室:政教處)

②擔(dān)當(dāng)?shù)掠龑?dǎo)師工作，加0-0.5-1分，依據(jù)《德育導(dǎo)師實(shí)施方法》，由政教處進(jìn)行考核給分。(考核處室:政教處)

③擔(dān)當(dāng)值周值日工作，加0-0.5-1分，依據(jù)值周值日制度，由政教處考核后給分。(考核處室：政教處)

④擔(dān)當(dāng)各處室管理、教研組管理、級段管理工作,加0.5-1分,依據(jù)教育處學(xué)年度考核結(jié)果給分。（考核處室：校長室、教育處）

3、主動代課及樂于擔(dān)當(dāng)臨時性工作（1分）

依據(jù)學(xué)校各處室支配，樂于主動為老師代課者或擔(dān)當(dāng)學(xué)校臨時性重要工作，加0.5-1分，不樂于為老師代課或擔(dān)當(dāng)工此項(xiàng)不給分。（考核處室：各處室）

（二）勞動紀(jì)律（10）

1、考勤（6分）

依據(jù)《教職工請假考勤制度》，全勤者給6分。上課遲到或早退一次扣0.1分；病假三天扣0.2分，事假一天者扣0.2分，曠工一天者扣1分；老師簽到未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，每月扣0.5分，不達(dá)60％每月加扣0.5分（病假除外）；累計扣分。（考核處室：校辦）

2、政治學(xué)習(xí)（2分）

據(jù)椐《老師會議制度》，由校辦負(fù)責(zé)考勤，政治學(xué)習(xí)全勤，學(xué)習(xí)記錄本達(dá)標(biāo)者得2分；病假1次扣0.2分，事假1次扣0.3分（三次小遲到或小早退，兩次大遲到或大早退，按1次事假計算），曠會1次扣1分；政治學(xué)習(xí)記錄本未達(dá)標(biāo)者，每缺1次扣0.2分；累計扣分。（考核處室：校辦）

3、其他會議（2分）

班主任會議、校本教研會議等考核標(biāo)準(zhǔn)同政治學(xué)習(xí)。（考核處室：政教處、教育處）

4、工作期間，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。上班期間不能玩電腦嬉戲，發(fā)覺1次扣0.5分；辦公室值日工作檢查不合格，發(fā)覺1次扣當(dāng)天值日老師0.5分。

（考核處室：校長室、工會）

（三）授課力量（10分）

1、課堂教學(xué)（8分）

老師根據(jù)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行課堂教學(xué)，老師作為教學(xué)的組織者，同學(xué)引導(dǎo)者，學(xué)問傳授者，從同學(xué)的實(shí)際動身進(jìn)行教學(xué)，受到同學(xué)的全都好評。由教務(wù)處設(shè)計調(diào)查表,由不同程度的同學(xué)（8-10人左右）進(jìn)行量化評分，依據(jù)同學(xué)對老師課堂教學(xué)常規(guī)落實(shí)狀況的反饋，得1-2分；考核工作小組依據(jù)上級各類檢查和學(xué)校平常抽查、檢查狀況，進(jìn)行集體量化評分，得4-6分。（考核處室：教育處）

2、能運(yùn)用多媒體幫助教學(xué)（2分）

每學(xué)期向教科室上交一篇細(xì)心設(shè)計的教案和配套教學(xué)課件，得1分；經(jīng)調(diào)查核實(shí)，常常使用多媒體幫助教學(xué)者，得1分。（考核處室：教育處）

（四）教育、教學(xué)效果（20分）

按"S'值計算給分。以兩學(xué)期的S值之和除以2得到S￣,S￣10,得20分;10＞S￣0,得18分;0＞S￣－8,得16分;－8＞S￣－20,得14分;－20＞S￣,得12分.同班級單人任教的學(xué)科(包括音、體、美、勞、計算機(jī)等)教學(xué)效果由考核工作小組參考其他項(xiàng)目的得分狀況和工作實(shí)績分檔次（檔次指標(biāo)由學(xué)校由考核工作小組集體打算），酌情量化給分。（考核處室：教育處）

（五）連續(xù)教育（5分）

1、教研組活動（2分）

由學(xué)校負(fù)責(zé)考勤，請事假一次扣0.1分（函授、公出不扣分），病假兩次扣0.1分，遲到或早退兩次扣0.1分，無故不參與活動一次扣0.5分。

2、參與學(xué)習(xí)與培訓(xùn)（3分）

樂觀參與學(xué)歷進(jìn)修、崗位培訓(xùn)，準(zhǔn)時上交備查材料，每學(xué)年按規(guī)定取得48學(xué)分，每學(xué)期取得24學(xué)分，詳細(xì)分值如下：

學(xué)期學(xué)分

12學(xué)分以下

13-18學(xué)分

19-23學(xué)分

24學(xué)分以上

分值

0.5

1

2

3

（考核處室：教育處）

（六）公開課、聽課、專題講座（5分）

1、公開課或?qū)ｎ}講座（3分）

級別省級市級區(qū)級片級（校級）組級分值

3

2.5

2

1.5

1

說明

1、老師每學(xué)年必需擔(dān)當(dāng)一節(jié)符合要求的學(xué)科公開課或?qū)ｎ}講座。以證書為準(zhǔn)，不是教育系統(tǒng)所進(jìn)行的競賽，不予認(rèn)可。

2、此項(xiàng)分?jǐn)?shù)不行累計加分，取最高分，不同項(xiàng)目可累計加分。

3、公開課、講座（時間不少于20分鐘）憑書面證明，同時上交書面材料。

4、連續(xù)一年來沒有公開課(講座)的老師,取消當(dāng)年評優(yōu)、評先的資格。

5、考核處室：教育處

2、聽課（2分）

①每學(xué)期聽課達(dá)15節(jié)（其中本校本學(xué)科達(dá)8節(jié)及以上），聽課必需按規(guī)定做好相關(guān)的記錄。不足的每節(jié)扣0.2分；記錄不全的，沒有評語的，一節(jié)至少扣0.1分，累計扣分。

（考核處室：教育處）

（七）民意測評及其它（10分）

1、民意測評（3分）

由學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)期未民意測評，依據(jù)分?jǐn)?shù)分兩檔給分，每檔差0.5分。(考核處室:校辦)

2、學(xué)校公共財產(chǎn)保管（3分）

學(xué)?？倓?wù)處每學(xué)期組織對各辦公室、班級進(jìn)行財產(chǎn)檢查，對老師所使用的物品（固定資產(chǎn)），以及出借的教學(xué)用品進(jìn)行回收檢查，對使用規(guī)范，保存完好的，給于3分，自然損壞準(zhǔn)時上報不扣分，人為損壞或遺失的，視情節(jié)嚴(yán)峻，扣0.5-3分。(考核處室:總務(wù)處)

3、其它加分（4分）

對學(xué)校有突出貢獻(xiàn)，為學(xué)校解決實(shí)際困難的。如中途接班，為學(xué)校爭取榮譽(yù)，長期進(jìn)行訓(xùn)練成果突出者，區(qū)外支教者等。由考核小組依據(jù)實(shí)際，集體打算加分。（考核處室：校長室）

二、共性化評價指標(biāo)

（八）教學(xué)態(tài)度（中高15，中級、初級20分）

1、方案與總結(jié)（2分）

期初按規(guī)定寫好教學(xué)方案（班主任方案），并按時上交教育處（政教處），經(jīng)查，合格者得1分，遲交者得0.5分，未交者得0分，。

考核處室：教育處、政教處

學(xué)期結(jié)束，接規(guī)定寫好總結(jié)（班主任小結(jié)），并按時上交校辦（政教處）者，得1分，遲交者得0.5分，未交者得0分，互抄者或網(wǎng)上下載者視為未交。

考核處室：校辦、政教處

2、課堂教學(xué)態(tài)度（4分）

能仔細(xì)做好教學(xué)工作，依據(jù)《教學(xué)常規(guī)管理制度》，由教育處進(jìn)行考核給分。上課期間無故離開課堂，課堂紀(jì)律不加管理者、上課期間接聽手機(jī)或會客者，經(jīng)查實(shí)，發(fā)覺1次，扣0.5分，家長投訴其課堂教學(xué)不仔細(xì)者，經(jīng)查實(shí)，發(fā)覺1次，扣1分。

3、備課（高級4分；中、初級7分）

依據(jù)《備課檢查制度》，由教務(wù)處、教研組開展期中、期末檢查及抽查，高級取最高分?jǐn)?shù)為4分，初、中級取最高分為7分，其余按比例折算。

4、改作、輔導(dǎo)（高級3分；中、初級5分）

由教育處設(shè)計調(diào)查表，由同學(xué)進(jìn)行評價,分?jǐn)?shù)經(jīng)平衡后,最高得分者得3分(或5分),其余按比例換算。抽查一次不合格者，扣1分，輔導(dǎo)以課前預(yù)備、午間管理、課后業(yè)余輔導(dǎo)等為依據(jù)。（考核處室：教育處）

5、監(jiān)試、改卷（2分）

老師積級參與學(xué)校組織監(jiān)考和改卷進(jìn)工作，監(jiān)試、改卷考勤同正常上課，依據(jù)學(xué)?！侗O(jiān)考、改卷制度》（考核處室：教育處）。

（九）教育科研（高級10分；中、初級5分）

必備條件：

高級老師（10分）：每3年主持或參加完成一項(xiàng)校級以上教育科研課題，每學(xué)年至少有一篇教育、教學(xué)論文（或課改試驗(yàn)報告、教學(xué)創(chuàng)新案例）等在區(qū)級或以上獲獎或發(fā)表。

中級老師（5分）：每學(xué)年至少撰寫1篇教育教學(xué)論文（案例），在校級或以上獲獎或發(fā)表、溝通。

初級老師（5分）：積級撰寫論文，每學(xué)年寫一篇教育教學(xué)論文（案例）或心得體會文章，上交教科室存檔。

以上內(nèi)容為基本條件，如不能達(dá)到要求，學(xué)校依據(jù)其詳細(xì)表現(xiàn)和教學(xué)成果，可以給于3-6個月的告誡期，如不能改正其不足，可以其次年賜予高職低聘。

1、教科研力量（2分）

老師一學(xué)年完成一篇具有較高水平的論文，得到校教科室認(rèn)可、發(fā)表的，得2分。

2、科研成果、課題討論（中高8分，中、初級3分）

①"教研成果'是指老師在教育部門組織的各項(xiàng)競賽中所取得的成果、包括論文、課題和基本功（說課，教案、CAI制作、優(yōu)質(zhì)課）等。由教科室依據(jù)老師獲獎狀況，進(jìn)行給分，詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)如下：

一等獎二等獎三等獎發(fā)表

國家級

視為三等獎

省級

市級

區(qū)級

片級

說明：可累計加分，同篇只取最高分，分滿為止。

②課題討論

依據(jù)老師教科研過程中是否有課題立項(xiàng)，是否有階段性報告，以證明材料為準(zhǔn)，賜予評分。省級2分、市級1.5分，區(qū)級1分。合作課題立項(xiàng)者，負(fù)責(zé)人、執(zhí)筆得滿分，其余每人得1/2分?jǐn)?shù)，多個課題同時立項(xiàng)者，僅取最高分，不累計加分。

考核處室：教育處

（十）指導(dǎo)師、課外輔導(dǎo)（5）

1、師徒結(jié)對或區(qū)級優(yōu)秀指導(dǎo)師稱號（2分）

高級老師：師徒結(jié)對，每五年必需指導(dǎo)一名初、中級老師，且該老師有明顯的進(jìn)步（三年內(nèi)必需有一項(xiàng)區(qū)級獲獎），依據(jù)學(xué)?？己?，給于1-2分。有指導(dǎo)老師得1分，校級優(yōu)秀指導(dǎo)師得2分

中、初級老師：區(qū)級學(xué)科優(yōu)秀指導(dǎo)師（指導(dǎo)同學(xué)獲區(qū)級獎及以上），得2分；或校級師徒結(jié)對優(yōu)秀老師（材料齊全），各得1分。

考核處室：教育處

2、同學(xué)獲獎（3分）

同學(xué)獲獎,指導(dǎo)師加分標(biāo)準(zhǔn)如下:(教科室按標(biāo)準(zhǔn)給分。)

一等獎二等獎三等獎

市級

區(qū)級

片級

校級

第三部分：行政教輔人員（職工）履行崗位職責(zé)考核

一、定量考核指標(biāo)（60分）

(一)擔(dān)當(dāng)工作(18分)

1、老師滿工作量（10分）

聽從學(xué)校支配，滿工作量者得10分，不聽從學(xué)校支配，視情節(jié)輕重，扣1-5分。

2、其它工作（3分）

①擔(dān)當(dāng)?shù)掠龑?dǎo)師工作，加1-3分，依據(jù)《德育導(dǎo)師實(shí)施方法》，由學(xué)校進(jìn)行考核給分。

②擔(dān)當(dāng)值周值日工作，加1.5-2.5，依據(jù)值周值日制度，由學(xué)?？己撕蠼o分

3、樂于擔(dān)當(dāng)臨時性工作（5分）

依據(jù)學(xué)校支配，樂于主動為學(xué)校擔(dān)當(dāng)工作，不推諉或搪塞，仔細(xì)完成任務(wù)，由學(xué)校給于考核。

（二）勞動紀(jì)律（20）

1、考勤（6分）

全勤者給6分，缺勤一個半天扣0.3分，累計計算，扣完為止，抽查不實(shí)者（有簽到人不在學(xué)校者）一次扣0.5分；曠工半天者，扣0.5分，事假半天者扣0.2分，病假半天扣0.1分（其中住院治療，憑醫(yī)院證明）。

2、政治學(xué)習(xí)（4分）

據(jù)椐《老師會議制度》，由校辦負(fù)責(zé)考勤，全勤者給4分，曠會1次，扣0.5分，事假0.3次，病假1次，扣0.1分。政治學(xué)習(xí)摘錄本達(dá)標(biāo)得2分，缺1次扣0.2分。

3、工作期間，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。上班期間不能玩電腦嬉戲，不得在規(guī)定時間之內(nèi)做與工作無相關(guān)的事，如有發(fā)覺，1次扣0.5分。

4、辦