《高三生物二輪知識點整合》

2012年高中生物二輪專題復習知識點整合

專題一細胞的分子組成與結構

考點整合一：構成生物體的元素、化合物

1、元素及其構成的化合物

元素參與構成的相關化合物或作用

P參與構成體內(nèi)重要的化合物如ATP、ADP、磷脂、核酸等

CaC/與肌肉的收縮有關，碳酸鈣是骨骼和牙齒的組成成分。

動物細胞內(nèi)濃度高，維持細胞內(nèi)液的滲透壓，也與神經(jīng)的興奮傳導有關（K*

K

外流造成靜息電位）。

動物細胞外液濃度高，參與維持細胞外液的滲透壓、調(diào)節(jié)酸堿平衡，也與

Na

神經(jīng)的興奮傳導有關（Na,內(nèi)流形成動作電位）。

FeFe”參與構成血紅蛋白，與氧氣的輸送有關。

Mg參與構成葉綠素

2、氨基酸脫水縮合形成多肽過程中的有關計算

1）.蛋白質(zhì)分子量、氨基酸數(shù)、肽鏈數(shù)和失去水分子數(shù)的關系

肽鍵數(shù)=失去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)

蛋白質(zhì)相對分子量=氨基酸數(shù)目X氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)X18

2）.蛋白質(zhì)中游離氨基（竣基數(shù)）的計算

至少含有的游離氨基（竣基數(shù)）=肽鏈數(shù)

游離氨基數(shù)（竣基數(shù)）=肽鍵數(shù)+R基中含有的氨基（竣基數(shù)）

3）.蛋白質(zhì)中含有N、0原子數(shù)的計算

N原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的N原子數(shù)=各氨基酸中的N原子數(shù)

0原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)X2+R基上的0原子數(shù)=各氨基酸中的0原子數(shù)一脫去水分子數(shù)

4）.在蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量的計算中若通過圖示或其他形式告知蛋白質(zhì)含有二硫健時，要考慮脫去氫

的質(zhì)量，每形成一個二硫鍵，脫去2個氫。

5）.若形成的多肽是環(huán)狀蛋白質(zhì)：氨基酸數(shù)=肽鍵數(shù)=失去的水分子數(shù)。

6）.氨基酸與相應核酸堿基數(shù)目的對應關系：

基因中脫氧核昔酸：mRNA中核糖核甘酸數(shù)：蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)=6：3：1

在利用DNA中脫氧核甘酸數(shù)或RNA中核糖核甘酸數(shù)求其指導合成的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目時，一般

不考慮終止密碼問題。

3、與水有關的結構及生理過程

考點整合二：主要細胞器的結構和功能分類總結

（1）從結構上分

①雙膜：線粒體、葉綠體；

②單膜：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體、高爾基體：

③無膜：核糖體、中心體。

（2）從功能上分

①與細胞主動運輸有關的細胞器：核糖體（提供載體）及線粒體（提供能量）；

②與細胞有絲分裂有關的細胞器：核糖體（合成蛋白質(zhì)參與構成染色體與紡錘體）、中心體（形成紡錘體）、

高爾基體（植物細胞分裂末期形成細胞壁）、線粒體（為整個過程提供能量）；

③與蛋白質(zhì)合成、加工和分泌有關的細胞器：核糖體（合成）、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（加工、運輸）、高爾基體（加工、

分泌）、線粒體（供能）;

④產(chǎn)生ATP的細胞器：葉綠體（光反應階段）、線粒體（有氧呼吸的第二、三階段）；

⑤能產(chǎn)生水的細胞器：核糖體（氨基酸脫水縮合）、線粒體（有氧呼吸第三階段）、葉綠體（光合作用暗反

應）；

⑥能進行堿基互補配對的細胞器：核糖體（翻譯過程）、線粒體和葉綠體（DNA分子的復制、轉錄和翻譯過

程）。

（3）從分布上分

①動植物細胞一般均有的細胞器：高爾基體、線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等；

②動物細胞和低等植物細胞特有的細胞器：中心體；

③植物細胞特有的細胞器：液泡、葉綠體。

（4）從成分上分

①含DNA的細胞器：葉綠體、線粒體；

②含RNA的細胞器：葉綠體、線粒體、核糖體；

③含色素的細胞器：葉綠體、液泡（有的液泡中沒有色素，大液泡的形成標志細胞成熟，失去了分裂能力）。

（5）細胞器之間的分工

分布形態(tài)結構特點功能

線粒體動植物細胞雙層膜，內(nèi)膜向內(nèi)折疊成崎，

擴大了內(nèi)膜面積，基質(zhì)和內(nèi)有氧呼吸的主要場所

膜上有許多種與有氧呼吸有（動力工廠）

關的酶，含有少量DNA

葉綠體綠色植物葉肉細雙層膜，內(nèi)有許多類囊體，

胞、幼嫩的莖等葉綠素等色素分布在類囊體光合作用的場所

上。類囊體和基質(zhì)中有許多（養(yǎng)料制造車間、能量轉化站）

進行光合作用所需的酶，含

有少量DNA

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動植物細胞細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及

脂質(zhì)合成的場所

高爾基動植物細胞與動物細胞分泌物的形成及植

體單層膜，形成囊泡狀和管狀物細胞壁的形成有關

液泡植物細胞，高等動結構，內(nèi)有腔儲存物質(zhì)，使植物細胞保持堅

物細胞中不明顯挺

溶酶體動植物細胞消化車間

動植物細胞附著在不具有膜結構，橢球形顆粒把氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所

核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或游離在細小體（生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器）

胞質(zhì)基質(zhì)中

中心體動物細胞和低等植不具有膜結構，由兩個互相與動物細胞有絲分裂有關

物細胞,在核附近垂直的中心粒構成

考點整合三：細胞膜系統(tǒng)的結構與功能

1.細胞膜的成分、結構與功能之間的相互關系

2.細胞的生物膜系統(tǒng)（細胞內(nèi)的各種細胞器膜和細胞膜、核膜等結構共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)。）

（1）各種膜在結構上的聯(lián)系

生物膜在結構上具有?定的連續(xù)性，具體如圖所示：

（2）各種膜在功能上的聯(lián)系（以分泌蛋白的合成與分泌為例）

內(nèi)I度系統(tǒng)組成功能

線粒細胞核基因的轉錄，將遺傳信息從細胞核傳遞到細胞質(zhì)線粒

體1利用氨基酸合成蛋白質(zhì)體提

核糖體供能

1對蛋白質(zhì)進行初級加工（如折疊、糖基化等）形成比較成熟的蛋白質(zhì)及量

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以小泡的方式輸送蛋白質(zhì)至高爾基體

再加工為成熟的蛋白質(zhì)，以小泡形式運輸?shù)郊毎げ⑴c之融合

高爾基體

1外排作用，分泌到細胞外成為分泌蛋白

細胞膜

特別提示:

1.研究分泌蛋白的合成、運輸、分泌所用的實驗方法為同位素標記法。

教材中涉及同位素標記法的實驗還有：魯賓和卡門證明氧氣的來源、DNA半保留復制的證明、噬菌

體侵染細菌實驗等。

2.常見的分泌蛋白有抗體、消化酶、蛋白質(zhì)類激素（胰島素、生長激素等）。

3.分泌蛋白的轉移方向為核糖體一內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一高爾基體一細胞膜，線粒體提供能量。

4.分泌蛋白的分泌為胞吐作用，不屬于跨膜運輸，體現(xiàn)了細胞膜的流動性。

5.分泌蛋白的合成、運輸過程證明生物膜在功能上既有分工，又密切聯(lián)系。

6.在不同結構的膜之間相互轉化時，體現(xiàn)了生物膜具有一定的連續(xù)性。以“囊泡”形式轉化的是間

接相連的生物膜。

7.在推測生物膜種類時，常根據(jù)生物膜各組成成分的含量判斷，含糖類多的一般為細胞膜，含蛋白

質(zhì)多的為功能復雜的生物膜，如線粒體內(nèi)膜。

考點整合四：細胞核及真原核細胞比較

1.細胞核

1）細胞核結構

核膜：雙層膜結構，

核孔：細胞核與細胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道：mRNAf外，蛋白質(zhì)一內(nèi)

染色質(zhì)和染色體：主要山DNA和蛋白質(zhì)組成，同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)

2）功能：遺傳物質(zhì)貯存、復制和轉錄的場所，也是新陳代謝的控制中心。

特別提示：核孔是大分子物質(zhì)進出的通道，但它不是“全透性”的。核孔能夠控制物質(zhì)出入，具有一定的

選擇性。高考中涉及的通過核孔出入的大分子物質(zhì)主要有：（1）信使RNA在核內(nèi)合成后通過核孔進入細胞

質(zhì)；（2）轉錄和翻譯需要的酶以及組成染色體、核糖體的蛋白質(zhì)在細胞質(zhì)中合成后通過核孔進入細胞核。

2.真原核細胞比較

比較項目原核細胞真核細胞

細胞器有分散的核糖體，無其他細胞器有各種細胞器

細胞質(zhì)中DNA小型環(huán)狀DNA（質(zhì)粒）存在于線粒體、葉綠體中

細胞核無核膜、核仁和染色體，有大型環(huán)狀DNA有成形的細胞核，有核膜、核仁和染

（擬核）色體

細胞分裂二分裂主要為有絲分裂

實例細菌、放線菌、藍藻酵母菌、霉菌、動物、植物

特別提示：（1）病毒是沒有細胞結構的生物，切不可把它們當成原核生物。

（2）需氧型細菌等原核生物無線粒體，但細胞膜上存在著有氧呼吸酶，也能進行有氧呼吸。

（3）藍藻屬原核生物，無葉綠體，有光合片層，也能進行

光合作用。（4）常見原核

生物、真核生物的種類及關系（見圖）。

專題二細胞代謝

考點整合一：ATP與ADP相互轉化及生理作用歸納

考點整合二：ATP產(chǎn)生速率與02供給量之間的關系

①A點表示在無氧條件下，細胞可通過進行無氧呼吸分解有機物，產(chǎn)生少量ATP。

②AB段表示隨“供應量增多，有氧呼吸明顯加強，通過有氧呼吸分解有機物釋放的能量增多，ATP的

產(chǎn)生速率隨之增加。

③BC段表示供應量超過一定范圍后，ATP的產(chǎn)生速率不再加快，此時的限制因素可能是酶、ADP、

磷酸等。

考點整合三：底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響

(1)在其他條件適宜，酶量一定條件下，能促反應速率隨底物濃度增加而加快，但當?shù)孜镞_到一定濃

度后，受酶數(shù)量和酶活性限制，酶促反應速率不再增加。

(2)在底物充足，其他條件適宜的條件下，能促反應速率與酶濃度成正比。

考點整合四：光合作用過程

1、密閉容器中真實光合作用和凈光合作用及呼吸作用的關系圖像

X代表呼吸作用速率Y代表真實光合作用速率Z代表凈光合作用速率

總光合作用速率(真正光合作用速率)=凈光合作用速率(表觀光合作用速率)+呼吸作用速率

2、光合作用的過程包括光反應和暗反應兩個階段，二者的比較如下：

階段項目光反應階段暗反應階段

所需條件必須有光、酶有光無光均可、酶

進行場所類囊體的薄膜上葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中

物質(zhì)變化

光能轉變?yōu)锳TP中活躍的化學能ATP中活躍的化學能轉化為糖類中穩(wěn)定的化

能量轉換學能

物質(zhì)聯(lián)系：光反應階段產(chǎn)生的[H],在暗反應階段用于還原C；能量聯(lián)系：光反應階

3

聯(lián)系段生成的ATP,在暗反應階段將其儲存的化學能釋放出來，幫助C形成糖類，ATP中

3

的化學能則轉化為儲存在糖類中的化學能

考點整合五：影響光合作用速率的主要因素及其在生產(chǎn)中的應用

考點整合六：細胞呼吸的原理及其在生產(chǎn)中的應用

1.有氧呼吸的過程

類型第一階段第二階段第三階段

場所細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜

過程1分子葡萄糖分解成2分子前兩個階段產(chǎn)生的［H］和。2

丙酮酸和H2O徹底分解成

的丙酮酸，產(chǎn)生少量的［田，C（）2和［用，同時釋放出少量結合生成水，同時釋放大量

并且釋放少量的能量。這一的能量。這一階段不需要02的能量。此階段需要02的參

階段不需要02的參與的參與與

2.有氧呼吸與無氧呼吸的比較

3.影響細胞呼吸的主要因素及其在生產(chǎn)中的應用

因素對呼吸作用的影響在生產(chǎn)中的應用

溫度通過影響與細胞呼吸有關的（1）在大棚蔬菜的栽培過程中，夜間適當降溫，抑制呼吸

酶的活性而影響呼吸作用。在一定作用，減少有機物的消耗，可達到增產(chǎn)的目的；（2）無土

溫度范圍內(nèi)，細胞的呼吸速率隨溫度的栽培通入空氣，農(nóng)耕松土等都是為了增加氧氣的含量，加

升高而明顯加快,但超過一定的溫強根部的有氧呼吸，保證能量供應，促進礦質(zhì)元素的吸收；

度后，細胞的呼吸速率反而會減慢（3）貯藏蔬菜和水果時，通過控制細胞呼吸強度以降低其

在一定范圍內(nèi)，隨。2濃度的增加，代謝強度，達到保鮮的目的，如置于低溫環(huán)境或降低空氣

。2濃度有氧呼吸速率增加，超過一定濃中的含氧量及增加CO2的濃度，降低器官代謝速率，延緩

度，。2濃度再增加，有氧呼吸速老化達到保鮮效果；（4）作物種子的貯藏，必須降低含水

率不再增加量，使種子呈風干狀態(tài)，使呼吸作用降至最低，以減少有

CO2濃度增加co2的濃度對呼吸作用有明機物消耗

顯的抑制效應

在一定范圍內(nèi)，呼吸速率隨含水量

含水量的增加而增加，隨含水量的減少而

降低

［例3］（2010?石家莊調(diào)研）為了探究植物呼吸強度的變化規(guī)律，研究者在遮光狀態(tài)下，測得了相同的

新鮮菠菜葉在不同溫度和。2含量條件下的C02釋放量，結果如下表（表中數(shù)據(jù)為相對值）。下列有關分析,

錯誤的是

0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%

3c6.23.61.24.45.45.3

10℃31.253.75.921.533.332.9

20℃46.435.26.438.965.556.2

30℃59.841.48.856.6100.0101.6

A.根據(jù)變化規(guī)律，表中10℃、1.0%條件下的數(shù)據(jù)很可能是錯誤的

B.溫度為3℃、02含量為3.0%是貯藏菠菜葉的最佳環(huán)境條件組合

C.。2含量從20.0%升至40.0%時，。2含量限制了呼吸強度的繼續(xù)升高

D.在20℃條件下，。2含量從。?1%升高到3.0%的過程中，細胞無氧呼吸逐漸減弱

［解析］隨著氧濃度的升高，二氧化碳的釋放量表現(xiàn)為由多到少，再由少到多的變化過程，表中顯示溫度、

。2含量為1?！妗?.0%時，CO?釋放量太高，在溫度不變的情況下，。2含量為L。%時釋放的CO?量應比。2

含量為0.1%時低，因此A正確；貯藏菠菜葉的最佳環(huán)境條件組合是釋放C02量最少的一組條件，因此B正

確；比較相同溫度下，。2含量為20.0%和40.0%時的C02釋放量可見，氧氣達到一定濃度后，再改變。2含

量，對細胞呼吸影響不大，因此C錯誤；當氧氣濃度升高時，無氧呼吸受到抑制，。2含量從0.現(xiàn)升高到

3.0%的過程中，細胞無氧呼吸逐漸減弱，因此D正確。［答案］C

［知識總結］巧判細胞呼吸類型

(1)根據(jù)反應物、產(chǎn)物來判斷：如果要消耗氧氣，則一定是有氧呼吸；如果產(chǎn)物有水，則一定是有氧呼

吸；如果產(chǎn)物中有酒精或乳酸，則為無氧呼吸；但要注意，產(chǎn)物中如果有二氧化碳，要分情況討論。

(2)根據(jù)反應中的物質(zhì)的量的關系進行判斷：不消耗氧氣，釋放二氧化碳，只進行無氧呼吸：酒精量等

于二氧化碳的量，只進行無氧呼吸；二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量，既進行有氧呼吸，又進行無氧

呼吸，多余的二氧化碳來自于無氧呼吸；酒精量小于二氧化碳量，既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸，多

余的二氧化碳來自于有氧呼吸。

(3)根據(jù)反應場所來判斷：有氧呼吸：第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中，第二、三階段在線粒體中；無氧呼吸:

在細胞質(zhì)基質(zhì)中。

考點整合七：光合作用和呼吸作用之間的關系

1.光合作用和呼吸作用中物質(zhì)和能量的變化關系

⑴物質(zhì)變化：c：CO,暗反應(CH,O)呼吸吶酮酸，^~?CO,

(2)能量變化：O：氏0光反應〉。2呼則I〉氏0

H：凡0-姻J＞［H］喑反應＞(＜3凡0)型！—田］

各項生命活動H2O

2.總光合速率、凈光合速率和呼吸速率三者之間的關系

專題三細胞的生命歷程

考點整合一：有絲分裂與減數(shù)分裂過程比較

1.同源染色體和非同源染色體

（1）一條來自父方，一條來自母方，形狀、大小、結構一般都相同，在減數(shù)第一次分裂時配對的兩條染

色體（聯(lián)會的兩條染色體）稱為同源染色體。此概念包含了三個意義，即形狀、大小、結構一般相同，要

來自父母雙方，而且能聯(lián)會，否則就不是同源染色體。

（2）形狀、大小、結構不同的染色體一般稱為非同源染色體（但性染色體X和Y、Z和W等是特殊的同源

染色體）。

（2）動物的精（卵）原細胞、體細胞都是由受精卵經(jīng)過有絲分裂形成的。它們都有同源染色體和非同源

染色體。二倍體或多倍體植物的體細胞中也有同源染色體和非同源染色體。

2.常染色體和性染色體

在雌雄異體生物細胞中的染色體根據(jù)其功能的不同可分為兩類：常染色體（多對）和性染色體（一對）。

前者與性別決定無關，后者與性別決定有關。

特別提示：①性染色體形狀、大小不相同，但也是同源染色體，在減數(shù)分裂過程中也會發(fā)生聯(lián)會。②四分

體是由同源染色體復制后聯(lián)會形成的，每一個四分體含有兩條染色體，4條染色單體，而不是4條姐妹染

色單體。

3.細胞周期的表示方法

特別提示：細胞周期是連續(xù)分裂的細胞才具有的。具有細胞周期的有：發(fā)育的受精卵、形成層、分生區(qū)、

生發(fā)層、動物干細胞。特別注意分化的細胞、精子、卵細胞沒有細胞周期。

4.有絲分裂與減數(shù)分裂圖像特征比較

5.細胞分裂圖像的識別

（1）有絲分裂、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂的辨別（以二倍體為例）

（2）動物細胞、植物細胞分裂的辨別，看細胞質(zhì)形成方式：細胞板隔裂——植物細胞分裂；縊裂一一動

物細胞分裂。，看細胞的外形特征：矩形有壁為植物細胞；圓形無壁一般為動物細胞。

（3）雄性、雌性減數(shù)分裂的辨別，看細胞質(zhì)分裂是否均等：均等分裂——雄性減數(shù)分裂及雌性極體的減

數(shù)第二次分裂；不均等分裂——雌性減數(shù)分裂。

考點整合二：細胞分裂過程中染色體、DNA、染色單體的含量變化，減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體、

DNA、染色單體含量變化的規(guī)律的比較（體細胞染色體數(shù)目為2N）

有絲分裂減數(shù)第二次分裂減數(shù)第一次分裂

■刖AZ-

比較間期或末前或后前或

后期末期后期末期

中期中期期中期

期

染色

2N2N2N-4N2N2N2N2N->NN2N2N-N

體

DNA2N-4N4N4N2N4N4N4N-2N2N2N2N-N

染色

。一4N4N4N-00IX4N4N-2N2N00

單體

考點整合三：減數(shù)分裂與有性生殖細胞的形成

1.動物精子和卵細胞的形成過程比較

項目精子卵細胞

部位睪丸卵巢

原始生殖細胞精原細胞卵原細胞

細胞質(zhì)的只有減數(shù)第二次分裂中第一極體分裂均

兩次分裂都均等

分裂情況等，其他分裂皆不均等

1個卵原細胞一1個卵細胞（生殖細胞）

分裂結果1個精原細胞一4個精細胞（生殖細胞）

+3個極體（消失）

是否變形變形不需變形

（1）染色體的行為和數(shù)目變化規(guī)律相同，表現(xiàn)在：①染色體都是在減數(shù)第一次分裂

的間期進行復制；②減數(shù)第一次分裂都是同源染色體聯(lián)會、均分；③減數(shù)第二次分裂

相同點

都是著絲點分裂，姐妹染色單體分開

（2）產(chǎn)生的子細胞數(shù)目都是4個，且細胞中染色體數(shù)目減半

2.細胞分裂與遺傳變異的聯(lián)系

（1）DNA的復制：發(fā)生在有絲分裂的間期，減數(shù)第一次分裂前的間期。（2）與兩大遺傳定律的關系，基因

的分離定律發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期，即同源染色體分開，其上等位基因分離；基因的自由組合定律發(fā)

生于減數(shù)第一次分裂后期，即同源染色體分離，非同源染色體自由組合的同時，非同源染色體上的非等位

基因自由組合。

（3）與三大變異的關系

①基因突變：發(fā)生在DNA復制時期，即細胞分裂的間期。

②基因重組：減數(shù)第?次分裂四分體時期，同源染色體的非姐妹染色單體間可能發(fā)生交叉互換；減數(shù)第一

次分裂后期，同源染色體分開的同時，非同源染色體自由組合。這兩種情況下會出現(xiàn)基因重組。

③染色體變異：發(fā)生于有絲分裂，染色體復制完成，紡錘體形成受阻，細胞中染色體數(shù)目加倍；或減數(shù)分

裂過程中，如果紡錘體的形成受阻，會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的生殖細胞，生殖細胞結合后形成多倍體。也

可能個別同源染色體未分離或姐妹染色單體未分離造成分裂后的細胞中個別染色體的數(shù)目發(fā)生增減。

考點整合四：細胞的分化、衰老、癌變和凋亡的理論與應用

1.細胞的分化與細胞的全能性比較

項目細胞的分化細胞的全能性

原理細胞內(nèi)基因的選擇性表達含有本物種的全套遺傳物質(zhì)

特點①持久性：細胞的分化貫穿于生物體整個生命進程中，①高度分化的植物體細胞具有全能

在胚胎期達到最大限度；②穩(wěn)定性和不可逆性；③普性；②動物已分化的體細胞全能性受

遍性：在生物界中普遍存在，是生物個體發(fā)育的基礎限制，但細胞核仍具有全能性

結果形成形態(tài)、結構、功能不同的細胞形成新的個體

大小細胞的分化程度有高低之分：體細胞〉生殖細胞》受精細胞的全能性有大小之分：受精卵》

比較卵生殖細胞〉體細胞

關系①兩者的遺傳物質(zhì)都不發(fā)生改變；②細胞的分化程度越高，具有的全能性越小

特別提示：細胞分化及細胞全能性的歸納

(1)細胞分化：細胞分化離不開細胞分裂，細胞分化是機體功能協(xié)調(diào)的基礎，離體后的細胞可以發(fā)生逆

轉，如部分植物生長點細胞。

(2)細胞全能性：細胞分化程度越高，細胞全能性越難表達，但有例外，如配子的分化程度雖然較高，

但全能性卻較易表達。

2.細胞衰老的特征

(1)細胞內(nèi)水分減少，結果使細胞萎縮，體積變小，細胞新陳代謝的速率減慢。

(2)細胞內(nèi)多種酶的活性降低。

(3)細胞內(nèi)的色素(主要是脂褐素)逐漸積累，妨礙細胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞，影響細胞正常的生理功

能。

(4)細胞呼吸速率減慢，細胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色體收縮，染色加深。

(5)細胞膜通透性改變，使物質(zhì)運輸功能降低。

3.細胞的凋亡、壞死和癌變的比較

項目細胞凋亡細胞壞死細胞癌變

與基因的關系是基因控制的不受基因控制受突變基因控制

細胞膜的變化內(nèi)陷破裂糖蛋白等減少，黏著性降

低

形態(tài)變化細胞變圓，與周圍細胞脫細胞外形不規(guī)則呈球形

離

影響因素由遺傳機制決定的程序性電、熱、冷、機械等不利分為物理、化學和病毒致

調(diào)控因素影響癌因子

對機體的影響有利有害有害

專題四遺傳的分子基礎

考點整合一：DNA是遺傳物質(zhì)的實驗

1.肺炎雙球菌轉化實驗

項目1928年英國格里菲思（體內(nèi)轉化實驗）1944年美國艾弗里（體外轉化實驗）

過程結

果

分析R型細菌無毒性，S型細菌有毒性；S型細菌內(nèi)存S型細菌的DNA使R型細菌發(fā)生轉化；S型細菌的

在著使R型細菌轉化為S型細菌的物質(zhì)其他物質(zhì)不能使R型細菌發(fā)生轉化

結論加熱殺死的S型細菌體內(nèi)有“轉化因子”S型細菌體內(nèi)的DNA是“轉化因子”，DNA是生物

的遺傳物質(zhì)

2.噬菌體侵染細菌實驗

①標記細菌+含叱的培養(yǎng)基一-?含35s的細菌

細菌+含32P的培養(yǎng)基一一含32P的細菌

②標記噬菌體+含%的細菌一f含35s的噬菌體

步驟噬菌體噬菌體+含32P的細菌-f含32P的噬菌體

③噬菌體侵染含35s的噬菌體+細菌一一上清液放射性高，沉淀物放射性很低，新形成的噬菌體

細菌沒有檢測到35s

含32P的噬菌體+細菌一一上清液放射性低，沉淀物放射性很高，新形成的噬菌體

檢測到32P

分析知標記的蛋白質(zhì)外殼并未進入宿主細胞內(nèi)，而是留在細胞外；32P標記的DNA進入

了宿主細胞內(nèi)

結論子代噬菌體的各種性狀，是通過親代的DNA遺傳的，DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)

特別提示：①艾弗里實驗的結果是通過觀察培養(yǎng)皿中的菌落特征而確定的。

②S型菌DNA重組到R型菌DNA分子上，使R型菌轉化為S型菌，這是一種可遺傳的變異，這種變異屬于

基因重組。

③被32P標記的噬菌體侵染細菌實驗中，上清液應無放射性，若存在放射性，其原因之一可能是培養(yǎng)時間

過長，細菌裂解，子代噬菌體己被釋放出來。原因之二是部分噬菌體并未侵入細菌內(nèi)。

3、DNA是主要的遺傳物質(zhì)

”只含有RNA：如HIV病毒、流感病毒、遺傳物質(zhì)是RNA

Y

非細胞生物ISARS冠狀病毒、煙草花葉病毒等

只含有DNA:噬菌體、乙肝病毒、天花病毒等

｛原核生物：細菌、支原體、衣原體、放線菌、藍藻等遺傳物質(zhì)是DNA

細胞生物真核生物：真菌、原生動物及所有的動植物

歸納：①DNA是主要的遺傳物質(zhì)，因為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA；

②病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。

③細胞（細胞核、細胞質(zhì)）遺傳的遺傳物質(zhì)是DNA。

考點整合二：DNA分子的結構和特性

1.結合圖解理解DNA分子的結構及特點

從上圖可看出：（1）規(guī)則的雙螺旋結構。脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成了基本骨架，內(nèi)側

是堿基，在堿基A與T之間有兩個氫鍵，C與G之間有三個氫鍵；（2）一個DNA分子中有兩個游離的磷酸

基；（3）脫氧核糖與磷酸基、堿基的相連情況：在DNA分子單鏈一端的脫氧核糖與1個磷酸基和1個堿基

相連；在DNA單鏈中間的脫氧核糖與2個磷酸基和1個堿基相連。

2.DNA分子結構中的堿基比例關系

規(guī)律公式

1互補堿基兩兩相等A=T,C=G

2兩不互補的堿基之和比值相等(A+G)/(T+C)=(A+C)/(T+G)=1

3任意兩不互補的堿基之和占堿基總量的50%(A+C)/(A+C+T+G)=(T+G)/(A+C+T+G)

=50%

4單鏈和互補鏈堿基比例關系一條鏈上（A+T）/（C+G）=a,（A+C）/（T+G）

=b,則該鏈的互補鏈上相應比例應分別為a和1/b

5雙鏈DNA中互補的堿基之和相等Ai+Z(或G+G。=A2+T2(或C2+G2)

考點整合三：DNA分子的復制及轉錄、翻譯過程分析

1.復制、轉錄和翻譯的比較

項目復制轉錄翻譯

場所主要在細胞核中（線粒體、主要在細胞核中（線粒體、細胞質(zhì)中的核糖體上

葉綠體）葉綠體）

模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA

原料4種脫氧核甘酸4種核糖核苜酸氨基酸

條件酶（解旋能，DNA聚合酶等）酶（RNA聚合酶等）和能量特定的酶、能量和tRNA

和能量

原則A-T；G-CA-U；G-C；T-AA—U；G—C

產(chǎn)生形成2條DNA雙鏈一條單鏈RNA分子（mRNA）具有一定氨基酸排列順序

的多肽——蛋白質(zhì)

特點邊解旋邊復制，半保留復制邊解旋邊轉錄；轉錄后DNA一個mRNA分子上可連續(xù)結

仍保留原來雙鏈結構合多個核糖體，提高合成蛋

白質(zhì)的速度

傳遞方向DNA—DNADNA-*mRNAmRNA-蛋白質(zhì)（性狀）

2.DNA復制過程中的堿基數(shù)目計算（其雙鏈DNA分子中含某種堿基a個）

（1）復制n次需要含該堿基的脫氧核甘酸數(shù)為a?（2"-1）,如右圖所示:

（2）第n次復制，需要含該堿基的脫氧核苜酸數(shù)為a?2一。由圖

示可以看出，復制的結果是形成兩個一樣的DNA分子，所以?個DNA

1代I!1I

分子復制n次后，得到的DNA分子數(shù)量為211個（如圖），復制（n-

2代「!!；!!I

1）次后得到的DNA分子數(shù)為2"-',第n次復制增加的DNA分子數(shù)為

I

需要含該堿基的脫氧核甘酸數(shù)為a?2"t。n代|：；J.....J；：

、---------------------?

3.中心法則

中心法則中遺傳信息的流動過程為:

（1）在生物生長繁殖過程中遺傳信息的傳遞方向為：

（2）在細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過程中，遺傳信息的傳遞方向（如胰島細胞中胰島素的合成）為：

（3）含逆轉錄酶的RNA病毒在寄主細胞內(nèi)繁殖過程中，遺傳信息的傳遞方向為：

（4）DNA病毒（如噬菌體）在寄主細胞內(nèi)繁殖過程中，遺傳信息的傳遞方向為：

（5）RNA病毒（如煙草花葉病毒）在宿主細胞內(nèi)繁殖過程中，遺傳信息的傳遞方向為：

特別提示：DNA分子復制過程，只發(fā)生在分裂細胞中，分化了的細胞不能進行DNA分子的復制。而在所有

細胞中都可進行轉錄、翻譯過程。

專題五遺傳基本規(guī)律與人類遺傳病

考點整合一：基因的分離定律與自由組合定律在雜交實驗中的應用

1.分離定律與自由組合定律的比較

定律項目分離定律自由組合定律

研究的相對性狀一對兩對或兩對以上

等位基因數(shù)量及在染色體上的一對等位基因，位于一對同源兩對（或兩對以上）等位基因，分別位

位置染色體上于兩對（或兩對以上）同源染色體上

細胞學基礎減數(shù)第一次分裂后期同源染色減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體自

體分離由組合

遺傳實質(zhì)等位基因隨同源染色體的分開非同源染色體上的非等位基因自由組

而分離合

聯(lián)系分離定律是自由組合定律的基礎（減數(shù)分裂中，同源染色體上的每對等

位基因都要按分離定律發(fā)生分離，而非同源染色體上的非等位基因，則

發(fā)生自由組合）

特別提醒：孟德爾遺傳定律的適用條件：①真核生物；②有性生殖過程中；③細胞核遺傳；④分離定律適

用于-對對性狀的遺傳，只涉及?對等位基因，自由組合定律適用于兩對或兩對以上相對性狀的遺傳，涉

及兩對或兩對以上的等位基因（位于非同源染色體上的非等位基因）。

2.遺傳定律的應用

（1）巧用分離定律分析自由組合問題

利用孟德爾由簡到繁的指導思想，在分析配子的類型、子代的基因型或表現(xiàn)型等問題時，先分析一對等位

基因，再分析第二對，第三對……最后進行綜合計算。

特點提示：等位基因獨立遺傳時后代基因型及表現(xiàn)型數(shù)

基因?qū)?shù)Fl配子的種數(shù)Fl配子的組合F2的基F2的表現(xiàn)F2的性

數(shù)因型數(shù)型數(shù)狀分離比

124323：1

2416949：3：3：1

n2n4n3n2n（3：1）n

（2）自山組合定律在植物實驗中的應用

9：3：3：1是兩對相對性狀自由組合出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例，題干中如果出現(xiàn)附加條件，可能會出現(xiàn)9：3：4：

9：6：1；15：1；9：7等表現(xiàn)型比例，分析時可以按兩對相對性狀自由組合的思路來考慮。

如出現(xiàn)9：3：4,說明F2的表現(xiàn)型為9（A_B_）：3（aaB_）：4（A_bb、aabb）或93（A_bb）：

4(aaB_、aabb)；若出現(xiàn)9：6：1,則F2的表現(xiàn)型為9(A_B_)：6(A_bb、aaB_)：1(aabb)；若出現(xiàn)15：

1,則F2的表現(xiàn)型為15(A_B_、aaB_、A_bb)：1(aabb)；若出現(xiàn)9：7,則F2的表現(xiàn)型應為9(A_B_)：

7(aaB_>A_bb、aabb)?

另外，若出現(xiàn)顯性純合致死，則F2的表現(xiàn)型為4：2：2：10

(3)伴性遺傳符合遺傳規(guī)律

①性染色體在減數(shù)分裂形成配子時也會分離，同樣遵循分離定律；同時與其他非同源染色體自山組合，因

此性別這種性狀也會和常染色體上基因所控制的性狀發(fā)生自由組合現(xiàn)象。

②涉及性染色體同源區(qū)段的基因時，可以以常染色體基因的思考方式來推導計算，但又不完全一樣，如

Xbxb和XBX15組合方式的子代中該性狀仍然與性別有關系。

考點整合二：伴性遺傳與自山組合定律在遺傳系譜分析中的應用

1.常見伴性遺傳類型的比較

類型舉例

伴X染色體隱性①女性患者的父、子一定為患者；①男性患者多于女性患者;②交色盲、血友病

遺傳②正常男性的母、女一定正常叉遺傳；③隔代遺傳

伴X染色體顯性①男性患者的母、女一定為患者；①女性患者多于男性患者;②具抗維生素D佝僂

遺傳②正常女性的父、子一定正常有世代連續(xù)性病

伴Y染色體遺傳患者的父親和兒子一定患病致病基因表現(xiàn)為父傳子、子傳外耳道多毛癥

孫、具有世代連續(xù)性，即限雄遺

傳

2.遺傳系譜圖判斷分析方法

(1)先判斷其顯隱性；(2)然后假設基因在X染色體上，如果符合X染色體基因控制的遺傳現(xiàn)象，則基

因最可能在X染色體上，否則肯定屬于常染色體遺傳；(3)推導基因型，依據(jù)遺傳定律來計算概率。

考點整合三：遺傳學中的幾類判斷

1.性狀顯隱性的判斷

(1)依概念判斷。具有相對性狀的純合體親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來的那個親本的性狀為顯性性狀。

(2)依自交后代的性狀判斷。若出現(xiàn)性狀分離，則親本性狀為顯性性狀；或者是新出現(xiàn)的性狀為隱性性

狀；或者占3/4比例的性狀為顯性性狀。

(3)雜合子所表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀。

(4)在遺傳系譜中的判斷?！盁o中生有為隱性”，即雙親正常而生出有患病的后代，則患者的性狀為隱性性

狀；“有中生無為顯性”，即雙親患病卻生出正常的后代，那么患者的性狀為顯性性狀。

2.純合體、雜合體的判斷

(1)利用自交法：若某個體自交后代出現(xiàn)性狀分離，則此個體為雜合體，若自交后代不出現(xiàn)性狀分離，

則該個體為純合體。

(2)利用測交法：若測交后代出現(xiàn)性狀分離，則此個體為雜合體，若測交后代不出現(xiàn)性狀分離，則該個

體為純合體。

3.基因位于X染色體上還是位于常染色體上的判斷

（1）若已知該相對性狀的顯隱性，則可用雌性隱性與雄性顯性雜交進行判斷。

若后代雌性全為顯性，雄性全為隱性，則基因位于X染色體上；若后代全為顯性與性別無關，則基因位于

常染色體上。

（2）若該相對性狀的顯隱性是未知的，則用正交和反交的方法進行判斷。

若后代的性狀表現(xiàn)與性別無關，則基因位于常染色體上；若后代的性狀表現(xiàn)與性別有關，則基因位于X染

色體上。

4.已知的人類遺傳病類型

遺傳病類型遺傳特點實例診斷方法

常染色體顯男女患病幾率相多指、軟骨發(fā)育不

單性遺傳病等，連續(xù)遺傳全、并指

基常染色體隱男女患病幾率相

白化病、苯丙酮尿癥遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷

因性遺傳病等，隔代遺傳

（基因診斷）、性別檢

遺伴X顯性女患者多于男患

抗VD佝僂病測（伴性遺傳?。?/p>

傳遺傳病者，交叉遺傳

病伴X隱性男患者多于女患

紅綠色盲、血友病

遺傳病者，交叉遺傳

家族聚集現(xiàn)象，易原發(fā)性高血壓、冠心

多基因遺傳病遺傳咨詢、基因檢測

受環(huán)境影響病

染色體結構異常遺傳不遵循貓叫綜合征產(chǎn)前診斷（染色體數(shù)

遺傳病數(shù)目異常遺傳定律21三體綜合征目、結構檢測）

專題六變異與進化

考點整合一：生物變異的類型、特點及判斷

1.生物變異的類型

不可遺傳的變異

iI

表現(xiàn)型=基因型（改變）+環(huán)境條件（改變）

誘

'I-基因突變-I

因

可遺傳的