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文檔簡介

第九課哦，十分鐘四年級上冊情境導入

同學們是怎樣利用課間十分鐘時間的？在十分鐘里都安排了什么活動？課間十分鐘有什么作用？跳繩，踢毽子，打籃球，廣播體操，捉迷藏……

放松身心，調劑心理，利于后面一節(jié)課的學習，引出本課內容，感受歌曲對課間十分鐘的活動安排和情緒體驗。情境導入情境導入這節(jié)課，就讓我們一起學習一首關于下課活動的歌曲，他的名字叫《哦，十分鐘》。新課教學聆聽歌曲《哦，十分鐘》，整體感知歌曲。新課教學歌曲表達了怎樣的情緒？起句不穩(wěn)定，突顯出自由、輕松的情緒。歌曲表達了怎樣的情緒？旋律起伏大，體現(xiàn)出跳躍、夸張、歡快的風格。新課教學對照課本樂譜跟唱《哦，十分鐘》。新課教學小聲跟唱：熟悉旋律和節(jié)奏大聲跟唱：準確把握旋律和節(jié)奏獨立演唱新課教學

在聆聽和學唱基礎上，我們可以嘗試加入口風琴、豎笛、打擊樂器伴奏等形式，滿足大家參與表演的欲望。我沒有掌握強弱拍的節(jié)奏點，使之在科學合理的認知中“從心所欲”，避免活躍但雜亂的現(xiàn)象出現(xiàn)。拓展性活動介入伴奏，舞蹈助興課堂小結

通過本節(jié)課的學習，同學們放松了身心，進入一種輕松愉悅的境界，科學合理地安排好自己的學習

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