【教學(xué)】《大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）》教學(xué)_第1頁
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《大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）》（英）狄更斯情境引入無論做什么事，請(qǐng)記住：千萬不要小氣，千萬不要虛假，千萬不要?dú)埧?！今天能做的事，決不要留到明天。拖延乃光陰之竊賊。要抓住他！我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)這一切，我們要忘掉不幸，在挑戰(zhàn)中生活下去，而不是被逆境給打倒了?！洞笮l(wèi)科波菲爾》整體感知

請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，思考：節(jié)選部分主要寫了什么內(nèi)容？大衛(wèi)·科波菲爾開始獨(dú)立做工的狀況他和房東的交往他和米考伯夫婦之間結(jié)下的深厚友誼整體感知《大衛(wèi)科波菲爾（節(jié)選）》大衛(wèi)獨(dú)立生活入住米考伯家搬離米考伯家環(huán)境惡劣，生活貧苦米考伯先生被追債米考伯先生入獄整體感知《大衛(wèi)科波菲爾（節(jié)選）》大衛(wèi)獨(dú)立生活入住米考伯家搬離米考伯家環(huán)境惡劣，生活貧苦初識(shí)米考伯米考伯先生被追債米考伯太太傾訴米考伯先生入獄大衛(wèi)探監(jiān)大衛(wèi)搬家具體分析米考伯先生為什么能夠成為世界文學(xué)中的一個(gè)典型形象？愛慕虛榮、仁慈、樂觀債多不愁、樂天知命文學(xué)典型米考伯先生具體分析作者是怎樣塑造米考伯這個(gè)人物形象的？肖像描寫語言描寫行為描寫具體分析你認(rèn)為作者是以什么態(tài)度看待米考伯夫婦的？

①讓現(xiàn)實(shí)形成反差較大的喜劇效果。

②賦予人物以盲目樂觀精神。課堂總結(jié)你認(rèn)為作者是以什么態(tài)度看待米考伯夫婦的？

①讓現(xiàn)實(shí)形成反差較大的喜劇效果。

②賦予人物以盲目樂觀精神。課堂總結(jié)

從節(jié)選部分看，《大衛(wèi)·科波菲爾》在寫作上有哪

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