家庭教育征文五篇-家庭教育成功案例三篇

家庭教育征文五篇:家庭教育成功案例三篇【篇一】“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，道出了教育孩子的艱辛。由于工作原因，我孩子初中前一直和姥姥姥爺一起生活，上初中后才和我在一起后，各種問(wèn)題慢慢暴露出來(lái)，孩子從小受到過(guò)度呵護(hù)，嬌生慣養(yǎng)，做事邋遢拖拉，學(xué)習(xí)也不用心，于是我和她媽就嘗試說(shuō)教改變她，現(xiàn)實(shí)是太難了，處在叛逆期的孩子真是讓人無(wú)從下手，于是矛盾沖突不斷，真是兩個(gè)更年期斗不過(guò)一個(gè)青春期，初中家長(zhǎng)式的教育基本失敗。進(jìn)入高中后，情況也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，我和她媽認(rèn)真反思總結(jié)，多次和老師溝通請(qǐng)教，及時(shí)調(diào)整方法，再加上孩子年齡也大了點(diǎn)，孩子現(xiàn)在懂事得多了，頂嘴發(fā)脾氣的現(xiàn)象在逐步減少，學(xué)習(xí)也有了一定主動(dòng)性，盡管成績(jī)不理想，但自己知道努力了。通過(guò)孩子成長(zhǎng)歷程，我作為家長(zhǎng)感覺(jué)自己在家庭教育中存在隨意性和盲目性，方法粗糙簡(jiǎn)單，反思總結(jié)幾點(diǎn)心得。1、家長(zhǎng)要把家庭教育當(dāng)成事業(yè)來(lái)做好很多家長(zhǎng)包括我認(rèn)為教育是學(xué)校的事，把孩子送學(xué)校就好了，尤其一些爸爸們平時(shí)對(duì)孩子的事不太關(guān)注，家長(zhǎng)會(huì)從不參加。我們往往把工作忙沒(méi)時(shí)間教育孩子掛在嘴邊，殊不知“養(yǎng)不教，夫之過(guò)”，顯然與自己的事業(yè)相比，把孩子的家庭教育放到了次要地位。不關(guān)注孩子平時(shí)點(diǎn)滴，等孩子考試成績(jī)出來(lái)了，沒(méi)有達(dá)到自己心理預(yù)期，于是就對(duì)孩子批評(píng)發(fā)脾氣，孩子怎能服你？沖突自然就產(chǎn)生。我很后悔自己沒(méi)從小帶孩子，給孩子心理成長(zhǎng)留下陰影。所以家長(zhǎng)盡量自己從小帶孩子，不要以忙為借口全盤(pán)托付給老人。2、家庭教育不是以考試分?jǐn)?shù)為要點(diǎn)望女成鳳心切，心總是被考試大棒左右著，兩眼只盯著孩子學(xué)習(xí)，成績(jī)稍一落后就心急如焚，像患有恐慮癥似的，跟孩子嘮叨多了學(xué)習(xí)，孩子自然就煩了，反而影響她學(xué)習(xí)的興致。教育的根本目的是立人，學(xué)業(yè)要與做人并重，家長(zhǎng)決不能把學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一的追求目標(biāo)。每個(gè)班五六十個(gè)孩子總要拍出個(gè)一二三，人生路長(zhǎng)第1頁(yè)共7頁(yè)分?jǐn)?shù)只是一個(gè)小插曲?，F(xiàn)在我很少直接問(wèn)孩子成績(jī)，而是多問(wèn)他有什么困難。退一步講，即便孩子考試分?jǐn)?shù)不高，每天都能健康快樂(lè)地在你面前，家長(zhǎng)也應(yīng)感到幸福??！3、家長(zhǎng)要終生學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)只有知識(shí)比孩子豐富，孩子才會(huì)服你。一句引經(jīng)據(jù)典的話，勝過(guò)居高臨下簡(jiǎn)單命令及空洞說(shuō)教。我經(jīng)常翻看孩子高中課本，努力把以前學(xué)過(guò)的再拾起來(lái)，幫孩子講個(gè)錯(cuò)誤強(qiáng)過(guò)講分?jǐn)?shù)。4、教孩子自己要有擔(dān)當(dāng)孩子最煩家長(zhǎng)嘮叨，以前為這經(jīng)常鬧矛盾?，F(xiàn)在盡量少說(shuō)，只提醒一次，告訴她如果不怎樣后果要她自己面對(duì)。不要給孩子包辦一切，孩子大了，基本是非能搞清了，要對(duì)家庭對(duì)社會(huì)有責(zé)任感。5、及畤發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不要吝嗇表?yè)P(yáng)。孩子都有虛榮心，真心表?yè)P(yáng)她自然開(kāi)心。6、控制自己的情緒，當(dāng)要發(fā)火時(shí)心里一定提醒自己再忍一忍，對(duì)孩子發(fā)火后后果更壞。家庭教育是個(gè)很大的話題，家庭教育主要特點(diǎn)在言傳身教，父母只有做出表率，才能得到孩子的尊重，所以當(dāng)孩子有什么問(wèn)題時(shí)我們家長(zhǎng)一定要反思自己哪里做的不好，教育孩子就是在一張白紙上畫(huà)畫(huà)，畢竟不可能像操作電腦一樣，錯(cuò)了還有撤銷(xiāo)，還有重新啟動(dòng)?！酒恳淮未涡】迹罂?，一次次地埋怨，打擊，泄氣，又一次次地充滿(mǎn)希望，背起行囊繼續(xù)前行。這便是孩子的學(xué)生生活，也是我們做家長(zhǎng)的充滿(mǎn)神經(jīng)質(zhì)的生活。既然無(wú)法選擇逃避，只能也只有必須相信野百合也有春天，堅(jiān)守不放棄不拋棄，就這樣歷經(jīng)風(fēng)雨，跌跌撞撞迎來(lái)了高中生活?；叵脒@幾年對(duì)孩子的教育，有成功的喜悅，也有失敗的沮喪。在當(dāng)今的中國(guó)教育，沒(méi)有一套可行的方法適合所有學(xué)子，人的不同，方法也就不同，所以所有的家長(zhǎng)都是教育家。拿來(lái)在這里行不通，惟有借鑒，摸索，針對(duì)自己孩子的特性，進(jìn)行改良，收到效果的便是行之有效的方法。人的性格千差萬(wàn)別，對(duì)于我的孩子而第2頁(yè)共7頁(yè)言，就是犟而且軸，是那種撞到南墻不回頭且大氣凌然的主兒。從初中到高一上學(xué)期，不斷地撞得頭破血流，痛定思痛，收復(fù)舊心情，出發(fā)，依然撞得頭破血流。有時(shí)真覺(jué)得這孩子沒(méi)救了，放棄算了，可是靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)分析力前前后后，便覺(jué)得這孩子不是那種一堪不擊，扶不起的阿斗，就又充滿(mǎn)了希望，堅(jiān)守不放棄不拋棄的理念，期待著守望春天盼驚艷。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我們便重新制定了教育方案。每天督促她晚上在寫(xiě)作業(yè)前，先溫故一下今天所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，之后再完成作業(yè)。作業(yè)完成后，一定要復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，數(shù)理化，知識(shí)要點(diǎn)提攜，不明之處，幫她講解，點(diǎn)到為止，讓其獨(dú)立思考并完成。史地生政，便采取讓她給我們講解，當(dāng)故事一樣，一一道來(lái)，我們做她的學(xué)生，聽(tīng)她演講，其過(guò)程不時(shí)提點(diǎn)不同觀點(diǎn)，她再引經(jīng)據(jù)典，運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行反駁。這種方式一直采用至今，也收到了一定效果，這樣做起到了很好的鞏固作用。英語(yǔ)是她的弱項(xiàng)，天天反復(fù)協(xié)助她背誦，默寫(xiě)，聽(tīng)磁帶。課外還報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，為了更好地提高其水平，全面出擊，效果還是有的，成績(jī)較以往提高了許多。我們始終告訴孩子勤能補(bǔ)拙，早起的的鳥(niǎo)兒有食吃。想要孩子成長(zhǎng)，首先家長(zhǎng)先要成長(zhǎng)。不能以家長(zhǎng)的思維來(lái)控制孩子的未來(lái)，有時(shí)我們也很粗暴的武斷的行為方式，招來(lái)的是孩子的強(qiáng)烈反抗，現(xiàn)在想來(lái)不可取，跟作戰(zhàn)一樣，要迂回，智取。女兒是媽媽的小棉襖，這一點(diǎn)她媽媽做的很好，他倆處的是母女，更是朋友，及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整教育思路，知彼知己百戰(zhàn)不殆，這一點(diǎn)本人覺(jué)得很重要。在接下來(lái)的高中生活中，我們更要全面出擊，現(xiàn)在就要掌握了解各專(zhuān)業(yè)院校的招生動(dòng)態(tài)，學(xué)校的各個(gè)專(zhuān)業(yè)情況，一點(diǎn)一點(diǎn)滲透到孩子的腦海里，及早的謀劃孩子的未來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)分析力，讓孩子了解將來(lái)院校的一切。她的目標(biāo)是央美和江南美院。根據(jù)今年的招生特點(diǎn)，現(xiàn)在看來(lái)在專(zhuān)業(yè)方面，我們不擔(dān)心，因?yàn)閷W(xué)校抓得很緊，特別是胡老師和姜老師，更是緊抓不放，嚴(yán)格高規(guī)格的訓(xùn)練，且天天不懈怠，一日一練，練就手感不生疏。接下來(lái)便是家長(zhǎng)要做的，也要緊抓孩子的文化課不放松，不要抱就美術(shù)班的孩子文化課差不多就行的思想，要以普通班的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，文化課要提升，無(wú)止境。第3頁(yè)共7頁(yè)每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。急是急不得的，靜等花開(kāi)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，因?yàn)橄嘈?，守望春天盼驚艷。因?yàn)橄嘈?，我們的孩子能行。如若花無(wú)香，便將是一株參天大樹(shù)?！酒哭D(zhuǎn)眼之間兒子16歲了，也慢慢變成了大男孩，在這成長(zhǎng)的1—年間，作為父母對(duì)這個(gè)大男孩有值得驕傲的地方，也有很多愧疚的地方。最讓我們值得驕傲的是培養(yǎng)了兒子的愛(ài)好和理想目標(biāo)。愛(ài)好 兒子在上小學(xué)的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)朋友的孩子都在學(xué)一些特長(zhǎng)，能提高孩子的素質(zhì)和修養(yǎng)。我也動(dòng)心了，自己就自作主張買(mǎi)了單簧管，四處找老師學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始兒子是反對(duì)的，但沒(méi)過(guò)多久，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)和不斷的學(xué)習(xí)，自己慢慢的喜歡上了單簧管，經(jīng)常還到書(shū)店買(mǎi)一些關(guān)于音樂(lè)上的書(shū)籍去研究，偶爾還去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，我還鼓勵(lì)他多上臺(tái)表演，家庭聚會(huì)時(shí)，演奏的曲目都受到親戚的表?yè)P(yáng)，這也給兒子增加了很多信心。理想目標(biāo) 兒子在上初中的時(shí)候，爸爸經(jīng)常問(wèn)他，長(zhǎng)大想干什么，自己有什么理想，而他卻一頭霧水，沒(méi)有自己的理想目標(biāo)。雖然爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，但是心里也是替他著急。有一次，我從書(shū)店買(mǎi)回來(lái)許多課外書(shū)，其中兒子對(duì)《兵器知識(shí)》這本雜志非常感興趣，甚至就有一種愛(ài)不釋手的樣子，仔細(xì)鉆研里面的知識(shí)，后來(lái)我經(jīng)常買(mǎi)回來(lái)這類(lèi)的書(shū)籍就先放在他的床頭上，讓他一睹為快。漸漸地兒子也有了很多關(guān)于雜志里面不懂得問(wèn)題，主動(dòng)去找爸爸兩人一起探討，原子彈、ak、沖鋒槍成了兩人的共同話題。有一回，兩人聽(tīng)說(shuō)中央電視臺(tái)連續(xù)七天播放紀(jì)錄片《》非常興奮。記錄好播放時(shí)間，一到點(diǎn)兒，兩人爭(zhēng)先恐后的坐在電視機(jī)前面著急的等待播放，邊看邊交流，滔滔不絕。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)兒子的物理這門(mén)學(xué)科學(xué)的很好。到了初三，增加化學(xué)科目，他也非常的感興趣。一直保持自己物理、化學(xué)科目的優(yōu)勢(shì)。到了高中，他的一篇作文中寫(xiě)出了自己的理想目標(biāo)，長(zhǎng)大以后要去研究發(fā)動(dòng)機(jī)，勵(lì)志為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，我覺(jué)得這是爸爸的功勞，對(duì)他正確的引導(dǎo)。給兒子很大鼓勵(lì)和信心。其實(shí)這些都是平常生活的小細(xì)節(jié)，也算不上什么教子有方，希望跟大家互相學(xué)習(xí)、互相交流，愿我們的孩子們平穩(wěn)的度過(guò)“青春期”，愉快的度過(guò)美好的高中三年。第4頁(yè)共7頁(yè)【篇四】孩子的教育，是每位父母都關(guān)心也最?lèi)?ài)聊的話題。雖然家庭情況不同、教育方式各有千秋，但家庭教育的目的都是希望孩子能健康快樂(lè)、學(xué)有所成，長(zhǎng)大后能成為對(duì)社會(huì)有用的人。我們?cè)诤⒆拥慕逃畜w會(huì)最深的是：要從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，養(yǎng)成自律、認(rèn)真、專(zhuān)注、不輕言放棄的性格特點(diǎn)?！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”，開(kāi)個(gè)好頭，引上正軌，養(yǎng)成好習(xí)慣，然后就可以循序漸進(jìn)的發(fā)展。從孩子一出生，我們就時(shí)時(shí)處處注意好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)她自我管理的意識(shí)和能力。例如：很早就教她自己吃飯、自己收拾玩具、整理自己的房間、講衛(wèi)生不亂扔?xùn)|西、愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境等；上學(xué)后又著重培養(yǎng)她良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如：每天回家后先完成作業(yè)、整理好第二天的書(shū)包才可以看電視、玩游戲；我們很少替她檢查作業(yè)，而是要求她爭(zhēng)取一次做對(duì)，有時(shí)間就自己檢查；她學(xué)習(xí)或是玩耍的時(shí)候我們盡量不去打擾她，讓她養(yǎng)成專(zhuān)心致志的習(xí)慣。在興趣愛(ài)好的培養(yǎng)上，我們做的只是細(xì)心觀察、揣摩她的性格，發(fā)現(xiàn)她的愛(ài)好興趣，判斷什么最適合她，引導(dǎo)她慎重選擇。選擇了就陪伴她、鼓勵(lì)她，要求她做事有始有終、不要輕易放棄。女兒從小學(xué)習(xí)了芭蕾和繪畫(huà)，這兩樣都是她自己的選擇并且都圓滿(mǎn)的堅(jiān)持了下來(lái)。學(xué)習(xí)芭蕾的六年中，也有受不了辛苦想放棄的時(shí)候——在立足尖的時(shí)候，腳趾周?chē)饾M(mǎn)了亮晶晶的水泡一一我們看著也很不忍心。最終經(jīng)過(guò)爸爸的開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)，還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。其實(shí)無(wú)論什么愛(ài)好，能有始有終的堅(jiān)持下來(lái)，對(duì)孩子意志力的磨練和自信心的培養(yǎng)都是有益的，也是人生成功經(jīng)驗(yàn)的積累。很高興孩子能進(jìn)入十七中這么好的學(xué)校，能在美術(shù)班這么好的專(zhuān)業(yè)環(huán)境和氛圍里學(xué)習(xí)。她在這里找到了自己方向，這是她的福氣和造化。我也衷心祝愿所有十七中的孩子都能全身心投入到高中學(xué)習(xí)當(dāng)中，希望三年后每個(gè)孩子都能得償所愿！【篇五】“媽媽?zhuān)医o你領(lǐng)了一項(xiàng)工作?！背霾顒傔M(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)孩子興奮的聲音。原來(lái)孩子的學(xué)校向家長(zhǎng)征集稿件，班里同學(xué)沒(méi)有舉手的，孩子就自告奮勇了，還說(shuō)了：如果不想寫(xiě)，也沒(méi)關(guān)系，就和班主任說(shuō)說(shuō)，媽媽不想寫(xiě)?？粗⒆右荒樀脑幮?，我無(wú)語(yǔ)的笑了，積極參與班級(jí)、學(xué)校的集體活動(dòng)，這是我對(duì)孩子的要求。所第5頁(yè)共7頁(yè)以，盡管惶恐于自己笨拙的文筆，惶恐于自己淺薄的教育心得，我還是愿意用一個(gè)母親真摯的愛(ài)來(lái)把我一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)寫(xiě)下來(lái)，算是對(duì)我與女兒共同進(jìn)步的勉勵(lì)吧。談性格。培養(yǎng)孩子健康的個(gè)性與性格，是給孩子最珍貴的禮物，也是孩子一生受之無(wú)窮的財(cái)富。在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，告之人都會(huì)犯錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀的面對(duì)錯(cuò)誤和勇敢的接受挑戰(zhàn)；遇到失敗時(shí)，告之要相信自己，坦然接受失敗，總結(jié)不足，訓(xùn)練自己承受挫折的能力；和同學(xué)交往時(shí)，告之學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處。在社會(huì)，支持參加志愿者等實(shí)踐活動(dòng)，在班級(jí)，贊揚(yáng)給同學(xué)講解學(xué)習(xí)疑惑等關(guān)心他人、幫助他人的行為。教育孩子以一個(gè)平常的心做一個(gè)平常的人，塑造自己的好性格。談交流。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，平等的交流及其重要。我們可以關(guān)注孩子的喜好，有目的的了解孩子喜好的相關(guān)知識(shí)，從而博得孩子的崇拜；孩子講周遭發(fā)生的事情時(shí)，我們要認(rèn)真傾聽(tīng)，從而捕捉孩子的思想動(dòng)態(tài)；對(duì)事情有不同看法時(shí)，我們要允許孩子的申辯，要學(xué)會(huì)和孩子說(shuō)對(duì)不起。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尊重隱私，放低身份，這樣才能取得孩子的信任，才能成為孩子的朋友，才能成為一個(gè)合格的心靈園丁。談學(xué)習(xí)。首先興趣是最好的老師，對(duì)于自己感興趣的事情，我們往往會(huì)投入極大的熱情與精力，也必然會(huì)有理想的結(jié)果。孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，才能化苦為樂(lè)，樂(lè)在其中。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以通過(guò)孩子擅長(zhǎng)的事情來(lái)激發(fā)、激勵(lì)孩子。初二的時(shí)候王婧迷上了編程，假期培訓(xùn)之后取得了全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，足見(jiàn)興趣的力量所在。其次要培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)都很注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，在這個(gè)過(guò)程中，更重要的是家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起閱讀。通過(guò)共同閱讀，豐富我們的情感，營(yíng)造好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。有的時(shí)候，我們也可以嘗試著去閱讀孩子喜歡的書(shū)籍，從而找到溝通的話題。幫助孩子確定自己的目標(biāo)?！靶闹杏袎?mèng)想，風(fēng)雨不折腰”，無(wú)論我們的孩子現(xiàn)在處于什么情況，都要給自己一個(gè)夢(mèng)想，在夢(mèng)想的牽引下鼓勵(lì)孩子堅(jiān)定前行，做最好的自己。談成績(jī)。家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，要鼓勵(lì)孩子而不是一味指責(zé)。在這個(gè)問(wèn)題上，每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)遙遙領(lǐng)先，甚至第一。記得初中的第6頁(yè)共7頁(yè)一次期中考試，王婧的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到我們的預(yù)期，孩子的爸爸開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)就開(kāi)始表?yè)P(yáng)級(jí)部前三名的孩子，一口一句：“―怎么樣，你怎么樣”，意思就是別的孩子好，說(shuō)的過(guò)程全然不顧孩子的感受，終于孩子爆發(fā)了：你去給他們當(dāng)爸爸吧。一句話，就讓孩子爸爸無(wú)語(yǔ)了。事后，我和孩子爸爸認(rèn)真進(jìn)行了反思，孩子的成績(jī)也是不錯(cuò)的，我們沒(méi)有肯定，沒(méi)有與孩子分析力 差距所在，