初中生物人教八年級上冊生物圈中的其他生物-第二節(jié)先天性行為和學(xué)習行為

什么是行為？

動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動，都是動物的行為。一、動物有哪些行為？取食行為育雛行為瞧！這“一家子”多溫馨繁殖行為防御行為攻擊行為

遷徙行為小故事：

一只剛出生不久的小狗，來到陌生的主人家，剛開始有點怕人，只會乖乖的吃飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的訓(xùn)練以后，它學(xué)會了到指定的地方去拉屎、拉尿，還學(xué)會了簡單的加減法，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢！于是，這家的主人對它是疼愛有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明呢。1、小狗一生下來就會吃飯、睡覺么？想一想：2、小狗一生下來就會到指定的地點去拉屎、拉尿么？3、小狗一生下來就會簡單的加減法么？討論：這是為什么呢？1、這三種行為一樣么？有那兩種行為是一樣的？2、前一種和后兩種為什么不一樣呢？思考總結(jié)：

前一種是動物一生下來就有的，也就是說是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，我們把這種行為叫先天性行為。

后一種是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，從生活經(jīng)驗和后天學(xué)習而獲得的行為，我們把它稱為學(xué)習行為。從行為獲得的途徑來看先天性行為學(xué)習行為二、動物的行為

先天性行為：動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。（本能行為）先天性行為舉例：鳥育雛，灰喜鵲喂養(yǎng)小杜鵑，蜜蜂采蜜，蜻蜓交尾,蜘蛛結(jié)網(wǎng),螞蟻做巢,老鼠打洞等

動物的先天性行為是動物的本能,是生下來就有的行為，是由遺傳因素決定的.能遺傳給后代,是動物生存的必不可少的條件.使動物具有基本的生存能力。學(xué)習行為概念:在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習”而獲得的行為。(后天性的，由經(jīng)驗積累、模仿或?qū)W習而獲得的行為)你好！我學(xué)不會！舉例:鸚鵡學(xué)舌,老馬識途,海豚表演,小狗做算術(shù),猴子投籃,小雞聽到呼喚過來取食等

動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習行為也復(fù)雜，而且學(xué)習在動物的活動中占的比重也越大。是動物生存的重要保證.使其更好的適應(yīng)多變的環(huán)境。我們來看一些動物的圖片，并判斷一下它們的行為是屬學(xué)習行為。于先天性行為還是蚯蚓走“T”形迷宮的實驗

在迷官的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室。資料1本能？/學(xué)習？學(xué)習行為母袋鼠與幼袋鼠

剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。資料2本能？/學(xué)習？先天性行為小鳥喂魚

一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。資料3本能？愛心？先天性行為大山雀喝牛奶

很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。資料4本能？/學(xué)習？學(xué)習行為

菜青蟲總是取食白菜、甘藍等十字花科植物。有人用剛從受精卵里孵化出的菜青蟲做實驗：把十字花科植物的葉片榨成汁涂抹在濾紙上，旁邊放著其他植物的葉子，結(jié)果菜青蟲去啃食濾紙，卻不吃其他植物的葉子。本能？/學(xué)習？先天性行為資料5黑猩猩釣取食物

幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，會利用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物。資料6（a）學(xué)習？/本能？學(xué)習行為黑猩猩摘取食物

成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題。當香蕉被掛在高處，徒手拿不到時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。資料6(b)本能？/學(xué)習？學(xué)習行為比較一下袋鼠和蚯蚓，先天性行為和學(xué)習性行為對動物維持生存的意義有什么不同?

先天性行為是簡單的,動物出生時必不可少的行為，是動物生存最基本的條件。如初生的袋鼠發(fā)育很不完全，如果它不具備爬向母親育兒袋的本能，就不可能生存下去

。。學(xué)習行為是比先天行為更高級的一種行為.學(xué)習行為是動物不斷適應(yīng)多變的環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。動物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習的行為也就越多分析下列圖片資料想一想：

上圖各是什么行為？對比美國紅雀和大山雀，先天性行為有哪些局限性？大山雀偷喝牛奶美國紅雀喂魚經(jīng)分析可知，先天性行為有很多局限性。(1)美國紅雀喂養(yǎng)金魚的先天性行為對美國紅雀來說，是一種浪費，對本物種的延續(xù)沒有任何意義；（2）先天性行為不會隨著環(huán)境的改變而改變，如果一種生物只有先天性行為，而沒有學(xué)習行為，該生物就會因找不到食物或不能避害等而被大自然淘汰。資料3不同的動物的學(xué)習能力有差別么？學(xué)習行為有遺傳因素的作用么？討論：不同動物的學(xué)習能力是有差別的,動物越低等,學(xué)習能力越差,動物越高等學(xué)習能力越強.對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說,即使學(xué)習條件相同,學(xué)習的速度也會有差異,這是因為學(xué)習行為也受遺傳因素的影響請你們自己來判斷下面動物的行為是屬于哪一種行為？1920年的一天，在印度加爾格達西南部的一個小城附近，一位牧師救下了兩個由狼撫養(yǎng)長大的女孩。這兩個女孩，大的有七、八歲，起名為卡瑪娜，她后來活到了十七歲；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在了孤兒院里?？ì斈认矚g用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里睡覺，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特征都和狼很相像：嗅覺靈敏，牙齒尖利，喜歡吃生肉，耳朵還能抖動。她十五歲時的智力水平大致相當于三歲半的兒童。1、狼孩的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習行為？2、你對人類的學(xué)習行為有什么新的認識？動動腦筋通過對比動物先天性行為和學(xué)習行為,人類自己要想提高自己的生存能力,立足世界,就必須是“學(xué)習﹑學(xué)習﹑再學(xué)習”

動物越高等，學(xué)習行為越多么？學(xué)習行為越多，對動物的生存就越有意義嗎？請舉例說明。研究動物行為的方法:1、觀察法2、實驗法研究動物的一種行為小鼠能在短時間內(nèi)通過迷宮，吃到食物嗎？小鼠能在短時間內(nèi)通過迷宮，吃到食物。實驗材料：動物、迷宮、食物

實驗步驟：饑餓小鼠、放食物、放小鼠、觀察記錄小鼠找到食物所需時間。小鼠能在短時間內(nèi)通過迷宮，吃到食物。提出問題：作出假設(shè)：制定計劃：實施計劃：

得出結(jié)論：探究小白鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習行為按你確定的計劃進行探究。認真統(tǒng)計小鼠需要經(jīng)過幾次“嘗試與錯誤”才能通過“迷宮’，吃到食物。討論1.如果用不同小鼠分別做實驗，它們“嘗試與錯誤”的次數(shù)一樣嗎？如果不一樣，說明什么？不一樣，說明同種動物的不同個體學(xué)習能力有差異2.這項探究活動，還有哪些地方需要做進一步的改進？1.選材為活潑健康且年齡一致的小鼠。2.選區(qū)多個動物實驗，減小誤差3.為避免嗅覺對測試影響，每做一個實驗對迷宮進行清潔4.試驗選在晚上進行，符合鼠的生物鐘討論：

3、你對家養(yǎng)的小動物進行過學(xué)習行為的訓(xùn)練嗎？它們有哪些行為是學(xué)習行為？這些行為對它們的生存有什么意義？

4、這項探究活動對你自己的學(xué)習有什么啟發(fā)？同學(xué)們應(yīng)當珍惜學(xué)生時代的大好時光，努力學(xué)習，增長才干。小結(jié)：一、根據(jù)行為獲得的途徑分：先天性行為學(xué)習行為生來就有，由遺傳物質(zhì)決定的必不可少，是生存的基本條件有局限性后天的，在遺傳基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習而獲得的。是動物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，提高生存質(zhì)量的重要保證比較高級概念：意義：有無局限性：概念：意義：有無局限性：先天性行為和學(xué)習行為的區(qū)別類別先天性行為學(xué)習行為形成獲得途徑適應(yīng)性進化趨勢生來就有的本能不是生來就有，而是在成長過程中形成的由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制的通過生活經(jīng)驗和學(xué)習逐漸建立起來的低等無脊椎動物的主要行為方式適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境動物越高等，學(xué)習行為越復(fù)雜，在它們?nèi)啃袨橹兴急戎匾苍酱笈袛囝}:1.動物或人的學(xué)習行為,不是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗而獲得的行為-----------------------------（）2.動物的學(xué)習行為是可以遺傳的（）3.動物的學(xué)習行為建立在先天性行為的基礎(chǔ)之上的--------------------------------（）4.先天性行為是動物生存所必需的基本能力行為-----------------------------------（）XX√√課堂練習：1.下列幾種動物行為，不屬于學(xué)習行為的是（）

A.猴子表演騎車B.小黑猩猩模仿取食白蟻

C.失去雛雞的母雞撫愛小貓D.蚯蚓走“T”字形迷宮2.下列現(xiàn)象中，屬于先天性行為的是（）

A.看見人舉棒，狗就逃跑B.鸚鵡跟客人說“你好”

C.動物園的小猴推車D.失去雛鳥的紅雀給金魚喂食3.關(guān)于蜘蛛織網(wǎng)行為的敘述中錯誤的是（）

A.是先天具有的本能B.由身體里的遺傳物質(zhì)所決定的行為

C.屬于先天性行為D.是小蜘蛛向大蜘蛛學(xué)來的4.下列動物中，學(xué)習能力最強的是（）

A.蚯蚓B.青蛙C.蝗蟲D.黑猩猩5.下列不屬于先天性行為的是（）

A.鳥筑巢B.母雞孵卵C.公雞報曉D.大山雀偷飲牛奶CDDDD

6、下列屬于先天性行為的是（）

A大雁南飛B黃牛耕地

C狗辯主客D老馬識途7、下列動物中，學(xué)習能力最強的是（）

A蚯蚓B青蛙C蝗蟲D黑猩猩8、在緊急情況下，很多動物都喜歡假死，這種行為屬于（）

A取食行為B防御行為C繁殖行為D遷徙行為ADB9、動物的先天性行為所具有的特點是()①動物生來就有的行為②不是動物生來就有的行為③由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為④動物在成長過程中通過生活經(jīng)驗和學(xué)習逐漸建立起來的新的行為活動A①

③

B②③

C②④

D①④A10、母狼如果在哺乳期失去幼仔，它會繼續(xù)哺育其他動物的幼仔甚至人類的嬰孩。母狼的這種行為屬于-------------------（）A先天性行為B學(xué)習行為C先天性行為中的繁殖行為D在先天性行為的基礎(chǔ)上的學(xué)習行為C11、動物具有學(xué)習行為，其意義是（）A便于找到食物B能夠逃避敵害C便于找到配偶D能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境12、有一種蜜蜂的工蜂，它會掀開已死幼蜂巢室蓋子，然后把死蜂取走。這種行為是一種

行為，是由它體內(nèi)的

決定的D先天性遺傳物質(zhì)

①母雞哺育小雞雛先天性行為