小學(xué)語(yǔ)文混合小升初真題模擬試卷(16套試卷)

小學(xué)語(yǔ)文混合小升初真題模擬試卷（16套試卷）

特別說(shuō)明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。

全套試卷共16卷

專(zhuān)題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（①）全真混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（①）

專(zhuān)題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（②）全真混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（②）

專(zhuān)題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（③）全真混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（③）

專(zhuān)題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（@）全真混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（④）

專(zhuān)題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（-）全真混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（-）

專(zhuān)題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（=）全真混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（=）

專(zhuān)題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（-）全真混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（-）

專(zhuān)題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（四）全真混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（四）

專(zhuān)題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（①）A.赤橙黃綠清蘭紫，誰(shuí)持采煉當(dāng)空午？B.向橋下一看，真

叫人心驚膽寒，紅河色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直泄下

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分來(lái)，撞擊在巖石上，飛賤起一丈多高的浪花，振耳欲聾。C.

一家外國(guó)報(bào)紙清蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師

還沒(méi)有出世呢。"D.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)。

題號(hào)———總分

3.“答應(yīng)了別人的事就要守信用“與這句話(huà)意思不一樣的是（）

得分

A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎？B.答應(yīng)別人的事非守信用不

可！C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎？D.答應(yīng)別人的事不能

不守信用。

5

淤4.下列音節(jié)中全是整體認(rèn)讀音節(jié)的一組是（）

、基礎(chǔ)練習(xí)（40分）

A.qiyishiyewuyuyinB

.yiyushiyeyueyinyuanC.ri

：1.我知道在空白的地方應(yīng)該填上什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（）jiwuyeyuezhi

??金

Z：5.王明家裝修時(shí)，一塊印有對(duì)聯(lián)的瓷磚被搬亂了，你能幫他重新

甘i老師指著墻上的畫(huà)說(shuō)①這是原來(lái)畫(huà)的都是日本人②現(xiàn)在③擺好嗎？

=光復(fù)④了⑤畫(huà)上了我們中國(guó)自己的偉人⑥

6上聯(lián)：室何大雅須下聯(lián)：不多花在香

A.①

a②，③，④，整理好的對(duì)聯(lián)：

⑤，⑥。"B.①:

②，③，④，6.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

⑤，⑥O"C.①

9近義詞：精致______著名______鼓舞

a②，③“④“⑤

⑥

O0D.①反義詞：乖巧奇異慈愛(ài)

a②。③“④”⑤

o⑥。

7.按要求寫(xiě)句子。

2.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（）

1.（1）小姑娘天真的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？

（改為陳述句）10.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)的一句是（）

2.（2）媽媽對(duì)小麗說(shuō)：“今天晚上我有應(yīng)酬，你和爸爸先

吃飯?！保ǜ臑榈谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述）A.弟子們埋頭向前走?？纯催@一株，搖了搖頭；看看那一株,

3.（3）《中國(guó)新歌聲》這個(gè)節(jié)目對(duì)我很熟悉，因?yàn)槲颐科谟謸u了搖頭。B.廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她

必看。（修改病句）飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽(yáng)是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜

4.（4）人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于的絮語(yǔ)……C.蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽(tīng)”到?jīng)]

具體做好什么。所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地有聲音的物體呢？D.我得到了一個(gè)啟示：對(duì)于外界的壓力，可

做森林中的一棵小樹(shù)；見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花園，你只盼無(wú)以通過(guò)正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下,

愧地做花園中普通的一朵野花；，。雖是做出適當(dāng)?shù)淖尣?，以求反彈的機(jī)會(huì)。

一棵小樹(shù)，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵野花，卻能裝扮春

11.給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。

天；，o（仿寫(xiě)）

1.（1）玲玲時(shí)間不早了快去睡吧

8.修改病句。

______爸爸又在催她了

病句常見(jiàn)病因有：A.搭配不當(dāng)；B.成分殘缺；C.詞語(yǔ)重復(fù)、誤2.（2）怎么了玲玲爸爸放下報(bào)紙問(wèn)

用；D.語(yǔ)序有誤；E.不合邏輯；F.前后矛盾等，只有找準(zhǔn)了病

因，才能對(duì)病句做出正確的修改。3.（3）爸爸說(shuō)別哭孩子在這兒畫(huà)點(diǎn)兒

①“我勇敢地沖下山坡，心里不免有些害怕?！边@個(gè)句子的病因什么不是很好嗎

是o修改正確的一項(xiàng)是

A.我勇敢地沖下山坡，心里一點(diǎn)兒也不害怕。

B.我勇敢地沖下山坡，心里不免有些恐懼。

C.我勇敢地沖下山坡，心里難免有些害怕。二、閱讀理解（30分）

②“大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障?！边@個(gè)句子的

病因是。修改不正確的一項(xiàng)是

12.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一句（）

A.大家都講衛(wèi)生，我們的健康就有保障。

B.大家都講衛(wèi)生，我們的疾病就有保障。A.第十二期《〈知友》雜志》不到一星期就銷(xiāo)售一空。B.

C.大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就沒(méi)有保障。我最近讀了《惠崇〈春江晚景〉》這首詩(shī)，覺(jué)得詩(shī)中的意境十分

優(yōu)美。C.今天，《文匯報(bào)》上刊登了一篇題為《農(nóng)民愛(ài)看喜盈

9.選擇不同類(lèi)的詞。

門(mén)》的文章。D.我疑心他的原名是平福：平穩(wěn)而有福，才正中

①松樹(shù)柏樹(shù)樹(shù)木楊樹(shù)杉樹(shù)鄉(xiāng)紳的意。

②燕子蜜蜂蝴蝶蜻蜓飛蛾

13.閱讀下面這篇文章，然后回答后面的問(wèn)題。

③太陽(yáng)宇宙月亮地球火星

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父愛(ài)②他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。

深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久

伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來(lái)。2.（2）文章開(kāi)頭說(shuō)：“深秋的月光斜照在小床上，孩子正

和以往一樣，他下班回家。孩子也放學(xué)了。晚飯后，孩子睡得香甜?！迸R近結(jié)尾又說(shuō)：“小床上，月光下的孩子

照例要求聽(tīng)他講故事。正睡得香甜?！边@兩句話(huà)在表達(dá)效果上有什么不同？

“爸爸，講你的‘拇指‘故事嘛！”孩子撒嬌地抬起晶亮

14.給加下劃線(xiàn)字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)讀音組詞。

的眼，極可愛(ài)的模樣。

他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻，盡管他已將這喝彩（h@h。）一塌糊涂（hiihti）

個(gè)故事說(shuō)了不下數(shù)十遍，但孩子愛(ài)聽(tīng)嘛，在她的心目中，它正可

證明她爸爸的英雄形象。

“那是小琪琪還在媽媽肚里的時(shí)候……一天晚上，小偷進(jìn)抹殺（mbmd）弓I吭高歌（hdngkqng）

入我們的家……爸爸為了保護(hù)媽媽,和小偷打起來(lái)……小偷走了，

但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉。”

他隨著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。

“痛不痛痛？”孩子照例問(wèn)，關(guān)切地。

“不痛不痛，爸爸保護(hù)媽媽和小琪琪是應(yīng)該的?！比?、寫(xiě)作（30分）

孩子得到她心中滿(mǎn)意的回答，再次高興地笑了。

但是，只有他心里明白，他不過(guò)是一個(gè)最平凡的爸爸。那

拇指?jìng)郏皇撬粋€(gè)愛(ài)心的表露罷了，那算不了什么的。他結(jié)15.下面這篇文章是一個(gè)四年級(jí)學(xué)生所寫(xiě)的日記，請(qǐng)仔細(xì)閱讀這

婚得很遲，而可憐的小琪琪，一生下來(lái)就成了沒(méi)媽的孩子。兩年篇習(xí)作，然后完成后面的題目。今天是個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天，這一

前的一個(gè)夜晚：就是孩子剛滿(mǎn)六歲的那晚她發(fā)高燒，口里吐著白天即將迎來(lái)的是期末考試和春節(jié)。昨天我們考了科學(xué)和英語(yǔ)，今

沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚搬的舌天考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，其實(shí)，只要不緊張正常發(fā)揮就一定能考好的，

頭，于是，他僅遲疑了一會(huì)，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。你別說(shuō)我不還真覺(jué)得這張?jiān)嚲砗推匠Ｗ龅镁碓嚥畈欢?，也不是?/p>

那夜過(guò)后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊。難。還有，自己要給自己加油，也要自信，如果，你沒(méi)了自信，

小床上，月光下的孩子正唾得香甜。就會(huì)考不好，如果你有自信，就會(huì)考好。如果，你仔細(xì)的話(huà)一定

他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字“檢查”。今天考試，我就用到了這兩個(gè)字，我

偶然，睡夢(mèng)中的孩子翻了翻身。細(xì)心的檢查發(fā)現(xiàn)了許多寫(xiě)錯(cuò)的地方，比如：每年迅期，山洪爆發(fā)，

他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。溪水猛張。叫我們從這句話(huà)里找出三個(gè)錯(cuò)別字，改過(guò)來(lái)，把正確

的寫(xiě)在三個(gè)空格里，我寫(xiě)了“訊”“暴”和“漲”，可我在檢查

1.（1）讀一讀下面的句子，找出句子中的重點(diǎn)詞，說(shuō)說(shuō)這時(shí)發(fā)現(xiàn)了，不是通訊的訊，于是我就改成了三點(diǎn)水的訊一一汛。

些詞語(yǔ)對(duì)表現(xiàn)人物的品質(zhì)特點(diǎn)起了什么作用。

①他僅遲疑了一會(huì)，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。1.（1）寫(xiě)一篇短文，對(duì)這篇習(xí)作進(jìn)行比較全面的評(píng)析。

2.(2)為這篇習(xí)作擬寫(xiě)一則簡(jiǎn)短的作文評(píng)語(yǔ)。

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專(zhuān)題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（②）激涕零D.炫耀無(wú)辜回眸一笑附庸風(fēng)雅

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分4.下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.盛開(kāi)的紫藤蘿花吸引不少人駐足觀(guān)賞，那一片輝煌的淡紫色,

像一條瀑布，從空中垂下。B.夕陽(yáng)像一個(gè)巨人被捆縛了手腳，

使出渾身解數(shù)，憋紅了臉，在天邊掙扎。C.閱讀課上，同學(xué)

們像一只只勤奮的小蜜蜂，撲在書(shū)上，嘔心瀝血地吮吸著知識(shí)的

營(yíng)養(yǎng)。D.湖邊的那棵柳樹(shù)，依舊舒展著美麗的枝梗，隨風(fēng)輕輕

地?fù)u曳著它妖燒的身子。

5.下列句子中，劃線(xiàn)的俗語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.李兵指著寶剛說(shuō)：“你不要光說(shuō)他的不是，我看你的問(wèn)題更

嚴(yán)重，比起他來(lái)，你是百尺竿頭，更進(jìn)一步?！盉.本來(lái)要解決

的問(wèn)題不大，誰(shuí)知他們兩個(gè)公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，怎么也

談不攏。C.不是冤家不聚頭，我和我的同桌每天都要經(jīng)歷幾

次爭(zhēng)吵。D.我一看這道題，頓時(shí)傻眼了。這時(shí)，下課鈴響了，

zhanxiajlshdu我不管三七二十一，胡亂寫(xiě)了個(gè)答案，交了試卷。

心驚膽______應(yīng)接不______迫不—___待_屈一指

huang11qiyong6.給下列劃線(xiàn)的字選擇合適的解釋。

落______而逃______兵秣馬等量——觀(guān)蜂——而至

O

請(qǐng)依次寫(xiě)出第二行所填漢字在該詞中的意思：

挺：A.硬而直。B.特別；杰出。C.勉強(qiáng)支撐。

2.給劃線(xiàn)的字注音

①挺有意思

廈（）門(mén)悼（）念麥穗

②挺拔

（）柵（）欄

③硬挺著

噴（）香勉強(qiáng)（）血泊

（）熾（）熱7.“我們?cè)趺磿?huì)忘記這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園呢？”與這句話(huà)意

思不一樣的是（）

3.選出下面的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不正確的一項(xiàng)（）

A.我們不可能不忘記這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園。B.我們絕對(duì)

A.擅長(zhǎng)侵略不可思義截然不同B.翹首磅

不會(huì)忘記這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園。C.我們一定會(huì)記住這充滿(mǎn)歡

礴鬼哭狼嚎煩躁不安C.障礙蜿蜒大顯神通感

聲笑語(yǔ)的校園。11.“李時(shí)珍花了整整27年，終于編寫(xiě)出了一部著名的藥物書(shū)

——《本草綱目》。”中的破折號(hào)的作用是表示解釋說(shuō)明。

8.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

liaoliangpaihuaizhongmmgdingshf

pianpibiaozhishenqingdiyu二、閱讀理解(30分)

miaoshijTngzhanchuchuanglingli

12.閱讀下文，回答問(wèn)題。

9.句子大變臉。于是，我不再把希望完全寄托在尋找古人的青花瓷片上，

而是開(kāi)始自己配料，自己制作那片理想中的青花。剛開(kāi)始，我感

1.(1)判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法。到頭腦一片空白。失去了古人的花紋，我怎么也不敢相信自己還

能構(gòu)思出更美的來(lái)。然而，隨著時(shí)間的流逝，我突然發(fā)現(xiàn)以前的

①優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。日子里所看到所想到的青花，這時(shí)竟然如同蝴蝶般向我紛飛而來(lái)。

②走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。一終于，我茅塞頓開(kāi)。在這片絢爛的青花中，我找到了自己的青花！

③這天氣真冷，都快把我凍成冰了。這是我站在古人的肩膀上尋找到的青花，是屬于自己的青花!于是,

④那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有我迫不及待地在殘缺的瓷瓶上貼上自己制作的青花瓷片，完全吻

時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持。―合！

⑤火車(chē)怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一

條“人字形”線(xiàn)路。1.(1)解釋詞語(yǔ)。

2.(2)“他的心里，一定是飛翔的鷗群?！笨s句正確的選①茅塞頓開(kāi)：O

項(xiàng)是()②迫不及待：______O

A.他的心里。B.飛翔的鷗群。C.心里是鷗群。2.(2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。

10.給下列句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話(huà)合并成一句話(huà)。自己制作青花，開(kāi)始時(shí)頭腦，后來(lái)發(fā)現(xiàn)以前的日子里所看

到所想到的青花向“我”，終于“我”，這是“我”

站在古人的肩膀上尋找到的屬于的青花。

1.(1)他愿意犧牲自己。他不說(shuō)黨的機(jī)密。

2.(2)丁丁多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。丁丁不驕傲。

3.(3)從“我”自己制作那片理想中的青花的過(guò)程中，體

3.(3)音樂(lè)課上，馬老師彈琴。馬老師教我們唱歌?，F(xiàn)了“我”怎樣的精神？

4.(4)大禹治水做出了杰出的貢獻(xiàn)。大禹成為人們世世代

代敬仰的英雄。13.讀以下的文章，回答問(wèn)題

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又是養(yǎng)菜花開(kāi)時(shí)5.(5)文章的結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上有什么作用？

我的童年是在江南廣闊的田野里度過(guò)的，那里是我的活動(dòng)6.(6)文章說(shuō)“那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界，蘊(yùn)藏著無(wú)窮

室。這個(gè)活動(dòng)室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無(wú)法想象的。那可真無(wú)盡的樂(lè)趣。”在你的生活中，你有沒(méi)有過(guò)這樣的“樂(lè)

是個(gè)激動(dòng)人心的世界，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。無(wú)論是春夏，還趣”？把它寫(xiě)在下面。

是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動(dòng)，其中就有芹菜。

興奮激動(dòng)的理由，主要不在她的美味，而在于尋找她的過(guò)14.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

程。芹菜善變，不僅顏色變，形狀也會(huì)變。長(zhǎng)在沒(méi)有太多雜草的

,。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！凹弊摺?/p>

地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時(shí)候那鋸齒還很大，

的意思是；這首詩(shī)的作者是代的描寫(xiě)的是

整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長(zhǎng)的葉子來(lái)，

______生活的情景。

而且顏色很深，灰紫色，不仔細(xì)找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長(zhǎng)在菠

菜地里，她就往上長(zhǎng)，葉子幾乎沒(méi)有齒，而且顏色碧綠，和菠菜

的模樣十分相似。如果周?chē)行\淺的、灰綠色的草，她既不匍

匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周?chē)?xiě)作(30分)

的草一樣，葉表一層細(xì)細(xì)的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。

所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時(shí)候，第一遍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，

15.依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春筍，茵茵小草……萬(wàn)物被溫暖

但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)肥大的家伙正趴在那里呢。

照亮，生機(jī)勃勃，盡情展示大自然的絢麗。

這時(shí)候，會(huì)感覺(jué)胸腔里那顆心正激動(dòng)得怦怦直跳。這不像是在干

活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰(shuí)不愿意呢？五六歲的在你的人生旅途中，你也常被溫暖照亮：眷眷親情，殷殷師恩，

時(shí)候，如果讓我看守曬在場(chǎng)上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿醇醇友愛(ài)……讓你坎坷變坦途，郁悶變快樂(lè)，單調(diào)變精彩，蓬勃

意的，太乏味了。如果母親說(shuō)：“海度啊，去挑點(diǎn)養(yǎng)菜來(lái)，晚上向上，縱情演繹成長(zhǎng)的快樂(lè)。

包團(tuán)子吃”，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。請(qǐng)以“被溫暖照亮”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。

又是煙花三月、養(yǎng)菜開(kāi)花的時(shí)候了，不知道江南的孩子還要求：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題之內(nèi)，內(nèi)容必須真實(shí)。②題目自擬。

能否認(rèn)識(shí)茅菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑葬菜的③文章體裁自定(詩(shī)歌除外)。④不少于800字。

婦女、孩子。

1.(1)在文中找出一個(gè)ABAC式的四字詞語(yǔ)，并照樣子寫(xiě)

一寫(xiě)。

2.(2)文章②段的主要內(nèi)容是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

3.(3)畫(huà)橫線(xiàn)的句子用了什么修辭？有什么作用？

4.(4)結(jié)合語(yǔ)境，品味第②段劃線(xiàn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

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專(zhuān)題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（③）②"商”字共畫(huà)，第四畫(huà)是O

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分4.寫(xiě)出下列成語(yǔ)故事的主要人物

①聞雞起舞______②入木三分

③破釜沉舟④圖窮匕見(jiàn)

題號(hào)———總分

5.補(bǔ)充成語(yǔ)：按要求做題。

得分

神機(jī)______算舉世______目陰______詭計(jì)

頭喪氣美不—收口若——河

①?gòu)纳鲜龀烧Z(yǔ)中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

舉

聞名遐邇一______滔滔不絕一

:一、基礎(chǔ)練習(xí)（40分）②從上述成語(yǔ)中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

束手無(wú)策一斗志昂揚(yáng)一

O

6.給下列劃線(xiàn)的字選擇合適的解釋。

：1.按照音序，“接天蓮葉無(wú)窮碧”這七個(gè)字的先后順序應(yīng)該是

去（）挺：A.硬而直。B.特別；杰出。C.勉強(qiáng)支撐。

：A.碧f天一葉f蓮一無(wú)f窮一接B.葉一無(wú)f蓮f窮一天f①挺有意思

；接一碧C.碧一接一蓮一窮一天一無(wú)一葉D.接一天一蓮f葉

?一無(wú)f窮一碧②挺拔

③硬挺著

2.下面按褒義詞、中性詞、貶義詞分類(lèi)完全正確的一組是

7.下面讀音完全正確的一組是（）

（）

A.傾（qing）聽(tīng)問(wèn)訊（xiln）溫柔（r6u）B.傾（qin）

①千鈞一發(fā)②貪生怕死③奮不顧身④理想

聽(tīng)問(wèn)訊（xiin）溫柔（y6u）C.傾（qing）聽(tīng)問(wèn)訊

⑤想象⑥妄想⑦武斷⑧果斷⑨結(jié)果

（xun）溫柔（r6u）

A.③⑤⑥/①④⑨/②⑦⑧B.③④⑧/①⑤⑨/②⑥⑦C.

③④⑧/①②⑥/⑤⑦⑨D.①⑦⑧/③⑤⑨/②④⑥8.形音全部正確的一組是（）

3.我會(huì)填A(yù).點(diǎn)綴（zhui）驀（mu）然灼（shoo）傷憧（chOng）憬B.

暑（sh。）名蠕（rii）動(dòng)猜度（du）簡(jiǎn)陋（lou）C.蹣（pdn）

①“壘”字共畫(huà)，第三畫(huà)是o

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跚咨(zi)詢(xún)凝(ning)結(jié)咀咒(zu)D.馴(xfin)服街料里面，便鋪出紅、藍(lán)、黃、綠等不同顏色的路面來(lái)。彩色路面

衢(qu)炙(zhi)烤哽咽(ye)像一本大書(shū),它會(huì)告訴司機(jī):紅色一一前面有交叉路口和居民點(diǎn)；

藍(lán)色一一附近有小學(xué)校，注意小學(xué)生穿行馬路；黃色一一不準(zhǔn)開(kāi)

9.寫(xiě)出近義詞和反義詞?？燔?chē)，限制車(chē)速……。這種路面可以消除司機(jī)的疲勞，對(duì)安全行

車(chē)，減少交通事故非常有效。彩色路面還可以結(jié)合周?chē)ㄖ铜h(huán)

近義詞：竣工----------藐視----------回?fù)?---------

境來(lái)美化城市。我國(guó)天津市鋪筑了國(guó)內(nèi)第一條褐紅色瀝青路面，

反義詞：偉大----------藐視----------贊嘆----------

色調(diào)柔和，給人以舒適的感覺(jué)。如果居民區(qū)中心有藍(lán)色的廣場(chǎng)，

10.中國(guó)隊(duì)獲得了金牌，沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人不激動(dòng)。沿著湖邊有綠色小路，兒童游戲場(chǎng)鋪上橙(ch6ng)黃色地面，那

該是多美麗呀。

①去掉“不”字.意思不變：

1.(1)這篇短文一共說(shuō)了四層意思，請(qǐng)用II符號(hào)在原文分

②改成帶問(wèn)號(hào)的句子，意思不變：成四層。

2.(2)寫(xiě)出第三層和第四層的意思(可用各段中的中心句

來(lái)表示)。

11.選擇恰當(dāng)?shù)谋扔鳎来翁钊肟崭裉帯?/p>

第三層：

如旭日噴薄似風(fēng)拂揚(yáng)柳如小橋流

第四層：______

水若大江東去

春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬(wàn)3.(3)概括這篇短文的主要內(nèi)容。

人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_(tái)_____，婉約______,粗獷

，細(xì)膩，洋洋灑灑，蔚為大觀(guān)。13.讀以下的文章，回答問(wèn)題

又是養(yǎng)菜花開(kāi)時(shí)

我的童年是在江南廣闊的田野里度過(guò)的，那里是我的活動(dòng)

二、閱讀理解(30分)室。這個(gè)活動(dòng)室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無(wú)法想象的。那可真

是個(gè)激動(dòng)人心的世界，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。無(wú)論是春夏，還

12.閱讀短文，按要求回答文后問(wèn)題。是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動(dòng)，其中就有養(yǎng)菜。

興奮激動(dòng)的理由，主要不在她的美味，而在于尋找她的過(guò)

汽車(chē)和路面,就像魚(yú)和水的關(guān)系一樣密切。作為公路的“鎧(kdi)程。養(yǎng)菜善變，不僅顏色變，形狀也會(huì)變。長(zhǎng)在沒(méi)有太多雜草的

甲”一一路面，天天展現(xiàn)在司機(jī)的眼前?？墒沁@層“鎧甲”，不地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時(shí)候那鋸齒還很大，

是黑顏色的瀝青路，就是白顏色的水泥路。單調(diào)的路面顏色，會(huì)整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長(zhǎng)的葉子來(lái)，

使長(zhǎng)時(shí)間行車(chē)的司機(jī)感到疲勞。能否把公路也搞得豐富多彩一些而且顏色很深，灰紫色，不仔細(xì)找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長(zhǎng)在菠

呢？能。新研究出來(lái)的彩色路面就能夠解決這個(gè)問(wèn)題。鋪設(shè)這種菜地里，她就往上長(zhǎng)，葉子幾乎沒(méi)有齒，而且顏色碧綠，和菠菜

路面像繪畫(huà)調(diào)色一樣，把不同的色彩摻(chan)進(jìn)黑顏色瀝青材的模樣十分相似。如果周?chē)行\淺的、灰綠色的草，她既不匍

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匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周?chē)?、?xiě)作(30分)

的草一樣，葉表一層細(xì)細(xì)的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。

所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時(shí)候，第一遍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，

但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)肥大的家伙正趴在那里呢。15.習(xí)作：以青春為題，要求字?jǐn)?shù)不低于400字

這時(shí)候，會(huì)感覺(jué)胸腔里那顆心正激動(dòng)得怦怦直跳。這不像是在干

活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰(shuí)不愿意呢？五六歲的

時(shí)候，如果讓我看守曬在場(chǎng)上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿

意的，太乏味了。如果母親說(shuō)：“海度啊，去挑點(diǎn)養(yǎng)菜來(lái)，晚上

包團(tuán)子吃”，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。

又是煙花三月、養(yǎng)菜開(kāi)花的時(shí)候了，不知道江南的孩子還

能否認(rèn)識(shí)養(yǎng)菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑養(yǎng)菜的

婦女、孩子。

1.(1)在文中找出一個(gè)ABAC式的四字詞語(yǔ)，并照樣子寫(xiě)

一寫(xiě)。

2.(2)文章②段的主要內(nèi)容是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

3.(3)畫(huà)橫線(xiàn)的句子用了什么修辭？有什么作用？

4.(4)結(jié)合語(yǔ)境，品味第②段劃線(xiàn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

5.(5)文章的結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上有什么作用？

6.(6)文章說(shuō)“那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界，蘊(yùn)藏著無(wú)窮

無(wú)盡的樂(lè)趣?！痹谀愕纳钪?，你有沒(méi)有過(guò)這樣的“樂(lè)

趣”？把它寫(xiě)在下面。

14.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

，______o兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。“急走”

的意思是；這首詩(shī)的作者是代的描寫(xiě)的是

______生活的情景。

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專(zhuān)題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（④）我們是不會(huì)受到一點(diǎn)就放棄的。（用“阻”字組成的詞語(yǔ)

填空，不得重復(fù)）

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分?_考試不難，—方法和規(guī)范很重要，.—我們要認(rèn)

真審題，注意分點(diǎn)，讓自己和知識(shí)變成得分。（填關(guān)聯(lián)詞）

題號(hào)———總分3.我會(huì)填

①“壘”字共_____畫(huà)，第三畫(huà)是o

得分

②"商”字共畫(huà)，第四畫(huà)是。

4.補(bǔ)充詞語(yǔ)。

舉

樂(lè)業(yè)自自受丟_______甲

:一、基礎(chǔ)練習(xí)（40分）山嶺飛走壁驚濤

O5.按要求完成句子練習(xí)。

；1.排隊(duì)入場(chǎng):按照漢語(yǔ)拼音字母表順序，先將下列字母重新排列,1.（1）魯濱孫在荒島上生活了二十多年，這真是一個(gè)奇跡。

i再寫(xiě)出相應(yīng)的大寫(xiě)字母。（改為雙重否定句）

2.（2）桑娜對(duì)她的丈夫說(shuō)，他們的鄰居西蒙死了，她把西

：eqidrj蒙的兩個(gè)孩子抱過(guò)來(lái)了。（改為直接敘述句）

:1n3.（3）亂扔果皮紙屑，罰款10元?。ǜ膶?xiě)成禮貌的、委婉

?正確順序：、、、、、、的說(shuō)法）

4.（4）通過(guò)這個(gè)故事，使我們懂得了很多道理。（修改病

大寫(xiě)字母：句）

5.（5）大自然能給我們?cè)S多啟示：清澈的小溪無(wú)聲地流淌,

那是在告訴我們要默默無(wú)聞；大雁成群結(jié)隊(duì)飛過(guò)天際，

:2.按要求在句子中填上合適的詞語(yǔ)那是在告訴我們要目標(biāo)一致；___，______0（依照前

面的句式續(xù)寫(xiě)句子）

9①這兩個(gè)人總是一起做壞事，真是______呀?。ㄅc“動(dòng)物”有關(guān)

；的成語(yǔ)）6.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

：②是他讓我做成了這個(gè)藝術(shù)品，又是他打碎了這個(gè)藝術(shù)品，真是

：，呀。（寫(xiě)出有關(guān)歷史人物的成語(yǔ)）近義詞：精致—著名鼓舞―

：③雖然路上有許多,但誰(shuí)也別想我們前進(jìn)的腳步，