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從興趣開始向未來出發(fā)——高中職業(yè)生涯規(guī)劃心理班會課四川省簡陽中學(xué)授課人:何軍忠劉立早的案例2003年,當(dāng)時23歲的他做出了一個讓所有人都匪夷所思的決定。這位原本清華大學(xué)化工專業(yè)博士研究生主動申請退學(xué),此時他已經(jīng)是博士二年級。三個月之后,劉立早重新參加高考,最后被清華大學(xué)建筑系錄取,以建筑系本科新生的身份重新回到了清華校園。劉立早這一進(jìn)一出清華大學(xué),究竟是為什么呢?為了就讀他感興趣的專業(yè)——建筑學(xué)“我不希望你們像我這樣,如果說你在高中就能夠找到自己喜歡的專業(yè),那么恭喜你,你是幸運者;如果說你沒有,那么你就應(yīng)該盡早地去努力找到。”由此可見,興趣影響了我們的專業(yè)選擇。而專業(yè)選擇,往往會影響我們的職業(yè)選擇。選我所愛——登陸新島嶼假如你經(jīng)過一場海上風(fēng)暴,你乘坐的輪船發(fā)生了意外故障,又無人救援,因此,你必須緊急靠岸。這時候,輪船正好處于6個島嶼的中間,你希望選擇哪一個島嶼靠岸呢?而且,一旦靠岸,你將在這里度過余生。A島——“美麗浪漫島”島上充滿了美術(shù)館、音樂廳、街頭雕塑和街邊藝人,彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。當(dāng)?shù)鼐用窈苡兴囆g(shù),創(chuàng)新和直覺能力,他們保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫。許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。C島——“現(xiàn)代井然島”島上建筑十分現(xiàn)代化,是進(jìn)步的都市形態(tài),以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個性冷靜保守,處事有條不紊,善于組織規(guī)劃,細(xì)心高效。E島——“顯赫富庶島”島民豪爽熱情,能言善辯,善于島際貿(mào)易,到處是高級旅館、鄉(xiāng)村俱樂部、高爾夫球場,熙熙攘攘,十分熱鬧。來往者以企業(yè)家、經(jīng)理人,政治家、律師居多,曾數(shù)次在這里召開財富論壇和其他行業(yè)巔峰會議。I島——“深思冥想島”島上人跡較少,綠野起伏,適合夜觀星象。整座島嶼有很多天文館、科博館以及與科學(xué)有關(guān)的圖書館。島上居民喜好觀察、學(xué)習(xí)、探究、分析,崇尚和追求真理,常有機(jī)會和來自各地的哲學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。R島——“自然原始島”島上保留有熱帶的原始植物林,島上的自然生態(tài)保持的很好,有各種野生動物。居民以手工見長,自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具,喜歡戶外運動。S島——“溫暖友善島”島上居民個性溫和、十分友善、樂于助人,社區(qū)自成一個密切互動的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),人們重視互助合作、重視教育、關(guān)懷他人、充滿人文氣息。A島——“美麗浪漫島”C島——“現(xiàn)代井然島”E島——“顯赫富庶島”I島——“深思冥想島”R島——“自然原始島”S島——“溫暖友善島”愛我所選——海報設(shè)計1、島名2、口號3、一個動作4、共同的興趣霍蘭德職業(yè)興趣島測驗

你選擇的島嶼其實就代表了你的職業(yè)興趣類型,同時對應(yīng)著六種不同的人格類型。這就是著名的霍蘭德職業(yè)六邊形理論。大多數(shù)人可以歸為六種人格類型,社會職業(yè)環(huán)境也同樣有這樣六種,而且人都在追求與他的人格類型相匹配的職業(yè)環(huán)境,這樣才有利于施展自己的技術(shù)與才能,展現(xiàn)自己的態(tài)度與價值,并勝任問題的解決。

A:藝術(shù)型(Artistic)【共同特點】有創(chuàng)造力,樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果,渴望表現(xiàn)自己的個性,實現(xiàn)自身的價值。做事理想化,追求完美。具有一定的藝術(shù)才能和個性。善于表達(dá),懷舊,心態(tài)較為復(fù)雜。【典型職業(yè)】作家、藝術(shù)家、攝影師、音樂家、詩人、雕刻家、漫畫家、演員、戲劇導(dǎo)演或編劇、作曲家、音樂教師、記者和室內(nèi)裝潢專家等?!镜湫腿宋铩魁R白石、徐悲鴻、梅蘭芳李素麗C:事務(wù)型(Conventional)【共同特點】尊重權(quán)威和規(guī)章制度,喜歡按計劃辦事,細(xì)心、有條理,習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo),自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實際和細(xì)節(jié)情況,通常較為謹(jǐn)慎和保守,不喜歡冒險和競爭,富有自我犧牲精神?!镜湫吐殬I(yè)】秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員?!镜湫腿宋铩?李素麗E:企業(yè)型(Enterprise)【共同特點】追求權(quán)力和物質(zhì)財富,具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競爭、敢冒風(fēng)險、有野心。為人務(wù)實,習(xí)慣以利益得失、權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價值,做事有較強(qiáng)的目的性?!镜湫吐殬I(yè)】項目經(jīng)理、銷售,營銷管理、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師?!镜湫腿宋铩亢r、馬云I:研究型(Investigative)【共同特點】思想家而非實干家,抽象思維能力強(qiáng),求知欲強(qiáng),善思考,不愿動手。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博,不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。考慮問題理性,做事喜歡精確,喜歡邏輯分析和推理,不斷探討未知的領(lǐng)域?!镜湫吐殬I(yè)】科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員?!镜湫腿宋铩繍垡蛩固埂⑴nDR:實用型(Realistic)【共同特點】愿意使用工具從事操作性工作,動手能力強(qiáng),做事手腳靈活,動作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù),不善言辭,做事保守。缺乏社交能力,通常喜歡獨立做事?!镜湫吐殬I(yè)】技術(shù)性職業(yè)(計算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工),技能性職業(yè)(木匠、廚師、技工、修理工)。【典型人物】魯班、詹天佑詹天佑S:社會型(Social)【共同特點】喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。比較看重社會義務(wù)和社會道德。【典型職業(yè)】教育工作者(教師、教育行政人員),社會工作者(咨詢、公關(guān)人員)?!镜湫腿宋铩刻乩偕夼?、圣雄甘地甘地課程小結(jié)

只有愛你所做的,你才能成就偉大的事情。如果你沒有找到自己所愛的,繼續(xù)找,別停下來。就像所有與你內(nèi)心有關(guān)的事情,當(dāng)你找到時你會知道的。

——史蒂

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