教師招聘之小學(xué)教師招聘真題練習(xí)?？糂卷附答案

教師招聘之小學(xué)教師招聘真題練習(xí)模考B卷附答案

單選題（共50題）1、某實驗室老師在學(xué)生做實驗時，離開實驗室接聽私人電話，學(xué)生在老師離開之后，隨意觸碰老師的實驗用品，導(dǎo)致學(xué)校實驗室失火，幸而沒有人員傷亡。該老師的行為（）A.觸犯了刑法B.屬于不作為侵權(quán)C.侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)D.沒有違法【答案】B2、對無行為能力的未成年人的信件由（）開拆外，任何組織或個人不得開拆。A.其班主任老師代B.其父母或者其他監(jiān)護人C.未成年人自己D.社會機構(gòu)【答案】B3、《聊齋志異》是一部（）。A.長篇章回小說B.擬話本C.文言短篇小說集D.白話短篇小說集【答案】C4、科爾伯格對道德判斷的發(fā)展劃分了（）個階段。A.五B.三C.六D.八【答案】C5、Afterhours′drive,theyreached____________theythoughtwastheplacethey′dbeendreamingof.A.thatB.whereC.whatD.which【答案】C6、2013年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值比上一年增長（）。A.7.5%B.7.7%C.7.8%D.8.1%【答案】B7、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.interestB.fearC.excitementD.surprise【答案】D8、下列詩句中所……三項不同的是（）A.慟哭六軍俱縞素,沖冠一怒為紅顏B.主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦C.卷地朔風(fēng)沙似雪,家家行帳下氈簾D.男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州【答案】C9、學(xué)生王明因不守紀(jì)律，又一次被帶進辦公室，當(dāng)即受到班主任的訓(xùn)斥：“你又違反紀(jì)律了？我跟你說了多少次？你的臉皮實在太厚！你把家長請來，當(dāng)面說清楚，你到底準(zhǔn)備怎么辦？不然，從明天起，你就不要來讀書了。”學(xué)生低著頭離開了辦公室。從上面例子分析，你認(rèn)為要使王明同學(xué)守紀(jì)律應(yīng)采用方法是（）。A.說服教育B.情感陶冶C.榜樣示范D.實際鍛煉【答案】A10、Ayoungmanwasgettingreadytograduatefromcollege,formanymonthshehadadmiredabeautifulsportscarinadealer'sshowroom,and21hisfathercouldwellaffordit,hetoldhimthatwasallhewanted．A.findingB.provingC.decidingD.knowing【答案】D11、多元智力理論的提出者是（）A.卡特爾B.吉爾福特C.斯騰伯格D.加德納【答案】D12、()理論認(rèn)為學(xué)生不是空著腦袋進入課堂的?！彼彩俏覈抡n程改革的理論基礎(chǔ)之一。A.建構(gòu)主義B.認(rèn)知主義C.行為主義D.人本主義【答案】A13、()是學(xué)生課余生活的良好形式。A.體育活動B.課余活動C.課外活動D.群眾活動【答案】C14、下列有關(guān)小學(xué)語文教學(xué)評價的說法有誤的一項是（）。A.形成性評價的功能是證明學(xué)生掌握知識、技能的程度和能力水平以及達到教學(xué)目標(biāo)的程度B.相對性評價是運用常模參照性測驗對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行的評價C.教學(xué)評價的整體性原則要對組成教學(xué)活動的各方面進行多角度、全方位的評價D.教學(xué)評價應(yīng)強調(diào)參與與互動、自評與他評相結(jié)合，實現(xiàn)評價主體的多元化【答案】A15、廣義的教學(xué)，包括所有（）的共同活動。A.教與學(xué)B.教與教師C.人與人D.學(xué)與學(xué)生【答案】A16、Whichofthefollowingclustersofwordsisanexampleofalliteration?A.AweakseatB.SafeandsoundC.KnockandkickD.Coatandboat【答案】B17、一般來說，學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效率之間呈（）A.正比關(guān)系B.反比關(guān)系C.倒U型關(guān)系D.U型關(guān)系【答案】C18、《草書執(zhí)扇》是（）的瘦金體作品。A.趙孟頫B.蘇軾C.米芾D.趙佶【答案】D19、目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是（）。A.男優(yōu)于女B.男女總體水平大致相等C.女優(yōu)于男D.男女總體水平，有年齡相等，有的則不相等【答案】B20、WhichofthefollowingEnglishsoundsisNOTbilabial?A.[b]B.[m]C.[p]D.[f]【答案】D21、“小學(xué)生品行養(yǎng)成特點和規(guī)律”屬于《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》“專業(yè)知識”維度的（）A.小學(xué)生發(fā)展性知識B.學(xué)科知識C.教育教學(xué)知識D.通識性知識【答案】C22、根據(jù)下面資料，回答A.shoesB.floorsC.teethD.walls【答案】C23、復(fù)數(shù)z滿足(1+i)z=1-i，則|Z|=()。A.√2/2B.√2C.2D.1【答案】D24、下列有關(guān)中國文學(xué)作品的表述錯誤的是（）A.《繁星·春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的……，內(nèi)容包括對母愛與童真的歌頌,……,對人生的思考與感慨等。B.《水滸傳》中楊志因殺死潑皮鎮(zhèn)關(guān)西,被打入死囚牢，……因押送生辰綱被吳用等人設(shè)計智取,走投無路,之后到二龍山落草。C.《儒林外史》寫于二百多年前的乾隆年間，……對封建科舉制度和整個封建社會的“儒林”作出了深刻的批判D.《呼蘭河傳》是作家蕭紅的……,以及小城里各式各樣瑣碎平凡的人世悲歡,表達了對扭曲人性,損害人格的社會現(xiàn)實的不滿?！敬鸢浮緽25、反對“壺與杯”的教育理論，提出“以學(xué)生為中心”主張的心理學(xué)家是（）。A.羅杰斯B.馬斯洛C.維特羅克D.杜威【答案】A26、第一個提出要使教育學(xué)成為一門科學(xué)，并認(rèn)為應(yīng)該以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)的是（）A.赫爾巴特B.裴斯泰洛齊C.洛克D.杜威【答案】A27、下列句子加點詞語的解釋錯誤的一項是（）A.夸父與日逐走（跑）香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植（立）B.雖乘奔御風(fēng)不以疾也（飛奔的馬）肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀（目光短淺）C.自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者（和）余立侍左右,援疑質(zhì)理（引,提出）D.下車引之,元方入門不顧（拉）野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰（繁茂）【答案】C28、語文課程的基本特點是（）。A.工具性和人文性的統(tǒng)一B.思想性和實踐性的統(tǒng)一C.民族性和綜合性的統(tǒng)一D.情感性和言語性的統(tǒng)一【答案】A29、2013年9月7日舉行的國際奧委會第125次全會上，獲得2020年夏季奧運會主辦權(quán)的城市是（）。A.日本東京B.西班牙馬德里C.韓國首爾D.土耳其伊斯坦布爾【答案】A30、下列對中國古代文學(xué)常識的描述，正確的一項是（）。A.《尚書》是我國商周時期以記事為主的資料匯編，文字古奧典雅，對先秦歷史敘事散文的成熟有直接的影響B(tài).作為編年史，《左傳》的情節(jié)結(jié)構(gòu)主要是按照時間順序交代事件發(fā)生的全部過程，往往很注重完整地敘述事件的過程和因果關(guān)系C.東漢時期的賦，形式上篇幅較長，結(jié)構(gòu)宏大，多采用主客問答的結(jié)構(gòu)形式，汪洋恣肆。鋪排陳敘，是我國文學(xué)史上濃墨重彩的一筆D.俗文學(xué)在明代得到廣泛的發(fā)展，不僅有長篇小說的創(chuàng)作高峰，也出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的短篇小說集，如馮夢龍的“二拍”和凌濛初的“三言”【答案】B31、運動中腹痛發(fā)生率較高的運動項目是（）A.100米跑B.三級跳遠(yuǎn)C.跳高D.1500米跑【答案】D32、Seeingthepolicewerecoming,therobbersran____alldirections.A.toB.fromC.inD.by【答案】C33、近年來，以非法改裝、超載超速為特征的“飆車族”，成為道路交通安全的一大隱患，整治起來卻存在發(fā)現(xiàn)難、取證難、查獲難等一系列困難。如果沒有發(fā)生交通事故，即便被抓“現(xiàn)行”，通常的處罰方式在力度和效果上都十分有限。消除安全隱患，除了強化路面巡查執(zhí)法、嚴(yán)厲查處飆車行為外，還應(yīng)多管齊下整治飆車、改裝車問題。A.消除安全隱患應(yīng)強化路面巡查執(zhí)法、嚴(yán)厲查處飆車行為B.對于“飆車族”的處罰方式在力度和效果上都十分有限C.消除安全隱患應(yīng)多管齊下整治飆車、改裝車問題D.“飆車族”成為道路交通安全的一大隱患【答案】C34、Doyouknowthatwomen’sbrainsaresmallerthanmen’s?Normallythewomen’sbrainweighs10%lessthanmen’s.Sinceresearchhasshownthatthebiggerthebrain,thecleverertheanimal,menmustbemoreintelligentthanwomen.Right?Wrong.Menandwomenalwaysscoresimilarlyonintelligencetests,despitethedifferenceinbrainsize.Why?Afteryearsofstudy,researchershaveconcludedthatit’swhat’sinsidethatmatters,notjustthesizeofthebrain.Thebrainismadeupof“greymatter”and“whitematter”.Whilemenhavemoreofthewhitematter,theamountof“thinking”brainisalmostthesameinbothmenandwomen.A.GreymattercontrolsthinkinginthebrainB.Women’sbrainis10%lessthanmen’sC.GreymatterplaysthesameroleaswhitematterD.Menandwomenhavethesameamountofwhitematter【答案】A35、在智力技能形成的某一階段，言語成了智力活動的對象，該階段是（）A.原型操作B.原型內(nèi)化C.操作定向D.原型定向【答案】B36、學(xué)習(xí)策略一般包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）。A.記憶策略B.資源管理策略C.思維策略D.學(xué)習(xí)方法【答案】B37、小燕在兩歲時就學(xué)會了背“床前明月光，疑是地上霜……”這首唐詩。按加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)是（）。A.言語信息B.態(tài)度C.動作技能D.智慧技能【答案】A38、()時期，那些出賣腦力勞動的“士”被稱為中國第一代教師群。A.夏代B.商代C.西周D.春秋戰(zhàn)國【答案】D39、在教學(xué)活動中起主導(dǎo)作用的是（）A.學(xué)生B.教材C.教師D.教學(xué)方法【答案】C40、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.warmB.lastingC.longD.comfortable【答案】B41、王老師在教學(xué)中比較重視基本概念、原理及學(xué)習(xí)方法的教授。他所遵循的學(xué)習(xí)理論是()。A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論C.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論【答案】B42、--Wouldyoulikemetoshowyoutheway?.A.That'sverykindofyouB.Yes,youcouldC.GoodideaD.Withgreatpleasure【答案】A43、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)了教師（）的品質(zhì)。A.愛國守法B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.關(guān)愛學(xué)生【答案】C44、一個偶然機會，家境困難的小明讀到香港藝人劉德華的成功故事。盡管劉德華先生條件不具有特別優(yōu)勢，但他作為一個演員，特別熱愛演藝事業(yè)，做事認(rèn)真，堅持不懈，演技越來越嫻熟，也成為觀眾最為喜歡的演員之一。小明深受啟發(fā)。從此，小明以劉德華為榜樣，認(rèn)真做事，踏實做人，并不斷告誡自己：只要堅持，只要勤奮，做劉德華那樣的人，自己終有一天也會像劉德華一樣在自己本職工作中取得成功。A.直接強化B.替代性強化C.自我強化D.效果強化【答案】B45、強調(diào)概括化經(jīng)驗或原理在遷移中的作用的理論是（）。A.形式訓(xùn)練說B.共同要素說C.經(jīng)驗類化說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】C46、下列關(guān)于師生關(guān)系的說法中，錯誤的是（）A.師生在教學(xué)內(nèi)容上結(jié)成授受關(guān)系B.教師指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生的目的是促進學(xué)生的自主發(fā)展C.師生在人格上是平等的關(guān)系D.師生在社會道德上是輸出一吸收的關(guān)系【答案】D47、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述不正確的一項是（）。A.駱賓王、王昌齡、杜牧分別是初唐、盛唐、晚唐時期的詩人。B.南北朝詩人陶淵明歌頌勞動，贊美淳樸的農(nóng)村生活，并以此與污濁的仕途相對立，寫出了《歸去來兮辭》《歸園田居》等作品，《桃花源記》更寄予了詩人的理想，反映了對黑暗現(xiàn)實的不滿。C.白居易，字樂天，號香山居士，唐代大詩人，他的詩作《錢塘湖春行》《憶江南》《春花秋月》《琵琶行》均選自《白氏長慶集》。D.曹操是建安文學(xué)的開創(chuàng)者之一，《度關(guān)山》《對酒》《短歌行》是其代表作?！敬鸢浮緾48、對小學(xué)生的輿論起主要導(dǎo)向作用的是（）。A.班干部B.教師C.學(xué)生自身D.學(xué)生領(lǐng)袖【答案】B49、下列關(guān)于世界地理之最表達錯誤的是（）。A.歐洲是世界上海拔最低的洲B.尼羅河是世界上最長的河流C.死海是世界上最大的咸水湖D.印度孟加拉灣是世界上最大海灣【答案】C50、以下選項短語中，詞語搭配有誤的一項是（）。A.一尾小魚一枝隊伍數(shù)片綠葉B.兩頭犀牛一艘軍艦這副象棋C.一員猛將兩盞淡酒那方池塘D.一柄寶劍幾枚獎?wù)露鄠€角度【答案】A多選題（共30題）1、我國教育目的精神內(nèi)涵包括（）A.兼顧社會發(fā)展和人的發(fā)展需要B.培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人C.貫徹和實施全面發(fā)展教育D.建設(shè)終身型學(xué)習(xí)社會【答案】ABC2、根據(jù)歸因理論的觀點，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的做法是讓學(xué)生明白（）A.努力是成功的條件B.成功是運氣的作用C.成功是能力的作用D.學(xué)習(xí)的材料的難度是成功的關(guān)鍵E.努力是有效的【答案】A3、溝通對于學(xué)校管理來說，有如下功能（）。A.作出判斷評價B.信息傳遞C.約束限制D.激勵E.情感交流【答案】ABD4、曠老師教代會期間針對學(xué)校教學(xué)管理存在的問題，向工會提交改革建議報告書，被告知只有教代會代表才可以提出建議；暑假期間，他向?qū)W校申請參加“全國教學(xué)改革和創(chuàng)新”研討會，但是校長告知他已經(jīng)是研究生畢業(yè)，不需要參加；他結(jié)合課程教學(xué)要求，編寫課程教學(xué)改革方案并在自己班級實施，教研組長知道后，要求他必須用教研系統(tǒng)編寫的教學(xué)方案，否則按教學(xué)事故論處。A.參與管理權(quán)B.學(xué)術(shù)研究權(quán)C.教育教學(xué)權(quán)D.進修培訓(xùn)權(quán)【答案】ABC5、我國社區(qū)教育的主要類型有（）。A.以學(xué)校為主體的社區(qū)教育B.以教師為主體的社區(qū)教育C.以學(xué)生為主體的社區(qū)教育D.以社區(qū)為中心的社區(qū)教育E.以家庭為主體的社區(qū)教育【答案】AD6、潛在課程主要是指（）。A.學(xué)生在人際交往中受到的影響B(tài).教學(xué)過程中的思想品德教育內(nèi)容C.校風(fēng)、班風(fēng)等制度化與非制度化的影響D.學(xué)校物質(zhì)文化所構(gòu)成的物質(zhì)文化影響E.未來社會要求的新科技【答案】ACD7、有效使用測量法應(yīng)注意（）。A.確立對待測量的正確態(tài)度B.采用符合要求的測驗C.保證測驗的嚴(yán)格施測與客觀評估D.選擇被試必須隨機抽樣【答案】ABC8、自我教育能力的構(gòu)成因素包括（）。A.自我認(rèn)識B.自我評價C.自我激勵D.自我調(diào)控E.自我管理【答案】BCD9、教師職業(yè)道德主要范疇是（)A.教師義務(wù)B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽【答案】ABCD10、班主任馮老師因教師節(jié)學(xué)生沒有給老師送禮，以各種難聽的語言訓(xùn)斥學(xué)生，當(dāng)場重選班長。此事被媒體曝光后，引起了社會強烈反響和廣泛熱議，大家認(rèn)為老師索禮和謾罵學(xué)生的行為嚴(yán)重違反了教師職業(yè)道德，縣教育局調(diào)查核實后，暫停馮老師的教學(xué)工作，并根據(jù)《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定對馮老師給予行政處分。A.循循善誘.誨人不倦的要求B.關(guān)心愛護學(xué)生.尊重學(xué)生人格的要求C.作風(fēng)正派，廉潔奉公的要求D.語言規(guī)范.不諷刺學(xué)生挖苦學(xué)生的要求【答案】BCD11、桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的規(guī)律主要有三條，分別是（）A.效果律B.強化律C.練習(xí)律D.消退律E.準(zhǔn)備律【答案】AC12、按學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我國學(xué)者一般把學(xué)習(xí)分為（）A.知識的學(xué)習(xí)B.技能的學(xué)習(xí)C.行為規(guī)范的學(xué)習(xí)D.認(rèn)知策略E.態(tài)度【答案】ABC13、課程計劃的基本組成部分包括（）A.教學(xué)科目的設(shè)置B.學(xué)科開設(shè)順序C.各門學(xué)科教學(xué)時數(shù)D.學(xué)年編制和學(xué)周安排E.教學(xué)目標(biāo)【答案】ABCD14、我國對中小學(xué)生身份的法律定位有三個層次，即（）。A.是國家公民B.是已成年公民C.是未成年公民D.是有行為能力的公民E.是接受教育的未成年公民【答案】AC15、教書育人的正確方法包括（）A.轉(zhuǎn)變教育觀念,改革育人的模式B.積極進行教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量C.嚴(yán)格照搬教材D.把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中去【答案】ABD16、課外活動的基本組織形式有（）。A.群眾性活動B.以教師為核心C.小組活動D.個人活動E.班級授課制【答案】ACD17、嘗試-錯誤學(xué)說的學(xué)習(xí)定律包括（）。A.效果律B.學(xué)習(xí)率C.練習(xí)律D.準(zhǔn)備率【答案】ACD18、20世紀(jì)40年代弗洛伊德的理論廣為流傳，有關(guān)()問題也進入了教育心理學(xué)領(lǐng)域。A.教學(xué)測量B.兒童的個性C.兒童的社會適應(yīng)性D.教學(xué)評估E.生理衛(wèi)生【答案】BC19、下列現(xiàn)象中能導(dǎo)致感受性提高的有（）[多選題]A.暗適應(yīng)B.明適應(yīng)C.嗅覺適應(yīng)D.感覺補償【答案】AD20、文化對教育的制約作用表現(xiàn)在A.文化傳統(tǒng)制約著教育方法B.文化傳統(tǒng)影響著教育觀念和教育行為（）C.文化決是了教百的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D.文化制約著教育內(nèi)容E、文化傳統(tǒng)制約著教育思想【答案】ABD21、學(xué)與教的相互作用過程是由一些活動交織在一起的，它們是（）。A.學(xué)習(xí)過程B.教學(xué)過程C.管理過程D.評價/反思過程E.認(rèn)識過程【答案】ABD22、在活動式的教學(xué)理論體系中，下列表述正確的是()。A.教師是顧問、咨詢者B.重視掌握知識的量，強調(diào)知識的積累C.強調(diào)通過自我發(fā)現(xiàn)去掌握知識D.重視對知識本身的興趣和熱愛【答案】ACD23、描述性的研究方法主要有哪些？（）A.觀察法B.歸納法C.調(diào)查法D.演繹法E.分析法【答案】AC24、梁老師在教育記錄里寫道：覃才，長得帥氣，常常課堂上偷偷照鏡子，他過分地欣賞自己的外表，我?guī)状挝裉嵝阉?不要這樣)，此類情形并沒有改觀。他自己無法集中注意力聽課，上課經(jīng)常無精打采，其行為也影響了部分同學(xué)聽講。我經(jīng)過仔細(xì)詢問才知道，他照鏡子是因為有同學(xué)叫他“娘娘腔”，他因此內(nèi)心倍感壓力，渾身不自在，不自覺地養(yǎng)成了“照鏡子”這個不好的聽課習(xí)慣。我自以為他是因為自信，殊不知他是因為壓力和自卑?？磥斫處煵荒軕{經(jīng)驗主觀臆斷地給學(xué)生下結(jié)論。A.教育敘事研究是以講故事方式進行B.教育敘事研究的主角是教師和學(xué)生C.教育敘事研究使教師在自己的故事中成長D.教育敘事研究是教師自己研究自己【答案】ACD25、影響一個人問題解決的主要因素有（）A.問題情境B.定勢與功能固著C.已有知識經(jīng)驗D.品德E.原型啟發(fā)【答案】ABC26、布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”。這三個過程是（）A.新知識的獲得B.知識的儲存C.知識的轉(zhuǎn)化D.技能的形成E.知識評價【答案】AC27、矯治兒童強迫癥常用的方法有（）A.系統(tǒng)脫敏法B.橡皮圈療法C.暴露療法D.行為中止法E、替代法【答案】ACD28、楊紅聰明能干，遇到問題總有各種解決辦法，大家向她取經(jīng)時，她說：“我的經(jīng)驗是對棘手問題抱一顆平常心，否則欲速則不達；遇到難題反復(fù)思考而毫無結(jié)果時，可以暫時放一放，先做別的事，再回過頭來，也許就能找到解決問題的辦法……”A.情緒與動機B.問題情境C.定勢D.醞釀效應(yīng)【答案】AD29、觀察法作為教育心理學(xué)的研究方法之一，是指在自然條件下，對表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動進行有系統(tǒng)、有計劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律性的研究方法。下列研究中，適合采用觀察法進行研究的有()。A.學(xué)生課堂行為表現(xiàn)研究B.幼兒攻擊性行為習(xí)得研究C.學(xué)生課后學(xué)習(xí)情況研究D.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量滿意度研究【答案】ABC30、課程現(xiàn)代化的代表人物有（）。A.布魯納B.懷特海C.瓦*根舍因D.贊科夫E.夸美紐斯【答案】ACD大題（共10題）一、填寫下列詩句。(1)_____，如琢如磨。(2)綠楊煙外曉寒輕，______。(3)_____，畢竟東流去。(4)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，_____。(5)東隅已逝，_____。(6)紙上得來終覺淺，_____。【答案】(1)如切如磋(2)紅杏枝頭春意鬧(3)青山遮不住(4)吾將上下而求索(5)桑榆非晚(6)絕知此事要躬行二、閱讀材料，回答問題小學(xué)生小亮很想學(xué)好數(shù)學(xué)，但數(shù)學(xué)成績一直很差，多方面努力都沒有起色，近期，班主任發(fā)現(xiàn)：小亮上課變得不聽講，還時不時擾亂課堂秩序，不完成家庭作業(yè)，數(shù)學(xué)老師催促也不見效，之后連續(xù)幾次數(shù)學(xué)考試都是班上最后一名。班主任通過與小亮談話了解到，經(jīng)歷了多次數(shù)學(xué)考試失敗體驗后，小亮發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)努力的程度與學(xué)習(xí)好壞沒有關(guān)系，對提高數(shù)學(xué)成績自己是真的無能為力，無可奈何，認(rèn)為自己不是學(xué)數(shù)學(xué)的料，他不再愿意下功夫?qū)W數(shù)學(xué)。你認(rèn)為小亮在學(xué)習(xí)上是否出現(xiàn)了習(xí)得性無助，并說明理由。如果你是小亮的班主任，如何培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)動機。【答案】(1)材料中小亮對于學(xué)習(xí)的表現(xiàn)是典型的習(xí)得性無助狀態(tài)。習(xí)得性無助是當(dāng)個體無論做什么事情都不會對自己的重要生活產(chǎn)生影響時所體驗到的一種抑郁狀態(tài)，是由于學(xué)生個體總是將失敗歸因于內(nèi)部的、穩(wěn)定的和不可控的因素，即能力所導(dǎo)致。題目中，小亮在經(jīng)理多次數(shù)學(xué)考試失敗后，發(fā)現(xiàn)和自己的努力沒有關(guān)系，對于提高數(shù)學(xué)無能為力，無可奈何，是對于能力的歸因?qū)е碌牧?xí)得性無助狀態(tài)。?(2)結(jié)合材料中小亮的情況，作為小亮的班主任，應(yīng)當(dāng)從以下幾個方而培養(yǎng)小亮的學(xué)習(xí)動機：①了解和滿足學(xué)生的需要，促使學(xué)習(xí)動機的產(chǎn)生。班主任應(yīng)當(dāng)通過多種方法，了解小亮日前的學(xué)習(xí)需要，通過采取以下強化和訓(xùn)練下段使學(xué)習(xí)的要求內(nèi)化成為學(xué)生自己的學(xué)習(xí)需要；②重視立志教育，對學(xué)生進行成就動機訓(xùn)練。班主任可以通過激勵、暗示等方法，增強小亮的責(zé)任感和使命感，啟發(fā)小亮自覺、勤奮的學(xué)習(xí)，打破心中唯分?jǐn)?shù)論的思想；三、閱讀下列材料，回答問題。升國旗儀式后，少先隊部下發(fā)了為殘疾兒童獻愛心的倡議。回教室途中，班主任劉老師聽到本班有位同學(xué)在嘀咕：“獻愛心，獻愛心，想必又要我們捐款了?！币慌缘膸孜煌瑢W(xué)也在低聲議論著。下午的班會課上，劉老師組織同學(xué)們觀看有關(guān)殘疾兒童的紀(jì)錄片，并圍繞“有何感想”和“我們能做什么?”進行分組討論。集體交流時，A同學(xué)說：“我們小區(qū)有一個這樣的孩子，真的很可憐。我去幫過他，但是我要上學(xué)做作業(yè)，只能偶爾幫幫他?！逼渌瑢W(xué)也紛紛發(fā)言：“我們可以省下自己的零花錢，更多地幫助他們。”“眾人拾柴火焰高!”“捐物捐款只是獻愛心的一種表現(xiàn)，幫助他們對生活充滿信心才是關(guān)鍵!”“我們可以給他們寫信送賀卡?！薄瓌⒗蠋熆偨Y(jié)時分享了自己很喜歡的一句話——“讓別人因為我的存在而感到幸福!”結(jié)合案例，分析劉老師的行為遵循了哪些德育規(guī)律。【答案】德育過程從本質(zhì)上說就是個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程，也是促進受教育者品德矛盾的積極轉(zhuǎn)化與調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部矛盾的統(tǒng)一。李老師的行為，遵循了以下德育規(guī)律：(1)德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程。知，即品德認(rèn)識，是學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)。情，即品德情感，是產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動力。意，即品德意志，是調(diào)節(jié)品德行為的精神力量。行，即品德行為，是衡量一個人品德水平的重要標(biāo)志。劉老師給同學(xué)們觀看紀(jì)錄片，有利于學(xué)生形成道德認(rèn)識；讓學(xué)生討論“有何感想”，有利于激發(fā)學(xué)生的道德情感；讓學(xué)生討論“我們能做什么”，有利于激發(fā)學(xué)生的道德行為。從這幾個方面人手能夠促進學(xué)生的道德品質(zhì)的提高。(2)德育過程是促進學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程。在德育過程中，學(xué)生思想品德的任何變化，都必須依賴學(xué)生個體的心理活動。學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾斗爭，實質(zhì)上是對外界教育因素的分析、綜合過程。青少年學(xué)生的自我教育過程，實際上也是他們思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程。劉老師沒有灌輸給學(xué)生相應(yīng)的德育思想，而是通過呈現(xiàn)情境，由學(xué)生自己討論得出結(jié)論，這完成了學(xué)生思想內(nèi)部矛盾的斗爭，能夠促進學(xué)生對外部道德要求的內(nèi)化，是個體的心理活動的積極結(jié)果。(3)德育過程是組織學(xué)生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程。學(xué)生的思想品德是在活動和交往的過程中，接受外界教育影響，逐漸形成和發(fā)展，并通過活動和交往的過程表現(xiàn)出來的。學(xué)生在活動和交往中，必定受到多方面的影響。一開始，有同學(xué)把獻愛心等同于捐款，并產(chǎn)生不滿情緒，后來，劉老師引導(dǎo)學(xué)生進行討論，在集體的影響下，大家紛紛能夠轉(zhuǎn)變觀念，把獻愛心的形式多樣化，并且道德認(rèn)識呈現(xiàn)積極傾向。這體現(xiàn)了劉老師能夠合理運用學(xué)生之間的活動和交往，把集體教育和個別教育相結(jié)合，促進學(xué)生思想的積極轉(zhuǎn)變。(4)德育過程是一個長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程。青少年學(xué)生正處于成長時期，世界觀尚未形成，思想很不穩(wěn)定。學(xué)生品德過程中的反復(fù)是不斷深化的過程。這也就要求教師要正確認(rèn)識和對待這種現(xiàn)象，耐心細(xì)致地教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)中逐步前進。劉老師沒有對于學(xué)生不正確的道德認(rèn)識立馬糾正，而是循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生形成正確認(rèn)識，從而幫助學(xué)生促進品德認(rèn)識的逐步提高。四、最近，班主任李老師發(fā)現(xiàn)，班上的張同學(xué)傍晚放學(xué)后經(jīng)常留下來幫助當(dāng)天值日的同學(xué)一起做衛(wèi)生。李老師想到班級一直缺乏一種助人為樂的良好風(fēng)氣，她認(rèn)定張同學(xué)具有助人為樂的品德，決定樹立典型，于是設(shè)計了一個主題班會活動，并讓張同學(xué)做重點發(fā)言，談?wù)剬χ藶闃返恼J(rèn)識和體會。沒想到，班會課上張同學(xué)的一番話讓全班同學(xué)目瞪口呆，更讓李老師不知所措。張同學(xué)說：“其實我每天留下來幫同學(xué)做值日衛(wèi)生，是因為這學(xué)期爸爸下班遲，我要等很久爸爸才能來接，反正在學(xué)校也沒事做，幫同學(xué)做值日好消磨時間?！?1)思想品德教育過程有哪些基本規(guī)律?(2)聯(lián)系材料分析學(xué)生品德培養(yǎng)過程中要注意的問題?！敬鸢浮?1)①德育過程是促使學(xué)生知、情、意、行互動發(fā)展的過程；②德育過程是促使學(xué)生品德結(jié)構(gòu)不斷建構(gòu)完善的過程；③德育過程是多因素互動、反復(fù)長期的逐步提高的過程；④德育過程是學(xué)生自我教育能力逐步提高的過程；⑤德育過程是學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程；⑥德育過程是學(xué)生活動和交往的過程。(回答其中4點即可。每點2分，共8分)(2)①學(xué)生品德是由知、情、意、行四個因素構(gòu)成的互動體，缺一不可，任何一個因素的缺失都不能判定學(xué)生已具有某種品德。(2分)②品德培養(yǎng)要“曉之以理、動之以情、持之以恒、導(dǎo)之以行”，要注意德育過程的多開端性和針對性。(2分)(聯(lián)系材料分析酌情給1—3分)五、黃鶴樓(唐)崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。詩人登上黃鶴樓，極目遠(yuǎn)望，看到的是一幅什么樣的畫面?詩人描繪這樣的畫面表達了怎樣的情懷?【答案】詩人登上黃鶴樓，極目遠(yuǎn)望，看到的是漢陽城里樹木蔥郁和鸚鵡洲上芳草繁茂的畫面，表達了詩人登樓時的思鄉(xiāng)之情。六、利用簡便方法計算下列算式：(1)897×(3/8)-37．5％+104×0.375；(2)(1/4)×3(3/8)-1/4×5.375【答案】七、Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)__________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)__________(complain)how(53)__________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)__________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)__________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)__________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoasktheseriousquestion:Whataretheymodelingforme?Whathavetheydonetoget(57)__________theyaretoday?Whenwereflect(58)__________thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)__________(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeone′ssuccess,takeamomenttoconsider:Whatqualitiesintheminspireme?WheredoIpresentlydisplaythesequalities?Rememberthelightweseein(60)__________canhelpusseeourown.第（51）題答案【答案】who。解析：考查定語從句。本句缺少連接詞，根據(jù)語境判斷為定語從句。從句中缺少主語，且先行詞為colleagues，故用who來引導(dǎo)。八、杭州某小學(xué)與學(xué)生簽訂了《學(xué)生權(quán)利保障公約》，規(guī)定：“教師未經(jīng)學(xué)生許可，不得查閱學(xué)生的私人日記，不得拆看學(xué)生的私人信件，每一位教師不得以考試成績排列并公布學(xué)生名次?！碑?dāng)校長在升旗儀式上宣讀公約后，學(xué)生們熱烈鼓掌。某地最近的一項調(diào)查顯示，70%的小學(xué)教師否定“小學(xué)生有隱私權(quán)”，21%的中學(xué)教師反對“中學(xué)生有隱私權(quán)”。他們認(rèn)為，教師對學(xué)生負(fù)有教育管理的責(zé)任。如果不熟知自己的學(xué)生，不掌握他們的秘密，就無法進行有效的教育管理。為了教育管理，教師是否可以拆看學(xué)生的私人信件?請運用相關(guān)教育法律法規(guī)，說明你判斷的理由?！敬鸢浮?1)不可以。(2分)(2)①《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定：任何組織和個人不得披露未成年人的隱私。這說明包括中小學(xué)生在內(nèi)的未成年人的個人隱私受法律保護。(2分)②學(xué)生的信件、日記等屬于個人隱私，教師私自拆閱，是侵犯學(xué)生的個人隱私權(quán)，屬于違法行為，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。(2分)③依法執(zhí)教應(yīng)該是教師的職業(yè)底線。中小學(xué)教師在行使法律法規(guī)所賦予的教育管理權(quán)時，也應(yīng)依法尊重學(xué)生的隱私權(quán)。(2分)(聯(lián)系材料酌情給1～2分)九、小輝是班上有名的“調(diào)皮大王”，他上課時在前排同學(xué)的后背貼紙條，課間把口香糖粘在同學(xué)的椅子上，還給同學(xué)起綽號，曾用小石頭砸壞了鄰居家的窗戶。他經(jīng)常遭到老師的批評，他的父親對他非打即罵。9歲那年，小輝轉(zhuǎn)學(xué)遇到了新班主任，父親對新班主任說：“我這個孩子非常調(diào)皮，我拿他沒有辦法，請你幫我嚴(yán)加管教?！卑嘀魅魏闷娴刈呓≥x，從生活上關(guān)心他，學(xué)習(xí)上幫助他．并嘗試與他進行朋友式的交流。在全面