初中物理教育科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第三章聲認(rèn)識(shí)聲現(xiàn)象 -

一、聲源舉例：生活中的聲音……1、將手指按住自己的喉頭兩側(cè)后說(shuō)話1聲音是怎樣產(chǎn)生的？問(wèn)題2、敲擊鼓面，觀察紙屑的變化3.敲擊后的音叉接觸水面會(huì)怎樣？聲音的產(chǎn)生

聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng).

振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止.我們把正在發(fā)聲的物體叫聲源.實(shí)驗(yàn)結(jié)論例題：屬于聲源的有

。

鋼琴

教室的音響正在振動(dòng)的音叉鳴叫的蟬汽車?guó)Q笛

2.聲音在空氣中是怎樣傳播的呢？以鼓聲為例：當(dāng)鼓面向左振動(dòng)時(shí)，壓縮鼓左側(cè)的空氣，使其變密；鼓面向右振動(dòng)時(shí)，又會(huì)使左側(cè)的空氣變疏，鼓面振動(dòng)使周圍空氣形成疏密相間的波動(dòng)，向遠(yuǎn)處傳播。問(wèn)題聲波：

聲音以波的形式向四周傳播,這種波叫做聲波。水波類似二、聲音的傳播演示實(shí)驗(yàn)（1）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，注意聲音的變化。（2）再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，電鈴聲音又怎樣變化？真空罩中的鬧鐘（1）逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聲音有何變化？聽(tīng)到的鬧鈴聲越來(lái)越?。?）讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，聲音有何變化？聽(tīng)到的鬧鈴聲變大了。（2）假如將玻璃罩內(nèi)的空氣全部抽出，能否聽(tīng)到聲音？我們?cè)趯?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推理：如果能把罩內(nèi)抽成真空，那么我們就聽(tīng)不到鈴聲了，空氣可以傳播聲音，真空不能傳聲。分析討論（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？探究實(shí)驗(yàn)液體可以傳播聲音嗎?（1）將石頭在水中碰撞,是否能在上方聽(tīng)到聲音?這說(shuō)明了什么?現(xiàn)象：能夠清晰地聽(tīng)見(jiàn)石頭撞擊的聲音。結(jié)論：水中的聲音是通過(guò)水傳入空氣，又通過(guò)空氣傳入人耳的。（2）用塑料袋將正在播放音樂(lè)的門鈴密封,浸沒(méi)在盛有水的水杯中.還能否聽(tīng)到門鈴的的音樂(lè)聲？仍能聽(tīng)到夢(mèng)玲發(fā)出的音樂(lè)聲,這說(shuō)明水可以傳聲。結(jié)論：液體可以傳播聲音固體可以傳播聲音嗎?想想做做(1)一個(gè)同學(xué)輕敲桌子,另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在桌面上聽(tīng)敲擊聲.耳朵離開(kāi)桌面和緊貼桌面上,聽(tīng)到輕叩桌面的聲音相同嗎?第一次是桌子傳播的聲音，第二次是空氣傳播的聲音，兩次聲音效果不同。(2)用兩個(gè)紙杯連幾米長(zhǎng)的細(xì)棉線,制作一個(gè)“土電話”,兩個(gè)同學(xué)用“土電話”說(shuō)話和在同樣的位置直接說(shuō)話有什么不同？結(jié)論：固體可以傳播聲音1.月球上沒(méi)有空氣，宇航員們面對(duì)面大喊也聽(tīng)不見(jiàn)聲音，你知道他們是通過(guò)什么來(lái)交流的嗎？月球上沒(méi)有空氣，哪怕離得再近，宇航員也只能通過(guò)無(wú)線電交談。真空不能傳播聲音，無(wú)線電可以在真空中傳播.問(wèn)題大量實(shí)驗(yàn)表明：聲音的傳播需要物質(zhì)，把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。2.介質(zhì)——能傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì)。3.固體、液體、氣體都可以作為介質(zhì)傳播聲音，真空不能傳聲。雷電時(shí)，為什么總是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲呢？問(wèn)題遠(yuǎn)處一道閃電劃破夜空,雷和閃電同時(shí)產(chǎn)生,過(guò)一會(huì)我們才會(huì)聽(tīng)到雷聲.這說(shuō)明，遠(yuǎn)處的雷聲音傳到我們的耳朵是需要時(shí)間的。三、聲速1.意義:表示聲音傳播的快慢2.定義：

它的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的距離。小資料一些介質(zhì)中的聲速（1）固體中聲音的傳播速度最快,氣體中傳播的速度最慢.

一般情況下:v固>v液>v氣。分析上表中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)？想想議議分析表中的數(shù)據(jù)，可得到以下結(jié)論：（2）相同介質(zhì)的溫度越高，聲速越大。（3）15oC空氣中的聲速是340m/s。（記?。?）影響聲速的因素①聲速與介質(zhì)種類有關(guān)。②聲速與溫度有關(guān)系。★課堂活動(dòng)人的發(fā)聲是靠聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音在空氣中是以“波”的形式傳播的。物體的振動(dòng)使空氣產(chǎn)生疏密狀態(tài)這種疏密狀態(tài)傳播到遠(yuǎn)方形成聲波聲波傳播到人耳，引起鼓膜振動(dòng)，傳播給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，再傳給大腦。三、人的發(fā)聲和聽(tīng)聲能力★課堂活動(dòng)物理學(xué)中，物體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)，稱為頻率。單位是“赫茲”，符號(hào)是“Hz”。人