2023推廣普通話宣傳周活動總結(jié)范本(二篇)_第1頁
2023推廣普通話宣傳周活動總結(jié)范本(二篇)_第2頁
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第3頁共3頁2023推廣普通話宣傳周活動總結(jié)范本說普通話、寫規(guī)范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎(chǔ),對師生整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮具有內(nèi)在的促進(jìn)作用,對校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于開展全國推廣普通話宣傳周活動____》及教委通知要求,我園積極開展主題活動,取得了一定效果,現(xiàn)總結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,分工明確為落實好有關(guān)“推普周”活動安排,全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來,把工作定位在各段各班,使工作運行暢通,切實有效。二、加強宣傳,營造活動氛圍,健全具體的推普宣傳制度我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》,本著求真務(wù)實的精神,從幼兒園實際出發(fā),認(rèn)真籌劃,精心組織,使“推普周”活動落到實處,推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。(一)加強宣傳,營造活動氛圍升旗儀式上,由教師代表向全園師生發(fā)出“推普周”活動倡議,介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義。讓全園師生認(rèn)識推廣普通話的重要意義,倡議積極參加“推廣普通話共筑中國夢”活動,要求老師上課應(yīng)說普通話,幼兒間對話盡量以普通話為主,培養(yǎng)良好的講普通話的素質(zhì)。(二)健全具體的推普宣傳制度三、精心組織,推進(jìn)活動開展(一)幼兒活動2.在各班開展“幼兒講故事海選”活動,活動將參考少京賽的規(guī)則,從班級推選到年級再到園級,逐級選出講故事的幼兒。此次活動不僅僅提高了幼兒的普通話水平。3.深入開展了讀書活動,使幼兒每天保證一定的閱讀時間,營造校園讀書氛圍。(二)教師活動1.開展“上課時必須講普通話”的活動。加強對幼兒的語言課教育,通過講解《小馬過河》、《狡猾的狐貍》、《聰明的烏龜》等鍛煉了自己普通話的同時更加提升了幼兒的普通話能力。2.開展“教師講故事”活動,講故事是一種幼兒喜聞樂見的教學(xué)形式,從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實踐能力的同時,促進(jìn)教師學(xué)好普通話,用好普通話,教好普通話的能力。(三)加強與家長相結(jié)合的工作孩子影響力環(huán)境除了幼兒園外更離不開的是家庭,父母教育也是推廣普通話中必不可少的一部分。我園使推普宣傳工作深入到家庭中,要求家長在家堅持同幼兒講普通話,并且讓幼兒回家口述當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容,請家長糾正指導(dǎo)。營造規(guī)范的語言環(huán)境,督促孩子堅持講普通話,講好普通話??傊?,在這豐富多彩“推普周”活動中,仁和中心幼兒園作為語言特色園,使幼兒園使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃,同時為創(chuàng)建語言文字工作及校園文化添磚加瓦。在以后的教育教學(xué)工作中將繼續(xù)做好宣傳工作,進(jìn)一步落實普通話與規(guī)范字工作,構(gòu)建和諧校園文化,爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。2023推廣普通話宣傳周活動總結(jié)范本(二)____年____月____日到____日是第____屆全國推廣普通話宣傳周。為搞好全校推普周活動,根據(jù)區(qū)語委辦關(guān)于開展全國推廣普通話宣傳周活動____,結(jié)合我校實際開展了系列活動,特總結(jié)如下:一、確定了宣傳主題大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字,助力全面建成小康社會。二、建立了活動目標(biāo)以提升語言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點和落腳點,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),切實提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平。通過規(guī)范語言文字,促進(jìn)校園文化建設(shè),共建書香校園。三、組織了以下活動1、進(jìn)行了推普周的氛圍創(chuàng)建。在校園電子屏上顯示本屆推普周的主題、在校門口和內(nèi)走廊張貼了各種推普宣傳標(biāo)語等。2、舉行了推普周開幕式活動。____年____月____日,舉行了以推普周為主題的國旗下講話。7、在社會、家庭進(jìn)行了一次推普宣傳。組織學(xué)生向家長或親戚朋友進(jìn)行一次推普宣傳,讓全社會充分認(rèn)識到推廣普通話對消除語言隔閡,增進(jìn)人際溝通和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。8、組織了一次以推普為主題的班隊會,并且錄像全校觀摩學(xué)習(xí)。通過開展第____屆推普周活動,進(jìn)一步增強了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識,也有效提高了廣大師生使

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