2023年度軍隊文職人員招錄《管理學(xué)》考前練習(xí)題及答案_第1頁
2023年度軍隊文職人員招錄《管理學(xué)》考前練習(xí)題及答案_第2頁
2023年度軍隊文職人員招錄《管理學(xué)》考前練習(xí)題及答案_第3頁
2023年度軍隊文職人員招錄《管理學(xué)》考前練習(xí)題及答案_第4頁
2023年度軍隊文職人員招錄《管理學(xué)》考前練習(xí)題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年度軍隊文職人員招錄《管理學(xué)》考前練習(xí)題及答案學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(35題)1.下列說法中,正確的是()。

A.行政方法的管理效果與領(lǐng)導(dǎo)者水平無關(guān)

B.經(jīng)濟(jì)方法的運(yùn)用由于借助了職位的權(quán)力,因此對下屬來說具有較強(qiáng)的約束力

C.法律方法要求有一個靈敏、有效的信息管理系統(tǒng)

D.行政方法的運(yùn)用有助于組織內(nèi)部統(tǒng)一目標(biāo)

2.“一個和尚挑水吃,兩個和尚抬水吃,三個和尚沒水吃?!敝饕沂玖斯芾砺毮苤校ǎ┑闹匾?。

A.協(xié)調(diào)B.人事C.計劃D.激勵

3.下列選項中,()是目標(biāo)管理的特征。

A.強(qiáng)調(diào)上級監(jiān)督B.促使權(quán)力集中C.注重績效反饋D.注重長期目標(biāo)

4.人力資源(HR)管理的六大模塊相互銜接,相互作用,其中人力資源規(guī)劃是管理模塊的起點,該模塊的核心則是:

A.招聘與配置B.績效管理C.培訓(xùn)與開發(fā)D.員工關(guān)系

5.政府與公共行政人員的行政行為是否合乎行政理性,其判斷標(biāo)準(zhǔn)包括判斷力,行政平等、()。

A.行政比例B.反思平衡C.行政責(zé)任D.行政忠誠

6.對于緊急公文,可以標(biāo)注()。

A.特提B.正常C.加急D.平急

7.()認(rèn)為,管理就是“確切地知道你要別人去干些什么,并注意用最好最經(jīng)濟(jì)的方法去干”。

A.弗雷德里克·泰勒B.享利·法約爾C.赫伯特·西蒙D.哈羅德·孔茨

8.處置突發(fā)性公共事件的首要原則是()。

A.慎重性原則B.效率性原則C.迅速性原則D.安全性原則

9.溝通是管理的一項重要職能,有效溝通的基礎(chǔ)是()。

A.溝通雙方有共同的目標(biāo)B.溝通雙方相互信任C.計劃D.信息

10.根據(jù)職位對人員素質(zhì)、能力的需要,挑選合適的人去擔(dān)當(dāng),充分發(fā)揮其優(yōu)勢,不求全責(zé)備,這是人力資源配置的()。

A.用人所長原則B.容人所短原則C.能級對應(yīng)原則D.人事相宜原則

11.泰勒的科學(xué)管理理論研究的中心問題是()。

A.如何使他人跟隨B.如何使組織運(yùn)轉(zhuǎn)順暢C.如何滿足人的需要D.如何提高勞動效率

12.在組織結(jié)構(gòu)中,職權(quán)有若干形式。下列不屬于職權(quán)形式的是()。

A.直線職權(quán)B.參謀職權(quán)C.指揮職權(quán)D.職能職權(quán)

13.關(guān)于批復(fù)的寫作要求,下列說法不正確的是:

A.針對性要強(qiáng)B.觀點要明確C.不宜立即作出答復(fù)D.表達(dá)要準(zhǔn)確

14.公共人力資源獲取的途徑包括招聘和()。

A.考核B.試用C.規(guī)劃D.錄用

15.公共事業(yè)管理需要依賴公共權(quán)力來組織,這體現(xiàn)了公共事業(yè)管理的()。

A.公共性B.服務(wù)性C.強(qiáng)制性D.非營利性

16.下列選項中不屬于團(tuán)隊主要特征的是()。

A.規(guī)模有限制

B.成員具有不同的技能、知識或經(jīng)驗

C.團(tuán)隊的作用是中性的,有時是消極的

D.團(tuán)隊的建立以完成共同目標(biāo)為主要任務(wù)

17.關(guān)于薪酬管理的原則,表述正確的是()。

A.公平原則是薪酬管理系統(tǒng)的基礎(chǔ),它強(qiáng)調(diào)按勞分配

B.薪酬管理應(yīng)堅持穩(wěn)定性原則,隨意改變薪酬水平會引起不公平

C.薪酬管理政策是組織內(nèi)部的事,不受環(huán)境的影響和制約

D.組織的薪酬體系應(yīng)以組織獲取最大經(jīng)濟(jì)利益為原則

18.黨政公文的特點主要有權(quán)威性、()、時效性、工具性。

A.真實性B.規(guī)范性C.便捷性D.系統(tǒng)性

19.人力資源招聘的原則主要包括()、經(jīng)濟(jì)效益、公平公正、競爭擇優(yōu)和雙向選擇。

A.面向基層B.因事?lián)袢薈.注重實踐D.尊重個人

20.按計劃內(nèi)容的明確性程度,可以把計劃分類為()。

A.具體性計劃和指導(dǎo)性計劃B.戰(zhàn)略性計劃和戰(zhàn)術(shù)性計劃C.長期計劃和短期計劃D.程序性計劃和非程序性計劃

21.管理人員的職位不同,工作的內(nèi)容將會有所不同,工作技能要求也不相同。對于組織的高層管理者而言,其技能要求是()。

A.概念技能要求低,技術(shù)技能要求高

B.技術(shù)技能要求高,人際關(guān)系技能要求低

C.概念技能要求低,人際關(guān)系技能要求高

D.概念技能要求高,技術(shù)技能要求低

22.下列不是工作日志法優(yōu)點的是()。

A.手機(jī)的信息可靠性比較高B.可用于多用途的工作分析C.可以作為了解工作內(nèi)容的補(bǔ)充D.便于獲取工作職責(zé)等方面的信息

23.()主張,不僅應(yīng)把公務(wù)員作為公共事務(wù)的指導(dǎo)者,也應(yīng)作為檢驗國家政治公正和道德風(fēng)尚的標(biāo)識。

A.伊頓B.威爾遜C.古德諾D.魏勞畢

24.平行文是指()。

A.向上級機(jī)關(guān)報送的公文B.向更高一級上級機(jī)關(guān)報送的公文C.向下級機(jī)關(guān)發(fā)送的公文D.同級或不相隸屬機(jī)關(guān)之間來往的公文

25.行政實質(zhì)正義主要是針對行政活動的()而言的。

A.過程B.形式C.原因D.結(jié)果

26.行政理性的合法性限度指的是()。

A.依法行政B.合理行政C.民主行政D.高效行政

27.原則上講,不能實施聯(lián)合發(fā)文的機(jī)構(gòu)是:

A.同級政府部門之間B.上級部門和下級政府之間C.軍事機(jī)關(guān)同級部門之間D.政府部門與人民團(tuán)體之間

28.“靜默語”即不知不覺中向周圍的人發(fā)出的信號。下列關(guān)于“靜默語”說法正確的是()。

A.不屬于溝通,屬于視覺印象

B.屬于非語言溝通

C.不屬于溝通,因為這是別人的看法,而溝通應(yīng)是主動行為

D.不屬于溝通,溝通應(yīng)是信息雙向交流的過程

29.薪酬是指雇員作為雇傭關(guān)系中的一方所得到的各種貨幣收入,以及各種()之和。

A.保險B.醫(yī)療保健C.福利和服務(wù)D.獎金

30.收文辦理的第二道程序是()。

A.核發(fā)B.登記C.簽收D.注辦

31.當(dāng)出現(xiàn)群體目標(biāo)與組織目標(biāo)不太一致時,一般情況是()。

A.群體凝聚力高,降低了群體生產(chǎn)率

B.群體生產(chǎn)率低,提高了群體凝聚力

C.群體凝聚力低,提高了群體生產(chǎn)率

D.群體生產(chǎn)率高,降低了群體凝聚力

32.根據(jù)(),行政機(jī)關(guān)在非常規(guī)狀態(tài)下,即使沒有針對某種特殊情況的具體法律規(guī)定作為依據(jù),也可以進(jìn)行緊急處置,以防止公共利益和公民權(quán)利受到更大的損失。

A.權(quán)力優(yōu)先權(quán)B.程序特殊性C.緊急處置權(quán)D.社會配合性

33.訪談法是工作分析方法的一種,訪談主要內(nèi)容中最為核心的是()。

A.工作報酬B.工作程序C.工作性質(zhì)和范圍D.工作環(huán)境

34.從人力資源招聘途徑的角度看,“賽馬不相馬”的思想表明要重視()。

A.內(nèi)部招聘B.外部招聘C.中介招聘D.社會招聘

35.從參與主體的角度看,國家創(chuàng)新體系主要由政府、()、企業(yè)和中介部門構(gòu)成。

A.金融部門B.科研部門C.非政府組織D.院校

二、多選題(20題)36.組織行為學(xué)認(rèn)為,任何組織都包括的三個基本因素是()。

A.結(jié)構(gòu)B.人員C.技術(shù)D.經(jīng)濟(jì)

37.根據(jù)行文規(guī)則,向上級機(jī)關(guān)行文,應(yīng)當(dāng)遵循的規(guī)則有()

A.黨委、政府的部門向上級主管部門請示、報告重大事項,應(yīng)當(dāng)經(jīng)本級黨委、政府同意或者授權(quán)

B.請示應(yīng)當(dāng)一文一事

C.下級機(jī)關(guān)的請示事項,可以本機(jī)關(guān)名義原文轉(zhuǎn)報上級機(jī)關(guān)

D.為了辦事方便高效,可以在報告等非請示性公文中夾帶請示事項

E.受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向上級機(jī)關(guān)行文,必要時抄送另一個上級機(jī)關(guān)

38.目標(biāo)管理自身的缺點有()。

A.目標(biāo)管理理論尚未普及宣傳B.適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)不易確定C.可能增加管理成本D.獎懲完全匹配不容易做到

39.在一般倫理學(xué)的視野中,個人行為的制約力量包括()。

A.內(nèi)心信念B.法律規(guī)范C.獎懲制度D.傳統(tǒng)習(xí)慣E.社會輿論

40.與其他資源相比較,人力資源具有()等特征。

A.社會性B.共享性C.再生性D.能動性E.資本性

41.公共事業(yè)管理與行政管理的邏輯起點不同,所構(gòu)成的管理體系也不盡相同。兩者的主要區(qū)別有()。

A.管理對象不同B.管理主體不同C.管理方法手段不同D.管理所依托的權(quán)力不同E.管理主體的財政地位不同

42.內(nèi)容型激勵理論包括()理論。

A.需求層次B.激勵強(qiáng)化C.激勵需求D.雙因素

43.群體可能達(dá)到的績效水平在很大程度上取決于群體成員個人給群體帶來的資源,在群體成員資源變量中,重要的有()。

A.能力B.關(guān)系C.性格特點D.服從程度E.規(guī)模

44.從20世紀(jì)后半期開始,公共行政實踐中()等方面變化推動了行政倫理研究的發(fā)展。

A.從控制導(dǎo)向轉(zhuǎn)化為服務(wù)導(dǎo)向

B.從效率導(dǎo)向轉(zhuǎn)化為效益導(dǎo)向

C.在研究中更關(guān)注科學(xué)技術(shù)

D.確立合作和信任的新型整合機(jī)制

E.在治理變革上謀求德治與法治的結(jié)合

45.亨利·明茨伯格認(rèn)為管理者的角色主要有()。

A.計劃類角色B.人際關(guān)系類角色C.信息類角色D.改革創(chuàng)新類角色E.決策類角色

46.羅賓斯認(rèn)為,團(tuán)隊是一種為了實現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個體所組成的正式群體。具有不同于一般群體的特征,主要體現(xiàn)在()等方面。

A.高度的組織化B.積極的協(xié)同配合C.技能的互補(bǔ)D.以集體績效為共同目標(biāo)E.成員構(gòu)成高度同質(zhì)化

47.某管理者對員工采用“胡蘿卜加大棒”的管理方法。他常說:“不好好干就回家去,干好了下個月多發(fā)獎金”。關(guān)于其管理方式的描述,正確的有()。

A.該管理者的觀點與Y理論相符

B.該管理者的觀點與X理論相符

C.該管理者把員工看成經(jīng)濟(jì)人

D.該管理者把員工看成社會人

E.該管理者把員工看成自我實現(xiàn)人

48.亨利·明茨伯格研究發(fā)現(xiàn)管理者角色可以進(jìn)一步組合成三個方面,它們是()。

A.人際關(guān)系角色B.掛名首腦角色C.信息傳遞角色D.決策制定角色E.資源分配者角色

49.控制是組織管理工作的基本職能,下列活動中屬于管理學(xué)中控制職能的有()。

A.領(lǐng)導(dǎo)離任審計B.財政預(yù)算C.大學(xué)課程考試D.安全保密檢查E.激勵員工

50.背景調(diào)查應(yīng)關(guān)注的重要問題包括()。

A.對空缺職位的勝任能力模型要做到心中有數(shù)

B.應(yīng)當(dāng)采用恰當(dāng)?shù)脑儐柗椒?/p>

C.注意調(diào)查對象的選擇

D.背景調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)簡明、實用

E.背景調(diào)查應(yīng)確定明確的主題

51.管理者實現(xiàn)有效的談判,一般要堅持以下原則()。

A.理性分析談判事件B.了解談判對手C.尋找雙贏方案D.原則性與靈活性相結(jié)合

52.人員配備應(yīng)包括的原理有()。

A.民主化原理B.職務(wù)要求明確原理C.責(zé)權(quán)利一致原理D.用人之長原理

53.強(qiáng)化理論認(rèn)為,塑造行為的方法主要有()。

A.積極強(qiáng)化B.消極強(qiáng)化C.懲罰D.忽視E.工作輪換

54.小王大學(xué)畢業(yè)剛到機(jī)關(guān),他為人勤奮好學(xué),為提高公文寫作水平,他私下找到單位文印室的文印員,從其辦公電腦里,把單位近兩年印發(fā)的各種公文都拷貝了一份,其中還包括一份標(biāo)有“秘密”字樣的公文,然后全部存放到自己的辦公電腦里,方便在日常工作中學(xué)習(xí)借鑒。對該事件說法正確的是()。

A.小王在得到文印員允許的情況下可以拷貝公文

B.文印員犯有文件管理失職的行為

C.小王的做法屬于私自拷貝公文行為

D.小王的行為應(yīng)該給予鼓勵

55.關(guān)于公平理論的說法,正確的有()。

A.不公平會影響積極性

B.人們通常習(xí)慣于將自已現(xiàn)在的報酬及所做的貢獻(xiàn),和他人的報酬及貢獻(xiàn)進(jìn)行比較。當(dāng)比值相等時,才會覺得公平,否則,就感到不公平

C.公平理論中對投入和報酬的理解是一種主觀判斷,會產(chǎn)生主觀評價誤差

D.除了橫向比較外,人們也經(jīng)常做縱向比較

E.只做橫向比較

參考答案

1.A行政方法完全取決于職位權(quán)力,與領(lǐng)導(dǎo)者個人水平無關(guān)。

2.A第一步,本題考查協(xié)調(diào)職能。第二步,協(xié)調(diào),就是調(diào)整事物間的相互關(guān)系,使之配合得當(dāng)。協(xié)調(diào)作為一種管理職能,就是調(diào)整管理組織中各部門、各環(huán)節(jié)的相互關(guān)系,使之配合得當(dāng)。在管理活動中,包括兩方面的協(xié)調(diào):1(單選題)組織內(nèi)部的協(xié)調(diào),如組織內(nèi)各部門及各成員之間,組織活動的各個方面的協(xié)調(diào)。2(單選題)組織與外部環(huán)境協(xié)調(diào),如組織與其他組織之間,組織與外部的政治、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、客戶等之間的協(xié)調(diào)?!叭齻€和尚”故事的主人公們正是因為缺乏協(xié)調(diào),導(dǎo)致了惡果,從而揭示了協(xié)調(diào)這一職能的重要性。

3.C本題考查管理學(xué)基礎(chǔ)。目標(biāo)管理是以目標(biāo)的設(shè)置和分解、目標(biāo)的實施及完成情況的檢查、獎懲為手段,通過員工的自我管理來實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目的的一種管理方法。目標(biāo)管理的特征包括員工參與管理、以自我管理為中心、強(qiáng)調(diào)自我評價和重視成果。A項錯誤,目標(biāo)管理的基本精神是以自我管理為中心。目標(biāo)的實施,由目標(biāo)責(zé)任者自我進(jìn)行,通過自身監(jiān)督與衡量,不斷修正自己的行為,以達(dá)到目標(biāo)的實現(xiàn),而不是強(qiáng)調(diào)上級監(jiān)督。B項錯誤,目標(biāo)管理是員工參與管理的一種形式,由上下級共同商定,依次確定各種目標(biāo),而不是領(lǐng)導(dǎo)個人決策。因此目標(biāo)管理會促使權(quán)力的下放,而不是權(quán)力集中。C項正確,目標(biāo)管理以制定目標(biāo)為起點,以目標(biāo)完成情況的考核為終結(jié)。工作成果是評定目標(biāo)完成程度的標(biāo)準(zhǔn),成為評價管理工作績效的唯一標(biāo)志。至于完成目標(biāo)的具體過程、途徑和方法,上級并不過多干預(yù),注重績效反饋。D項錯誤,在目標(biāo)管理的特點中并未強(qiáng)調(diào)要注重長期目標(biāo)。故正確答案為C。

4.B第一步,本題考查管理學(xué)基本原理。第二步,人力資源管理六大模塊具體是指:人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理、員工關(guān)系管理。其中,績效管理是六大模塊的核心,主旨在于幫助人、提高人,解決組織如何用人的問題。

5.A

6.C緊急公文,可以標(biāo)注“特急、加急”。故本題正確答案選C。

7.B法約爾認(rèn)為,管理就是“確切地知道你要別人去干些什么,并注意用最好最經(jīng)濟(jì)的方法去干”。B項當(dāng)選;泰勒認(rèn)為科學(xué)管理的根本目的是謀求最高勞動生產(chǎn)率,最高的工作效率是雇主和雇員達(dá)到共同富裕的基礎(chǔ),要達(dá)到最高的工作效率的重要手段是用科學(xué)化的、標(biāo)準(zhǔn)化的管理方法代替經(jīng)驗管理,A項排除;西蒙認(rèn)為管理就是做決策,C項排除;哈羅德·孔茨是管理過程學(xué)派的主要代表人物之一。管理過程學(xué)派又稱管理職能學(xué)派,是孔茨和西里爾·奧唐奈首先提出的。這一理論是在法約爾的一般管理理論基礎(chǔ)上發(fā)展而來。法約爾將管理活動分為計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等五大管理職能,孔茨和奧唐奈在仔細(xì)研究這些管理職能的基礎(chǔ)上,將管理職能分為計劃、組織、人事、指揮和控制五項,而把協(xié)調(diào)作為管理的本質(zhì),作為五項職能有效綜合運(yùn)用的結(jié)果,D項排除。B項正確。

8.D第一步,本題考查公共事業(yè)管理并選正確項。第二步,應(yīng)急管理關(guān)系到公眾的生命和財產(chǎn)安全,涉及政府的應(yīng)急職能部門,必要時需要多部門聯(lián)動并協(xié)調(diào)合作。因此,要把握以下基本原則:1.以人為本,安全第一。把保障公眾的生命安全和身體健康、最大程度地預(yù)防和減少突發(fā)事件造成的人員傷亡作為首要任務(wù),切實加強(qiáng)應(yīng)急救援人員的安全防護(hù)

9.B提高溝通效率和效果,提供給管理者的建議有六條:第一,擁有誠信寬容的溝通心態(tài);第二,培養(yǎng)有效傾聽技能;第三,進(jìn)行雙向互應(yīng)的交流溝通;第四,體態(tài)語言有效配合;第五,采取因人而異的溝通方式;第六,實現(xiàn)上下左右前后互通。其中,第一條建議是解決管理者的心態(tài)問題,第二至第六條建議是幫助管理者解決管理和生活里面的溝通技能問題。B項正確。

10.C本題考查人力資源管理。A項錯誤,用人所長,是指克服求全責(zé)備的思想,樹立看人長處、優(yōu)點的觀念,知人善任、善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮人員的優(yōu)勢。B項錯誤,容人所短,是指在用人所長之時,要盡量將其短處的干擾降到最低限度。C項正確,能級對應(yīng)能級原則是指人和其他要素的能量一樣都有大小和等級之分,并會隨著一定條件而發(fā)展變化。它強(qiáng)調(diào)知人善任,調(diào)動各種積極因素,把人的能量發(fā)揮在管理活動相適應(yīng)的崗位上。D項錯誤,人事相宜,是指根據(jù)個體間不同的素質(zhì)、能力和要求,將其安排在各自最適合的崗位上,保持個體素質(zhì)、能力與工作崗位需求的同構(gòu)性,從而實現(xiàn)因事?lián)袢伺c為人擇事相統(tǒng)一,事得其人,人知其事,以人治事,人、事兩適宜這樣一種人事的配置關(guān)系。故正確答案為C。

11.D本題考查管理學(xué)基礎(chǔ)。弗雷德里克·溫斯洛·泰勒,美國著名管理學(xué)家,被后世稱為“科學(xué)管理之父”,其代表作為《科學(xué)管理原理》。泰勒認(rèn)為,科學(xué)管理的根本目的是謀求最高勞動生產(chǎn)率。最高的工作效率是工廠主和工人共同達(dá)到繁榮的基礎(chǔ),它能使較高的工資和較低的勞動成本結(jié)合起來,從而使工廠主得到最大的利潤,工人得到最高的工資,進(jìn)一步提高他們對擴(kuò)大再生產(chǎn)的興趣,促進(jìn)生產(chǎn)的繼續(xù)發(fā)展和工廠主、工人的共同富裕。因此,如何提高勞動生產(chǎn)率是泰勒的科學(xué)管理理論的中心問題,是確定各種科學(xué)管理原理、方法的基礎(chǔ)。故正確答案為D。

12.C職權(quán)有直線職權(quán)、參謀職權(quán)與職能職權(quán),沒有指揮職權(quán)。

13.C第一步,本題考查公文文種知識并選錯誤項。第二步,根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條,(十二)批復(fù)。適用于答復(fù)下級機(jī)關(guān)請示事項。批復(fù)是回復(fù)性公文,批復(fù)應(yīng)該及時,提高辦事效率,一般應(yīng)在收到請示30日內(nèi)做出,所以不宜立即作出答復(fù)一項錯誤。

14.D

15.C本題考查公共事業(yè)管理。A項錯誤,公共事業(yè)管理的公共性體現(xiàn)在其基本目標(biāo)是為了更好地滿足社會的各種公共需要。公共事業(yè)管理的起點就是社會的公共需要,它旨在運(yùn)用公共權(quán)力和公共資源為社會的生存和發(fā)展創(chuàng)造條件。B項錯誤,公共事業(yè)管理的服務(wù)性是指,從廣泛的意義上說,任何一項行政管理工作都是為人民服務(wù)的,這不僅取決于國家的性質(zhì),也取決于公共權(quán)利的目的和性質(zhì)。C項正確,公共事業(yè)管理的主體通常是政府及其有關(guān)部門,是公共權(quán)力部門,而強(qiáng)制性正是公共權(quán)力的基本特征,也是公共權(quán)力得以成立并運(yùn)行的基本保證。公共權(quán)力的強(qiáng)制性特征主要是由社會的性質(zhì)和政府的功能決定的。社會生產(chǎn)力的發(fā)展公共事業(yè)管理的強(qiáng)制性根本上來源于其運(yùn)行所憑借的公共權(quán)力。D項錯誤,是否以營利為目的,是區(qū)分市場行為與政府行為的重要標(biāo)志。國家是一定階級的國家,是以維護(hù)一定階級的政治經(jīng)濟(jì)利益為其根本宗旨的;但是,當(dāng)它代表公共權(quán)力,從事社會公共管理的時候,其行為就必須以非營利政策目標(biāo)為依據(jù)。故正確答案為C。

16.C團(tuán)隊的基本特征:目標(biāo)明確;界限不明;角色分工;對于共同目的的承諾;領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)構(gòu);責(zé)任心;公平的績效評估;相互信任。C項是團(tuán)隊的作用,不是團(tuán)隊的特征。C項正確。

17.A本題考查人力資源管理。A項正確,公平原則,是指包括員工內(nèi)在心理感受的內(nèi)在公平,以及與同行、同地區(qū)其他企業(yè)相比具有競爭性的外部公平,是薪酬管理的基礎(chǔ),也是薪酬管理的首要原則,它強(qiáng)調(diào)按勞分配。B項錯誤,薪酬管理應(yīng)該堅持激勵性原則,是指根據(jù)員工的能力和貢獻(xiàn)大小而適當(dāng)拉開收入差距,甚至應(yīng)該對于表現(xiàn)特別突出的員工給予不定期或者定期的獎勵,所以薪酬水平并非保持不變的。C項錯誤,薪酬管理政策既受到內(nèi)部因素的影響,如企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略,企業(yè)發(fā)展階段,企業(yè)財務(wù)狀況等;也受到外部因素的影響,如國家法律法規(guī)與政策,勞動力市場狀況,物價水平,其他企業(yè)的薪酬狀況等。D項錯誤,薪酬體系雖然強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)性原則,但并不是以組織獲取最大經(jīng)濟(jì)利益為原則。不能單單為了經(jīng)濟(jì)利益而嚴(yán)控薪酬預(yù)算,否則可能將失去能為組織創(chuàng)造更大價值的人才。故正確答案為A。

18.B黨政公文的特點:1.公文作者的法定性;2.公文作用的權(quán)威性;3.公文效用的現(xiàn)實性;4.公文體式的規(guī)范性;5.公文處理的程序性。

19.B人力資源招聘的原則主要包括因事?lián)袢?、?jīng)濟(jì)效益、公平公正、競爭擇優(yōu)和雙向選擇。A選項不是所有崗位都是面向基層的。C選項不是所有崗位都是屬于實踐類崗位。D選項尊重個人這個不是針對人力資源招聘的原則。所以答案:選B。

20.A本題考查管理學(xué)基礎(chǔ)。A項正確,根據(jù)計劃內(nèi)容的明確性程度,可以將計劃分為具體性計劃和指導(dǎo)性計劃。B項錯誤,根據(jù)涉及時間長短及其范圍廣狹的綜合性程度,可以將計劃分為戰(zhàn)略性計劃與戰(zhàn)術(shù)性計劃。C項錯誤,按照計劃執(zhí)行的時間長短,可以將計劃分為長期計劃、短期計劃。D項錯誤,按照計劃的重復(fù)程度,可以將計劃分為程序性計劃和非程序性計劃。故正確答案為A。

21.D本題考查管理學(xué)基礎(chǔ)。根據(jù)羅伯特?卡茨的研究,管理者要具備三類技能:技術(shù)技能、人際技能和概念技能。技術(shù)技能是指管理者掌握和熟悉特定專業(yè)領(lǐng)域中的過程、慣例、技術(shù)和工具的能力。人際技能是指成功地與別人打交道并與別人溝通的能力。概念技能是指產(chǎn)生新想法并加以處理,以及將關(guān)系抽象化的思維能力。在組織中,各個層次管理者都需要具備這三類技能,只是不同層次的管理者對這三類技能的要求程度會有區(qū)別。一般來說,越是處于高層的管理人員,越需要制定全局性的決策,所做的決策影響范圍越廣、影響期限越長。所以,對于組織的高層管理者而言,對概念技能要求比較高,對技術(shù)技能要求比較低。故正確答案為D。

22.B工作日志法優(yōu)點:信息可靠性強(qiáng),適于確定有關(guān)工作職責(zé)、工作內(nèi)容、工作關(guān)系、勞動強(qiáng)度等方面的信息;所需費用較低;對于高水平與復(fù)雜性工作的分析,比較經(jīng)濟(jì)有效。

23.A最早意識到行政倫理問題的是英國著名學(xué)者伊頓。1880年,他在《英國公務(wù)員考試》一文中明確地把公務(wù)員改革作為一種基本的道德行為。他主張,不僅應(yīng)把公務(wù)員作為公共事務(wù)的指導(dǎo)者,也應(yīng)作為檢驗國家政治公正和道德風(fēng)尚的標(biāo)識。

24.D本題主要考查公文基礎(chǔ)知識。A項錯誤,下級機(jī)關(guān)向所屬上級機(jī)關(guān)的發(fā)文屬于上行文。B項錯誤,下級機(jī)關(guān)越過自己的直接領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)向更高的上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)報送的功能位屬于越級行文。C項錯誤,上級機(jī)關(guān)對所屬下級機(jī)關(guān)的發(fā)文屬于下行文。D項正確,平行文,是指向同級機(jī)關(guān)以及不相隸屬機(jī)關(guān)行文。故正確答案為D。

25.D第一步,本題考查法理學(xué)的基本概念。第二步,行政實質(zhì)正義指行政作為一種公共管理方式,實質(zhì)正義意味著行政結(jié)果必須符合行政正義價值目的,即在倫理價值層面效果和目的的統(tǒng)一性。由此可知,行政實質(zhì)正義更強(qiáng)調(diào)結(jié)果。

26.A

27.D第一步,本題考查行文規(guī)則知識并選錯誤項。第二步,根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第十七條,同級黨政機(jī)關(guān)、黨政機(jī)關(guān)與其他同級機(jī)關(guān)必要時可以聯(lián)合行文。屬于黨委、政府各自職權(quán)范圍內(nèi)的工作,不得聯(lián)合行文。黨委、政府的部門依據(jù)職權(quán)可以相互行文。部門內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)除辦公廳(室)外不得對外正式行文。聯(lián)合行文必須是同級機(jī)關(guān)才可以,政府部門與人民團(tuán)體之間沒有標(biāo)明是否同級,理論上是不能聯(lián)合發(fā)文的。

28.B動作、手勢、表情等都屬于非語言溝通,因此“靜默語”也屬于非言語溝通。

29.C第一步,本題考查管理學(xué)基本原理。第二步,薪酬是指雇員作為雇傭關(guān)系中的一方所得到的各種貨幣收入,以及各種具體的服務(wù)和福利之和。

30.B

31.A本題考查組織行為學(xué)。群體凝聚力與生產(chǎn)率的關(guān)系是復(fù)雜的,根據(jù)沙赫特的研究,只有當(dāng)群體目標(biāo)與組織目標(biāo)相一致時,群體態(tài)度支持組織目標(biāo)時,凝聚力的增強(qiáng)才有利于群體生產(chǎn)率的提高;如果沒有這種基礎(chǔ)或這種基礎(chǔ)薄弱時即當(dāng)群體目標(biāo)與組織目標(biāo)不一致時,群體高凝聚力反而會降低生產(chǎn)率。故正確答案為A。

32.C根據(jù)緊急處置權(quán),行政機(jī)關(guān)在非常規(guī)狀態(tài)下,即使沒有針對某種特殊情況的具體法律規(guī)定作為依據(jù),也可以進(jìn)行緊急處置,以防止公共利益和公民權(quán)利受到更大的損失。

33.C本題考查人力資源管理。訪談法是工作崗位分析中調(diào)查分析階段經(jīng)常運(yùn)用的一種方法,是訪談人員就某一崗位與訪談對象,將事先擬定好的訪談提綱進(jìn)行面對面的交流和討論,從而收集崗位信息的一種方法。訪談的對象包括該職位的現(xiàn)任者、對該崗位較為熟悉的直接主管人員、與該職位工作聯(lián)系比較密切的工作人員、任職者的下屬等。訪談的內(nèi)容包括:崗位設(shè)立的目的、任職資格、工作程序、工作性質(zhì)和范圍與工作環(huán)境等,其中最為重要的是崗位工作的性質(zhì)與范圍。故正確答案為C。

34.A本題考查人力資源管理?!百愸R不相馬”是一種人力資源用人的理念,該用人理念認(rèn)為“相馬”可能會錯失良才、誤用庸才;“千里馬”不能看出來,而要在賽場中賽出來。只有具備完善的培訓(xùn)、選拔機(jī)制,才能將“賽馬不相馬”這一管理激勵理念落到實處。因此,“賽馬不相馬”強(qiáng)調(diào)內(nèi)部招聘的重要性。故正確答案為A。

35.C從參與主體的角度看,國家創(chuàng)新體系主要由政府、大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)和中介部門構(gòu)成。大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)都屬于非政府組織。

36.ABC組織行為學(xué)認(rèn)為,任何組織都包括三個基本因素:結(jié)構(gòu)、人員和技術(shù)。

37.ABE第一步,本題考查行文規(guī)則并選正確項。第二步,公文的上行文原則,概況起來就是:只主送一個上級,其他抄送,不能抄送下級;部門職權(quán)范圍內(nèi)的事項直接報送上級,部門職權(quán)范圍外的事項先取得授權(quán)才能報送上級;以本級機(jī)關(guān)名義向上級提請下級請示應(yīng)提出傾向性意見;請示一文一事;不得在報告中夾雜請示的事項;報送公文應(yīng)當(dāng)機(jī)關(guān)對機(jī)關(guān);雙重領(lǐng)導(dǎo)一方主送,一方抄送。

38.BCD在實際操作中,目標(biāo)管理也存在許多明顯的缺點,主要表現(xiàn)在:①目標(biāo)難以制定。組織內(nèi)的許多目標(biāo)難以定量化、具體化;許多團(tuán)隊工作在技術(shù)上不可解;組織環(huán)境的可變因素越來越多,變化越來越快,組織的內(nèi)部活動日益復(fù)雜,使組織活動的不確定性越來越大。這些都使得組織的許多活動制訂數(shù)量化目標(biāo)是很困難的。②目標(biāo)管理的哲學(xué)假設(shè)不一定都存在。Y理論對于人類的動機(jī)作了過分樂觀的假設(shè),實際中的人是有“機(jī)會主義本性”的,尤其在監(jiān)督不力的情況下。因此許多情況下,目標(biāo)管理所要求的承諾、自覺、自治氣氛難以形成。③目標(biāo)商定可能增加管理成本。目標(biāo)商定要上下溝通、統(tǒng)一思想是很費時間的;每個單位、個人都關(guān)注自身目標(biāo)的完成,很可能忽略了相互協(xié)作和組織目標(biāo)的實現(xiàn),滋長本位主義、臨時觀點和急功近利傾向。④有時獎懲不一定都能和目標(biāo)成果相配合,也很難保證公正性,從而削弱了目標(biāo)管理的效果。

39.ADE從倫理學(xué)的角度講,制約個人行為的主要包括個人內(nèi)心信仰、社會傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣,以及社會輿論也會對人的行為起到制約作用,答案為ADE。BC并不是從倫理學(xué)的視野界定的,而是行政法學(xué)的角度探討的問題。故本題正確答案選ADE。

40.ABCD人力資源具有生物性和社會性雙重屬性、人力資源具有智力性、人力資源具有能動性、人力資源具有再生性、人力資源具有時效性、人力資源具有共享性、人力資源具有可控性。所以答案:選ABCD。

41.ABC公共事業(yè)管理和行政管理主要區(qū)別為管理對象和范圍上的區(qū)別(行政管理范圍大于公共事業(yè)管理)、管理主體上的區(qū)別(行政管理主體為國家行政機(jī)關(guān)或政府部門,公共事業(yè)管理主體為公共組織乃至特定企業(yè))、管理方法和手段上的區(qū)別(行政管理手段單一,公共事業(yè)管理手段豐富)。

42.ACD內(nèi)容型激勵理論包括需求層次理論、激勵需求理論、雙因素理論等。B選項不屬于內(nèi)容型激勵理論。

43.AC本題考查組織行為學(xué)。群體績效是是群體任務(wù)在數(shù)量、質(zhì)量及效率等方面完成的情況,是衡量企業(yè)競爭力強(qiáng)弱的重要指標(biāo)。其影響因素包括個體因素和群體因素。個體因素包括傳記特點、能力、個性、學(xué)習(xí)、期望、性格等。群體因素包括組織規(guī)模、成員的構(gòu)成和角色、規(guī)范、目標(biāo)、凝聚力、領(lǐng)導(dǎo)、外界環(huán)境。群體可能達(dá)到的績效水平受群體成員個人給群體帶來的資源的影響,在群體成員資源變量中,最重要的有能力和性格特點兩個要素。故正確答案為AC。

44.ADE本題考查行政倫理學(xué)。A項正確、B錯誤,行政倫理在行政實踐中逐步發(fā)展,呈現(xiàn)出新的跡象及發(fā)展態(tài)勢。其主要體現(xiàn)是從效率導(dǎo)向轉(zhuǎn)化為公正導(dǎo)向,從控制導(dǎo)向轉(zhuǎn)化為服務(wù)導(dǎo)向。C項錯誤,20世紀(jì)后半期的公共行政被稱為“新公共行政”,在研究中從原來強(qiáng)調(diào)靜態(tài)技術(shù)轉(zhuǎn)向以人為中心的動態(tài)觀點。D項正確,公共行政的作用對象是由人構(gòu)成的社會,公共行政的主體是理性與情感兼具的行政人員,他們的思想觀念、認(rèn)識能力、個人處境與道德素質(zhì)等,都是在公共行政實踐中發(fā)揮不同作用的重要影響因素。因此,充分利用理性與情感的結(jié)合,與群眾建立起合作與信任的新型整合機(jī)制將起到至關(guān)重要的作用。E項正確,從20世紀(jì)后半期開始,工業(yè)社會向后工業(yè)社會轉(zhuǎn)型,圃于法治的公共行政呈現(xiàn)出自身的不足,它需要得到德治的補(bǔ)充。因此,公共行政倫理的新發(fā)展趨勢之一便是在治理變革上謀求德治與法治的結(jié)合。故正確答案為ADE。

45.BCE亨利·明茨伯格是管理者角色學(xué)派的代表人物,他在組織管理學(xué)方面的主要貢獻(xiàn)在于對管理者工作的分析。1973年,明茨伯格在《管理工作的實質(zhì)》一書中揭示了管理者的三大類角色:人際角色、信息角色、決策角色。其中,人際關(guān)系類包括掛名首腦、聯(lián)絡(luò)員和領(lǐng)導(dǎo)者;信息類包括監(jiān)聽者、傳播者和發(fā)言人,決策類包括企業(yè)家、障礙處理者、談判者和資源分配者。

46.BCD本題考查組織行為學(xué)。A項錯誤,團(tuán)隊成員依賴程度高、資源共享,沒有明確得官僚化特征,并非高度組織化。B項正確,團(tuán)隊具有共同的目標(biāo)、個體擁有差異性、相互之間依賴性強(qiáng),因此需要團(tuán)隊成員之間的協(xié)同配合。C項正確,團(tuán)隊是由一群有能力的成員組成的,他們具備實現(xiàn)目標(biāo)所必須的技術(shù)和能力,并且一定程度上成員的能力可以優(yōu)勢互補(bǔ),讓每個成員在團(tuán)隊中體現(xiàn)他的價值。D項正確,團(tuán)隊是由一群不同背景、不同技能、不同知識的人所組成的一種特殊類型的群體,它以成員高度的互補(bǔ)性、知識技能的跨職能性和信息的差異性為特征,以集體績效為共同目標(biāo)。E項錯誤,團(tuán)隊是由一群有能力的成員組成的,他們具備實現(xiàn)目標(biāo)所必須的技術(shù)和能力,并且一定程度上成員的能力可以優(yōu)勢互補(bǔ),讓每個成員在團(tuán)隊中體現(xiàn)他的價值,而非高度同質(zhì)化。故正確答案為BCD。

47.BC第一步,本題考查相關(guān)管理學(xué)思想與理論。第二步,題目中的管理者采用的胡蘿卜加大棒方式,指的是一種獎勵與懲罰并存的激勵政策,是指運(yùn)用獎勵和懲罰兩種手段以誘發(fā)人們所要求的行為。持X理論觀點的管理者在管理工作中對員工采用強(qiáng)制、懲罰、解雇等手段來迫使他們工作?!敖?jīng)濟(jì)人”的意思為理性經(jīng)濟(jì)人,也可稱“實利人”,認(rèn)為人的一切行為都是為了最大限度滿足自己的私利,工作目的只是為了獲得經(jīng)濟(jì)報酬。

48.ACD

49.ABCDACD三項都屬于事后控制也可稱為反饋控制,B財政預(yù)算屬于預(yù)先控制或可稱為前饋控制。激勵不屬于控制。故本題選ABCD。

50.ABCD背景調(diào)查應(yīng)關(guān)注以下幾個重要問題:①對空缺職位的勝任能力模型要做到心中有數(shù);②應(yīng)當(dāng)采用恰當(dāng)?shù)脑儐柗椒?;③注意調(diào)查對象的選擇;④背景調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)簡明、實用;⑤在背景調(diào)查中還應(yīng)注意遵守以下幾個原則,首先,調(diào)查結(jié)果只能作為錄用決策的參考,不能作為唯一評定的依據(jù);其次,背景調(diào)查最好僅針對已經(jīng)有錄用意向的候選人;最后,尊重候選人的意見,征得他的同意。

51.ABCD管理者實現(xiàn)有效的談判,一般要堅持以下原則:(1)理性分析談判的事件。拋棄歷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論