人教版三年級(jí)下冊(cè)語文學(xué)科計(jì)劃

全冊(cè)教材基本要求全冊(cè)重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵

(二全冊(cè)教材分析1．在語文學(xué)習(xí)過程中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛：了解周圍環(huán)境，為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境出謨獻(xiàn)計(jì)感受童年生活的豐富多彩激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛：理解親情，友情的可貴，受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育：留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，增強(qiáng)探索和創(chuàng)造的意識(shí)：具有寬廣的國(guó)際視野，體會(huì)各國(guó)人民之尖的友好情誼：閱讀神話故事和民間傳說，了解傳統(tǒng)文化，豐富想象能力。在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。2．認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫1600個(gè)字。3會(huì)使用字典詞典有初步的獨(dú)立識(shí)字能力繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5．繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。6．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思；繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。7．初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。8．繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。9．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩10篇（段習(xí)復(fù)述課文。10．繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。11．留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。12．能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的意見與人商討繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事努力用語言打動(dòng)他人；能逐步清楚明白地講述一件事情。13．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。重點(diǎn)1．認(rèn)識(shí)200字，會(huì)寫300字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫個(gè)字。2．會(huì)使用典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。3．用普通正確、流利、有感情地朗讀課文。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。4．學(xué)習(xí)聯(lián)上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。5．開始學(xué)略讀，粗知文章大意。難點(diǎn)：1．認(rèn)識(shí)200字，會(huì)寫300字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫個(gè)字。2．會(huì)使用典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。開始練習(xí)用鋼筆書

全冊(cè)教學(xué)設(shè)想及措施教研專題

寫正楷字、用毛筆描紅。3.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。4．開始學(xué)略讀，粗知文章大意。關(guān)鍵：學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。1、寫字教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生通過其他渠道自主識(shí)字，增加識(shí)字量。同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受，一起玩識(shí)字、組詞的游戲或共同制作生字、詞語卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂趣。2、閱讀教學(xué)1）加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練2）要重朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練3）逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力4）精讀課文的教學(xué)，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生閱讀、感悟。尊重學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式的權(quán)利，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，精心組織教學(xué)活動(dòng)。5）給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間思考、質(zhì)疑問難6）開展合作學(xué)習(xí)。可以圍繞體會(huì)詞、句的表達(dá)作用，揣摩最基本的表達(dá)方法，以及多數(shù)同學(xué)共同感興趣的其他問題，大家提出的“疑”或“惑展開合作學(xué)習(xí)7）組織好全班交流。尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)，尊重學(xué)生的想法。對(duì)同一篇課文或同一個(gè)人物，學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生不盡相同的感受。在教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的個(gè)性化、多元化。這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍學(xué)生的思維。3、口語交際教學(xué)1）明確教學(xué)要求，培養(yǎng)口語交際能力）口語交際是聽說雙方的互動(dòng)過程，教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行3）引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評(píng)價(jià)5在口語交際教學(xué)中，要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語實(shí)踐6）在各種語文實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)口語交際能力。4、習(xí)作教學(xué)、1）重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于表達(dá)2）加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系3）重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流4）習(xí)作練習(xí)要讓寫學(xué)生把看到的，聽到的，想到的。在指導(dǎo)時(shí)一定要讓學(xué)生如實(shí)表達(dá)，事實(shí)是什么樣的，就寫成什么樣，不要寫走樣。培養(yǎng)學(xué)生能夠再現(xiàn)生活，這是很重要的表達(dá)能力。評(píng)價(jià)作文要看是不是反映了事物的本來面目。想象作文要鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象怎么想就怎么寫想象的合理這方面的要求不宜太高。教師在講評(píng)時(shí)，可以表揚(yáng)想象合理的，以引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想象。

第(1)單元內(nèi)容:《燕子兩首泉》語文園地一教學(xué)重點(diǎn):會(huì)認(rèn)生字，會(huì)寫28生字有感情朗讀課文，分角色朗讀課文，背誦自己喜歡的部分了解大自然中萬物的生機(jī)與活力和其中蘊(yùn)涵的美體會(huì)文中表達(dá)的喜愛和贊美之情。體會(huì)課文中詞語用得精妙之處。培養(yǎng)學(xué)生的想象力。教學(xué)難點(diǎn):有感情朗讀課文把握課文的主要內(nèi)容體會(huì)文章描繪畫面的美學(xué)習(xí)描繪的順序。進(jìn)行習(xí)作小練筆。教學(xué)措施:本組教材描繪大自然中萬物，蘊(yùn)涵豐富的美。無論閱讀還是口語交際、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)，都與觀察、體會(huì)自然中的美景相關(guān)。在本單元為了讓學(xué)生做好與中年級(jí)的銜接，提高教學(xué)成效，要采取如下措施。1、組織圖片展覽、攝影展、詩朗誦、觀察小練筆等各種課余活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，使學(xué)生樂于描繪身邊的畫面。2、增加閱讀量，側(cè)重閱讀寫景、寫物的優(yōu)美散文，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。3、引導(dǎo)學(xué)生收集燕子、荷花、泉水的資料，在收集、展示、交流中進(jìn)步。4、有感情朗讀、感悟、積累相結(jié)合。將課文中的東西轉(zhuǎn)化為自己的積累。教學(xué)追記:第(2)單元內(nèi)容:《翠鳥專列小村莊的故事的橡樹》語文園地二教學(xué)重點(diǎn):會(huì)認(rèn)38個(gè)生字會(huì)寫40個(gè)生字正確讀寫詞語感情朗讀課文理解課文的主要內(nèi)容體會(huì)含義深刻句子的意思開展綜合性學(xué)習(xí)研究身邊的環(huán)境問題。教學(xué)難點(diǎn):正確讀寫詞語感情朗讀課文理解課文的主要內(nèi)容體會(huì)含義深刻句子的意思。開展綜合性學(xué)習(xí)，研究身邊的環(huán)境問題。教學(xué)措施1、引導(dǎo)學(xué)生查資料，了解有關(guān)環(huán)境的問題，關(guān)注身邊的環(huán)境問題。2、通過圖片展覽、討論、調(diào)查，使得學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境的重要性。3聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際體會(huì)課文用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)“紛紛著四處”等。體會(huì)句子中的含義。4、引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式記住生字。5、小組進(jìn)行手抄報(bào)比賽，強(qiáng)化愛護(hù)環(huán)境的教育。教學(xué)追記:

第(3)單元內(nèi)容:《寓言兩則之鳥桃人沒想到的》語文園地三教學(xué)重點(diǎn)::正確識(shí)記生字、書寫生字，分角色有感情朗讀，用自己的話講故事，交流其中的寓意。找出描寫心情的句子，體會(huì)寓言所蘊(yùn)涵的道理。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)寓言所蘊(yùn)涵的道理會(huì)文中透出的思想感情感情朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累好詞佳句。教學(xué)措施:1、引導(dǎo)學(xué)生充分利用生活積累，體會(huì)故事中的寓意，訓(xùn)練學(xué)生多角度思考問題。2、課文的語言生動(dòng)優(yōu)美，適用于朗讀訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生悟出其中的道理。3、在理解、朗讀、背誦中，積累語言。4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生收集寓言故事，開展寓言故事比賽，并積累相關(guān)成語。教學(xué)追記:第(4)單元

內(nèi)容:《和時(shí)間賽跑文園地四教學(xué)重點(diǎn):正確認(rèn)字、寫字，正確讀寫詞語，有感情朗讀課文，積累語言，體會(huì)任務(wù)的思想感情，明白“愛的奉獻(xiàn)”需要你我他的道理。引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際實(shí)驗(yàn)來理解課文。培養(yǎng)關(guān)愛他人的感情，體會(huì)對(duì)話的含義。教學(xué)難點(diǎn):有感情朗讀課文積累語言體會(huì)任務(wù)的思想感情明“愛的奉獻(xiàn)”需要你我他的道理。引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際實(shí)驗(yàn)來理解課文。培養(yǎng)關(guān)愛他人的感情。教學(xué)措施:本單元內(nèi)容有所擴(kuò)展，內(nèi)涵更加豐富，從愛家人到愛朋友、愛同學(xué)、愛素不相識(shí)的陌生人學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)導(dǎo)學(xué)生實(shí)實(shí)在在感受到這種感情。1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)的文章、觀看有關(guān)故事影片，讓學(xué)生感受到人與人之間的真誠與愛心。2、班級(jí)召開主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)生活中的相關(guān)道理。3、在教學(xué)中，通過有感情朗讀課文，感受文章中的人物的思想變化和真情。4、抄寫句子，增加積累。5、課本劇表演，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)人物的性格、思想、感情。組織“愛的奉獻(xiàn)”新年送祝?；顒?dòng)。教學(xué)追記:

第(5)單元內(nèi)容:《可貴的沉默我的朋友鉆石的帳單》語文園地五教學(xué)重點(diǎn):從各個(gè)側(cè)面引導(dǎo)學(xué)生感受父母之愛朋友之愛對(duì)陌生人的同情等情感。背誦喜歡的部分。體會(huì)文中主人公的情感變化。“關(guān)注身邊的愛”綜合性學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)文中主人公的情感變化培養(yǎng)自學(xué)能力發(fā)現(xiàn)同音同形字的有趣的特點(diǎn)關(guān)注身邊的愛”綜合性學(xué)習(xí)。教學(xué)措施:本組教材圍“生活中的愛與關(guān)懷的主題展開我們準(zhǔn)備在以下幾個(gè)方面組織落實(shí)。1、開展“身邊的愛”主題的綜合性活動(dòng)，在課堂上，引導(dǎo)學(xué)生觀察、記錄身邊的感人生活斷片。2、引導(dǎo)學(xué)生用自己的話復(fù)述課文，理解課文。3、運(yùn)用自己的方法認(rèn)識(shí)生字。4、引導(dǎo)學(xué)生用心品讀、感悟課文，積累好詞佳句。5、組織學(xué)生閱讀相關(guān)課外資料，在班級(jí)召開一次“身邊的愛”主題班會(huì)。教學(xué)追記:第(6)單元內(nèi)容:《太陽之迷跨上了“信息高速路園機(jī)器人語文園地六教學(xué)重點(diǎn)正確認(rèn)字、寫字，背誦默寫課文，抓住課文，整體理解內(nèi)容，通過查資料，開闊學(xué)生的視野。理解“沒有太陽就沒有整個(gè)世界”的含義。引導(dǎo)學(xué)生想象，更好理解課文，并在平時(shí)生活中進(jìn)行延伸。教學(xué)難點(diǎn)：通過查資料，開闊學(xué)生的視野。理解“沒有太陽就沒有整個(gè)世界”的含義。引導(dǎo)學(xué)生想象，更好理解課文，并在平時(shí)生活中進(jìn)行延伸。通過多音字辨析，掌握詞語。教學(xué)措施:1、觀察小練筆，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察，寫觀察日記。2、通過觀察、實(shí)驗(yàn)，讓孩子在自己發(fā)現(xiàn)問題，并在交流中體會(huì)發(fā)現(xiàn)的樂趣。3、搜集閱讀觀察與發(fā)現(xiàn)的故事。4、引導(dǎo)學(xué)生收集科學(xué)知識(shí)的資料，編寫小故事和手抄報(bào)。5、初步學(xué)習(xí)默讀，要求不出聲，不指讀，邊讀邊想，動(dòng)手畫出重要的詞語和句6、深入帶著問題思考。7、讀寫結(jié)合，強(qiáng)化理解，使學(xué)生受到啟發(fā)。8、舉行科幻故事會(huì)，在班級(jí)進(jìn)行交流，從中受到啟發(fā)。教學(xué)追記:

第(7)單元內(nèi)容:太陽是大家的五星紅旗雕國(guó)際救援隊(duì)，真棒語文園地七教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)字、寫字，正確讀寫詞語，默讀課文，背誦課文，結(jié)合生活體驗(yàn)理解課文蘊(yùn)涵的道理初步理解國(guó)際家庭每個(gè)成員應(yīng)該互敬互愛的道理通過查詞典以及聯(lián)系實(shí)際來理解課文體會(huì)文中老板態(tài)度變化找出賣木雕少年言行的句子。積累四字詞語。教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合生活體驗(yàn)理解課文蘊(yùn)涵的道理步理解國(guó)際家庭每個(gè)成員應(yīng)該互敬互愛的道理過查詞典以及聯(lián)系實(shí)際來理解課文文中老板態(tài)度變化，找出賣木雕少年言行的句子。積累四字詞語。教學(xué)措施:本組教材以國(guó)際家庭成員互敬互愛為專題，講了幾個(gè)感人的故事，通過理解課文，引導(dǎo)學(xué)生將目光放遠(yuǎn)到整個(gè)國(guó)際世界。從中，受到感染。1、理解課文中的重點(diǎn)詞語來感悟文章。2、指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)資料，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。3、通過背誦、摘抄、比賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生積累語言。并養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。4、小組合作學(xué)習(xí)，集思廣益，提出更新更好的辦法。5、通過聽廣播、看電視，收集有關(guān)國(guó)際新聞大事。6、通過“課本劇表演”的形式，理解文中主人公的言行和心理。教學(xué)追記:第(8)單元內(nèi)容:《古詩兩首》《西文豹補(bǔ)天父逐日》語文園地八教學(xué)重點(diǎn):正確認(rèn)字、寫字，正確讀寫詞語，有感情朗讀課文，積累語言，體會(huì)豐富的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生通過故事表演，收集精彩的他人的感情。教學(xué)難點(diǎn):有感情朗讀課文積累語言體會(huì)任務(wù)的思想感情引導(dǎo)學(xué)生通過故事，豐富想象、積累語言，教學(xué)措施:本單元的教學(xué)內(nèi)容是古代神話和故事引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)的文章、有關(guān)故事，讓學(xué)生感受到故事中人與人之間的智慧與愛心。1、班級(jí)召開故事會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生探尋美麗、神氣的故事世界2、教學(xué)中，通過有感情朗讀課文，感受文章中的人物的思想變化和真情。3、抄寫句子，增加積累。4、課本劇表演，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)人物的性格、思想、感情。5、開展成語、歇后語積累、交流會(huì)。教學(xué)追記:

作文(說話訓(xùn)練計(jì)篇次1

題目教學(xué)要求介紹家鄉(xiāng)景能把自己的家鄉(xiāng)景物介

讀寫結(jié)合及輔助活動(dòng)說、寫、交流相結(jié)合

周次2物紹清楚、具體。能抓住特點(diǎn)，按照一定順序。2

調(diào)查身邊的環(huán)境

能把發(fā)生在熟悉的“綜說、交流相結(jié)合4合性學(xué)習(xí)的調(diào)查活動(dòng)了解的情況寫成短文自己學(xué)習(xí)修改作文。3

自我介紹

寫之前要先向同學(xué)介紹

說、寫、交流相結(jié)合

7自己的性格好點(diǎn)、缺點(diǎn)抓住自己的特點(diǎn)寫自己4

我的絕招

班級(jí)開展學(xué)生特長(zhǎng)展示

交流寫評(píng)讀相結(jié)9會(huì)引導(dǎo)學(xué)生介紹自己某