愛崗敬業(yè)的心得體會(huì)

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有一種精神，看似平凡渺小，它卻能成就不平凡的業(yè)績(jī);有一種精神，看似豪情萬丈，它卻代表著最平實(shí)務(wù)本的人文精神。那就是：愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神。

愛崗，是我們的職責(zé);敬業(yè)，是我們的本分;青春，是我們的資本;奉獻(xiàn)，是我們崇高的追求。在平凡中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中收獲。愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則宏大。在我茅電所這個(gè)大家庭里，有很多優(yōu)秀的員工在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，沒有鮮花，沒有掌聲，日復(fù)一日地重復(fù)著自己，卻把飽滿的熱忱和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)帶給千家萬戶。

作為基層的電力職工，我們時(shí)刻踐行著要全新全意為民服務(wù)的理念，始終把用戶放在第一位置。牢記“以人為本、忠誠(chéng)企業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的服務(wù)理念，更好地用實(shí)際行動(dòng)來詮釋對(duì)“十項(xiàng)承諾、十項(xiàng)措施、十個(gè)不準(zhǔn)”的理解。

面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們始終發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的精神，主動(dòng)響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，便利用戶，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)展。只要用戶一個(gè)電話，不管勝作多忙還是在搶修電力或電力報(bào)裝，只要任務(wù)一到，我們都會(huì)加班加點(diǎn)地完成任務(wù)。有時(shí)，周末或者節(jié)假日到了，許多人都在休息與家人團(tuán)聚。我們可能還在某個(gè)地方揮汗如雨，處理電力問題。但我們一點(diǎn)也不埋怨，一點(diǎn)也不辛苦。由于，我們看到了電力搶通時(shí)人們臉上閃躍的欣喜。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，才會(huì)那樣地飄逸;江河奉獻(xiàn)給大地，才會(huì)那樣地激蕩;青春奉獻(xiàn)給事業(yè)，才會(huì)那樣的秀麗?；蛟S平凡的崗位無法使我們獲得更多，但我們同樣可以在勝利中收獲喜悅，在付出中厚積薄發(fā)。

愛崗敬業(yè)的心得體會(huì)2

在經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展的今日，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，銀行要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得以快速進(jìn)展，員工個(gè)人要想在企業(yè)中得以生存，得以進(jìn)展，就要求我們每位員工必需提高個(gè)人素養(yǎng)，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)的精神。

把敬業(yè)當(dāng)成自己的習(xí)慣，懂得高效學(xué)習(xí)，自我升值。愛崗敬業(yè)，不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時(shí)的高揚(yáng)，它更應(yīng)當(dāng)是一種悄悄的奮斗，一種高尚的理念，一種強(qiáng)勁的精神力氣。敬業(yè)就是要恪守“七多七少”原則，即多一些踏實(shí)，少一些計(jì)較;多一些預(yù)備，少一些盲目;多一些奉獻(xiàn)，少一些索取;多一些完善，少一些缺陷;多一些務(wù)實(shí)，少一些浮躁;多一些擔(dān)當(dāng)，少一些推諉;多一些仔細(xì)，少一些糊弄。

將合規(guī)作為日常的行為準(zhǔn)則、提高服務(wù)質(zhì)量。記得有這樣一個(gè)失敗王國(guó)的戰(zhàn)斗故事，由于丟失了一個(gè)釘子，壞了一只鐵蹄;由于壞了一只鐵蹄，折了一匹戰(zhàn)馬;由于折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士;由于傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;由于輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國(guó)家。這個(gè)故事發(fā)人深省，有誰會(huì)留意一個(gè)小小馬釘?shù)氖韬鼍谷粚?dǎo)致了一個(gè)國(guó)家的覆滅。這個(gè)故事告知了我們合規(guī)的重要性，也就是我們的管理理念：詳情確定成敗，合規(guī)制造價(jià)值，責(zé)任成就事業(yè)。合規(guī)就是要從釘子做起，不忽視工作中的任何一個(gè)詳情，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，不能由于馬釘而失去國(guó)家。在金融業(yè)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)日益嚴(yán)峻的今日，我們要牢記我們的風(fēng)險(xiǎn)理念，違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)，平安就是效益。

當(dāng)然，在合規(guī)的同時(shí)，我們也要提高我們的服務(wù)質(zhì)量，許多時(shí)候，在既要盡心為客戶服務(wù)讓客戶滿足，又要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度之間難以平衡，這就需要我們依靠鐵一樣的規(guī)章制度來敏捷的服務(wù)我們的客戶，比方最常見的必需本人辦理的業(yè)務(wù)，顧客因種.種緣由不能來銀行辦理的，不管多遠(yuǎn)的路程，我們的領(lǐng)導(dǎo)和我們的工作人員都會(huì)親自登門拜見，經(jīng)客戶本人確認(rèn)后盡心的為客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù)。這樣即遵守了我們的規(guī)章制度，同時(shí)也提高了服務(wù)質(zhì)量。

總之，我們必需擁有一顆感恩的心，擁有良好的敬業(yè)精神和合規(guī)的職業(yè)習(xí)慣，這樣才能成為一名優(yōu)秀的農(nóng)行員工。最終，讓我借著今日這次演講的機(jī)會(huì)莊重承諾，作為農(nóng)行的一名員工，我承諾，感恩、敬業(yè)、合規(guī)將是我永久的追求!

感謝大家!

愛崗敬業(yè)的'心得體會(huì)3

愛崗敬業(yè)是老師處理好個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的準(zhǔn)尺，是全部老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)前，實(shí)施新課程改革，無論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上，給予了愛崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵，提出了一些新的要求。主要表達(dá)在：

一、樹立“以同學(xué)進(jìn)展為本”的教育新觀念

在實(shí)施新課程的過程中，愛崗敬業(yè)不僅表達(dá)在老師仔細(xì)負(fù)責(zé)、細(xì)心施教的工作看法和敬業(yè)精神上，而且更重要的是表達(dá)在老師教育思想和教育觀念的更新上。今日的愛崗敬業(yè)要求老師必需擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛，樹立“以同學(xué)進(jìn)展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個(gè)關(guān)健因素。

“以同學(xué)進(jìn)展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科學(xué)的、先進(jìn)的、能夠指導(dǎo)我們教育教學(xué)實(shí)踐的一種思想熟悉，是愛崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生改變的基本要求和詳細(xì)表達(dá)。它的基本要求是：關(guān)注全體同學(xué)的進(jìn)展;關(guān)注同學(xué)全面和諧的進(jìn)展;關(guān)注同學(xué)終身持續(xù)的進(jìn)展;關(guān)注同學(xué)獨(dú)特持長(zhǎng)的進(jìn)展;關(guān)注同學(xué)活潑主動(dòng)的進(jìn)展。

二、學(xué)習(xí)新課程，了解新課程，領(lǐng)悟新課程

面對(duì)基礎(chǔ)教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導(dǎo)下，加快對(duì)新課程的學(xué)習(xí)、理解，明白新課程的要求，轉(zhuǎn)變自己的角色，提高實(shí)施新課程的力量和水平，這是每一位老師必需作出的應(yīng)答。所以，今日的愛崗敬的應(yīng)答。所以，今日的愛崗敬業(yè)要求老師必需花更多的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程，以增添老師實(shí)施新課程的事業(yè)心和責(zé)任感。

老師學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內(nèi)容有：1.學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟課改的基本理念和基本目標(biāo)：2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與課程結(jié)構(gòu)的要求、特點(diǎn);3、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的教學(xué)過程與評(píng)價(jià)體系的改變特點(diǎn);4、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程中老師角色特征的改變特點(diǎn)等。

三、不唯教材與教參，主動(dòng)開發(fā)和利用課程資源

新課程提倡實(shí)行三級(jí)課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著老師是課程開發(fā)的主體，給予了老師參加課程開發(fā)和課程管理的權(quán)力。所以，今日的愛崗敬業(yè)要求老師不唯教材與教參，從課程開發(fā)和利用的活動(dòng)外圍主動(dòng)地走向參加，以仆人翁的姿勢(shì)承當(dāng)課程開發(fā)的責(zé)權(quán)，成為課程資源的主動(dòng)開發(fā)者和建設(shè)者。

在教學(xué)過程中，老師開發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：1、討論同學(xué)的愛好以及喜愛的種.種活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī);2、主動(dòng)開展課外活動(dòng)，制造同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問、增長(zhǎng)閱歷的機(jī)會(huì);3、各門課程的選材要取舍得當(dāng)。4、把同學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果主動(dòng)反饋給同學(xué)。反饋不是向同學(xué)供應(yīng)分?jǐn)?shù)，說明他在群體中的位置，而是為了關(guān)心同學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更大的進(jìn)步。

四、不怕困難，樂于奉獻(xiàn)，努力實(shí)施新課程

新課程在教育教學(xué)上具有新的理念、新的策略、新的方法。老師要想轉(zhuǎn)變多年來習(xí)以為常和駕輕就熟的教育教學(xué)行為方式，確實(shí)是件特別苦痛的事情，必定會(huì)遇到種.種困難和阻力。面對(duì)困難和阻力，老師應(yīng)當(dāng)怎么辦?既不能躲避，也不能坐等，而應(yīng)不怕困難，敢于正視困難，勇于戰(zhàn)勝困難，主動(dòng)主動(dòng)地投身到探究實(shí)施新課程的洪流中去。這正是衡量今日的老師是否愛崗敬業(yè)的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。

新課程中的愛崗敬業(yè)同樣要求老師要講奉獻(xiàn)。在探究實(shí)施新課程的過程中，那些不幕名利、樂教勤業(yè)的老師具有崇高而宏大的敬業(yè)精神。相反，那些一事當(dāng)前，“私”字當(dāng)頭，不愿奉獻(xiàn)，