蜀道難含誦讀指導

關(guān)于蜀道難含誦讀指導第1頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月秦塞（sài）石棧（zhàn）猿猱（náo）縈（yíng）巖巒（luán）注意下列字詞的讀音：撫膺（yīng）巉（chán）巖飛湍（tuān)吮（shǔn）血咨嗟（zījiē）崔嵬（wéi）

第2頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月蜀道之難，難于上青天蜀道之難，難于上青天

李白，字，號。盛唐代表作家。是繼屈原之后，出現(xiàn)在我國詩壇的偉大的詩人。他和杜甫齊名，人稱“

”。他的詩歌風格“

”。杜甫曾說他“

”。太白青蓮居士浪漫主義李杜筆落驚風雨，詩成泣鬼神豪放飄逸

詩仙李白

走近作者第3頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月經(jīng)典評論筆落驚風雨，詩成泣鬼神——杜甫李杜文章在，光焰萬丈長——韓愈千古一詩人————杜荀鶴第4頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月

蜀道北起陜西漢中寧強縣，南到四川成都，全長450公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險要，山巒疊翠，風光峻麗，關(guān)隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天”的形容。第5頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月四川有“四絕”九寨之奇、峨眉之秀、青城之幽、劍門之險。第6頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月

劍門關(guān)在廣元市南45公里處。是蜀道上最重要的關(guān)隘。山脈東西橫亙百余公里，72峰綿延起伏，形若利劍，直插霄漢。連山絕險，獨路如門，素有“劍門天下雄”之說。

第7頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月一讀課文，讀順全文第8頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月第9頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月第10頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月第11頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月第12頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月第13頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月第14頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月第15頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月第16頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月第17頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月第18頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月第19頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月第20頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月第21頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月第22頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月第23頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月第24頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月再讀課文，讀懂內(nèi)涵作者是怎樣突出蜀道之“難”？第25頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月難1.高

蜀道的來歷2.險3.戰(zhàn)禍之烈

蜀道的高峻蜀道上環(huán)境凄清

蜀道上山水險惡開辟難（自古難行）攀越難（自古可畏）劍閣險要殺人慘景安居難（早還家）總結(jié)第26頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月

開頭一句，領(lǐng)起全文，嘆蜀道之高，為全文奠定雄放的感情基調(diào)。中間一句，嘆蜀道之險，強調(diào)主旋律，把詩歌推向高峰。結(jié)尾一句，嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈，照應(yīng)題目、開頭，給人強烈的感嘆。

“蜀道之難，難于上青天”這句詩有什么作用？第27頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月三讀課文，讀出感情第28頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月誦讀提示1、“噫吁口戲……難于上青天。”這兩句統(tǒng)攝全詩，奠定了全詩的詠嘆基調(diào)，感情是豪放的，要讀得很有聲勢?！昂酢薄霸铡笨捎醒娱L音；“蜀道之難”可讀得平緩，略作停頓后，再用升調(diào)讀“難于上青天”五字。2、“蠶叢及魚鳧……然后天梯石棧相鉤連?！边@一層寫蜀道來歷，當用敘述語調(diào)讀，讀得輕而平緩。（一）3、“上有六龍回日之高標……以手撫膺坐長嘆?！边@一層寫蜀道的高峻，含雖有道而人難行之意，當用詠嘆調(diào)誦讀?！吧嫌小倍渥x慢些，重音落在“六龍回日”“沖波逆折”上；“黃鶴”二句，讀后稍作停頓；“百步九折”“捫參歷井”二語可重讀；讀末句作較長停頓。第29頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月誦讀提示（二）4、“問君西游何時還……使人聽此凋朱顏?！薄皢柧笨勺x得親切些，重音落在“不可攀”上，用勸說語氣讀。以下四句讀時放低聲調(diào)，至“愁空山”徐徐而上。然后用感喟語調(diào)讀主旨句，至“凋朱顏”略作一頓，以示意猶未盡。5、“連峰去天不盈尺……胡為乎來哉！”前四句讀時，須使聽者感到驚心動魄，讀后可作稍長停頓，再用“其險也如此”緩緩收住?！昂鸀楹鮼碓铡辈皇窃儐枺斢媒嫡{(diào)，暗含“何苦而來”之意。6、“劍閣崢嶸而崔嵬……化為狼與豺?！弊x第一句當突然振起，以再現(xiàn)劍閣的險要景象。“一夫”兩句應(yīng)讀得頓挫有力，表明劍閣有易守難攻的特點。第30頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月7、“朝避猛虎……不如早還家?！鼻皟删淙盟淖志?，節(jié)奏短而有力，讀時當兩字一頓，有慘絕人寰之意。稍作停頓后，改用誠懇勸說語氣讀后兩句。8、“蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟。”主旨句第三次出現(xiàn)，要讀得緩慢些，有深沉的慨嘆意?！皞?cè)身西望”后稍作停頓，再用漸慢漸弱的聲調(diào)讀“長咨嗟”三字，若有余音，以發(fā)人深思。誦讀提示（三）第31頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月布置作業(yè)

賞析“講義”中的《