2023年04月廣西貴港市就業(yè)服務(wù)中心招募10名高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)人員筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年04月廣西貴港市就業(yè)服務(wù)中心招募10名高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)人員筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.趨避沖突是心理沖突的一種，指?jìng)€(gè)體對(duì)于同一目標(biāo)同時(shí)具有趨近和逃避的心態(tài)。這一目標(biāo)可以滿(mǎn)足個(gè)體的某些需求，但同時(shí)又會(huì)對(duì)個(gè)體構(gòu)成某些威脅，從而使個(gè)體陷入進(jìn)退兩難的心理困境。根據(jù)上述定義，下列不屬于趨避沖突的是：A.小明想擔(dān)任班干部鍛煉能力，但又怕因此花費(fèi)太多時(shí)間影響學(xué)習(xí)B.小紅想吃美味的甜食，但想到吃甜食會(huì)使體重增加，為此感到很煩心C.小韓想打游戲來(lái)放松心情，卻擔(dān)心打游戲影響視力D.小剛想為自己的未來(lái)做一個(gè)最優(yōu)規(guī)劃，但選擇很多，他反而非常糾結(jié)參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)體對(duì)于同一目標(biāo)同時(shí)具有趨近和逃避的心態(tài)；第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)于擔(dān)任班干部，小明想要擔(dān)任以鍛煉能力，又怕影響學(xué)習(xí)，符合“個(gè)體對(duì)于同一目標(biāo)同時(shí)具有趨近和逃避的心態(tài)”，符合定義；B項(xiàng)：對(duì)于美味的甜食，小紅想吃，又擔(dān)心會(huì)讓體重增加，符合“個(gè)體對(duì)于同一目標(biāo)同時(shí)具有趨近和逃避的心態(tài)”，符合定義；C項(xiàng)：對(duì)于游戲，小韓想玩以放松心情，又擔(dān)心影響視力，符合“個(gè)體對(duì)于同一目標(biāo)同時(shí)具有趨近和逃避的心態(tài)”，符合定義；D項(xiàng)：對(duì)于未來(lái)，小剛想做一個(gè)最優(yōu)規(guī)劃，卻因?yàn)檫x擇很多感到糾結(jié)，但并未體現(xiàn)“逃避”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。2.獲得2019年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的三位經(jīng)濟(jì)學(xué)家，在減貧方面進(jìn)行了長(zhǎng)期的有意義的探索研究，對(duì)于如何解決貧困這個(gè)艱巨而宏觀的世界性課題，他們將其分解為較小、更易于管理的問(wèn)題，從細(xì)節(jié)入手，從而交出了一份更具可操作性的答卷。他們的實(shí)踐表明，這些小而精確的問(wèn)題通?？梢酝ㄟ^(guò)精心設(shè)計(jì)的干預(yù)性實(shí)驗(yàn)來(lái)獲得精準(zhǔn)的答案，從而做到有效減貧。一些分析人士認(rèn)為，通過(guò)田野實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證具體減貧政策的效果，從而發(fā)現(xiàn)有效地克服貧困狀態(tài)的相關(guān)政策，這種研究路徑正是發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)在當(dāng)前及今后一段時(shí)期的前沿研究方向。這段文字意在說(shuō)明：A.三位經(jīng)濟(jì)學(xué)家獲獎(jiǎng)原因分析B.通過(guò)田野實(shí)驗(yàn)方法能解決世界性貧困問(wèn)題C.宏觀性世界問(wèn)題需要用干預(yù)性實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證D.宏觀性經(jīng)濟(jì)問(wèn)題可通過(guò)精細(xì)的干預(yù)性實(shí)驗(yàn)探討研究參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇提出獲得2019年諾獎(jiǎng)的三位經(jīng)濟(jì)學(xué)家在減貧方面進(jìn)行探索，并對(duì)如何解決貧困這個(gè)世界性難題給出解決方向和策略。接著引出文段的主旨句，對(duì)三位經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)如何解決貧困這個(gè)世界性難題進(jìn)行總結(jié)，即這些小而精確的問(wèn)題可以通過(guò)精心設(shè)計(jì)的干預(yù)性實(shí)驗(yàn)來(lái)獲得精準(zhǔn)答案，從而有效減貧。尾句通過(guò)一些分析人士的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查主旨?xì)w納，解答本題需要梳理文段的行文結(jié)構(gòu)。文段首先通過(guò)三位經(jīng)濟(jì)學(xué)家的探索實(shí)踐證明，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的干預(yù)性試驗(yàn)可以對(duì)艱巨而宏觀的問(wèn)題進(jìn)行探索，然后以分析人士的觀點(diǎn)進(jìn)行佐證。由此可知，文段重點(diǎn)論述的是三位經(jīng)濟(jì)學(xué)家解決宏觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的研究方法，根據(jù)選項(xiàng)選擇與此相符的一項(xiàng)即可。文段首先介紹三位經(jīng)濟(jì)學(xué)家在減貧方面進(jìn)行了探索研究，他們的實(shí)踐證明，小而精確的問(wèn)題通?？梢酝ㄟ^(guò)精心設(shè)計(jì)的干預(yù)性試驗(yàn)來(lái)獲得精準(zhǔn)的答案，即從細(xì)節(jié)入手，解決貧困這個(gè)艱巨而宏觀的問(wèn)題。最后通過(guò)一些分析人士的看法佐證觀點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)這種研究路徑是發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的前沿研究方向。由此可見(jiàn)，文段主要說(shuō)明了通過(guò)精心設(shè)計(jì)的干預(yù)性試驗(yàn)可以解決艱巨而宏觀的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“獲獎(jiǎng)的原因”脫離文段主要話(huà)題，排除。B項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，“世界性貧困問(wèn)題”屬于文段非重點(diǎn)部分，排除。C項(xiàng)，“宏觀性世界問(wèn)題”“干預(yù)性試驗(yàn)”表述均不準(zhǔn)確，排除。故本題選D。3.通貨膨脹可能會(huì)導(dǎo)致貨幣貶值，引發(fā)需求擴(kuò)張、物價(jià)上漲。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識(shí)。第二步，通貨膨脹，是指在貨幣流通條件下，因貨幣實(shí)際需求小于貨幣供給，即現(xiàn)實(shí)購(gòu)買(mǎi)力大于產(chǎn)出供給,導(dǎo)致貨幣貶值，而引起的一段時(shí)間內(nèi)物價(jià)持續(xù)而普遍地上漲現(xiàn)象。其實(shí)質(zhì)是社會(huì)總供給小于社會(huì)總需求。因此，本題正確。4.無(wú)需通知解除是《勞動(dòng)合同法》新增加的一種勞動(dòng)關(guān)系解除方式。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查合同法知識(shí)。第二步，根據(jù)《合同法》第三十六條，協(xié)商解除勞動(dòng)合同。用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商一致，可以解除勞動(dòng)合同。根據(jù)《合同法》第四十六條，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。有下列情形之一的，用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償：（一）勞動(dòng)者依照本法第三十八條規(guī)定解除勞動(dòng)合同的；（二）用人單位依照本法第三十六條規(guī)定向勞動(dòng)者提出解除勞動(dòng)合同并與勞動(dòng)者協(xié)商一致解除勞動(dòng)合同的。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》，無(wú)需通知解除也是一種勞動(dòng)關(guān)系解除方式，只是用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。因此，本題正確。5.因一些年輕人苦于支付婚宴禮金而將婚禮請(qǐng)柬戲稱(chēng)為“紅色炸彈”，因此就衍生出了“拆彈紅條”。它往往是一張印有恭賀新禧之意的賀卡，里面寫(xiě)有恭賀新婚的詞句，最后附帶上“來(lái)日可憑此條參加本人婚禮”的字句。對(duì)文意理解不正確的是：A.送拆彈紅條是禮尚往來(lái)的一種新形式B.拆彈紅條其實(shí)是一種欠條C.拆彈紅條是未婚者送給新婚者的禮物D.送拆彈紅條是在投桃報(bào)李參考答案：D解題思路：閱讀文段并觀察選項(xiàng)可知，本題考查的是對(duì)“拆彈紅條”的理解，需要考生在原文的基礎(chǔ)上進(jìn)行引申和推斷。由文段可知，拆彈紅條是年輕人應(yīng)對(duì)大量婚宴禮金的方法，未婚者將自己未來(lái)的結(jié)婚請(qǐng)柬作為禮物送給結(jié)婚者，緩解自身的經(jīng)濟(jì)壓力。A、B、C三項(xiàng)均可從文段得出。“投桃報(bào)李”意思是他送給我桃兒，我以李子回贈(zèng)他。比喻友好往來(lái)或互相贈(zèng)送東西。材料中贈(zèng)送禮金是單方面的行為，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“它往往是一張印有恭賀新禧之意的賀卡，里面寫(xiě)有恭賀新婚的詞句，最后附帶上來(lái)‘日可憑此條參加本人婚禮’的字句”可知，年輕人是送賀卡祝賀，對(duì)方再以賀卡還禮，是禮尚往來(lái)的新形式，該項(xiàng)理解正確。B項(xiàng)，“欠條”指欠別人財(cái)務(wù)所立的字據(jù)，對(duì)方可以借此來(lái)要求還錢(qián)。原文中年輕人“苦于支付婚宴禮金”而送出“拆彈紅條”，這相當(dāng)于“欠錢(qián)立的字據(jù)”，“‘來(lái)日可憑此條參加本人婚禮’的字句”相當(dāng)于“對(duì)方追回欠款”，故“拆彈紅條”是一種欠條，理解正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“它往往是一張印有恭賀新禧之意的賀卡，里面寫(xiě)有恭賀新婚的詞句”，說(shuō)明是它是送給新婚者的禮物；根據(jù)“來(lái)日可憑此條參加本人婚禮”可知是未婚者送出的，該項(xiàng)理解正確。D項(xiàng)，“投桃報(bào)李”意思是他送給我桃兒，我拿李子回送他，所贈(zèng)之物并非是“同一物”，但是根據(jù)文中“來(lái)日可憑此條參加本人婚禮”可知，往來(lái)物品都為“拆彈紅條”，理解不正確。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)文段可知，婚禮請(qǐng)柬即“紅色炸彈”是需給予新婚的人禮金的一個(gè)信號(hào)，“拆彈紅條”可化解這一問(wèn)題，故A、B、C三項(xiàng)表述正確。D項(xiàng)，“投桃報(bào)李”指友好往來(lái)或互相贈(zèng)送東西，與文段意思不符，表述錯(cuò)誤，當(dāng)選。此題為選非題，故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊恫饛椉t條》6.群體規(guī)范是群體所確立的表明在特定環(huán)境中群體成員的行為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，可分為描述性規(guī)范和指令性規(guī)范兩種。描述性規(guī)范表明人們?cè)谔囟ㄇ榫诚聭?yīng)該做的，它簡(jiǎn)單地告訴人們，哪些行為是有效的和適合的。指令性規(guī)范詳細(xì)說(shuō)明在特定情境下，什么是人們必須做的，以及什么是被人們贊同或者是反對(duì)的行為。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于描述性規(guī)范的是：A.節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)B.實(shí)驗(yàn)室守則C.安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)D.人生規(guī)劃參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“描述性規(guī)范”，其關(guān)鍵信息如下：人們?cè)谔囟ㄇ榫诚聭?yīng)該做的，哪些行為是有效的和適合的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)是告訴人們應(yīng)該在用水時(shí)注意節(jié)約用水，屬于“哪些行為是有效的和適合的”，符合定義；B項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)室守則是人們必須做到的，而非“應(yīng)該做的”，不符合定義；C項(xiàng)：安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)是人們必須做到的，而非“應(yīng)該做的”，不符合定義；D項(xiàng)：人生規(guī)劃是個(gè)人對(duì)于人生追求所設(shè)定的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，不屬于“人們?cè)谔囟ㄇ榫诚聭?yīng)該做的，哪些行為是有效的和適合的”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。群體規(guī)范：“群體所確立的”、“表明在特定環(huán)境中群體成員的行為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)”；描述性規(guī)范：“特定情境下”、“應(yīng)該做的”；指令性規(guī)范：“特定情境下”、“必須做的”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“標(biāo)語(yǔ)”告訴人們“應(yīng)該”節(jié)約用水，屬于描述性規(guī)范，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：“守則”告訴人們“必須”做什么，屬于指令性規(guī)范，不符合定義，排除；C項(xiàng)：“標(biāo)準(zhǔn)”告訴人們“必須”做什么，屬于指令性規(guī)范，不符合定義，排除；D項(xiàng)：“人生規(guī)劃”不是“特定環(huán)境中群體成員的行為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)”，則不屬于群體規(guī)范，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：本題涉及群體規(guī)范及其所包含的描述性規(guī)范和指令性規(guī)范等多個(gè)定義，但只考查描述性規(guī)范一個(gè)，可重點(diǎn)關(guān)注該定義。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“人們?cè)谔囟ㄇ榫诚聭?yīng)該做的，告訴人們哪些行為是有效的和適合的”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。描述性規(guī)范的定義要點(diǎn)：①群體規(guī)范的一種；②簡(jiǎn)單告訴人們哪些行為是有效和適合的。A項(xiàng)，節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)，是對(duì)節(jié)約用水的一種倡議，是告訴人們哪些行為是有效的和適合的，屬于描述性規(guī)范。B項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)室守則，是詳細(xì)說(shuō)明在特定情境下什么是人們必須做的，以及反對(duì)什么樣的行為，屬于指令性規(guī)范。C項(xiàng)，安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，是詳細(xì)說(shuō)明在特定情境下什么是人們必須做的，以及反對(duì)什么樣的行為，屬于指令性規(guī)范。D項(xiàng)，人生規(guī)劃，并不是在特定環(huán)境中群體成員的行為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，不屬于群體規(guī)范。故本題選A。7.下列各項(xiàng)中，不屬于實(shí)質(zhì)性行政違法內(nèi)容的是（

）。A.行政主體不合法B.行為超出了法定權(quán)限C.意思表示不真實(shí)D.違反法定程序參考答案：D解題思路：本題考查實(shí)質(zhì)性行政違法的相關(guān)知識(shí)。實(shí)質(zhì)性行政違法，又稱(chēng)實(shí)體上的行政違法，是指行政法律關(guān)系主體的行為在內(nèi)容上違反了行政法律實(shí)質(zhì)性要件，主要表現(xiàn)為：（1）行為主體不合法；（2）行為超出了行為主體的法定權(quán)限；（3）意思表示不真實(shí)；（4）行為的內(nèi)容同行政法律規(guī)范所規(guī)定的目的、原則和規(guī)則相悖。A、B、C項(xiàng)屬于實(shí)質(zhì)性行政違法的表現(xiàn)。本題為選非題，故答案為D。8.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

元素組成相似，不存在明顯的樣式規(guī)律。但是黑點(diǎn)與白點(diǎn)排列存在明顯的結(jié)構(gòu)關(guān)系，考慮靜態(tài)位置。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

將題干每個(gè)圖中的黑點(diǎn)與白點(diǎn)分開(kāi)看，可以發(fā)現(xiàn)黑點(diǎn)連成的區(qū)域與白點(diǎn)連成的區(qū)域，二者不存在交疊，選項(xiàng)中僅有C項(xiàng)符合，如下圖：

因此，選擇C選項(xiàng)。

9.下列關(guān)于固定資產(chǎn)折舊的說(shuō)法，不正確的是（

）。A.折舊是固定資產(chǎn)使用壽命內(nèi)進(jìn)行分?jǐn)偟腂.折舊是固定資產(chǎn)價(jià)值的一種補(bǔ)償方式C.折舊最終是產(chǎn)品消費(fèi)者承擔(dān)的D.折舊不可以計(jì)入產(chǎn)品成本參考答案：D解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)正確，固定資產(chǎn)折舊是指在固定資產(chǎn)使用壽命內(nèi)，按照確定的方法對(duì)應(yīng)計(jì)折舊額進(jìn)行系統(tǒng)分?jǐn)?。B項(xiàng)正確，固定資產(chǎn)折舊指固定資產(chǎn)在使用過(guò)程中會(huì)逐漸損耗的現(xiàn)象，是固定資產(chǎn)價(jià)值的一種補(bǔ)償方式。C項(xiàng)正確，固定資產(chǎn)在使用過(guò)程中因逐漸損耗而轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品成本或商品流通費(fèi)的那部分價(jià)值，最終會(huì)體現(xiàn)在商品價(jià)格里由消費(fèi)者承擔(dān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，固定資產(chǎn)折舊是在使用過(guò)程中因逐漸損耗而轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品成本或商品流通費(fèi)的那部分價(jià)值，固定資產(chǎn)折舊費(fèi)最終應(yīng)計(jì)入產(chǎn)品生產(chǎn)成本。本題為選非題，故正確答案為D。10.古語(yǔ)有云“一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”，下列與該古語(yǔ)蘊(yùn)含的哲學(xué)道理相同的是：A.巧婦難為無(wú)米之炊B.牽一發(fā)而動(dòng)全身C.仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智D.望梅止渴，畫(huà)餅充饑參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，“一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”，原指下棋時(shí)關(guān)鍵的一步棋走的不當(dāng)，整盤(pán)棋就輸了。比喻某一個(gè)對(duì)全局具有決定意義的問(wèn)題處理不當(dāng)，結(jié)果導(dǎo)致整個(gè)失敗。體現(xiàn)的是整體與部分的辯證關(guān)系，關(guān)鍵部分會(huì)對(duì)整體有著重要的影響。“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，比喻動(dòng)極小的部分就會(huì)影響全局，體現(xiàn)的是關(guān)鍵部分會(huì)對(duì)整體產(chǎn)生重要的影響。B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：巧婦難為無(wú)米之炊，是指即使是聰明能干的婦女，沒(méi)米也做不出飯來(lái)。比喻再有能力的人，做事時(shí)如缺少必要的條件，也很難成功。體現(xiàn)的哲理是物質(zhì)決定意識(shí)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性要建立在客觀條件的基礎(chǔ)上。A項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)，不當(dāng)選。C項(xiàng)：仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，是指對(duì)待同一個(gè)客觀事實(shí)，每個(gè)人的反映是因人而異的，體現(xiàn)了意識(shí)的內(nèi)容是客觀的，形式是主觀的，意識(shí)具有能動(dòng)性。C項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)，不當(dāng)選。D項(xiàng)：望梅止渴，畫(huà)餅充饑，體現(xiàn)了意識(shí)具有能動(dòng)作用，意識(shí)可以對(duì)生理活動(dòng)產(chǎn)生影響。D項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)，不當(dāng)選。11.新發(fā)明尤其是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展改變了我們的生活，同時(shí)出現(xiàn)了很多新的職業(yè)，下列職業(yè)按出現(xiàn)先后排列正確的是：A.電話(huà)接線(xiàn)員——火車(chē)司機(jī)——空姐——網(wǎng)絡(luò)編輯員B.火車(chē)司機(jī)——電話(huà)接線(xiàn)員——空姐——網(wǎng)絡(luò)編輯員C.空姐——電話(huà)接線(xiàn)員——火車(chē)司機(jī)——網(wǎng)絡(luò)編輯員D.電話(huà)接線(xiàn)員——空姐——火車(chē)司機(jī)——網(wǎng)編編輯員參考答案：B解題思路：第一步，本題考查科技史知識(shí)。第二步，火車(chē)是第一次工業(yè)革命的成就，電話(huà)接線(xiàn)員與空姐反映的是第二次工業(yè)革命的成就，網(wǎng)絡(luò)編輯員是第三次科技革命的成就。因此，選擇B選項(xiàng)。第一次工業(yè)革命是從18世紀(jì)60年代棉紡織業(yè)開(kāi)始的，從英國(guó)開(kāi)始。主要發(fā)明有：（1）1765年哈格里夫斯發(fā)明的珍妮紡紗機(jī)，揭開(kāi)了工業(yè)革命的序幕。（2）1785年，瓦特改良蒸汽機(jī)。（3）1807年，美國(guó)人富爾頓制成汽船。（4）1814年，英國(guó)人史蒂芬孫發(fā)明了蒸汽機(jī)車(chē)。此外美國(guó)還涌現(xiàn)出了不少新發(fā)明，比如軋棉機(jī)，縫紉機(jī)。第二次工業(yè)革命開(kāi)始于19世紀(jì)70年代，科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于工業(yè)的成就主要表現(xiàn)在四個(gè)方面，即電力的廣泛應(yīng)用，內(nèi)燃機(jī)和新交通工具的創(chuàng)制，新通訊手段的發(fā)明和化學(xué)工業(yè)的建立，主要發(fā)明有：（1）1866年，德國(guó)人西門(mén)子制成發(fā)電機(jī)，70年代，實(shí)際可用的發(fā)電機(jī)問(wèn)世，電燈，電車(chē)，電影放映機(jī)等相繼問(wèn)世。19世紀(jì)七八十年代，以煤氣和汽油為燃料的內(nèi)燃機(jī)相繼誕生，90年代柴油機(jī)創(chuàng)制成功（2）80年代，德國(guó)人卡爾本茨等人成功地制造出由內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車(chē)，內(nèi)燃機(jī)車(chē)，遠(yuǎn)洋輪船，飛機(jī)等也得到迅速發(fā)展，推動(dòng)了石油開(kāi)采業(yè)的發(fā)展和石油化工工業(yè)的產(chǎn)生。（3）19世紀(jì)70年代，美國(guó)人貝爾發(fā)明電話(huà)。（4）90年代意大利人馬可尼實(shí)驗(yàn)無(wú)線(xiàn)電報(bào)取得成功，80年代起，科學(xué)家們開(kāi)始從煤炭中提取氨，苯，染料等化學(xué)產(chǎn)品。1867年，諾貝爾發(fā)明火乍藥，80年代又改良了制造無(wú)煙火藥的技術(shù)。第三次科技革命開(kāi)始于20世紀(jì)四五十年代，主要內(nèi)容包括：原子能技術(shù)，航天技術(shù)，電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，人工合成材料，分子生物學(xué)等高新技術(shù)。12.楊某，男，42歲某知名網(wǎng)絡(luò)公司總經(jīng)理2021年五月因勞累過(guò)度猝死。下列屬于其遺產(chǎn)的第一順序繼承人的有：A.其配偶B.其養(yǎng)子女C.其外祖父母D.其繼母參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查繼承法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法典》第一千一百二十七條，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：（一）第一順序：配偶、子女、父母；（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒(méi)有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。本編所稱(chēng)子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女。本編所稱(chēng)父母，包括生父母、養(yǎng)父母和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼父母。本編所稱(chēng)兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父異母或者同母異父的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有扶養(yǎng)關(guān)系的繼兄弟姐妹。因此，選擇ABD選項(xiàng)。13.①發(fā)現(xiàn)燃料滲漏②火箭組裝完成③取消發(fā)射計(jì)劃④進(jìn)入倒計(jì)時(shí)⑤固定在發(fā)射架上A.②①③⑤④B.②⑤④①③C.④②⑤①③D.⑤④②③①參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②④⑤中選擇。火箭首先要組裝完成，然后固定在發(fā)射架上，才能進(jìn)行倒計(jì)時(shí)，所以②應(yīng)該為首句，排除C、D兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，尾句應(yīng)從③④中選擇。由于發(fā)現(xiàn)燃料滲漏，最后取消了發(fā)射計(jì)劃，所以③為尾句，排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。14.說(shuō)到海洋酸化的影響，每年漁業(yè)價(jià)值約2.2億美元的珍寶蟹，可能會(huì)受到自身食物源減少的沖擊，未來(lái)50年將面臨強(qiáng)烈的低迷。但翼足類(lèi)、橈足類(lèi)、易受酸化傷害的帶貝殼的微小海洋生物，可能會(huì)經(jīng)歷輕微的下降，因?yàn)樗鼈兪重S富，足以抵消大部分影響。同時(shí)，海洋哺乳動(dòng)物和海鳥(niǎo)較少受海洋酸化的影響。從這段文字，我們可以看出作者認(rèn)為：A.珍寶蟹的市場(chǎng)前景黯淡B.微小海洋生物的發(fā)展是樂(lè)觀的C.海洋酸化影響海洋生物發(fā)展D.海洋酸化對(duì)海洋生物影響不大參考答案：D解題思路：文段首先引出“海洋酸化”這一話(huà)題，接下來(lái)指出海洋酸化可能對(duì)“珍寶蟹”產(chǎn)生不良影響，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出文段重點(diǎn)，轉(zhuǎn)折之后通過(guò)“同時(shí)”引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)從“微小海洋生物”和“海洋哺乳動(dòng)物和海鳥(niǎo)”兩個(gè)方面強(qiáng)調(diào)海洋酸化對(duì)海洋生物的影響較小，故文段的重點(diǎn)對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“珍寶蟹”為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“微小海洋生物”只對(duì)應(yīng)了文段中的一個(gè)方面，表述片面，排除；C項(xiàng)，根據(jù)轉(zhuǎn)折后的重點(diǎn)內(nèi)容可知，文段強(qiáng)調(diào)的是海洋酸化影響較小，選項(xiàng)與文意相反，排除。故正確答案為D。【文段出處】《海洋酸化將重創(chuàng)珍寶蟹》解題思路：第一步，分析文段。文段先講了珍寶蟹可能會(huì)受到海洋酸化的影響，后由“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折引出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)微小海洋生物、海洋哺乳動(dòng)物和海鳥(niǎo)較少受海洋酸化影響，即大部分海洋生物受海洋酸化的影響還是比較小的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“影響不大”。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。閱讀可知，“但”提示文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)關(guān)注轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上概括文段主旨。文段先指出海洋酸化會(huì)影響珍寶蟹的生存，使其漁業(yè)價(jià)值出現(xiàn)強(qiáng)烈低迷。接著以“但”轉(zhuǎn)折引出文段觀點(diǎn)，即海洋酸化對(duì)翼足類(lèi)、橈足類(lèi)、易受酸化傷害的帶貝殼的微小海洋生物、海洋哺乳動(dòng)物和海鳥(niǎo)影響并不大。D項(xiàng)是對(duì)文段觀點(diǎn)的準(zhǔn)確概括。A項(xiàng)關(guān)于珍寶蟹的介紹是轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。文段強(qiáng)調(diào)的是海洋酸化對(duì)海洋生物影響較小，B項(xiàng)與文意不符，排除。C項(xiàng)“微小海洋生物”表述片面，排除。故本題選D。15.并蒂蓮：鴛鴦A.松樹(shù)：仙鶴B.夜來(lái)香：蝙蝠C.何首烏：畫(huà)眉D.牡丹：孔雀參考答案：A解題思路：題干中并蒂蓮和鴛鴦一個(gè)為植物，一個(gè)為動(dòng)物，但有共同的寓意。并蒂蓮與鴛鴦一為植物，一為動(dòng)物，都寓意愛(ài)情。A項(xiàng)，松樹(shù)和仙鶴也是一為植物，一為動(dòng)物，且都寓意長(zhǎng)壽。B項(xiàng)，夜來(lái)香是夜間盛開(kāi)，蝙蝠夜間出現(xiàn)，但不存在相同的寓意。C項(xiàng)，何首烏和畫(huà)眉也不具有相同的寓意。D項(xiàng)，牡丹和孔雀也不具有相同的寓意。故本題選A。16.（

）是愛(ài)國(guó)規(guī)范的延伸，它不僅僅是法律層面的要求，也是道德層面的要求。A.誠(chéng)信B.奉獻(xiàn)C.自強(qiáng)D.守法參考答案：D解題思路：本題考查道德。守法是公民對(duì)國(guó)家的道德責(zé)任的“底線(xiàn)”，是愛(ài)國(guó)規(guī)范的延伸。同時(shí)，守法是憲法規(guī)定的公民的基本義務(wù)之一，也是社會(huì)公德中遵紀(jì)守法的要求。因此，它不僅僅是法律層面的要求，也是道德層面的要求。故正確答案為D。17.長(zhǎng)久以來(lái)，心理學(xué)家都支持“數(shù)學(xué)天賦論”；數(shù)學(xué)能力是人類(lèi)自打娘胎里出來(lái)就有的能力，就連動(dòng)物也有這種能力。他們認(rèn)為存在一種天生的數(shù)學(xué)內(nèi)核，通過(guò)自我慢慢發(fā)展，這種數(shù)學(xué)內(nèi)核最后會(huì)“長(zhǎng)”成我們所熟悉的一切數(shù)學(xué)能力。最近有反對(duì)者提出了不同的看法：數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持反對(duì)者的看法？A.10～12個(gè)月的嬰兒已經(jīng)知道3個(gè)黑點(diǎn)和4個(gè)黑點(diǎn)是不一樣的B.數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物，而大腦的生長(zhǎng)模式早已由基因“預(yù)設(shè)”C.經(jīng)過(guò)人為訓(xùn)練的大猩猩、海豚和大象等動(dòng)物能處理數(shù)學(xué)問(wèn)題D.絕大多數(shù)的原始部落的居民只能表示5以下甚至更少的數(shù)量參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。“10~12個(gè)月的嬰兒已經(jīng)知道3個(gè)黑點(diǎn)和4個(gè)黑點(diǎn)是不一樣的”，證明人類(lèi)自出生以來(lái)就具有一定的數(shù)學(xué)能力，具有削弱作用。B項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。該項(xiàng)指出大腦的生長(zhǎng)模式早已由基因“預(yù)設(shè)”，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是有天賦的，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。大猩猩、海豚和大象等動(dòng)物經(jīng)過(guò)人為訓(xùn)練后能處理數(shù)學(xué)問(wèn)題，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是文化的產(chǎn)物，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。因?yàn)榻^大多數(shù)的原始部落文化落后，而缺少了文化教育使得人們的數(shù)學(xué)能力只能表示5以下甚至更少的數(shù)量，支持了反對(duì)者的論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。第四步，強(qiáng)度比較。C項(xiàng)、D項(xiàng)都是通過(guò)舉例子的方式來(lái)證明論點(diǎn)，但是C項(xiàng)是將動(dòng)物與人類(lèi)比，D項(xiàng)是直接舉出某部落的例子，故D項(xiàng)支持力度更強(qiáng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能支持反對(duì)者看法的一項(xiàng)，需首先明確反對(duì)者的看法，即“數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物”。要支持該觀點(diǎn)，可以說(shuō)明“數(shù)學(xué)天賦論”是錯(cuò)誤的。反對(duì)者的看法：數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。A項(xiàng)，10～12個(gè)月的嬰兒就已經(jīng)具備數(shù)學(xué)能力了，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是一種天賦，削弱了反對(duì)者的看法。B項(xiàng)，指出數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物，大腦的生長(zhǎng)模式早已由基因“預(yù)設(shè)”，也就是說(shuō)數(shù)學(xué)能力是天生的，削弱了反對(duì)者的看法。C項(xiàng)，經(jīng)過(guò)人為訓(xùn)練的大猩猩等動(dòng)物能處理數(shù)學(xué)問(wèn)題，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得，但無(wú)法確定它們是不是剛出生就有數(shù)學(xué)能力，支持力度較弱。D項(xiàng)，原始部落的居民是缺少文化教育的，他們的數(shù)學(xué)能力低下，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力確實(shí)是文化的產(chǎn)物，而非天賦，支持了反對(duì)者的看法。故本題選D。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。論據(jù)：無(wú)。本題只有論點(diǎn)，沒(méi)有論據(jù)，所以?xún)?yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)的方式來(lái)加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說(shuō)明嬰兒可以區(qū)分?jǐn)?shù)量不同的黑點(diǎn)，舉例說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是有天賦的，否定論點(diǎn)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：說(shuō)明數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物，大腦已被基因預(yù)設(shè)，也就是說(shuō)數(shù)學(xué)是有天賦的，否定論點(diǎn)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：指出部分動(dòng)物經(jīng)過(guò)訓(xùn)練能處理數(shù)學(xué)問(wèn)題，但是并不知道其是否有數(shù)學(xué)能力的天賦，不明確選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：說(shuō)明絕大多數(shù)的原始部落的居民只能表示5甚至以下的數(shù)字，通過(guò)舉例子的方式說(shuō)明數(shù)學(xué)能力確實(shí)是文化的產(chǎn)物，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。故正確答案為D。18.當(dāng)前人們對(duì)益智類(lèi)玩具期望過(guò)高，如識(shí)字類(lèi)玩具、數(shù)字類(lèi)玩具就大受消費(fèi)者的熱捧。其實(shí)益智類(lèi)玩具遠(yuǎn)未達(dá)到所宣傳的效果，如搭積木的孩子往往會(huì)被認(rèn)為空間推理能力強(qiáng)，數(shù)學(xué)邏輯思維好，但不少專(zhuān)家指出，搭積木的效果并沒(méi)有那么神奇，孩子們只是從諸如球、小卡車(chē)和小斜坡中學(xué)到了關(guān)于重力、形狀和運(yùn)動(dòng)的物理學(xué)知識(shí)。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.一無(wú)是處的益智類(lèi)玩具B.益智類(lèi)玩具的益處無(wú)多C.被夸大的益智類(lèi)玩具D.益智類(lèi)玩具的前途堪憂(yōu)參考答案：C解題思路：文段講到當(dāng)前人們對(duì)益智類(lèi)玩具期望過(guò)高，益智類(lèi)玩具遠(yuǎn)未達(dá)到所宣傳的效果，不少專(zhuān)家也指出搭積木的效果并沒(méi)有那么神奇。故文段重在強(qiáng)調(diào)益智類(lèi)玩具的作用被夸大，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)：“一無(wú)是處”語(yǔ)義過(guò)重，文段并未提及，排除。B項(xiàng)：文段主要講的是對(duì)益智類(lèi)玩具的“期望”而非益智類(lèi)玩具的“益處”，排除。D項(xiàng)：“前途堪憂(yōu)”文段未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為C。19.某公司現(xiàn)有6箱不同的水果，安排三個(gè)配送員送到A、B、C三個(gè)不同的倉(cāng)儲(chǔ)點(diǎn)，其中A地1箱，B地2箱，C地3箱，問(wèn)配送方式有：A.60種B.180種C.360種D.420種參考答案：C解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題。第二步，A地1箱，有＝6（種）方式，B地2箱，有＝10（種）方式，C地3箱有＝1（種）方式，三個(gè)配送員分別去三個(gè)不同的倉(cāng)儲(chǔ)點(diǎn)，有＝6（種）方式，那么一共有6×10×1×6＝360（種）方式。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：6箱不同的水果由三名配送員分別送到A、B、C三地，可分為兩步：第一步，先分6箱水果，從6箱水果中選擇1箱送到A地，從剩余5箱水果中選擇2箱送到B地，剩余3箱送到C地；第二步，將三名配送員安排到A、B、C三地。6箱不同的水果由三名配送員分別送到A、B、C三地，可分為兩步。第一步，將6箱不同的水果分到三地，從6箱水果中選擇1箱送到A地，有種；從剩余5箱水果中選擇2箱送到B地，有種；剩余3箱送到C地，有1種。第二步，將三名配送員安排到A、B、C三地，共有種安排方式。分步用乘法原理，則共有××1×＝360種配送方式。故本題選C。解題思路：根據(jù)分步原理，選擇一個(gè)配送員給A地送1箱的情況數(shù)為：種；選擇一個(gè)剩下的配送員給B地送2箱的情況數(shù)為：種；最后剩下的一個(gè)配送員將剩下的3箱送給C地，情況數(shù)為1種，分步用乘法，則所求情況數(shù)為種。故正確答案為C。20.自從1964年我國(guó)開(kāi)始雜交水稻研究以來(lái)，很多研究者對(duì)雜交水稻的探索________，直到1981年，有研究者提出了利用自然兩用系的設(shè)想，即在長(zhǎng)日高溫條件下制種，短日低溫下繁種，一系兩用。到2010年年底，我國(guó)共有427個(gè)兩系雜交水稻通過(guò)省級(jí)或國(guó)家的品種鑒定。因此，在我國(guó)發(fā)展兩系雜交水稻已是________。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.如日中天重中之重B.獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷勢(shì)不可擋C.方興未艾一往無(wú)前D.和而不唱大勢(shì)所趨參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空可根據(jù)文段中的時(shí)間詞推斷語(yǔ)境，排除與文段語(yǔ)境不符的詞語(yǔ)。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“1964年”“1981年”的時(shí)間差可知，在雜交水稻研究在一段時(shí)期內(nèi)成果寥寥，“如日中天”“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”“方興未艾”都突出了研究熱情和投入的精力，與文段表述的未出太多成果的語(yǔ)境不符?！昂投怀敝纲澩瑒e人的意見(jiàn)，不堅(jiān)持自己的說(shuō)法。體現(xiàn)了雖然贊同這一研究，但并未體現(xiàn)對(duì)此進(jìn)行付出，由此造成了成果寥寥的情況，填入符合句意。第二空，“大勢(shì)所趨”指整個(gè)局勢(shì)發(fā)展的趨向。填入符合文段強(qiáng)調(diào)雜交水稻發(fā)展前景良好的語(yǔ)境。故本題選D。解題思路：第一步，突破口在第二空。該空形容水稻的發(fā)展，A項(xiàng)“重中之重”指重點(diǎn)中更重要的部分，該空前后沒(méi)有可比較的對(duì)象，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“勢(shì)不可擋”指來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋，不能形容水稻的發(fā)展，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“已是”與“一往無(wú)前”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“大勢(shì)所趨”指整個(gè)局勢(shì)發(fā)展的趨向，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！昂投怀敝纲澩瑒e人，不堅(jiān)持自己的見(jiàn)解，與兩系水稻提出后的情形形成對(duì)比，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)后文“1981年，有研究者提出了利用自然兩用系的設(shè)想”可知，前文表示自從1964年以來(lái)很多研究者對(duì)雜交水稻的探索比較相似，沒(méi)有提出新的設(shè)想，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)“和而不唱”，指贊同別人的意見(jiàn)，不堅(jiān)持自己的說(shuō)法，符合文段。A項(xiàng)“如日中天”比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段，程度過(guò)重，這個(gè)階段還沒(méi)有到達(dá)十分興盛的程度，排除；B項(xiàng)“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”形容超群出眾，沒(méi)有誰(shuí)可與之相比，橫線(xiàn)之前的主語(yǔ)為“很多研究者”，搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“方興未艾”多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展，和文段“很多研究者”搭配不當(dāng)，排除。第二空代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“大勢(shì)所趨”

指整個(gè)局勢(shì)發(fā)展的趨向，表示我國(guó)發(fā)展兩系雜交水稻符合現(xiàn)在的形勢(shì)，符合文意。故正確答案為D。21.有這樣一個(gè)班級(jí)：住校生都是男生，騎車(chē)上學(xué)的都是女生。已知這次期中考試90分以上的都騎車(chē)上學(xué)，班長(zhǎng)不騎車(chē)上學(xué)。

根據(jù)題干，下列推論為真的是（

）。

A.沒(méi)有同學(xué)是住校生且騎車(chē)上學(xué)的

B.有的女生成績(jī)?cè)?0分以下

C.班長(zhǎng)是男生

D.有的男生成績(jī)?cè)?0分以上參考答案：A

解題思路：第一步：翻譯題干。

①住校生→男生

②騎車(chē)→女生

③90分以上→騎車(chē)

④班長(zhǎng)不騎車(chē)

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：由①②可知，住校生→男生→-騎車(chē)，則說(shuō)明不會(huì)有同學(xué)住校且騎車(chē)上學(xué)，當(dāng)選；

B項(xiàng)：90分以下屬于對(duì)③的否定前件，否定前件得不到確定性的結(jié)論，排除；

C項(xiàng)：“班長(zhǎng)不騎車(chē)”在②中屬于否定前件，否定前件得不到確定性的結(jié)論，排除；

D項(xiàng)：由②③可知，90分以上→騎車(chē)→女生，所以，90分以上的都是女生，排除。

故正確答案為A。22.下列要素不屬于公文主體部分的是（

）。A.抄送單位B.附件說(shuō)明C.主送機(jī)關(guān)D.成文日期和印章參考答案：A解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，抄送單位屬于版記中的內(nèi)容。公文的版記部分包含抄送單位、印發(fā)單位及印發(fā)日期。B項(xiàng)正確，附件說(shuō)明屬于公文主體部分，是公文附件的順序號(hào)和名稱(chēng)。C項(xiàng)正確，主送機(jī)關(guān)屬于公文主體部分，是公文的主要受理機(jī)關(guān)。D項(xiàng)正確，成文日期和印章屬于公文主體部分，成文日期署會(huì)議通過(guò)或者發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期；公文中有發(fā)文機(jī)關(guān)署名的，應(yīng)當(dāng)加蓋發(fā)文機(jī)關(guān)印章，并與署名機(jī)關(guān)相符。有特定發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志的普發(fā)性公文和電報(bào)可以不加蓋印章。本題為選非題，故正確答案為A。23.在計(jì)算機(jī)使用過(guò)程中，如果突然發(fā)生斷電事故，計(jì)算機(jī)硬盤(pán)中的信息將全部丟失。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，RAM依靠計(jì)算機(jī)電源供電，當(dāng)計(jì)算機(jī)斷電時(shí)，RAM中的信息會(huì)完全丟失，不可恢復(fù)。但硬盤(pán)中的信息不會(huì)全部丟失。因此，本題錯(cuò)誤。24.文物：歷史遺留下來(lái)的在文化發(fā)展史上有價(jià)值的東西。下列屬于文物的一項(xiàng)是：A.秦兵馬俑B.年近七十歲的王老一直保存著童年時(shí)畫(huà)的有紀(jì)念意義的圖畫(huà)C.黃果樹(shù)瀑布D.陳老板用了近十年的寶馬汽車(chē)參考答案：A解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。題干強(qiáng)調(diào)文物是“歷史遺留下來(lái)”并且“在文化發(fā)展上有價(jià)值”的“東西”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，“秦兵馬俑”是秦始皇時(shí)期建造的，具有一定政治、經(jīng)濟(jì)、文化價(jià)值；B項(xiàng)，“圖畫(huà)”不是“歷史遺留下來(lái)”，在文化發(fā)展上也沒(méi)有價(jià)值；C項(xiàng)，“瀑布”是景物不是“東西”；D項(xiàng)，“汽車(chē)”并非“歷史遺留”。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。歷史遺留下來(lái)的在文化發(fā)展史上有價(jià)值的東西。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：秦兵馬俑是秦代遺留下來(lái)的，對(duì)研究秦朝和歷史文化和對(duì)后代的影響具有巨大的研究?jī)r(jià)值，屬于“歷史遺留下來(lái)的在文化發(fā)展史上有價(jià)值的東西”，符合定義；B項(xiàng)：童年圖畫(huà)并非“歷史遺留下來(lái)的”，且童年圖畫(huà)僅是對(duì)王老個(gè)人的影響比較深遠(yuǎn)，但未體現(xiàn)“在文化發(fā)展史上有價(jià)值的東西”，不符合定義；C項(xiàng)：黃果樹(shù)瀑布屬于自然景物，與“文化發(fā)展史”無(wú)關(guān)，不符合定義；D項(xiàng)：陳老板的汽車(chē)并非“歷史遺留下來(lái)的”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。25.共享電動(dòng)自行車(chē)的出現(xiàn)，因省力、快捷，受到眾多市民的歡迎。但是，隨之而來(lái)的安全隱患，也引起市民的擔(dān)憂(yōu)。近日某市有關(guān)部門(mén)約談了提供共享電動(dòng)自行車(chē)業(yè)務(wù)的企業(yè)，要求其在限定時(shí)間內(nèi)對(duì)平臺(tái)車(chē)輛進(jìn)行整頓。材料體現(xiàn)的哲學(xué)道理有：A.事物的聯(lián)系是普遍的、無(wú)條件的B.看問(wèn)題要把握事物的性質(zhì)和主流C.抓住重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾D.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，發(fā)展是事物運(yùn)動(dòng)變化中內(nèi)在具有的前進(jìn)的上升的運(yùn)動(dòng)，是客觀世界永恒的普遍的特性。否定之否定規(guī)律是指事物發(fā)展的方向是前進(jìn)和上升的，道路是曲折的，表現(xiàn)形式是波浪式前進(jìn)或者是螺旋式上升。這是事物自己發(fā)展自己、自己完善自己的過(guò)程。共享電動(dòng)自行車(chē)這一新事物的出現(xiàn)給人們的出行帶來(lái)了很多的便捷，但同時(shí)也有它的缺點(diǎn)存在，這是一個(gè)事物發(fā)展過(guò)程中必然會(huì)遇到的問(wèn)題，有關(guān)部門(mén)強(qiáng)調(diào)相關(guān)企業(yè)在限定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整頓也是對(duì)這一新事物的肯定，希望整頓好之后的共享電動(dòng)車(chē)企業(yè)能給廣大市民帶來(lái)更好的服務(wù)。符合否定之否定中的辯證的否定觀原理：辯證的否定是事物的自我否定，并通過(guò)自我否定實(shí)現(xiàn)自我運(yùn)動(dòng)、自我發(fā)展。由此可知，題干中描述的情形體現(xiàn)了事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：聯(lián)系的普遍性是指世界上的一切事物都處于普遍聯(lián)系之中，沒(méi)有任何一個(gè)事物是孤立存在的，整個(gè)世界就是一個(gè)普遍聯(lián)系的統(tǒng)一整體。但是不能把普遍聯(lián)系理解為任何兩個(gè)事物之間都有聯(lián)系，某一具體事物與另一具體事物是否有聯(lián)系，則又是具體的、有條件的、相對(duì)的。題干中談?wù)摰闹皇枪蚕黼妱?dòng)車(chē)自身發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，并不涉及聯(lián)系的普遍性和條件性。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：題干中有關(guān)部門(mén)看到共享電動(dòng)車(chē)存在安全隱患，認(rèn)為解決這一問(wèn)題在于企業(yè)進(jìn)行有效的整頓，體現(xiàn)了看問(wèn)題要把握事物本質(zhì)的哲學(xué)原理，但是題干并未涉及造成共享電動(dòng)車(chē)安全隱患的其他原因，只有企業(yè)這一個(gè)矛盾，因此也不存在把握主流的情形。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：抓住重點(diǎn)指的是在看到兩個(gè)方面的同時(shí)，必須分清主次，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。主要矛盾指的是在矛盾體系中處于支配地位，決定著事物的存在和發(fā)展方向的矛盾。題干中共享電動(dòng)車(chē)在發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，并沒(méi)有提及這一問(wèn)題的形成是多方面的矛盾造成的，只是要求本企業(yè)進(jìn)行整頓，因此也不存在主要矛盾這種說(shuō)法。C項(xiàng)錯(cuò)誤。26.事實(shí)上不知道也好，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是無(wú)可挽救的了。他自己的處境是這樣的：他眼看著他們向那個(gè)深淵走去，卻無(wú)法________他們。這是多么痛苦的事！想到這里，他自己也變得憂(yōu)郁了。他似乎走進(jìn)了一條窄巷，找不到一個(gè)________。外面的笑聲接連地傳到他的耳邊，好像在譏笑他。依次填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.援救

出路B.援助

路口C.援助

出口D.援救

出口參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“他們已經(jīng)是無(wú)可挽救的了”“眼看著他們向那個(gè)深淵走去”可知，“他”是無(wú)法幫助他們脫離絕境的，該空應(yīng)體現(xiàn)“幫助脫離絕境”的意思。B項(xiàng)和C項(xiàng)“援助”指支援，幫助，該詞語(yǔ)幫助的力度和起到的作用無(wú)法確定，無(wú)法明確體現(xiàn)力度和作用都很大的“幫助脫離絕境”這一含義，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)；A項(xiàng)和D項(xiàng)“援救”指搭救、挽救，指幫助別人使脫離痛苦或危險(xiǎn)，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。根據(jù)前文描述他的處境用到了“痛苦”“憂(yōu)郁”“窄巷”以及“好像在譏笑他”可知，強(qiáng)調(diào)“他”陷入了一種不好的境地，則第二空我們需要填入解決困境的方法或方向“。A項(xiàng)“出路”指通向外面的道路，比喻生存或向前發(fā)展的途徑、前途，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“出口”指圍起或封閉的地方或空間通向外面的通道、門(mén)或口兒，并不能體現(xiàn)出上文所處的艱難困境，故不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。27.甲、乙、丙、丁四人一起去看話(huà)劇，買(mǎi)了4張連在一起的座位票。四人各自隨機(jī)拿了一張票，分別猜了一下座位情況：甲說(shuō)：“我好像是坐在乙旁邊?！币艺f(shuō)：“我的左手邊不是甲就是丙。”丙說(shuō)：“我肯定是坐在丁旁邊?！倍≌f(shuō)：“甲應(yīng)該是坐在我的左手邊。”假如他們四人都猜錯(cuò)了，那么他們面向銀幕從左到右的正確座位可能是：（

）A.丙、甲、丁、乙B.甲、丙、丁、乙C.乙、丁、丙、甲D.丁、乙、丙、甲參考答案：D解題思路：由于四個(gè)人都猜錯(cuò)了，得到條件如下：（1）甲乙不挨著（2）乙的左邊不是甲、丙（3）丙丁不挨著（4）甲在丁的右手邊題干信息確定，優(yōu)先考慮代入法。代入A項(xiàng)：不符合（2），與題干條件矛盾，排除；代入B項(xiàng)：不符合（2），與題干條件矛盾，排除；代入C項(xiàng)：不符合（3），與題干條件矛盾，排除；代入D項(xiàng)：與題干條件一致，當(dāng)選。故正確答案為D。28.綠茶∶手工茶∶罐裝茶A.本科∶碩士∶博士后B.路燈∶節(jié)能燈∶吊燈C.青年∶壯年∶暮年D.科學(xué)家∶化學(xué)家∶發(fā)明家參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！熬G茶”“手工茶”與“罐裝茶”，三者屬于交叉關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“本科”與“碩士”都屬于學(xué)位，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“博士后”是一種從事學(xué)科研究的工作職務(wù)，與前兩者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“路燈”“節(jié)能燈”與“吊燈”三者屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“青年”“壯年”與“暮年”是人一生中的不同階段，三者是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“化學(xué)家”與“科學(xué)家”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。29.下列措施中，有助于預(yù)防疾病的有（）。A.戒煙，少喝酒，多喝咖啡和飲料B.定期口服抗生素C.早睡早起，加強(qiáng)鍛煉D.遠(yuǎn)離過(guò)敏源，遠(yuǎn)離人群密集場(chǎng)所參考答案：CD解題思路：本題考查生活常識(shí)。A項(xiàng)：錯(cuò)誤，戒煙，少喝酒對(duì)身體有益，多喝咖啡和飲料對(duì)身體無(wú)益，適度即可。故多喝咖啡和飲料對(duì)預(yù)防疾病沒(méi)有幫助。B項(xiàng)：錯(cuò)誤，抗生素是由微生物（包括細(xì)菌、真菌、放線(xiàn)菌屬）或高等動(dòng)植物在生活過(guò)程中所產(chǎn)生的具有抗病原體或其它活性的一類(lèi)次級(jí)代謝產(chǎn)物，能干擾其他生活細(xì)胞發(fā)育功能的化學(xué)物質(zhì)?？股仉m然對(duì)一些病菌有抑制和殺滅作用，但是也有副作用，也會(huì)產(chǎn)生抗藥性。故定期口服抗生素對(duì)預(yù)防疾病沒(méi)有幫助。C項(xiàng)：正確，早睡早起，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力，有助于預(yù)防疾病。D項(xiàng)：正確，遠(yuǎn)離過(guò)敏源，遠(yuǎn)離人群密集場(chǎng)所，遠(yuǎn)離了疾病的傳播源，有助于預(yù)防疾病。故正確答案為CD。30.在過(guò)去幾年中，高等教育中的女生比例正在逐漸升高。以下事實(shí)可以部分地說(shuō)明這一點(diǎn)：在1959年，20到21歲之間的女性1.1%正在接受高等教育，而在1991年，在這個(gè)年齡段中的女性的30%在高校讀書(shū)。了解以下哪項(xiàng)，對(duì)評(píng)價(jià)上述論證至關(guān)重要？A.在該年齡段的男性中，接受高等教育的比例B.在該年齡段的女性中，已完成高等教育的比例C.在該年齡段的女性中，沒(méi)有在接受高等教育的比例D.完成高等教育的女性中，畢業(yè)后進(jìn)入高薪階層的比例參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“評(píng)價(jià)上述論證至關(guān)重要”，確定為正誤評(píng)價(jià)。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干的結(jié)論是：高等教育中的女生比例正在逐漸升高。為了證明這個(gè)結(jié)論，重要的是要知道女大學(xué)生在不同的年份中在整個(gè)大學(xué)生中所占的比例，而了解男性的比例最有助于得知高等教育中的女生比例的變化情況，可以評(píng)價(jià)；B項(xiàng)：即使了解了在該年齡段的女性中已完成高等教育的比例，也無(wú)法確定女大學(xué)生在不同的年份中在整個(gè)大學(xué)生中所占的比例，不能評(píng)價(jià)；C項(xiàng)：即使了解了在該年齡段的女性中，沒(méi)有在接受高等教育的比例，也無(wú)法確定女大學(xué)生在不同的年份中在整個(gè)大學(xué)生中所占的比例，不能評(píng)價(jià)；D項(xiàng)：即使了解了完成高等教育的女性中，畢業(yè)后進(jìn)入高薪階層的比例，也無(wú)法確定女大學(xué)生在不同的年份中在整個(gè)大學(xué)生中所占的比例，不能評(píng)價(jià)。因此，選擇A選項(xiàng)。31.要把一個(gè)國(guó)家治理好，一定要先讓老百姓富起來(lái)。百姓富了，管理就容易，百姓窮了，管理就難了。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榘傩找桓痪桶彩剜l(xiāng)里重視家業(yè)，安守鄉(xiāng)里重視家業(yè)就敬上畏罪，敬上畏罪就易管理；百姓窮了就欲背棄故土輕視家業(yè)，欲背棄故土輕視家業(yè)就敢凌章犯罪，凌章犯罪就難以管理了。故曰：“穩(wěn)定之國(guó)常富，動(dòng)蕩之國(guó)常貧”。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：A.治理好國(guó)家的措施之一是先富百姓B.善于治國(guó)者一定先富民而后治C.百姓富，管理易；百姓窮，管理難D.安守鄉(xiāng)里重視家業(yè)就容易管理參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出要把一個(gè)國(guó)家治理好，一定要先讓老百姓富起來(lái)。接著論述百姓富裕與百姓貧窮對(duì)于管理難易的影響。然后從正反兩方面進(jìn)行了原因分析。最后援引一個(gè)觀點(diǎn)對(duì)正反兩方面原因進(jìn)行總結(jié)。整個(gè)文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨在第一句話(huà)，即治理好國(guó)家要先讓百姓富起來(lái)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“措施之一”說(shuō)明還有其他措施，但文中只提到了一個(gè)措施。C項(xiàng)：是解釋說(shuō)明觀點(diǎn)的，通過(guò)富與窮的對(duì)比，就是要突出管理好國(guó)家就要讓百姓先富起來(lái)。D項(xiàng)：是分析的原因，非重點(diǎn)。32.每個(gè)人的手指遠(yuǎn)端掌面皮膚上，都長(zhǎng)著凸凹不平的花紋。粗粗一看，好像各人的指紋長(zhǎng)得一樣。其實(shí)，仔細(xì)觀察，每個(gè)人的指紋還是有區(qū)別的。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是：A.世界上還找不到指紋完全相同的人，指紋可以用來(lái)甄別、尋根和溯源B.指紋主要是由人的遺傳特性決定的，但出生后逐步形成，因此也受環(huán)境影響C.隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，通過(guò)對(duì)指紋的分析研究，可以診斷疾病、預(yù)知禍福D.根據(jù)指紋的長(zhǎng)短、形狀、粗細(xì)、機(jī)構(gòu)的紋線(xiàn)組成，可分斗、箕、弓三種類(lèi)型。漢族人的指紋以弓形紋為主參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，指紋是靈長(zhǎng)目動(dòng)物特有的生物學(xué)特征，可以作為甄別、尋根和溯源的遺傳標(biāo)記物。人的遺傳特性決定每個(gè)人的指紋不一樣。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：還未出世，處于母體的胚胎時(shí)期，指紋就已經(jīng)形成。出生后，非因外力，指紋終生不變，不會(huì)隨著環(huán)境的變化而改變。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：指紋的出現(xiàn)是生理原因?qū)е?，與禍福等迷信完全無(wú)關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：指紋由不同長(zhǎng)短、形狀、粗細(xì)、結(jié)構(gòu)的紋線(xiàn)組成，分斗、箕、弓三種基本類(lèi)型。我國(guó)漢族人的指紋以斗型紋最多，約占百分之五十一；箕型紋約占百分之四十七；弓型紋僅占百分之二。D項(xiàng)錯(cuò)誤。33.甲米是位于泰國(guó)南部的熱帶半島，被稱(chēng)為“潛水的天堂”。如果潛水和攀巖都太過(guò)________，你可以找一處僻靜的海灣去喂魚(yú)，水清得動(dòng)人藍(lán)得徹底，有成群黃綠相間的熱帶魚(yú)，灑下一片面包，它們就________。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.強(qiáng)烈

一擁而上B.熱烈

趨之若鶩C.猛烈

爭(zhēng)先恐后D.劇烈

蜂擁而至參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“如果潛水和攀巖都太過(guò)________”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)填入形容“潛水”“攀巖”等運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大，刺激性強(qiáng)的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“強(qiáng)烈”意為①?gòu)?qiáng)硬；②極強(qiáng)的；③鮮明的。B項(xiàng)“熱烈”指興奮激動(dòng)。二者皆無(wú)法修飾潛水、攀巖等運(yùn)動(dòng)，不符合語(yǔ)境，排除。C項(xiàng)“猛烈”指兇猛激烈。D項(xiàng)“劇烈”指猛烈。二者都符合語(yǔ)境，且可與運(yùn)動(dòng)搭配。第二步，分析第二空。橫線(xiàn)處所填詞想要形容魚(yú)群因?yàn)⑾旅姘奂膱?chǎng)景。C項(xiàng)“爭(zhēng)先恐后”指爭(zhēng)著向前，惟恐落后。D項(xiàng)“蜂擁而至”意思是像一窩蜂似地?fù)韥?lái)。此時(shí)用“蜂擁而至”強(qiáng)調(diào)“動(dòng)作”更能展現(xiàn)原文想要描繪的魚(yú)群被食物吸引而來(lái)的有趣場(chǎng)景。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，搭配“潛水和攀巖”，結(jié)合后文“僻靜的海灣去喂魚(yú)”可知，橫線(xiàn)處需要體現(xiàn)“潛水和攀巖”運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大之意，C項(xiàng)“猛烈”指急劇的，激烈，D項(xiàng)“劇烈”指猛烈，均搭配恰當(dāng)，體現(xiàn)“潛水和攀巖”運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大之意，符合文意，保留。A項(xiàng)“強(qiáng)烈”指力量很大的，程度很高的，鮮明的，B項(xiàng)“熱烈”多形容情緒高昂、激動(dòng)，均無(wú)法與“潛水和攀巖”構(gòu)成搭配，排除。第二空，根據(jù)“一處僻靜的海灣去喂魚(yú)······有成群黃綠相間的熱帶魚(yú)，灑下一片面包”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)灑下面包后熱帶魚(yú)一下子聚攏過(guò)來(lái)，D項(xiàng)“蜂擁而至”指很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏，能夠很好的體現(xiàn)灑下面包后熱帶魚(yú)一下子聚攏過(guò)來(lái)的場(chǎng)景，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“爭(zhēng)先恐后”指爭(zhēng)著向前，惟恐落后，一般用法為“爭(zhēng)先恐后的做某事”，填入文中“它們就爭(zhēng)先恐后”，用法不當(dāng)，排除。故正確答案為D。【文段出處】《“泰美麗”，泰國(guó)人少好玩的海島》34.在Word中建立一個(gè)新文檔時(shí)，默認(rèn)的文檔格式是左對(duì)齊。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。在word中，當(dāng)建立一個(gè)新文檔時(shí)，默認(rèn)的文檔格式是兩端對(duì)齊。故表述錯(cuò)誤。35.60名員工投票從甲、乙、丙三人中評(píng)選出最佳員工，選舉時(shí)每人只能投票選舉一人，得票最多的人當(dāng)選。開(kāi)票中途統(tǒng)計(jì)，前30張選票中，甲得15票，乙得10票，丙得5票。問(wèn)在尚未統(tǒng)計(jì)的選票中，甲至少再得多少票就一定當(dāng)選？

A.15

B.13

C.10

D.8

參考答案：B

解題思路：解法一：

第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于最不利構(gòu)造。

第二步，甲當(dāng)選的最壞情況為剩下的票全讓離甲票數(shù)最近的人即乙得到。在最壞的情況下都能當(dāng)選，就能保證甲一定當(dāng)選。設(shè)甲再得x票，則剩下的（30－x）票全讓乙得到，依題意可得方程15＋x＞10＋（30－x），解得x＞12.5，則x至少為13張。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于最不利構(gòu)造，用代入排除法解題。

第二步，由于求至少，從最小的8開(kāi)始代入，甲的總票數(shù)為15＋8＝13（票），乙的票數(shù)為10＋（30－8）＝32，不符合題意，排除，同理排除C選項(xiàng)，B選項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

36.關(guān)于傳統(tǒng)，下列不符合作者觀點(diǎn)的是：A.應(yīng)當(dāng)尊重傳統(tǒng)，但不要模仿前輩，不盲從任何大師B.傳統(tǒng)中的對(duì)自然法人愛(ài)好和真摯是最有生命力的，應(yīng)當(dāng)傳承下去C.青年人應(yīng)當(dāng)摒棄傳統(tǒng)的東西，探求更富于生命力的題材D.青年人要虔誠(chéng)的愛(ài)前輩，因?yàn)樗麄兌汲绨葑匀?，從未說(shuō)過(guò)謊參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二自然段“可是要小心，不要模仿你們的前輩。尊重傳統(tǒng)……告誡你們要不斷地探求真實(shí)和阻止你們盲從任何一位大師”，正確。B項(xiàng)“自然法人”文段未提及，屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第三自然段“把傳統(tǒng)所包含的永遠(yuǎn)富有生命力的東西區(qū)別出來(lái)——對(duì)自然的愛(ài)好和真摯?！銈儠?huì)躲開(kāi)陳舊的因襲，也就是傳統(tǒng)本身”，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第三自然段“這是天才作家的兩種強(qiáng)烈的渴望。他們都崇拜自然，沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊”，正確。因此，選擇B選項(xiàng)。37.下面說(shuō)法正確的有：A.不同文字稿本是同一內(nèi)容兩種或兩種以上文字撰寫(xiě)的文本B.草稿是原始的非正式文稿，不具備正式公文的效用C.作為正本的復(fù)份的副本，具備正式公文的法定效用D.定稿即正本參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查公文的基本知識(shí)。第二步，做對(duì)本題需要掌握公文的文稿、文本等相關(guān)知識(shí)。A項(xiàng)：同一公文在形成過(guò)程中需要用兩種或兩種以上文字撰寫(xiě)和制作時(shí)，會(huì)形成不同文字的文稿或文本。在我國(guó)，以漢文和其他少數(shù)民族民族文字撰制的同一公文的不同文字的文稿、文本的效力完全等同。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：草稿是指內(nèi)容和文字表述都還未成熟的原始稿件。其特點(diǎn)是：尚未定型、非正式、無(wú)效力。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：作為正本復(fù)份（與正本同時(shí)印刷）的副本與正本在外形上基本上沒(méi)有區(qū)別，在效用方面均具備正式公文的法定效用。作為復(fù)制件的公文副本（如抄本、復(fù)印本等）因不能再現(xiàn)公文的全部特征，公文的真實(shí)性無(wú)切實(shí)保障，因此不具備正式公文的法定效用，只能供參考、備查。C項(xiàng)正確。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：定稿，又稱(chēng)原稿，是經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)人審閱簽發(fā)或經(jīng)會(huì)議討論通過(guò)的最后完成稿，是繕印正本的依據(jù)。正本，是根據(jù)定稿繕印的、用于向外發(fā)出的正式文本。所以定稿與正本內(nèi)容完全一樣，但是使用方式不同。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。38.行政機(jī)關(guān)作出責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)行政處罰決定前，當(dāng)事人要求聽(tīng)證的，應(yīng)當(dāng)在行政機(jī)關(guān)告知后（

）日內(nèi)提出，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在聽(tīng)證前（

）日內(nèi)通知當(dāng)事人舉行聽(tīng)證的時(shí)間、地點(diǎn)。A.5日、10日B.7日、15日C.3日、7日D.5日、7日參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行政處罰知識(shí)。第二步，根據(jù)《行政處罰法》第六十三條，行政機(jī)關(guān)擬作出下列行政處罰決定，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人有要求聽(tīng)證的權(quán)利，當(dāng)事人要求聽(tīng)證的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)組織聽(tīng)證：（一）較大數(shù)額罰款；（二）沒(méi)收較大數(shù)額違法所得、沒(méi)收較大價(jià)值非法財(cái)物；（三）降低資質(zhì)等級(jí)、吊銷(xiāo)許可證件；（四）責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、責(zé)令關(guān)閉、限制從業(yè)；（五）其他較重的行政處罰；（六）法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他情形。根據(jù)《行政處罰法》第六十四條，聽(tīng)證依照以下程序組織：（一）當(dāng)事人要求聽(tīng)證的，應(yīng)當(dāng)在行政機(jī)關(guān)告知后五日內(nèi)提出；（二）行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在舉行聽(tīng)證的七日前，通知當(dāng)事人及有關(guān)人員聽(tīng)證的時(shí)間、地點(diǎn)；因此，選擇C選項(xiàng)。39.LED燈（發(fā)光二極管）具有亮度高、能耗低、壽命長(zhǎng)、發(fā)熱多的特點(diǎn)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查科技知識(shí)。第二步，LED燈是一塊電致發(fā)光的半導(dǎo)體材料芯片，用銀膠或白膠固化到支架上，然后用銀線(xiàn)或金線(xiàn)連接芯片和電路板，四周用環(huán)氧樹(shù)脂密封，起到保護(hù)內(nèi)部芯線(xiàn)的作用，最后安裝外殼，所以L(fǎng)ED燈的抗震性能好。LED發(fā)光二極管具有體積小、亮度高、能耗低、壽命長(zhǎng)等諸多優(yōu)點(diǎn)，被人們譽(yù)為是本世紀(jì)的新型光源，已廣泛應(yīng)用于電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品中。但發(fā)熱多不屬于LED燈的特點(diǎn)。LED燈一般在低熱電壓下工作，安全可靠。大功率LED燈具一般都加裝散熱器。因此，本題錯(cuò)誤。40.科學(xué)家做了一個(gè)為期8周的實(shí)驗(yàn)：三批實(shí)驗(yàn)鼠在白天燈光照射16小時(shí)后，再在黑夜里分別處于全黑、暗光和開(kāi)燈狀態(tài)8小時(shí)，每日如此。在實(shí)驗(yàn)期間，所有實(shí)驗(yàn)鼠的食物類(lèi)別及食量都完全相同。結(jié)論發(fā)現(xiàn)，夜間處于暗光環(huán)境、開(kāi)燈環(huán)境的老鼠都出現(xiàn)體重增加的現(xiàn)象。據(jù)此，研究人員得出結(jié)論：西方人的普遍肥胖與晚上燈火通明的街景和電腦、電視機(jī)的光密切相關(guān)。以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論的是：A.黑夜處于暗光、開(kāi)燈環(huán)境的實(shí)驗(yàn)鼠和黑夜處于黑暗環(huán)境的實(shí)驗(yàn)鼠不一樣，前者在夜間進(jìn)食；而夜晚鼠類(lèi)新陳代謝率低，能量消耗少，容易增重B.實(shí)驗(yàn)時(shí)間僅8周，對(duì)幼鼠來(lái)說(shuō)太過(guò)于短暫，應(yīng)延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí)間C.西方人并不是普遍肥胖，中等及以上收入的人群非常重視體重問(wèn)題，時(shí)常進(jìn)行健身等身材管理D.據(jù)統(tǒng)計(jì)，在晚上街景燈火通明的西方城市中，那些經(jīng)常接受電腦、電視機(jī)光照射的人大部分并不肥胖參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：西方人的普遍肥胖與晚上燈火通明的街景和電腦、電視機(jī)的光密切相關(guān)。論據(jù)：三批實(shí)驗(yàn)鼠在白天燈光照射16小時(shí)后，再在黑夜里分別處于全黑、暗光和開(kāi)燈狀態(tài)8小時(shí)，每日如此。在實(shí)驗(yàn)期間，所有實(shí)驗(yàn)鼠的食物類(lèi)別及食量都完全相同。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，夜間處于暗光環(huán)境、開(kāi)燈環(huán)境的老鼠都出現(xiàn)體重增加的現(xiàn)象。本題論據(jù)是用三組老鼠進(jìn)行試驗(yàn)，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果推出論點(diǎn)的結(jié)論：西方人的肥胖也與光線(xiàn)有關(guān)。論點(diǎn)和論據(jù)主體不一致，可以考慮拆橋，即說(shuō)明老鼠和人不一樣，老鼠的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不能代表人類(lèi)，但是并沒(méi)有這樣的選項(xiàng)。還可以考慮削弱論據(jù)，即表明論據(jù)的實(shí)驗(yàn)不科學(xué)不合理。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)黑夜處于暗光、開(kāi)燈環(huán)境的實(shí)驗(yàn)鼠和處于黑暗環(huán)境的實(shí)驗(yàn)鼠夜間進(jìn)食情況不一樣，前者在夜間進(jìn)食，而夜間是否進(jìn)食又影響了體重，說(shuō)明論據(jù)中實(shí)驗(yàn)不科學(xué)，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以削弱論據(jù)，保留；B項(xiàng)：該項(xiàng)指出論據(jù)中實(shí)驗(yàn)時(shí)間不夠長(zhǎng)，可能會(huì)影響到實(shí)驗(yàn)結(jié)果，但該選項(xiàng)說(shuō)的是“幼鼠”，而題干中的“實(shí)驗(yàn)鼠”是否都是“幼鼠”并不明確，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)西方人中某些人會(huì)進(jìn)行身材管理，但是并未說(shuō)明肥胖是否與光線(xiàn)有關(guān)，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)舉了晚上街景燈火通明的西方城市中有些人并不肥胖的例子來(lái)說(shuō)明燈光不會(huì)導(dǎo)致肥胖，舉例削弱論點(diǎn)，保留。對(duì)比A、D兩項(xiàng)，A選項(xiàng)削弱論據(jù)，D選項(xiàng)削弱論點(diǎn)力度更強(qiáng)，對(duì)比擇優(yōu)選擇D項(xiàng)。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：西方人的普遍肥胖與晚上燈火通明的街景和電腦、電視機(jī)的光密不可分。論據(jù)：三批實(shí)驗(yàn)鼠在白天燈光照射16小時(shí)后，再在黑夜里分別處于全黑、暗光和開(kāi)燈狀態(tài)8小時(shí)，每日如此。實(shí)驗(yàn)期間，所有實(shí)驗(yàn)鼠的食物類(lèi)別及食量都完全相同。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，夜間處于暗光環(huán)境、開(kāi)燈環(huán)境的老鼠都出現(xiàn)體重增加的現(xiàn)象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)提到實(shí)驗(yàn)時(shí)間短，但不能必然說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果不成立，不具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論西方人不是普遍肥胖及哪些人群是否重視健康管理，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)提到“大部分人并不胖”與“西方人的普遍肥胖”不是同一個(gè)概念，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)提到暗光、開(kāi)燈環(huán)境的實(shí)驗(yàn)鼠進(jìn)食的時(shí)間是夜晚，而夜晚鼠類(lèi)新陳代謝低，容易增重，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)鼠增重的原因不是光的問(wèn)題，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。41.當(dāng)我們?cè)诔惺苣承┬睦硗纯唷热绻陋?dú)、社會(huì)孤立、自我懷疑、負(fù)面情緒，覺(jué)得人生無(wú)意義時(shí)，懷舊可以起到應(yīng)對(duì)機(jī)制的作用。這些煩惱使大腦開(kāi)始篩選自己的記憶庫(kù)，總結(jié)出一些有特定敘事特色的片段。我們通過(guò)懷舊，讓過(guò)去的成功經(jīng)歷和親密的人際關(guān)系重新浮出水面，那些時(shí)候我們的生活有安全感也有秩序。心理學(xué)家解釋道：“你在向自己重申‘我做過(guò)很棒的事情’，也希望這句話(huà)能預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展。‘雖然我現(xiàn)在不甚確定，但看看我的過(guò)去，就知道我是個(gè)可愛(ài)的人。我命中注定要成就大事?！毕铝姓f(shuō)法與原文不符的是:A.懷舊會(huì)讓我們逃避現(xiàn)實(shí)B.懷舊是我們前進(jìn)的動(dòng)力C.懷舊有情感緩沖的作用D.懷舊能使我們變得樂(lè)觀參考答案：A解題思路：第一步，通讀原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“逃避現(xiàn)實(shí)”原文中沒(méi)有提及，不符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我命中注定要成就大事”，可體現(xiàn)“前進(jìn)的動(dòng)力”，符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我們的生活有安全感也有秩序”，可體現(xiàn)“情感緩沖”，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)我們?cè)诔惺苣承┬睦硗纯唷瓚雅f可以起到應(yīng)對(duì)機(jī)制的作用”，可知“懷舊可以應(yīng)對(duì)一些消極的心理，從而使我們變得樂(lè)觀”，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，“逃避現(xiàn)實(shí)”講的是懷舊的消極作用，文段主要介紹了懷舊的積極作用，消極作用未涉及。B項(xiàng)，由文段心理學(xué)家的解釋可知，說(shuō)法正確。C項(xiàng)，由“比如孤獨(dú)、社會(huì)孤立、自我懷疑、負(fù)面情緒、覺(jué)得人生無(wú)意義時(shí)，懷舊可以起到應(yīng)對(duì)機(jī)制的作用”可推出。D項(xiàng)，由“我們通過(guò)懷舊，讓過(guò)去的成功經(jīng)歷和親密的人際關(guān)系重新浮出水面，那些時(shí)候我們的生活有安全感也有秩序”可推出。故本題選A。解題思路：文段主要介紹懷舊能夠?qū)δ承┬睦硗纯嗥鸬綉?yīng)對(duì)機(jī)制的作用，讓人的情感得到緩沖，產(chǎn)生積極的心理暗示?？梢?jiàn)作者對(duì)于“懷舊”持有積極態(tài)度，重點(diǎn)闡述懷舊對(duì)于心理調(diào)適的重要作用。B項(xiàng)“前進(jìn)的動(dòng)力”、C項(xiàng)“情感緩沖”、D項(xiàng)“變得樂(lè)觀”都表意積極，只有A項(xiàng)中的“讓我們逃避現(xiàn)實(shí)”的感情色彩偏消極，與文段不一致。本題為選非題，故正確答案為A?！疚亩蝸?lái)源】《80后，我們懷舊懷的是什么？》42.個(gè)體正常而有序的生活以本體安全系統(tǒng)的穩(wěn)定作為前提。為了維護(hù)本體安全系統(tǒng)的穩(wěn)定，個(gè)體在其成長(zhǎng)過(guò)程中為之建立起一系列防護(hù)機(jī)制，有人把它們稱(chēng)為“保護(hù)殼”，而其中最重要的部分就是“信任”。這段文字想要告訴我們：A.個(gè)體會(huì)逐漸建立自我防護(hù)機(jī)制B.只有有了信任，個(gè)體才能正常生活C.個(gè)體的正常生活離不開(kāi)穩(wěn)定的安全系統(tǒng)D.人與人之間的信任有助于社會(huì)的安全有序參考答案：B解題思路：文段首句先提及個(gè)體正常而有序的生活時(shí)以本體安全系統(tǒng)的穩(wěn)定為前提的，而為了維持這一穩(wěn)定，個(gè)體會(huì)建立一系列的防護(hù)機(jī)制，而其中最重要的部分是“信任”。故文段核心意思即是強(qiáng)調(diào)信任是個(gè)體正常有序的生活的基礎(chǔ)，即答案選擇B項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)，表述片面，沒(méi)有體現(xiàn)“信任”，應(yīng)排除。D項(xiàng)，表述片面，文段強(qiáng)調(diào)的是信任對(duì)個(gè)體的意義，故應(yīng)排除。故正確答案為B?！境鎏帯俊都撬宫F(xiàn)代性視野下的風(fēng)險(xiǎn)與信任》43.工作∶職員∶薪水A.資費(fèi)∶網(wǎng)民∶電腦B.駕照∶司機(jī)∶汽車(chē)C.考試∶學(xué)生∶成績(jī)D.飯店∶廚師∶菜肴參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！奥殕T”通過(guò)“工作”得到“薪水”，三者屬于方式、主體與結(jié)果的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“網(wǎng)民”上繳“資費(fèi)”后用“電腦”上網(wǎng)，“電腦”是工具并非結(jié)果，排除；B項(xiàng)：“司機(jī)”有“駕照”才能駕駛“汽車(chē)”，“駕照”是駕駛“汽車(chē)”的必要條件，而非方式，排除；C項(xiàng)：“學(xué)生”通過(guò)“考試”得到“成績(jī)”，三者屬于方式、主體與結(jié)果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“廚師”在“飯店”里做“菜肴”，“飯店”是地點(diǎn)而非方式，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。44.互聯(lián)網(wǎng)上每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)或每一臺(tái)主機(jī)所分配的邏輯地址稱(chēng)為IP地址。目前，IP地址主要有IPv4地址和IPv6地址兩大類(lèi)別。下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.192.168.0.57——IPv4地址B.10.255.8.239——IPv4地址C.0D-89-A5-9B-F3-61——IPv6地址D.2016：DB8：0：2DE：A13——IPv6地址參考答案：C解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)相關(guān)的常識(shí)。A、B兩項(xiàng)正確，IPv4中規(guī)定IP地址長(zhǎng)度為32位。一般的書(shū)寫(xiě)法為4個(gè)用小數(shù)點(diǎn)分開(kāi)的十進(jìn)制數(shù)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，IPv6的地址長(zhǎng)度為128位，采用十六進(jìn)制表示。IPv6有3種表示方法，分別為冒分十六進(jìn)制表示法、0位壓縮表示法、內(nèi)嵌IPv4地址表示法。該項(xiàng)表示的是主機(jī)的物理地址，而不是IP地址。D項(xiàng)正確，該項(xiàng)是利用冒分十六進(jìn)制法所表示的IPv6地址。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查IP地址并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，0D—89—A5—9B—F3—61屬于MAC地址，不屬于IPv6地址。MAC地址也稱(chēng)為物理地址，用來(lái)表示互聯(lián)網(wǎng)上每一個(gè)站點(diǎn)的標(biāo)識(shí)符，采用十六進(jìn)制數(shù)表示，其地址全部長(zhǎng)度48位，共六段。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查網(wǎng)絡(luò)科技常識(shí)。A項(xiàng)和B項(xiàng)都是數(shù)字加點(diǎn)的形式均對(duì)應(yīng)IPv4地址。只可能全對(duì)或者全錯(cuò)。但是本題是單選題，選非題，故只能全對(duì)，所以排除A、B選項(xiàng)。IPv6表示方法有三種：①冒號(hào)十六進(jìn)制表示法，格式為X:X:X:X:X:X:X:X。②0位壓縮表示法，在某些情況下，一個(gè)IPv6地址中間可能包含很長(zhǎng)的一段0，可以把連續(xù)的一段0壓縮為“::”。③內(nèi)嵌IPv4地址表示法，此時(shí)地址常表示為X:X:X:X:X:X:d.d.d.d。“0D－89－A5－9B－F3－61”表示MAC地址，也稱(chēng)物理地址。故本題選C。45.“逝者如斯夫，不舍晝夜”與“士別三日，當(dāng)刮目相待”蘊(yùn)含的哲理完全一致。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笔强鬃拥囊痪涿?，形容時(shí)間像流水一樣不停地流逝，一去不復(fù)返，感慨人生世事變化之快，亦有惜時(shí)之意在其中。體現(xiàn)了時(shí)間的一維性特點(diǎn)。“士別三日，當(dāng)刮目相待?！北扔鞫嗳詹灰?jiàn)，別人已有進(jìn)步，即不能再用老眼光去看人。蘊(yùn)含的哲理是發(fā)展。因此，本題錯(cuò)誤。46.今后，技術(shù)的交叉與融合會(huì)越來(lái)越明顯，新一輪技術(shù)和產(chǎn)業(yè)革命的方向不會(huì)僅僅依賴(lài)于一兩類(lèi)學(xué)科或某種單一技術(shù)，而是多學(xué)科、多技術(shù)領(lǐng)域的高度交叉和深度融合。技術(shù)融合趨勢(shì)決定了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)不可能也不應(yīng)該孤立地發(fā)展，而是既要有利于推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新，又要有利于未來(lái)新興產(chǎn)業(yè)的崛起。而且，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)之間，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)內(nèi)部之間的融合也是大勢(shì)所趨，這將使得行業(yè)間的界限越來(lái)越模糊，綜合競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越強(qiáng)。這段文字主要說(shuō)的是：A.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要順應(yīng)技術(shù)融合的新趨勢(shì)B.未來(lái)行業(yè)的界限會(huì)變模糊但綜合競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)增強(qiáng)C.提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力將是未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要目標(biāo)D.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是促進(jìn)新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命的主力軍參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為引出話(huà)題—提出觀點(diǎn)—進(jìn)一步論述的結(jié)構(gòu)，抓住論述對(duì)象可快速排除干擾項(xiàng)。文段由新一輪技術(shù)和產(chǎn)業(yè)革命的方向是多學(xué)科、多技術(shù)領(lǐng)域的高度交叉和深度融合，即技術(shù)融合趨勢(shì)這一話(huà)題。引出戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展不是孤立的這一觀點(diǎn)。接著由“而且”進(jìn)一步論述，指出戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)不僅需要和其他產(chǎn)業(yè)相融合，也需要行業(yè)內(nèi)部之間融合?？梢?jiàn)，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)要發(fā)展必須順應(yīng)技術(shù)融合的新趨勢(shì)，A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。文段論述的對(duì)象是“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”，可首先排除B、C。D項(xiàng)“主力軍”無(wú)法從文段得出。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段先講技術(shù)的交叉和融合是趨勢(shì)，然后論述技術(shù)融合趨勢(shì)決定了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要順應(yīng)融合趨勢(shì)，不能孤立發(fā)展，最后進(jìn)一步論述戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與其內(nèi)部及其他產(chǎn)業(yè)技術(shù)融合也是大勢(shì)所趨，并論述了融合的好處。文段主旨句為三、四句，主要講技術(shù)的交叉融合決定了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)也應(yīng)該去交叉融合。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇交代技術(shù)的交叉和融合越來(lái)越明顯，接下來(lái)指出了這一趨勢(shì)會(huì)如何影響戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。文段的主體為“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)也應(yīng)該要進(jìn)行融合，A項(xiàng)表述最為準(zhǔn)確，當(dāng)選。B、C兩項(xiàng)均沒(méi)有提到“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”這一核心概念，排除。D項(xiàng)“主力軍”無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。47.某單位的小張、小王、小李、小趙同在人事處工作。在工作上，他們4個(gè)都恪盡職守，表現(xiàn)優(yōu)秀。今年年終，人事處需要推薦兩名同志參加本年度單位“優(yōu)秀員工”的評(píng)選。經(jīng)過(guò)商議，處里最終確定的推薦人選是小張和小李。根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)？A.今年人事處“優(yōu)秀員工”至少有2人B.今年人事處“優(yōu)秀員工”至多有2人C.今年人事處“優(yōu)秀員工”至少有1人D.今年人事處“優(yōu)秀員工”其實(shí)有4人參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。已知人事處推薦了小張和小李兩人參加“優(yōu)秀員工”的評(píng)選，而被推薦參選不意味著一定當(dāng)選，最好的結(jié)果就是兩人都當(dāng)選，所以，今年人事處“優(yōu)秀員工”至多有2人。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題為日常結(jié)論題型。第一步：抓住題干主要信息，即處里最終確定的推薦人選是小張和小李。第二步：分析各選項(xiàng)?！皟?yōu)秀員工”的評(píng)選是從推薦人選中產(chǎn)生的，處里最終確定的推薦人選只有小張和小李兩人，人事處“優(yōu)秀員工”只從這兩人中產(chǎn)生，因此至多只有兩人獲得“優(yōu)秀員工”的稱(chēng)號(hào)，B正確。B正確，A、C、D就都錯(cuò)誤。故正確答案為B。解題思路：本題要求根據(jù)題干內(nèi)容進(jìn)行推理，需準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要擴(kuò)大或縮小題干所述的范圍。已知人事處推薦了小張和小李2人，由于推薦人選不一定能夠獲得“優(yōu)秀員工”的稱(chēng)號(hào)，則今年人事處“優(yōu)秀員工”至多有2人。其他三項(xiàng)均無(wú)法由題干推出。故本題選B。48.空間技術(shù)是指為進(jìn)出、探索、開(kāi)發(fā)和利用太空（含地球以外的天體）提供技術(shù)手段和保障條件的工程技術(shù)。以下各項(xiàng)中，屬于空間技術(shù)的是：A.探空氣球B.人工降雨C.衛(wèi)星通信D.大氣環(huán)流探測(cè)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識(shí)。第二步，空間技術(shù)是探索、開(kāi)發(fā)和利用太空以及地球以外天體的綜合性工程技術(shù)，亦稱(chēng)航天技術(shù)。衛(wèi)星通信簡(jiǎn)單地說(shuō)就是地球上（包括地面和低層大氣中）的無(wú)線(xiàn)電通信站間利用衛(wèi)星作為中繼而進(jìn)行的通信。因此，衛(wèi)星通信屬于空間技術(shù)。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：探空氣球主要用于把無(wú)線(xiàn)電探空儀攜帶到高空，以便進(jìn)行溫度、壓力、濕度和風(fēng)等氣象要素的探測(cè)。不屬于空間技術(shù)，A項(xiàng)不當(dāng)選。B項(xiàng)：人工降水，又稱(chēng)人工增雨，是指根據(jù)自然界降水形成的原理，人為補(bǔ)充某些形成降水的必要條件，促進(jìn)云滴迅速凝結(jié)或碰并增大成雨滴，降落到地面的過(guò)程。不屬于空間技術(shù)，B項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：大氣遙感探測(cè)方法是利用電磁波（或聲波）和感應(yīng)接收器探測(cè)遠(yuǎn)處各種大氣現(xiàn)象、性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的技術(shù)方法。不屬于空間技術(shù)，D項(xiàng)不當(dāng)選。49.服藥能否提高一個(gè)人對(duì)音高的識(shí)別能力？近來(lái)一項(xiàng)國(guó)外研究對(duì)此做出了肯定的回答。研究者將試驗(yàn)參與者分為兩組：第一組服用了丙戊酸，第二組服用了安慰劑。所有的試驗(yàn)參與者均未接受過(guò)系統(tǒng)的音樂(lè)訓(xùn)練。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在識(shí)別音高測(cè)試中，第一組的正確識(shí)別率更高。研究者據(jù)此認(rèn)為，通過(guò)藥物治療可以改善人們對(duì)音高的識(shí)別能力。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑研究人員的上述結(jié)論？A.第一組試驗(yàn)參與者比第二組的人數(shù)多B.第一組試驗(yàn)參與者與第二組的平均年齡不同C.第一組試驗(yàn)參與者裸耳聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)成績(jī)高于第二組D.第一組試驗(yàn)參與者中父母從事音樂(lè)工作的比例較高參考答案：C解題思路：題干通過(guò)兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，要求選擇能夠質(zhì)疑該結(jié)論的一項(xiàng)，可從實(shí)驗(yàn)的可靠性分析入手，或者是否存在其他原因影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。題干根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果第一組正確識(shí)別率比第二組高，得出藥物可以改善人們對(duì)于音高的識(shí)別能力的結(jié)論。A項(xiàng)，人數(shù)多少并不影響正確識(shí)別率，不能削弱題干觀點(diǎn)；B項(xiàng)，年齡對(duì)測(cè)試結(jié)果影響不大，不能削弱題干觀點(diǎn)；C項(xiàng)，第一組試驗(yàn)參與者裸耳聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)成績(jī)