廣州中考語文模擬試卷含答案

中考語文模擬試卷題號 .二三四五六七總分得分一、默寫(本大題共1小題，共10.0分)1.古詩默寫。(1)造化鐘神秀，陰陽割昏曉。,。杜甫《望岳》(2)《錢塘湖春行》一詩中，借助鶯燕的活動傳達了春天來臨的信息并透露出詩人喜悅之情的詩句是，。(3)子夏曰：“，，仁在其中矣?！薄蹲訌垺?4)完成王勃《送杜少府之任蜀州》古詩默寫。城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。，。，二、選擇題(本大題共2小題，共6.0分)2.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是( )???? ????A.童年時代小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時時浮現(xiàn)在我的眼前。B.遭受挫折的人得到鼓勵，眼里的天空會蔚藍起來，干涸的心田會潤澤起來。C.通過參加沈從文作品研讀會，使我對富含濃郁地方氣息的文學作品興趣更大了。D.每天傍晚時分，身體瘦弱的張教授的父親，總喜歡在這條幽靜的小道上散步。.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)2015年4月25日上午，第68屆中國教育裝備展示會在臨沂國際會展中心隆重開幕。24日下午，我國共有34個省(區(qū)、市)和地區(qū)的代表團報名參會，912家企業(yè)前來參展。一名獨腿流浪大叔近日走紅浙江金華，他耗時5小時用粉筆在地上畫出一幅6平方米左右的《蒙娜麗莎》，的畫像引得路人紛紛駐足觀看，驚嘆不已。畢淑敏說，參加“成語大會”的節(jié)目錄制是一次極好的學習機會，在我最近的寫作中，成語的使用地比以前多了，就像和老朋友見了面，對成語更有感情了。A.截止栩栩如生不由自主 B.截止惟妙惟肖情不自禁C.截至惟妙惟肖不由自主 D.截至栩栩如生情不自禁三、語言表達(本大題共1小題，共4.0分).根據(jù)語境，續(xù)寫兩個分句，使之構成一組語意相關的排比句。一朵鮮花，點綴不出絢麗的春天；一個音符，譜寫不了動人的樂章；,;,。只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。四、其他(本大題共1小題，共4.0分).根據(jù)下面句子中拼音寫出正確的詞語(1)于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是renshengdingfeio(2)我似乎遇著了一個pili,全體都震悚起來。(3)除下帽來，y6ugu如gk句誼n,宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標志極了。(4)也不愿意都如別人的辛苦zisui而生活。(1)(2)(3)(4)o五、文言文閱讀(本大題共2小題，共19.0分)第1頁，共18頁.閱讀下面文段，完成各題。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。(1)解釋下列句子中加點的詞。①名之者誰②野芳發(fā)而幽香③樹林陰翳? ? ?(2)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。①山水之樂，得之心而寓之酒也。譯文： ②蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。譯文： (3)“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，醉翁之意僅在于山水之間嗎？結合全文說說你的理解。.閱讀《李世民畏魏征》，完成各題。征狀貌不逾中人而有膽略善回①人主意每犯顏苦諫：或逢上②怒甚,征神色不移，上亦為霽威③.嘗謁告④上冢，還，言于上日：“人言陛下欲幸南山，外皆嚴裝已畢，而競不行，何也？”上笑日：”初實有此心，畏卿嗔，敵中輟耳?！鄙蠂L得佳鷂⑤，自臂⑥之，望見征來，匿懷中；征奏事固⑦久不已，鷂競死懷中。(選自《資治通鑒》)【注釋】①回：回轉，扭轉。②上：指唐太宗李世民。③霽威：息怒。④謁告:請假。⑤鷂：猛禽。⑥臂：手臂，這里的意思是用手臂架著。⑦固：故意(1)下列句子中加點的詞意思相同的一項是A.善回人主意/其善者而從之B.故中輟耳/與人傭耕，輟耕之壟上，????C.外皆嚴裝已畢/眾妙畢備D?上嘗得佳鷂/臣先嘗之(2)用/給下面句子斷句(限三處)征狀貌不逾中人而有膽略善回人主意每犯顏苦諫；(3)魏征向皇上奏事時，為什么故意久久不停止？請作簡要分析。六、現(xiàn)代文閱讀(本大題共2小題，共27.0分).閱讀張文珍《傳統(tǒng)文化須敬畏》，完成各題。①前不久，有兩件事情引起格外關注。先是孔子、老子兩位古人畫像被穿上西裝、打起領帶，成為商家推出的衣服品牌的“代言人”；再是韓國有人宣稱孔子、西施、李時珍是韓國人。這兩件事雖都有些可笑，卻也促使我們反思自己對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度。②傳統(tǒng)文化是民族內(nèi)在的靈魂和血脈，是民族的身份證明，是維系國家統(tǒng)一和民第2頁，共18頁族團結的精神紐帶，是中華兒女和睦相處、攜手發(fā)展的共同精神家園，是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，是中華民族生生不息的不竭動力。中國之所以成為世界上最早的幾大文明古國之中絕無僅有的延續(xù)至今的國家，一個重要原因就是中華文化具有頑強的生命與內(nèi)在的活力。1817年，那個曾野心勃勃欲征服整個世界的拿破侖曾說過：中國并不軟弱，它只不過是一只睡眠中的獅子。中國一旦被驚醒，世界會為之震動。此話一經(jīng)說出，便產(chǎn)生了極強的轟動效應。拿破侖基于什么做此斷語無從得知，或許是因為中國的地大物博，人口眾多，擁有的悠久的歷史與深厚的文化底蘊？只有這樣的國家具有不怒而威的力量。③可是，長期以來我們對傳統(tǒng)文化確乎不怎么客氣。發(fā)生于上個世紀的“文化大革命”，曾使得中國傳統(tǒng)文化元氣大傷。固然，傳統(tǒng)文化有不容回避的缺陷，有讓人詬病的糟粕，它的封建專制思想，綱常名教和等級尊卑觀念，它的保守拘泥，僵化固執(zhí)，不善開拓，應對中國近代以來的落后承擔責任。但話說回來，世界上有哪個民族的文化是完美無缺、無懈可擊的，又有哪個民族對自己的文化鞭撻、摧殘得如此絕情？！相反，我們恰恰到處可見人家對傳統(tǒng)的愛惜與保護，包括一片街區(qū)、一棟樓宇、一所殿堂、一座故居，都盡可能保存其原有的風貌，盡可能給后人留下曾經(jīng)的情感記憶。④有缺點不是不可以批評，我們一貫的主張是取其精華，去其糟粕；傳統(tǒng)也不是不能變，我們一直強調(diào)立足時代，推陳出新。只是我們這樣做的時候，應當非常慎重，應秉持一種莊嚴與神圣的感覺，致力于挖掘其永不磨滅的精神力量，弘揚其高貴的精神品格，以此豐富我們的時代精神，突顯民族個性。開頭所講的兩件事情從另一個側面表明那些打著“創(chuàng)意”“文化”的旗號對古人的所謂“開發(fā)”，除了急功近利的、赤裸裸的商業(yè)的利用之外，還能給人什么樣的啟示與教益呢？一個不尊重古人和傳統(tǒng)的民族，不可能是健康的民族，也不可能贏得尊重。在全球化背景下，不著力愛護、保護自己的文化遺產(chǎn)，也有被他國“搶走”的可能。⑤實際上，徹底否定傳統(tǒng)是不可能做到的事情。龐樸認為：“傳統(tǒng)不是可以逐氣溫而穿脫的外衣，甚至都不是可以因發(fā)育而定期蛻除的角質(zhì)表皮?！鼰o法隨手扔掉，難以徹底決裂，除非誰打算自戕或自焚?！奔热徊荒芟癜ひ粯右粊G了之，就不如好好地對待它，改造它，變化它，更新它，注入新的精神與血液，讓它煥發(fā)神采，激發(fā)它的活力，清理、挖掘、弘揚其中有價值的因素為現(xiàn)代化服務。當年梁啟超曾說：“我希望我們可愛的青年，第一步，要人人存一個尊重愛護本國文化的誠意。第二步，要用那西洋人研究學問的方法去研究他，得他的真相。第三步，把自己的文化綜合起來，還拿別人的補助他，叫他起一種化合作用，成了一個新文化系統(tǒng)。第四步，把這新系統(tǒng)往外擴充，叫人類全體都得著他好處?！雹尬幕菭N爛的，也是脆弱的，它需要精心的照料和培育。全球化時代，民族文化已經(jīng)和正在遭受嚴峻挑戰(zhàn)，但致命的傷害往往不是來自于外部，而是文明傳承者的隨意褻瀆與踐踏。(1)對第②、第③段文字分析理解不正確的一項是A.第②段排比句中還同時運用了比喻的修辭方法，從論證方法看，這一排比句屬道理論證。B.第②段的意思是說，中華文化具有崇高的地位和重要的作用，因而我們必須珍惜和保護。C.第③段舉出“文化大革命”的事例，從反面揭示了我們對待傳統(tǒng)文化的錯誤態(tài)度及其后果。D.第③段的意思是說，任何民族的文化都不是完美無缺的，故對傳統(tǒng)文化的缺陷也應客氣。(2)下列對第①段在文中作用分析理解錯誤的一項是A.作者先擺出事實引出論題，并指出這些事實“促使我們反思自己對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度”，進而引出下文的議論。第3頁，共18頁B.第①段中的事例是文章的事實論據(jù)，用以證明作者在文中關于“我們對待傳統(tǒng)文化態(tài)度”的種種議論。C第①段與第④段的有關內(nèi)容是互相照應的，意在議論：“一個不尊古人和傳統(tǒng)的民族，不可能是健康的民族，也不可能贏得尊重?！盌.作者在第①段列舉的兩個事例，是為了在文章開頭強調(diào)那些商家行為給我們帶來的啟示與教益只是急功近利的、赤裸裸的商業(yè)的利用。(3)聯(lián)系全文，說說傳統(tǒng)文化已經(jīng)和正在遭受哪些挑戰(zhàn)。.閱讀《繼父》，完成各題。聽母親說，他進門時我只有五個月大。對“父親”的記憶，別說我，就連比我大兩歲的三哥、大五歲的二哥，都說記憶里只有他。他在離我家不遠的鋼廠上班。外鄉(xiāng)人，矮小，黑瘦，長得倒很筋骨。記憶里，他一下班，隨便吃點，就到街口擺攤---修自行車捎帶配鑰匙。我呢，一直在旁邊玩。沒活干時，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。有時，他會喊，妮兒，甜一下去。我就歡快地跑向他，從那油膩膩的大手掌里捏起五分錢，買幾顆水果糖。一剝開糖紙，我會舉到他的嘴邊，讓他先舔一口，也甜甜。他會用干凈點的手背噌一下我的小臉蛋，說，爸不吃，妮兒吃。妮兒嘴里甜了，爸就心里甜了。天黑了，準備回家了。不用他說，我就爬上小推車，不歇氣地連聲喊著“回家嘍---”“回家嘍---"。直到去世前，他還在街口擺攤修自行車。他還能修理各種電器，巷子里的人經(jīng)常跑到家里麻煩他。我有時就納悶，問他，我真想不出，你還有啥不會的？他就笑了，說，爸是從小賣蒸饃，啥事都經(jīng)過。他對自己啥都不講究，啥都是湊合。母親常常說起他每月工資一個子不留地交給自己的事，說時總是撩起衣襟抹眼淚。母親說，人家男人都吸煙喝酒，他咋能不眼饞？還不是咱娘五個拖累大，得攢錢。母親也常在我們面前嘮叨，說你們呀，要是對他不好，就是造孽。媽一個婦道人家，咋能養(yǎng)活得了四個娃娃？早都餓成皮包骨頭貼到南墻上了！在家里，母親很敬重他。他蹲在哪兒，飯桌就放到哪兒。我會以最快的速度給他的屁股下面塞個小凳子，哥哥們立馬就圍了過去。母親邊給他夾菜邊說，你是當家的，得吃好。他又笑著夾給我們，“叫娃們吃，娃們長身體，要吃好”。他幾乎一年四季都是那藍色廠服。母親要給他做身新衣服時，他總說，都老皮老臉了，還講究啥？給娃們做。“百能百巧，破褲子爛襖?！苯址怀靶λ?，只知道掙錢舍不得花錢?！霸倌茼攤€屁，還不就是人家的長工么？”熟識的人譏諷他，沒有自己的孩子還那么賣命地干。流言風語咋能傳不進他的耳朵？好幾次，母親沒話找話想寬慰他，他只是笑笑，說沒事，手底下的活都做不完，哪有閑功夫生氣？他不是脾氣好，是壓根就沒脾氣。鄰里街坊說話不饒他倒也罷了?？蔂敔斈棠檀蟛迨鍌儚囊婚_始就不同意他上門的，在本家的大小事上都不給他好臉色看，這就沒道理了?？伤娬l都是樂呵呵的，才不理會別人緊繃著的臉。母親為此很生氣，說這一攤孤兒寡母不是你，日子能過去？憑啥還要看他們的臉色？斷了，斷了，不來往了！他倒勸起母親來。說忍一忍就過去了，都是一家人，計較啥？他是在我出嫁后的第二年走的，前一周還給我說自己身子骨硬朗著哩，家孫抱完了，就等著抱外孫哩。那天，他正補著車胎，一頭栽下去，就再也沒有醒來。我難過得無法原諒自己，因為我的記憶里竟然沒有他衰老的過程，只有他不斷勞作的身影！爸，皺紋何時如蛛1般吞沒了您？爸，牙床何時開始松動以至于嚼不動他特喜歡吃的茴香味兒的干饃片？爸，胃疼得整晚整晚睡不著覺時，想到過叫醒我們嘮嘮嗑來打發(fā)疼痛嗎？……第4頁，共18頁倘若您病在床上，我們服侍了些日子，心里或許會好受些?？墒?，可是愛一直是單向流淌啊，我們究竟關心過您多少??？！我沒有生父的絲毫記憶，我記憶里的父親就是他，也只有他。聽母親說，連大我七歲的大哥，在他進門后不久，也再也沒說起過生父。在我們兄妹記憶里的父親，就是他，也只有他。(1)文章開頭和結尾都寫到“我們兄妹”對父親的記憶“只有他”，有什么作用？(2)閱讀下列句子，簡要分析加點詞反應的人物的心理①沒活干時，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。????②母親常常說起他每月工資一個子不留地交給自己的事，說時總是撩起衣襟抹眼??淚。*(3)文章以“繼父”為題，為什么全文卻不出現(xiàn)“繼父”一詞，只以“他”“爸”“您”來指稱？(4)“繼父”是一個怎樣的人，請結合全文內(nèi)容作簡要分析。七、作文(本大題共1小題，共50.0分)10.“曬”已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡用語，“曬”就是一起分享。曬一張聚會的照片，與人分享真摯的情誼；曬一件自己的作品，與人分享個性的美麗；曬一本書，一首歌、一份心情……同學們，你想“曬”點兒什么呢？請以：“曬出我的”為題目，寫一篇文章。要求：(1)將題目補充完整；(2)內(nèi)容具體，有真情實感；(3)文體不限(詩歌、戲劇除外)；(4)字數(shù)不少于600字；(5)文中請回避與你相關的人名、校名、地名。第5頁，共18頁答案和解析.【答案】蕩胸生層云；決眥入歸鳥；幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥；博學而篤志；切問而近思；海內(nèi)存知己；天涯若比鄰；無為在歧路；兒女共沾巾【解析】答案：(1)蕩胸生層云，決眥入歸鳥.(重點詞:眥)(2)幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥.(重點詞:鶯)(3)博學而篤志，切問而近思(重點詞:篤)(4)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰.無為在歧路，兒女共沾巾.(重點詞:歧)本題考查詩文背誦，根據(jù)平時積累的詩文作答即可，但不能出現(xiàn)錯別字.做好本題關鍵平時要扎實積累課本中出現(xiàn)的重點詩文名篇..【答案】B【解析】A.搭配不當，句中“歌聲”與“浮現(xiàn)”搭配不當，可刪去“的歌聲”；.表述正確；C成分殘缺，由于濫用介詞導致缺少主語，刪去“通過”或“使”；D.語句歧義，可改為“張教授身體瘦弱的父親”。故選:B。本題要結合常見病句類型來分析語句。常見病因有搭配不當，用詞不當、成分殘缺、語序不當、句式雜糅、前后矛盾不合事理、重復多余等。如果在考試中憑語感一眼找不出來答案，就要靜下心來，多讀幾遍，對照著病因一一分析，相信一定能找到正確答案的。本題重點考查學生辨析病句的能力。了解常見病句的類型及修改方法是最基本的策略。平時要注意正確表述，避免病句的發(fā)生;還要與同學多交流，尤其是在作文互評中，要按照以上病因來衡量句子，避免病句的出現(xiàn)。這樣長期堅持下去，語感會逐漸增強，對病句的辨析和修改能力也會提高。.【答案】C【解析】第6頁，共18頁截止:到一定期限，停止.截至:截止到(某個時候)，強調(diào)的是時間.根據(jù)第(1)句句意，后面還有要報名的，應用“截至”.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真.栩栩如生:形容形象逼真，如同活的一樣.栩栩:形容生動活潑的樣子.第(2)句陳述的對象是畫，應用“惟妙惟肖”不由自主：由不得自己;控制不了自己.情不自禁:抑制不住自己的感情.第(3)句描述的情景是寫作中運用成語，與感情無關，應用“不由自主”.答案：C口***7**■J-本題考查的知識點是正確使用詞語.解答此題先要正確理解詞意，分析詞語在具體語言情境的意思，再綜合考慮語句中包括所指對象、使用范圍在內(nèi)的各種情境因素，選擇正確的詞語.明確關聯(lián)詞的用法，仔細分析句子中各分句之間的關系.解答此題的關鍵是掌握每一個詞語的準確含義以及近義詞語間的細微差異，注意區(qū)分詞性、詞的語體色彩和感情色彩..【答案】一塊細石；成就不了高大的山峰；一滴水珠；匯集不成遼闊的海洋【解析】四個空格，其中一個分號的運用，可以判斷需續(xù)寫兩個分句，句式仿照前句，體現(xiàn)個體與整體的關系.一塊碎石，成就不了高大的山峰;一滴水珠，匯集不成遼闊的海洋.此題考查學生續(xù)寫能力，解答此題，要結合上下文理解語意，掌握句式特點，結合題目具體要求續(xù)寫.解答此題，掌握句式特點很重要..【答案】人聲鼎沸；霹靂；油光可鑒；恣睢【解析】此題根據(jù)詞語的讀音寫出正確的漢字，詞語書寫的難度較大，如“霹靂”“恣睢”的書寫.答案：(1)人聲鼎沸(2)霹靂(3)油光可鑒(4)恣睢本題考查的知識點是詞語的讀音和書寫，解答時需要結合詞語的讀音，寫出第7頁，共18頁正確的漢字.本題考查的知識點是詞語的書寫，解答時細心讀題，結合固有的知識儲備作答.6.【答案】取名（命名、題名、起名）；香花（花）；遮蓋；欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上.；容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了.【解析】（1）本題考查理解文言實詞含義的能力.理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義;能結合具體語境來準確辨析即可.①句意為:給它取名的又是誰呢？名：取名（命名、題名、起名）；②句意為：野花開了，有一股清幽的香味.芳:香花（花）；③句意為:樹林里的枝葉茂密成林.翳:遮蓋.（2）本題考查重點句子的翻譯.翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢.注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔.①句重點詞語有:“得”領會;“寓”，寄托.句意為:欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上.②句重點詞語有:“頹然”，醉醺醺的樣子.句意為:容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了.（3）本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力.解答此題的關鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關的語句，概括即可.①醉翁之意不在酒，在乎山水之間也.山水之樂，得之心而寓之酒也.②宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥等交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也.③人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也.醉翁之意不僅在于山水之間，還在于宴酣之樂、樂人之樂.或:醉翁之意不僅在于山水之間，還在于與民同樂.第8頁，共18頁答案：(1)①取名(命名、題名、起名)；②香花(花)；③遮蓋(2)①欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上.②容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了.(3)醉翁之意不僅在于山水之間，還在于宴酣之樂、樂人之樂.或:醉翁之意不僅在于山水之間，還在于與民同樂.環(huán)繞滁州的都是山.那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美.一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山.沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉.泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭.建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙.給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號(醉翁)來命名.太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，所以自號“醉翁”.醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景.欣賞山水美景的樂趣，領會在心里，寄托在酒上.至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮.野花開了，有一股清幽的香味;好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭;風高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季.清晨前往，黃昏歸來，四季的風光不同，樂趣也是無窮無盡的.至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應;老人彎著腰走，小孩子由大人領著走.來來往往不斷的行人，是滁州的游客.到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美;用釀泉造酒，泉水清并且酒也清;野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席.宴會喝酒的樂趣，不在于音樂;投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒等交互錯雜;時起時第9頁，共18頁坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們.一個臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了.不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了.樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍.但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂.而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊.醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊.太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧.一詞多義樂：①不知太守之樂其樂：（第一個樂）以…為樂，（第二個樂）樂趣歸：①太守歸而賓客從也：回去②云歸而巖穴暝：歸聚謂:①太守自謂也:命名 ②太守謂誰:是，通“為”也:①環(huán)滁皆山也:表陳述②山之僧智仙也:表判斷③在乎山水之間也:語氣助詞，無實義秀:①蔚然而深秀者:秀麗②佳木秀而繁陰:植物開花結實，此指繁榮滋長臨:①有亭翼然臨于泉上者:靠近②臨溪而漁:來到而1、望之蔚然而深秀者…連詞，表并列2、漸聞水聲潺潺而泄出于兩峰之間者.??連詞，表順接3、而年又最高…連詞，表遞進4、得之心而寓之酒也…連詞，表遞進5、若夫日出而林霏開…連詞，表順接6、云歸而巖穴暝…連詞，表順接7、野芳發(fā)而幽香…連詞，表順接第10頁，共18頁8、佳木秀而繁陰…連詞，表順接9、水落而石出者連詞，表順接10、朝而往…連詞，表修飾11、暮而歸…連詞，表修飾12、而樂亦無窮也…連詞，表順接13、往來而不絕者…連詞，表修飾14、臨溪而漁（如果將“臨”字解釋為動詞“到”或“往”的話）…連詞，表承接（如果將“臨”字解釋為介詞“在…旁邊”的話）…連詞，表修飾【一般來說表修飾】15、溪深而魚肥…連詞，表修飾16、泉香而酒冽…連詞，表修飾17、雜然而前陳者…連詞，表修飾18、起坐而喧嘩者…連詞，表并列19、已而夕陽在山“不久”，副詞，表時間20、太守歸而賓客從也...連詞，表順接21、游人去而禽鳥樂也…連詞，表順接22、然而禽鳥知山林之樂…連詞，表轉折23、而不知人之樂…連詞，表轉折24、人知從太守游而樂…連詞，表修飾25、而不知太守之樂其樂也…連詞，表轉折詞類活用（1）名之者誰（名：名詞作動詞，取名、命名）（2）而不知太守之樂其樂也（樂:意動用法“以…為快樂”）（3）山行六七里（山：名詞作狀語，沿著山路）第11頁，共18頁(4)雜然而前陳者(前:方位名詞作狀語，在前面)(5)翼然臨于泉上(翼:名詞作狀語，像鳥張開翅膀一樣)(6)自號曰醉翁也(號:名詞作動詞，稱呼)古今異義醉翁之意不在酒古義:情趣.今義:意思或愿望.游人去而禽鳥樂也古義:離開 今義:到、往頹然乎其間者古義:醉醺醺的樣子今義:頹廢的樣子野芳發(fā)而幽香古義:香花今義:芳香.【答案】B.【解析】(1)本題考查重點文言實詞的意義.解答此類題目時，應先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語意思.A.①句意為：善于讓皇帝回心轉意.善:善于；②句意為：向他好的方面學習.善:好的方面..①句意為：所以就半路停下了.輟:停止；②句意為:停止耕種去田間高地上休息.輟:停止.C.①句意為：一切已經(jīng)安排妥當、整裝待發(fā).畢:完成，結束；②句意為:各第12頁，共18頁種妙處全都具備.畢:全，都.D.①句意為:皇上曾得到一只很好的鷂鷹.嘗:曾經(jīng)；②句意為：我先來試吃.嘗:品嘗.故選:B.(2)本題考查劃分句子結構.劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開.文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的:①句首關聯(lián)詞或語氣詞之后要要停頓;②有些古今異義詞朗讀是要分開;③主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間，一般要停頓;④需要著重強調(diào)的地方，一般要停頓;⑤省略句中省略的地方一般要停頓;⑥并列短語間要略作停頓;⑦古代的國名、年號、官職、人名、地名等應做停頓.該句子的朗讀節(jié)奏符合規(guī)律三、四:③主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間，一般要停頓;④需要著重強調(diào)的地方，一般要停頓.征狀貌不逾中人/而有膽略/善回人主意/每犯顏苦諫；(3)本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力.解答此題的關鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關的語句，概括即可.魏征看到皇上玩鷂，奏事時故意久久不停止，借此勸誡皇上不能玩物喪志，不要忘記國家大事.答案：(1)B.(2)征狀貌不逾中人/而有膽略/善回人主意/每犯顏苦諫；(3)魏征看到皇上玩鷂，奏事時故意久久不停止，借此勸誡皇上不能玩物喪志，不要忘記國家大事.魏征的樣貌雖不超過一般人，卻有膽識謀略，善于讓皇帝回心轉意.魏征總是觸犯龍顏當面直言規(guī)勸;有時遇到皇上特別生氣，魏征卻面不改色，皇上也就息怒.魏征曾請假回家上墳，回來后對皇上說：聽別人說，皇上打算去南山第13頁，共18頁游玩，一切已經(jīng)安排妥當、整裝待發(fā).但現(xiàn)在居然又不去了，是什么原因呢？”皇上笑答:“起初確實有這樣的打算，但是擔心愛卿你責怪，所以就半路停下了.”皇上曾得到一只很好的鷂鷹，放在手臂上把玩，看見魏征前來，藏到懷中.魏征上奏故意久久不停，鷂鷹最終悶死在皇上懷中.善.積善成德，而神明自得（好事，好的行為）.素善留侯張良（友好，親善）.君子生非異也，善假于物也（擅長:善于）.善刀而藏之（通”繕”，修繕，修治.引申為揩拭）.先主日“善“（表示同意的答詞，可譯為“好""對"）.嘗學琵琶于穆、曹二善才（善才:能手.一說是唐時著名琵琶師，后也作以指琵琶師或曲師）.采儒墨之善，撮明法之要（優(yōu)點、長處）.工欲善其事，必先利其器（做好、處理好）.善乃物之得時，感吾生之行休（喜歡、羨慕）8.【答案】D；D【解析】（1）這道題考查的是對論證方法的判斷、語段含義的理解、論證方法的作用等知識，根據(jù)第三段，根據(jù)“長期以來我們對傳統(tǒng)文化確乎不怎么客氣”，可知是對傳統(tǒng)文化應該客氣，而不是對傳統(tǒng)文化的缺陷客氣，所以D選項的說法是錯誤的.故選D.（2）本題考查的是語段的作用，因為是事例，所以屬于事實論據(jù)，所以作者在第①段列舉的兩個事例，是為了引出論題，D選項的說法是錯誤的.故選D.第14頁，共18頁(3)本題主要考查學生對文章內(nèi)容的理解篩選，通讀全文，根據(jù)第一段“韓國有人宣稱孔子、西施、李時珍是韓國人”，第四段“在全球化背景下，不著力愛護、保護自己的文化遺產(chǎn)，也有被他國‘搶走’的可能”可知來自外部的威脅挑戰(zhàn)就是別國搶走我們的傳統(tǒng)文化;根據(jù)最后一段“民族文化已經(jīng)和正在遭受嚴峻挑戰(zhàn)，但致命的傷害往往不是來自于外部，而是文明傳承者的隨意褻瀆與踐踏”可知更加嚴峻的挑戰(zhàn)是國人肆意褻瀆與踐踏自己民族的文化.答案：(1)D⑵D(3)傳統(tǒng)文化所遭受的挑戰(zhàn)主要來自兩個方面:從外部來看，傳統(tǒng)文化資源有被他國搶走的可能;從內(nèi)部來看，文明傳承者褻瀆、踐踏傳統(tǒng)文化的現(xiàn)象還大量存在，這也是對傳統(tǒng)文化最致命的傷害.這篇文章首先由前不久兩件引起格外關注的事情引出論題，接著闡述了中華文化具有崇高的地位和重要的作用，因而我們必須珍惜和保護，然后從反面揭示了我們對待傳統(tǒng)文化的錯誤態(tài)度及其后果，又進一步闡述了應該如何保護自己的文化遺產(chǎn)，最后深化論點.解答議論文中語段結構上的作用，主要可以根據(jù)位置進行判斷.開頭段的作用：提出中心論點;針對某種現(xiàn)象(引用某個名言)進行分析，然后提出中心論點(論題)；擺出錯誤論點，為下文的批駁樹立靶子;激發(fā)讀者的閱讀興趣;把抽象的道理形象化，便于讀者接受.故事還可以充當事實論據(jù)，名言還可以充當?shù)览碚摀?jù)..中間段的作用：承上啟下；承接上文；引起下文.結尾段的作用：第15頁，共18頁深化論點;發(fā)出號召；提出希望;補充論證了…使論證更加嚴密;總結全文;總結中心論點;發(fā)人深思等.9.【答案】（1）本題是對段落作用的考查，要從內(nèi)容和結構兩方面考慮.內(nèi)容是一般是對前文內(nèi)容的總結或補充，或者引起下文.結構上根據(jù)位置不同，作用也不同來區(qū)分.思路：這一段寫出了…，突出了…，（這是內(nèi)容）為下文…作鋪墊.段落位置不同，結構作用不同，表述語言有所不同.文章開頭：引出下文，為…作鋪墊.營造了…氛圍，設置懸念，吸引讀者閱讀興趣.文章中間：承上啟下.承接上文…，引出下文…，為…作鋪墊.文章結尾：總結全文，突出中心.內(nèi)容上，強調(diào)繼父在我們心目中的地位，表達對繼父的愛戴、懷念之情.結構上，開頭點題，引出下文對繼父的懷念；結尾呼應開頭，點明題旨.（2）本題的考點是辨識塑造人物的手法及其作用.解答思路：這句話運用了…（外貌、語言、動作、心理描寫；正面、側面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等）的描寫手法（或?qū)懛ǎ?，寫出了人物…的性格特征（或心理?突出了文章…的中心.（1）“柔柔軟軟”寫出了繼父瞅著“我”時的滿足與幸福的心理.（2）“抹眼淚”寫出了母親感動、感激和內(nèi)疚的心理.（3）本題的考點是詞語的含義.解答思路：解詞+內(nèi)容+情感.方法：聯(lián)系詞語本義，結合語境分析詞語的含義，以及表達的感情.“繼父”只表明他的身份，如果用“繼父”指稱，顯得生硬，有距離感，所以用“他”指稱繼父；以“爸、您”指稱，能更直接抒發(fā)對繼父深厚的感情.（4）本題的考點是人物形象描寫與分析.概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征.解題思路：從具體的寫人方法（外貌、語言、動作、心理描寫；正面、側面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等）入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點.從繼父下班后去擺攤，直到去世前還在擺攤，他會修理各種電器，常常幫助別人，可以看出繼父是一個勤勞、能干、熱心的人；從繼父把糖讓給我吃，把母親夾給他的菜夾給我們，為了攢錢養(yǎng)活一家人，從不吸煙喝酒，一年四季穿舊衣服，可以看出繼父是一個關愛孩子、對家庭有責任心的人；從繼父不僅自己能忍受鄰里街坊的風言風語以及爺爺奶奶他們的臉色，還勸母親不要計較，可以看出繼父是一個寬宏大量和好脾氣的人.答案（1）內(nèi)容上，強調(diào)繼父在我們心目中的地位，表達對繼父的愛戴、懷念之情.結構上，開頭點題，引出下文對繼父的懷念；結尾呼應開頭，點明題旨.（2）（1）“柔柔軟軟”寫出了繼父瞅著“我”時的滿足與幸福的心理.（2）“抹眼淚”寫出了母親感動、感激和內(nèi)疚的心理.（3）“繼父”只表明他的身份，如果用“繼父”指稱，顯得生硬，有距離感，所以用“他”指稱繼父；以“爸、您”指稱，能更直接抒發(fā)對繼父深厚的感情.（4）從繼父下班后去擺攤，直到去世前還在擺攤，他會修理各種電器，常常幫助別人，可以看出繼父是一個勤勞、能干、熱心的人；從繼父把糖讓給我吃，把母親夾給他的菜夾給我們，為了攢錢養(yǎng)活一家人，從不吸煙喝酒，一年四季穿舊衣服，可以看出繼父是一個關愛孩子、對家庭有責任心的人；從繼父不僅自己能忍受鄰里街坊的風言風語以及爺爺奶奶他們的臉色，還勸母親不要計較，可以看出繼父是一個寬宏大量和好脾氣的人.【解析】本文通過記述繼父下班后去擺攤，直到去世前還在擺攤，他會修理各種電器，常常幫助別人；為了攢錢養(yǎng)活一家人，從不吸煙喝酒，一年四季穿舊衣服，不第16頁，共18頁僅自己能忍受鄰里街坊的風言風語以及爺爺奶奶他們的臉色，還勸母親不要計較，表現(xiàn)了繼父勤勞、能干、熱心、關愛孩子、對家庭有責任心，是一個寬宏大量和好脾氣的人.段落作用要從內(nèi)容和結構兩方面考慮.內(nèi)容是一般是對前文內(nèi)容的總結或補充，或者引起下文.結構上根據(jù)位置不同，作用也不同來區(qū)分.思路:這一段寫出了…，突出了...，（這是內(nèi)容）為下文…作鋪墊.段落位置不同，結構作用不同，表述語言有所不同.文章開頭:引出下文，為…作鋪墊.營造了…氛圍，設置懸念，吸引讀者閱讀興趣.文章中間:承上啟下.承接上文…，引出下文…，為…作鋪墊.文章結尾:總結全文，突出中心.10.【答案】寫作指導：我們首先要明白什么是“曬”？材料給出的答案是“分享”，如此“曬出我的”也可以理解為“分享我的”。然后再明確橫線上補充的內(nèi)容應該是什么，試題材料有三個簡短的