2023年有關(guān)小學體育教學工作計劃模板九篇

2023年有關(guān)小學體育教學工作計劃模板錦集九篇（完整文檔）

有關(guān)小學體育教學工作規(guī)劃模板錦集九篇

人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，我們的工作又將在勞碌中充實著，在喜悅中收獲著，做好規(guī)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。想學習擬定規(guī)劃卻不知道該請教誰？以下是細心整理的小學體育教學工作規(guī)劃10篇，盼望對大家有所幫忙。

小學體育教學工作規(guī)劃篇1

一、指導思想

嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，樹立“安康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推動新課程標準的實施，以體育教學質(zhì)量為重點，更新觀念、提高體育課堂教學質(zhì)量和治理水*，仔細組織實施《學生體質(zhì)安康標準》，加強校園體育文化建立，促進我校體育教學工作安康、快速地進展。

二、工作思路和工作目標

堅持“以人為本，安康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動師生教與學的積極性，切實發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。改良教學模式，努力探討高效的體育教學課堂模式，同時加強政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)理論學習、加強師德標準與學生溝通的技巧、加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的溝通，加強體育教研、課題、體育特長生的突破。

三、工作重點和舉措

1、強化常規(guī)教學治理，做好體育課常規(guī)教學安排。

2、仔細制定各項教學規(guī)劃。

依據(jù)學年總課時數(shù)、學習的重點、難點和學生的實際水*制定合理的學年教學規(guī)劃、教學進度規(guī)劃、教學進度安排表和課時規(guī)劃，責任到人。有規(guī)劃、高標準地做好《學生體質(zhì)安康標準》測試、統(tǒng)計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和治理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資源庫、學生成績數(shù)據(jù)庫、教師個人成長資料庫。

3、加強集體備課治理制度、加大教學檢查力度。

全體教師要熟識、把握課程標準和教材，明確教學目的、任務(wù)。依據(jù)《課程標準》和各年級學生的實際狀況與目標，每位教師按年級教學進度安排表規(guī)劃，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫。仔細檢查教學設(shè)計方案、課時規(guī)劃、課后小結(jié)，促進每位教師學習和提高。

4、加強課堂常規(guī)治理，提高教學質(zhì)量。

進一步完善教師崗位制度，嚴格標準教學常規(guī)行為，各年級教師，要依據(jù)學生實際狀況，仔細抓好課堂常規(guī)治理與教學質(zhì)量，提高學生身體素養(yǎng)和運動技能。

5、加強課外體育工作的開展和安全教育工作。

本學期規(guī)劃開展年級花球啦啦操競賽，全面提高學生的做操質(zhì)量，既到達熬煉身體的效果，又要為學校增加一道亮麗的風景線。加強各項活動的宣傳、制定活動方案。積極開展學校運動隊的訓練，體育教師要細心預備、嚴格要求、刻苦訓練、積極參與各項競賽活動；并鼓勵有體育特長和愛好體育的學生積極參與競賽，為班級、學校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置，由專人負責。確保各種活動都在有安全防護的狀況下進展。

6、加強與班主任的聯(lián)系，留意抓好學生的思想工作。

四、加強體育教學設(shè)施的檢查和維護

對局部體育器材進展增加和更新，使體育場地更好地效勞于體育教學和學生的體育熬煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改良的建議。

六、工作安排：

九月份：

1、制訂《體育教研組規(guī)劃》，《學校體育工作規(guī)劃》，組織教師對自己所任年級的體育教材疏通學習。

2、檢查體育器材設(shè)備（準時上報需要修理和添置的體育器材設(shè)備）

3、做好學生體育課安全教育規(guī)劃、依據(jù)教材及學校實際有針對性地做好每一堂課教學的組織實施規(guī)劃。

4、根據(jù)各年級《學生體質(zhì)安康標準》測試工程，做好測試工作。

5、組織有關(guān)人員參與北海市學校民族體育及“校園啦啦操”教師培訓。

十月份

1、連續(xù)抓好學校大課間操、啦啦操的訓練、檢查、評比活動。

2、按質(zhì)按時完成學?！秾W生體質(zhì)安康標準》測試、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和上報工作。

3、抓好學校田徑運動隊的訓練。

十一月份

1、連續(xù)抓好學校田徑運動隊的訓練。

2、體育課安全教育。

3、組織參與第四屆合浦縣中小學生田徑運動會。

十二月份

1、積極做好《中小學校體育工作評估自評結(jié)果報表》、《學校體育工作年度報表》和《20xx年學校體育工作年度報告》的上報工作。

2、抓好體育常規(guī)教學工作，標準體育課堂教學和體育課外活動。

3、對學生進展安康學問教育。

4、組隊參與第三屆合浦縣教職工“園丁”杯籃球競賽。

5、組織參與合浦縣中小學啦啦操競賽。

一月份

1、學生期末體育成績評價工作，要求有紙質(zhì)資料上交體育教研組存檔備查。

2、清理體育器材，對廢舊，報廢體育器材進展統(tǒng)計。

3、做好學期體育工作總結(jié)和資料的歸檔工作。

小學體育教學工作規(guī)劃篇2

一、學情分析

通過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到學生的根本興趣愛好和身體特點，從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的新生，通過一年的學習，讓學生了解到體育的根本隊列隊形以及把握根本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動力量，二年級的學生喜愛跑、跳、投、跳繩、嬉戲等活動，但有些學生因身體緣由如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏根本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配力量差。

新的一個學期又開頭了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學習把握必要的體育根本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課。

二、教材分析

二年級的體育教學內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了從開頭就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的進展打根底的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)

展根本活動力量為主的熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。詳細的教學內(nèi)容，以嬉戲為主，分為根本活動和嬉戲。在根本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進展教學。其中包括：體育與安康常識（熟悉自己的身體，如何形成正確的身體姿態(tài)）；根本體操（走、跑、跳、投擲、*衡、徒手等）；嬉戲（隊列、奔馳、跳動、投擲、球類等嬉戲）。

三、教學目標及重難點

教學目標：

1、使學生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培育仔細熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展學生素養(yǎng)，提高身體根本活動力量。

3、“以學生為本，安康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動工程和方法，有助你身心安康的運動心里小學問和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人勝利交往的各種小嬉戲和團隊活動，有助你于你感受勝利歡樂的體育競賽嬉戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極主動地參加體育嬉戲活動，你將獲得更多的新學問、發(fā)覺更多的新方法、找到更多的新答案：在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思索、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)覺體育運動增予的好處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的勝利喜悅。同時你還可以不斷地進展和張揚你的共性，充分地展現(xiàn)你的特長

與你的聰慧才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學階段的學習、生活更加好玩，更美妙！

教學重點：

1、由于運動會有隊列競賽，所以每節(jié)課要進展肯定時間的隊列練習。

2、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳動，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進展投擲方面和跳動工程的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培育學生的韻律感和節(jié)奏感。

教學難點：

二年級的學生理解動作比擬慢，在進展一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能承受比擬慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學生承受起來會比擬困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。

四、教學措施及應當留意的事項

教學措施：

1、據(jù)時了解、分析學生的學習信息。

2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、據(jù)學生年齡特征，采納兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的作用

4、讓學生在自主嬉戲中練習，充分表達學生的主體地位。

5、據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進展變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

留意事項：

1、教師多加引導，難度要求小，留意安全

2、小學生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加學生熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加學生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

五、教學進度表：

周次教學內(nèi)容

1——2體育常識：課堂常規(guī)2——3嬉戲：快快集合

4——5跳動：雙腳連續(xù)跳上跳下6——7走和跑：各種姿態(tài)的走8——10根本體操：播送操；期中考試11——12投擲：持輕物擲遠14——16根本體操和播送操

17體驗性內(nèi)容——跳動：立定跳遠

18跳繩

19期末考試

小學體育教學工作規(guī)劃篇3

以縣教育局2xxx年體衛(wèi)藝規(guī)劃工作為指導，堅持加快進展不動搖，積極推動新課程標準試驗，與時俱進、銳意創(chuàng)新，進一步提高學校體育教育教學質(zhì)量和水*，貫徹一切為了學生進展的理論。連續(xù)堅持以《學校體育工作條例》為依據(jù)，以深化改革為動力，以促進進展為目標，扎實推動各項工作，推動我校體育事業(yè)的蓬勃進展。

一．體育教學工作

1.加強學習,更新觀念。組織相關(guān)人員仔細學習縣教育局2xxx年體衛(wèi)藝規(guī)劃，充分熟悉體育課程改革的重要性和艱難性,進一步學習體育課程標準，加大對體育學科課程改革試驗的力度。

2.深入探究，成立課題。要結(jié)合本學科特點，以體育教科研為先導，以課題為抓手，不斷推動體育教學改革。重視學生的主體地位，關(guān)注學生個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。激發(fā)*興趣，培育學生終身體育的意識。

3.標準常規(guī)，注意實效。要讓每一個孩子都承受良好的體育教育目標，我們應重視課堂教學的標準化，從仔細備課、設(shè)計教案、抓好教學常規(guī)入手，提高體育教學質(zhì)量，使學生養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)。在教學過程中重視安全愛護措施，以科學熬煉身體為思想指南，提高學生的體能和技能水*。

二.學校群體工作。

1.體育教研組在“安康第一”的思想指導下，要仔細制定出本學期體育教學工作各項規(guī)劃，對所訂規(guī)劃的執(zhí)行狀況要有檢查、有總結(jié)。

2.抓好學校大課間活動、課外活動的開展，做到教師落實、場地落實、器材落實，在確保學生活動開展的同時,要強調(diào)安全教育。3.深入開展陽光體育活動，豐富學生的課余生活。本學期我們將依據(jù)縣教育局2xxx年體衛(wèi)藝規(guī)劃，開展學校陽光體育活動，使我校的陽光體育活動進一步深入，成為學生樂于參加課余生活，培育學生終身體育意識，體驗體育活動的樂趣。

4、進展新播送操競賽，營造深厚的校園體育文化氣氛。要細心組織新播送操競賽，做到盛大、和諧、歡樂、安康，使廣闊師生都能會做新操，能做好每一節(jié)新操。

三.競賽訓練工作

1.抓住重點。組建好競賽隊伍，抓緊訓練，積極參與各項競賽，爭取獲得好成績。

2.統(tǒng)一布局。體育組除仔細抓好田徑隊的訓練外，積極思索開設(shè)其它工程，便于統(tǒng)一布局，更好的抓好薄弱工程的訓練，力爭幾年中取得好成績。

3.梯隊建立。體育組在做好體育臺帳資料之外，還將連續(xù)抓好運動隊梯隊連接訓練，并重視運發(fā)動訓練檔案的收集，梯隊連接工作，注意培育后備運發(fā)動。

小學體育教學工作規(guī)劃篇4

一、前言

兒童是人類的將來，是祖國的花朵和盼望。他們的身心安康直接關(guān)系到人才的培育和祖國將來的建立。兒童在幼兒園的身體熬煉是以嬉戲為主，真正的體育課是從小學一年級開頭的。正如我們開頭學走路時所邁出第一步那樣，兒童對上體育課的一切都感到生疏、新穎。因此需要教師細心組織和正確地誘導。有人認為小學一年級的體育教學簡潔，不值得討論，這是一種偏見。事實上，小學低年級的體育教學存在很多簡單的問題，迫切需要我們?nèi)ヌ骄?，以便為上好體育課，培育學生正確熬煉身體的方法打下良好的根底。本文在分析兒童生、心理特點的根底上，對上好小學低年級的體育課提出一點粗淺的看法，旨在拋磚引玉，悉聽同行們的批判和指正，以便進一步搞好小學低年級的體育教學工作。

二、小學低年級學生生、心理特點及體育教學中的留意事項

1、小學低年級學生的生理特點及教學中的留意點

從神經(jīng)系統(tǒng)看，7—8歲的兒童腦重約為120xx年人水*，但在機能的發(fā)育水*上與成年人有很大的差異，精細分化力量較差，易消失多余動作和錯誤動作，第一信號系統(tǒng)占主導，靠直觀形象刺激建立條件反射。教師依據(jù)學生的上述特點，在體育教學中，教師要多做示范，學生多練習，但練習時間不宜過長，要合理地安排短暫休息。教學內(nèi)容要多元化并要生動活潑，可實行嬉戲和小競賽等。

從運動系統(tǒng)看，兒童骨骼軟組織較多，骨組織內(nèi)水份和有機物多，無機鹽較少，故骨骼彈性好，可塑性大，硬度和結(jié)實性較差，易彎曲。肌肉中水份較多，蛋白質(zhì)和無機物較少，肌纖維較細，富有彈性，但肌力較弱，耐力差，易疲憊。在體育教學中應加強姿態(tài)練習，可進展一些柔韌、靈敏和小負荷的力氣練習，并留意對稱性練習，不宜做負荷大、持續(xù)時間長的練習。

從心血管系統(tǒng)看，兒童心肌纖維較細，心瓣膜發(fā)育未完善，心臟發(fā)育不如骨骼肌增長快，每搏輸出量和每分輸出量都比*少，相對值大。7—8歲兒童的心肌發(fā)育尚未完善，交感神經(jīng)占優(yōu)勢，在安排課的活動量是不宜過大，時間不宜過長，一些憋氣、緊急和靜力性練習盡量少做。

從呼吸系統(tǒng)看兒童胸廓小，呼吸肌力弱，呼吸表淺，肺活量小，負氧債力量差。所以難以完成長時間大強度的肌肉活動。教學中應采納以有氧代謝為主的運動工程。

綜上所述，小學低年級學生四大生理系統(tǒng)的發(fā)育是不*衡的，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育早而快速，其它系統(tǒng)發(fā)育速度不全都。兒童時期神經(jīng)類型特點是興奮大于抑制，對什么都感興趣，但盲目性較大，若不引導就有可造成各器官系統(tǒng)發(fā)育的不*衡，甚至是畸形進展。在體育課教學中，教師要選擇合理的教材和教法，科學的安排運動量，并組織好學生練習，促進兒童安康地成長。

2、小學低年級的心理特點及體育教學中的留意事項

7—8歲兒童的思維力量和抽象理解力量均較差，難以獨立地理解抽象的概念，只能借助詳細形象的事物幫忙理解。在體育課教學中，教師依據(jù)上述特點，充分利用生活形象的兒童語言結(jié)合體育術(shù)語進展講練結(jié)合的方法，課堂上避開單調(diào)、呆板的教學。以啟發(fā)式的教學為主導，引導學生在練習中積極思維，提高其思維推斷力量。

低年級小學生學問面較窄，對體育活動盲目性大，他們的學習動機主要是從興趣動身直接與學習活動本身相聯(lián)系，至于學習的目的、結(jié)果，則往往被無視，在體育教學中，教師要結(jié)合教材特點，加強目的性教育，引導他們養(yǎng)成科學熬煉的習慣，忌用強制手段進展教學。7—8歲兒童的興趣處于泛化階段，興奮占優(yōu)勢，興奮與抑制交換快，條件反射形成快，但易消逝。他們敬重教師，喜愛和教師在一起玩耍，教師是他們心目中的典范，對教師的話肯定聽從。再體育教學中要充分發(fā)揮教師的主導作用，結(jié)合教材特點正面教育多表揚，對引導孩子們上好體育課是特別有利的。

小學低年級學生的興奮大于抑制，詳細表現(xiàn)在好玩、好動、好新穎、盲目性大，教師應依據(jù)兒童上述心理特點，適當安排教材與教法，進展兒童的體力與智力。

三、依據(jù)小學低年級學生的生、心理特點，在體育課教學中的詳細實施方法

1、加強組織紀律教育，建立課堂常規(guī)，培育集體主義精神

兒童由幼兒園進入小學，對學校的一切事物都覺得新奇，加上好動的天性，自然對體育課很感興趣，但他們對課堂常規(guī)卻一無所知，假如組織不好，整個課堂就會成為一盤散沙。所以，建立課堂常規(guī)很有必要，它不僅有助于嚴密課的組織順當完成課的任務(wù)，而且有助于培育兒童的組織紀律性和集體主義精神。

課堂常規(guī)的建立一般采納以下措施：

教師要依據(jù)教學規(guī)劃寫好教案，課前要依據(jù)課的內(nèi)容布置、整理好場地、器材，上課時要說明課的內(nèi)容和要求。要學生在指定位置按由高到低或由低到高的挨次排隊集合，集合時要做到“快、齊、靜”，即快速、整齊、寧靜。上課時要統(tǒng)一服裝，上體育課肯定要穿運動鞋，最好是統(tǒng)一穿運動服。在分組練習時，要講清晰動作要求，加強教學組織，建立必要的活動規(guī)章，肯定要留意安全教育，保證課的順當進展。

2、要加強目的教育，留意培育兒童的興趣

小學低年級學生的抽象思維力量差，獨立思索問題的力量欠缺，對于體育活動的目的一片盲然，對為什么要上體育課，他們一概不知，他們圖的是好玩。上體育課全憑興趣動身，對不感興趣的運動工程，提不起多大興趣，而感興趣的工程，可能會玩“瘋”。課堂上免不了會消失“冷”、“熱”病。比方說學跳繩，隔不了十幾下就累了，不想跳了，頑皮一點的學生可能會拿繩子去捉人、捆人。消失這種狀況時，教師應馬上停頓全部練習，把孩子召集在一起，講解跳繩的目的；經(jīng)過跳繩熬煉后會到達什么效果；拿繩子捉人、捆人會消失什么不良影響等。語言要有啟發(fā)性，要通俗易懂，聲調(diào)要溫順，切記對淘氣的學生動輒訓斥、體罰。當小朋友們明確了跳繩是為了更好地進展腿部力氣，跑起步來快，能跳得又遠又高時，他們練習的勁頭自然會大了。

3、教學的內(nèi)容要多樣化，組織教學的手段要興趣化

依據(jù)兒童好動、好玩的心理特點，每堂課的教材內(nèi)容要多樣化，一般不少于三個工程，各工程的時間安排不宜過長，組織教學要緊湊，并嚴格遵守換項時間。

體育課一般在室外進展，外界的干擾較大，無論是天上飛的，地下爬的都會分散小朋友的留意力。課堂上教師過多的講解也會分散小學生的留意力。往往會消失這種狀況，教師在上面講得眉飛色舞，津津有味，而學生則在下面小動作不斷：有的交頭接耳，有的在東拉西扯。消失這種狀況時，教師應馬上停頓講解，也不要懲處那些做小動作的學生，而是應當馬上轉(zhuǎn)變教學形式，組織一些有興趣的練習，集中學生的留意力。比方30米跑，可采納追蹤跑、接力跑、來回競賽跑方法。立定跳遠也較枯燥，按常規(guī)跳，用不了幾次

朋友們就可能興趣不大了，這時可采納仿照青蛙跳、立定跳競賽等方法提高小朋友的練習興趣。小學低年級的體育課教學里，教師盡量做到少講解，多示范，多練習，還可穿插一些小競賽、小嬉戲等手段，提高學生們練習的積極性，完成課的任務(wù)。

4、要選擇相宜的教學方法

教學方法的選擇肯定適合兒童的特點，使他們易于承受。教師的語言要兒童化，使他們易懂，可采納兒童常見、易懂的事例進展比方，使所講的東西通俗化、直觀化，少用書面語言。所教動作的要領(lǐng)可編成口訣和兒歌。著重以示范教學為主，由于兒童的仿照力強，但抽象思維差，往往講10遍還不如做一遍的效果好。教學方法的選擇還要從實際動身，留意嬉戲和消遣顏色，或把教材變成嬉戲性質(zhì)。例如跳遠的教材可采納設(shè)肯定障礙跳或設(shè)計成跳過“戰(zhàn)壕”去炸毀“敵人的碉堡”等，以便吸引學生們的留意力，到達課的教學目的。

四、完畢語

上好小學低年級的體育課，關(guān)鍵在于教師如何調(diào)動學生學習興趣和積極性。教師不但要鉆研教材，還必需清晰地知道兒童的生、心理特點。教學中要留意培育良好的教學風氣，建立好課堂常規(guī)，教學語言要兒童化，講解要形象、生動、不易太長。要多示范，多采納直觀教學。動作要領(lǐng)可口決化、兒歌化，要通俗易懂，易于讓小朋友把握；教材盡可能嬉戲化，教學方法要多樣化，手段要興趣化，假如能到達以上要求，上好小學低年級的體育課也就不難了。

小學體育教學工作規(guī)劃篇5

一、學生分析：

二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比擬小，根底比擬薄弱，對動作事物構(gòu)造的思索較為淺薄，身體素養(yǎng)較差，意志力比擬薄弱，但是二年級學生形象思維非?；顫姡Z言和行為歡愉快躍。個人力量的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的共性特征，個人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能沉著面對。消失了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進展入門教育和紀律性教育，在此根底上進展啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。

二、教學目標及重難點

（一）教學目標

1、把握根本的體育根底學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問，并不斷穩(wěn)固和提高。

2、每節(jié)課進展肯定時間的隊列練習，對其進展組織紀律性的教育。

3、進一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

4、通過體育熬煉培育集體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

（二）教學重點

1、結(jié)合教學常規(guī)，進展隊列隊形教學。

2、二年級的體育教學重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠等工程，因此在教學中要有意識地進展這些方面的練習。

（三）教學難點

二年級的學生理解教師要求相對較慢，在進展一些協(xié)調(diào)性方面的練習時，學生可能不簡單承受。

三、教材分析

二年級的體育教學內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了從開頭就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的進展打根底的寫法，而是以學生為本，選擇以進展根本活動力量為主的熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。詳細的教學內(nèi)容，以嬉戲為主，分為

根本活動和嬉戲。在根本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進展教學。其中包括：根本活動：排隊活動、根本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳動、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。嬉戲：奔馳嬉戲（多種移動、躲閃、急停）、跳動嬉戲（各種跳動等）、投擲嬉戲（各種揮動、拋擲等）和小球類嬉戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，全部教材內(nèi)容均以例如性為主，教師都可以自行選擇和組合，制造性地進展教學。

四、課時安排

每周2課時，每期共40課時。

五、教學措施及留意事項

教學措施：在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探究，培育學生的自學、自練、自評的力量。多采納情景法和主題法進展教學，讓學生樂于其中。

留意事項：

1、學生年齡較小，在教學中應多采納嬉戲教學。

2、學生年齡小，好勝心比擬強，可以利用這個時機進展一些教學競賽，增加學生熬煉的效果。

3、因材施教，增加學生的自信念。

六、教學進度

周次教學內(nèi)容

一1、引導課，體育常識：做早操的好處（室內(nèi)課）

2、隊列隊形、嬉戲；塊塊集合

二1、根本體操

2、根本體操、嬉戲：塊塊集合

三1、根本體操、嬉戲：一切行悅耳指揮

2、根本體操、嬉戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)

四1、隊列：排縱隊和橫隊、復習根本體操

2、隊列：原地轉(zhuǎn)法、嬉戲：障礙賽跑

五國慶節(jié)放假

六1、技巧：前后滾動、嬉戲：端水*衡和障礙賽跑

2、技巧：復習前后滾動、嬉戲：繞木棒接力

七1、韻律活動；

2、走：各種姿態(tài)的走

小學體育教學工作規(guī)劃篇6

一、指導思想及目標

全面貫徹黨的`教育方針，積極推動素養(yǎng)教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學生綜合素養(yǎng)為根本”的辦學目標。以學生《體質(zhì)安康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質(zhì)量，加強出操、集隊、*紀律，做好出操、集隊、*常規(guī)訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注意思想教育，培育學生樹立遠大抱負，留意加強提高學生團結(jié)協(xié)作力量，增加學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培育不怕苦、不怕累、堅韌拼搏、積極進取的共性，提高學生克制困難、戰(zhàn)勝困難的力量，為適應將來社會生活和劇烈競爭奠定根底。

二、工作任務(wù)及要求

1、抓好“兩課兩操一活動”，增加學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素養(yǎng)。

“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素養(yǎng)的好壞和安康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念；

其次要求體育教師仔細鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水*，做到寫好學期工作規(guī)劃、授課教案，多花時間備課，不打無預備之仗，向四非常鐘要質(zhì)量，切實提高教學質(zhì)量；

第三是協(xié)作學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增加學生組織紀律觀念，樹立遠大抱負，營造良好校風、學風；

第四是仔細組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、仔細安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，催促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注意激發(fā)學生參與體育熬煉，全面提高身體素養(yǎng)。

2、抓好《體質(zhì)安康》工作，注意新教材的培訓學習，注意領(lǐng)悟新教材中推動素養(yǎng)教育的意義，注意結(jié)合我校學生實際狀況進展教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學生身體素養(yǎng)。

推行《學生體質(zhì)安康標準》上報工作，目前我校沒有按上級部門要求配備相關(guān)器材，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的，對新教材中所表達出的推行素養(yǎng)教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的討論，更缺乏新教材的教學經(jīng)念。因此，本學期體育教學工作規(guī)劃的重心放在注意新教材的培訓學習，注意領(lǐng)悟新教材中推動素養(yǎng)教育的意義，注意結(jié)合我校學生實際狀況進展教學改革，探究適合我校學生身體生長發(fā)育和探究適合我校學生身心安康成長之路。

三、教學措施

1、積極鼓舞學生自覺熬煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。

2、本學期關(guān)注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育熬煉標準化要求。

3、要不斷加強對教學教材的討論，重視體育教師專業(yè)的進展，本學期積極開展教學根本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的預備開頭。

小學體育教學工作規(guī)劃篇7

一、指導思想

為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推動素養(yǎng)教育，以育人為宗旨，以促進學生身心安康為目標，深入貫徹學校體育，衛(wèi)生工作兩個《條例》，深化體育教學改革，增加學生身體素養(yǎng)，提高學校體育運動水*。

二、工作目標

1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的根本法規(guī)；

2、以素養(yǎng)教育全面深化教育改革；

3、以科學的治理促進學校體育的全面安康進展；

4、逐步探究科學的治理體系，全面貫徹落實《條例》；

5、連續(xù)以教科研為先導，深化教學改革，提高教師教學科研水*，全面推動素養(yǎng)教育；

6、全面提高學生第八套播送操技術(shù)動作；

7、全面提高學生的身體素養(yǎng)，嚴格執(zhí)行《學生體質(zhì)安康標準》；

全面提高教學質(zhì)量。

三、主要工作和任務(wù)

1、加強科學治理

建立健全學校體育工作領(lǐng)導小組，在李校長的領(lǐng)導下，蔣教師全面負責治理學校的體育工作，實行每周例會制，匯報本周的工作狀況及布置下周的工作任務(wù)。實施“分工負責，分管齊抓的治理制度”，“負責到人，工作到位”的職責制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實。

2、確定目標

《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據(jù)。共性是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。依據(jù)體育大綱精神，標準堂課質(zhì)量，領(lǐng)悟精神實質(zhì)，確定工作目標如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結(jié)合，提高學生的身體素養(yǎng)。

3、提高堂課質(zhì)量

本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，依據(jù)大綱，新教材，連續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓工作，使體育教師領(lǐng)悟新課程標準的精神實質(zhì)，依據(jù)新教材和學生詳細狀況制定好教學規(guī)劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅持“連續(xù)學習”，從進修、培訓、理論學習和聽課中不斷吸取學問，提高師德水*，理論水*，教學和教科研潛力。在各方面嚴格要求自我，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生急躁細致。建立好體育科研小組，有規(guī)劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以到達提高學生身體素養(yǎng)的目的。嚴格執(zhí)行《小學生體育熬煉標準》，探究“學生體育素養(yǎng)”的評定標準。

4、做好器材治理

有標準，有規(guī)劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的治理制度，確保其最大的使用率和安全性。各位教師教育好學生不能任憑進入體育室，借了器材要準時歸還，做到誰上課誰負責、誰借誰負責。

小學體育教學工作規(guī)劃篇8

一、指導思想：

依據(jù)《體育與安康》新課程標準,為全面提高教師學科執(zhí)教力量，積極推動課程改革，轉(zhuǎn)變教研觀念，調(diào)整教研思路，提升教研層次，增加教研實效，發(fā)揮團體優(yōu)勢，打造強勢學科，特制訂規(guī)劃如下。

二、工作思路：

1.加強理論學習，更新教育觀念。

理論學習是每一門學科教師的根底工作，只有不斷學習，才能更好的吸取先進的教育教學理念，更新負于朝代的教育觀念。將教育教學討論的重心轉(zhuǎn)移到提高執(zhí)教力量上，開展常態(tài)下的有效體育課堂教學。更新教學內(nèi)容及教法手段，摸索新的體育教學模式。

2.注意課例反思，提升有效教學。

提倡課堂教學細節(jié)思索，針對面臨的教學問題，進展教改實踐嘗試與理性反思。仔細寫好教學反思，把寫教學反思貫穿于日常教學的整個過程中。查找更適合、更有效的教學形態(tài)，提升課堂教學效率。

3.重視教育科研，提高執(zhí)教力量。

教育科研是教育教學的連續(xù)與提煉。重視小學體育課堂教學的科研工作，有利于階段性教學成果的呈現(xiàn)。在發(fā)覺問題之后，有利于查找解決問題的方法，最終作用于實踐。更有效的提升教師的業(yè)務(wù)水*，提高他們的執(zhí)教力量。

三、各月工作安排：

三月份：

1.制訂其次學期體育教研活動規(guī)劃。

2.快速正常教學秩序，各