教師個人第二學(xué)期計劃（3篇）

第3頁共3頁教師個人第二學(xué)期計劃本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三理科82班和88班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為了____年學(xué)生能充分迎接高考且能考出好成績,我制定了高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)計劃。一、指導(dǎo)思想研究教材,了解新的信息,更新觀念,倡導(dǎo)理性思維,探求新的教學(xué)模式,注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,面向全體學(xué)生,因材施教,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。二、教學(xué)設(shè)想㈠總的原則1、認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)考試大綱及全國卷考試說明的說明,做到宏觀把握,微觀掌握,注意高考熱點,特別注意高考的信息。根據(jù)樣卷把握第一、二輪復(fù)習(xí)的整體難度。2、不孤立記憶和認(rèn)識各個知識點,而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中,在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系,達(dá)到理解層次,注意知識塊的復(fù)習(xí),構(gòu)建知識網(wǎng)路。3、立足基礎(chǔ),不做數(shù)學(xué)考試大綱以外的東西。精心選做基礎(chǔ)訓(xùn)練題目,做到不偏、不漏、不怪,即不偏離教材內(nèi)容和考試大綱的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點、內(nèi)容和思路的題目。利用歷年的高考數(shù)學(xué)試題作為復(fù)習(xí)資源,要按照新教材以及考試大綱的要求,進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。嚴(yán)格控制選題和做題難度,做到不憑個人喜好選題,不脫離學(xué)生學(xué)習(xí)狀況選題,不超越教學(xué)基本內(nèi)容選題,不大量選做難度較大的題目。㈡.體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點,注重知識能力的提高,提升綜合解題能力1、加強解題教學(xué),使學(xué)生在解題探究中提高能力。2、注重聯(lián)系實際,要從解決數(shù)學(xué)實際問題的角度提升學(xué)生的綜合能力。不脫離基礎(chǔ)知識來講學(xué)生的能力,基礎(chǔ)扎實的學(xué)生不一定能力強。教學(xué)中,不斷地將基礎(chǔ)知識運用于數(shù)學(xué)問題的解決中,努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力。多從貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實際角度,選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題,對學(xué)生進(jìn)行有計劃、針對性強的訓(xùn)練,多給學(xué)生鍛煉各種能力的機會,從而達(dá)到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的。㈢合理安排復(fù)習(xí)中講、練、評、輔的時間1、精心設(shè)計教學(xué),做到精講精練,不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),避免題海戰(zhàn)2、協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關(guān)系,追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果3、注重實效,努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益㈣改變傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式,體現(xiàn)小組交流合作1、淡化各自為戰(zhàn),加強備課小組交流合作,資源共享。2、堅持學(xué)生主題,教師主導(dǎo)。3.注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)(1)及時向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,及時收集教學(xué)過程中反饋信息并彌補學(xué)生的不足。(2)針對不同學(xué)生的實際水平,合理安排教學(xué)難度,有利于學(xué)生成功情感體驗,促進(jìn)其提高。(3)加強邊緣生的個別輔導(dǎo)。A類邊緣生采用各個擊破,B類邊緣生抓基礎(chǔ),促能力,A類邊緣生注意個別指導(dǎo);B類邊緣生手把手的教,主要課堂重點關(guān)注,課后重點輔導(dǎo)。三、教學(xué)重點1、數(shù)學(xué)思想方法2、教材的重點、高考的熱點教師個人第二學(xué)期計劃（二）一、指導(dǎo)思想認(rèn)真____《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。二、幼兒情況分析我班現(xiàn)有幼兒____人，男孩____人，女孩____人。經(jīng)過小班一年以及中班一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力、交往能力的培養(yǎng)，加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點。三、教學(xué)總目標(biāo)(一)藝術(shù)領(lǐng)域1、能有表情地演唱歌曲，體驗音樂活動帶來的快樂;2、基本做到吐字清楚、唱準(zhǔn)曲調(diào)和節(jié)奏，能比較準(zhǔn)確地聽出并接唱歌曲的前奏、間奏;3、初步感受并表現(xiàn)三拍子的特點，能用不同的速度、力度來表現(xiàn)歌曲的形象和情感;4、嘗試為熟悉、短小、工整的歌曲仿編歌詞并能嘗試歌曲，進(jìn)行表演、表達(dá)情感;5、能隨音樂較協(xié)調(diào)地做模仿動作和舞蹈動作，能感知、記憶音樂，并能隨音樂的變化而變換動作;6、探索發(fā)現(xiàn)并掌握4~____種打擊樂器，感知其音色及演奏方法，學(xué)習(xí)選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和打擊樂器為音樂伴奏;7、能夠用打擊樂器為二拍子、四拍子的歌曲、樂曲進(jìn)行伴奏，能做到看指揮、相互協(xié)調(diào)配合，體驗合奏的成功與快樂;8、能安靜、專心地傾聽音樂，會邊聽邊想，并體驗音樂欣賞過程中的快樂;9、能初步感受不同曲目的特點，理解音樂情感和情感;10、根據(jù)音樂速度、力度、音色特點描繪音樂形象，愿意在說說、演演、畫畫中表達(dá)對音樂的感受和理解。(二)語言領(lǐng)域1、能夠集中精力，耐心傾聽他人談話，不打斷別人的話;2、能聽懂別人的講話內(nèi)容，并能嘗試?yán)斫鈩e人的要求和愿望;3、愿意與教師、同伴交談，講話有禮貌;4、能夠用普通話大方的在小朋友面前講述，較為連貫地表達(dá)自己的想法;5、能夠按照一定的順序講述某件事情發(fā)生的主要過程和某個情景的主要內(nèi)容;6、能在成人的指導(dǎo)下，分角色表演文學(xué)作品中主要的對話和情節(jié);7、具有愛護(hù)圖書的意識，初步形成愛護(hù)圖書的良好習(xí)慣。(三)健康領(lǐng)域1、能夠服從教師的口令和信號，進(jìn)行切斷分隊走、縱隊變換圓圈等的隊列練習(xí);2、掌握跑、跳、平衡等動作要領(lǐng)，有較好的身體協(xié)調(diào)能力;3、喜歡參加各種體育游戲，能夠遵守規(guī)則，感受集體游戲的樂趣;4、認(rèn)識身體的主要器官及功能，懂得預(yù)防感冒等日常的衛(wèi)生保健知識;5、能夠保持自我清潔和留意服飾整潔，初步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣;6、了解飲食與身體健康的關(guān)系，能獨立有序的正確進(jìn)餐;7、了解預(yù)防疾病的簡單常識，在生病后能配合醫(yī)生進(jìn)行治療;8、學(xué)習(xí)穿衣、疊衣、系紐扣、系鞋帶等生活的基本技能，具有自我服務(wù)意識;9、能夠留意周圍環(huán)境及事物中的危險因素，不跟陌生人走，能夠注意保護(hù)自己不受到傷害;10、懂得遇到困難時要求助成人，知道尋求別人幫助常用的方式與方法;11、知道基本的社會求助電話(110、119等)，掌握正確的撥打方式和求助方法;12、學(xué)習(xí)與同伴友好相處，能夠嘗試調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和情感;13、喜歡參與集體活動，愿意勇敢地表現(xiàn)自己，能夠體驗到自信和成功。四、工作思路及教學(xué)措施藝術(shù)：本學(xué)期我仍負(fù)責(zé)班里藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)中的音樂方面，音樂在幼兒的成長過程中起著不可替代的作用，如果把音樂活動設(shè)計好、傳達(dá)好，將會對幼兒的情緒、思維等產(chǎn)生不可估量的效果，因此，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)非常重要。并且要多給小朋友表現(xiàn)自我，創(chuàng)新動作的機會。語言：語言教學(xué)的重要性不言而喻，我會結(jié)合故事、詩歌、繪本、多媒體等展開活動，在活動中發(fā)揮幼兒的自主性，做好指導(dǎo)工作。多讓幼兒想，多讓幼兒說，多讓幼兒做，同時在語言教學(xué)中對其他領(lǐng)域進(jìn)行滲透。健康：分為心理健康與身體健康，在心理方面結(jié)合德育陣地每周活動一次，而身體方面只要天氣允許都要保證每天的戶外活動有序進(jìn)行，多研究科學(xué)可行的戶外體育活動供幼兒執(zhí)行。五、具體安排：____月份：1、全面整理寢室教室衛(wèi)生，做好開學(xué)前各項排查工作2、開學(xué)典禮3、穩(wěn)定幼兒情緒，建立合理的學(xué)習(xí)、生活、活動常規(guī)4、春節(jié)趣事一籮筐____月份：1、三八節(jié)“愛媽媽”活動2、幼兒和善行為習(xí)慣培養(yǎng)之生活篇3、石麟幼兒園大型開放日活動____月份：1、師幼安全疏散演練之避震逃生2、“綠色的家”幼兒園第____屆畫展及手工制作比賽3、幼兒和善行為習(xí)慣培養(yǎng)之學(xué)習(xí)篇4、第____屆書香家庭評比5、廣播操評比及親子運動會____月份：1、慶祝五一勞動節(jié)暨石麟幼兒園“從小愛勞動”教育實踐活動2、幼兒“故事大王”評選活動。3、幼兒和善行為習(xí)慣培養(yǎng)之交往篇。4、聽張爺爺講故事____月份：1、六一兒童節(jié)大型慶?；顒?。2、“有趣的端午”民族傳統(tǒng)文化教育。3、幼兒和善行為習(xí)慣培養(yǎng)之感恩篇。____月份：1、家長進(jìn)課堂2、律動比賽____月份：1、優(yōu)秀特色班級評選2、優(yōu)秀寶寶評選3、對幼兒進(jìn)行假期文明禮儀、安全教育4、各類資料的收集歸檔教師個人第二學(xué)期計劃（三）(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計劃在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材的運用性，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實施。(二)教師個人業(yè)務(wù)工作計劃要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助，與每位教師團(tuán)結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思-實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。(三)加強自身的教學(xué)基本功作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時間，提高自己各方面能力，爭取每天都有新的變化。(四)提高反思性教學(xué)能力要積累教學(xué)智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。(五)積極參加征文活動在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極