高考病句常見類型

關(guān)于高考病句常見類型第1頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月*2學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握病句的類型及特點(diǎn)。2、能辨析病句。第2頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月考點(diǎn)闡釋

所謂“病句”，是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理的句子。它是歷年來高考考查的一個(gè)重點(diǎn)。

《考試大綱》對(duì)病句的測試要求是“辨析并修改病句”，能力層級(jí)為D級(jí)。第3頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月█辨析病句

選擇題語序不當(dāng)搭配不當(dāng)殘缺贅余結(jié)構(gòu)混亂不合邏輯表意不明六大類型第4頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

語序不當(dāng)【經(jīng)典考題】例1、她是一位國家隊(duì)里的優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的籃球女教練。

【考題診斷】1.多項(xiàng)定語語序不當(dāng)正確的語序應(yīng)是：屬＋數(shù)＋動(dòng)＋形＋名＋中心語改為：國家隊(duì)里的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練.【小提示】

定語有隊(duì)形，屬數(shù)動(dòng)形名。第5頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

語序不當(dāng)【經(jīng)典考題】1.那位失主在電視臺(tái)昨天為表謝意又誠摯地為小趙點(diǎn)了一首歌?！究碱}診斷】2.多項(xiàng)狀語語序不當(dāng)正確的語序應(yīng)是：表目的或原因的短語＋時(shí)間詞＋地點(diǎn)詞＋情態(tài)動(dòng)詞或形容詞＋表對(duì)象的介賓短語＋中心詞改為：那位失主為表謝意昨天在電視臺(tái)又誠摯地為小趙點(diǎn)了一首歌?！拘√崾尽?/p>

狀語不排隊(duì)，肯定是不對(duì)．時(shí)地+情動(dòng)，對(duì)象置前中。第6頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月1、南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來使用過的東西。2、蘇聯(lián)著名生物學(xué)家巴浦洛夫整天做動(dòng)物的條件反射實(shí)驗(yàn)，把動(dòng)物用繩子縛在實(shí)驗(yàn)的架子上。

趁熱打鐵小提示：介賓排序分先后，“對(duì)象”排在“方式”后。第7頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月（“如果”應(yīng)移到“他”前面）

【經(jīng)典考題】【考題啟示】例1、他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。

【考題診斷】關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語易錯(cuò)亂，牢記同后不同前(復(fù)句中兩個(gè)分句主語相同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞在主語后邊，主語不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞放在主語前面。）第8頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

搭配不當(dāng)【經(jīng)典考題】例1、一種新研制的硬度更高、抗腐蝕性更強(qiáng)的不銹鋼釘，最近在全市設(shè)立了十余處零售點(diǎn)和批發(fā)點(diǎn)?！究碱}診斷】主謂搭配不當(dāng)例2、地鐵緊張施工時(shí)，隧道突然發(fā)生塌方，工段長俞康華奮不顧身，用身體掩護(hù)工友的安全，自己卻負(fù)了重傷。（2006江蘇卷第4題D項(xiàng)）動(dòng)賓搭配不當(dāng)例1、一種新研制的硬度更高、抗腐蝕性更強(qiáng)的不銹鋼釘，最近在全市設(shè)立了十余處零售點(diǎn)和批發(fā)點(diǎn)。例2、地鐵緊張施工時(shí)，隧道突然發(fā)生塌方，工段長俞康華奮不顧身，用身體掩護(hù)工友的安全，自己卻負(fù)了重傷。病句修改并不難，主干部分首先看。

【小提示】第9頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月例4、李明德同志在擔(dān)任營長、團(tuán)長期間，多次被評(píng)為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位（全國卷ⅢB）把第一個(gè)“單位”改為個(gè)人，第二個(gè)“單位”去掉?；蛘咔懊娓臑椤袄蠲鞯峦驹趽?dān)任營長、團(tuán)長時(shí)所帶的部隊(duì)”例5、五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體。（高考江西卷）

把“團(tuán)體”改成“機(jī)構(gòu)”或者“單位”?！拘√崾尽烤渲杏信袛鄤?dòng)詞“是”，考慮主語與賓語搭配是否得當(dāng)?！笆恰弊髦^語易出錯(cuò)【趁熱打鐵】【考題診斷】主賓搭配不當(dāng)?shù)?0頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月枝葉成分較復(fù)雜，搭配語序細(xì)細(xì)查。

搭配不當(dāng)【經(jīng)典考題】【小提示】例7、人們都以親切的目光注視和傾聽著這位殘疾人作家的發(fā)言?！究碱}診斷】例6、據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約采集50萬朵的花粉。例6、據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約采集50萬朵的花粉。例7、人們都以親切的目光注視和傾聽著這位殘疾人作家的發(fā)言。定語和中心語搭配不當(dāng)狀語和中心語搭配不當(dāng)?shù)?1頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

搭配不當(dāng)【經(jīng)典考題】例8、有沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵?！究碱}診斷】【小提示】呼應(yīng)部分要敏感，前呼后應(yīng)無病現(xiàn)。（當(dāng)句中出現(xiàn)前后多項(xiàng)對(duì)應(yīng)時(shí)，要注意前后是否協(xié)調(diào)一致，搭配是否準(zhǔn)確）例8、有沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。一面與兩面搭配不當(dāng)例9、既然來了，但他還是不放心。

關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)?shù)?2頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月1、天安門廣場等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門票的問題，國家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)?！拘√崾尽?/p>

【趁熱打鐵：判斷下列句子是否正確】（×）（√）

當(dāng)語句中出現(xiàn)了“能否”

“是否”

“有沒有”“能不能”之類的兩面詞時(shí)，我們應(yīng)首先考慮這個(gè)句子可能犯有一面與兩面搭配不當(dāng)?shù)拿　?/p>

兩面詞語要當(dāng)心，特殊現(xiàn)象牢記心。２、居住環(huán)境的好壞，將直接影響居民的心情。

第13頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月總結(jié)：病句的辨析步驟

一語感，二語法，三邏輯順序。一.語感審讀法二.語法梳理法

修改病句并不難，主干部分首先看；枝葉成分較復(fù)雜，按照方位細(xì)細(xì)查：定語排序有定型，按照屬數(shù)動(dòng)形名；狀語排序記心頭，時(shí)地情動(dòng)介象頭；介賓短語分先后，對(duì)象排在方式后。關(guān)聯(lián)詞語易錯(cuò)亂，牢記同后不同前；

呼應(yīng)部分要敏感，冷靜沉著把病斷。句子一讀很拗口，此句有病十八九。第14頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月“并列短語”一出現(xiàn)，病句與之常相伴?！昂汀弊鬟B接是難關(guān)，表意不明搭配亂。兩面詞語要當(dāng)心，特殊現(xiàn)象牢記心?！笆恰弊髦^語易犯病

介詞易使成分殘。三.邏輯順序法第15頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月第16頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月第17頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月第18頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月第19頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月第20頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月成分殘缺或贅余

按現(xiàn)代漢語的結(jié)構(gòu)規(guī)律，凡是應(yīng)該有的成分而沒有，就是句子的成分殘缺。句子的成分殘缺會(huì)導(dǎo)致意思模糊不清，甚至不可理解。相反，因?yàn)E用詞語而造成重復(fù)的，就是成分贅余。第21頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

成分殘缺主語殘缺賓語殘缺謂語殘缺定語殘缺介詞殘缺

……第22頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月“的精神”（缺介詞賓語）賓語殘缺成分殘缺【經(jīng)典考題】例1、由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類學(xué)校開展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。（06江西卷A）【考題診斷】主語殘缺例2：那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、不折不撓對(duì)待生活和工作的人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對(duì)象。（06安徽卷D）例2：那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、不折不撓對(duì)待生活和工作的人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對(duì)象。（06安徽卷D）【小提示】介詞易使成分殘，介賓短語細(xì)查看。（當(dāng)介詞處于句首，考慮是否遮蓋了主語，當(dāng)介詞處于句中時(shí)，看介詞后面的賓語是否完整）第23頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月小試牛刀

1、面對(duì)有五名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)的美國隊(duì)，中國隊(duì)并不怯陣，整場比賽打得氣勢如虹，最終以三分優(yōu)勢戰(zhàn)勝對(duì)手。（04全國ⅡD）定語殘缺“隊(duì)員組成的”第24頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

贅余嗦羅復(fù)重用詞濫虛第25頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

羅嗦1、初秋的天氣涼爽多了，太陽已不像夏天那樣炎熱地懸掛在高空。（太陽不“懸掛在高空”還站在地上？）2、不知不覺就走了十里路左右的距離。3、應(yīng)聘的外國專家正式工資一般應(yīng)高于或維持試用期工資而不能低于試用期工資。（已有恰當(dāng)?shù)馁e語“十里路左右”，應(yīng)刪去“的距離”）(已有“高于或維持”來限定，明白地排除了“低于”的情況，再用“低于試用期工資”,是羅嗦，應(yīng)刪掉)第26頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

重復(fù)1、看著眾多莘莘學(xué)子的求知目光，他更感責(zé)任重大。2、今天我們學(xué)校來了大約一百多位左右參觀者。第27頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

濫用虛詞1、只會(huì)空想的人一切都只會(huì)付諸于東流之水。2、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意思，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。（1999全國題）3、從這個(gè)故事里告訴我們一個(gè)真理：虛心使人進(jìn)步、驕傲使人落后。第28頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月我要顯身手２.下列各句中，沒有語病的一句是（）Ａ.愛滋病有性傳播、血液傳播、母嬰傳播等三大傳播途徑，我們需要采取緊急行動(dòng)制止它的傳播，否則不采取緊急行動(dòng)，將會(huì)迅速蔓延，給人類健康帶來巨大的威脅。（06湖北)B.節(jié)約的目的不僅僅在于節(jié)約錢財(cái)，更在于節(jié)約大自然賦予我們的有限資源，以保護(hù)十分脆弱的生態(tài)環(huán)境。（06全國2）C.不少學(xué)生偏食、挑食，導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營養(yǎng)素明顯不足，營養(yǎng)狀況不容令人樂觀。（06全國卷2） D.如何避免比賽過程中出現(xiàn)的不合法、不透明的暗箱操作現(xiàn)象，已經(jīng)成為困擾本屆組委會(huì)的首要問題。（06江蘇）B第29頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月結(jié)構(gòu)混亂

句子里各個(gè)成分之間的關(guān)系沒有處理好，不符合語法規(guī)則，這種語病叫結(jié)構(gòu)混亂。第30頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

結(jié)構(gòu)混亂句式雜糅中途易轍第31頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月考題剖析例1、那幾天陰雨連綿，造成他家住的平房因年久失修而大面積漏雨，屋內(nèi)連個(gè)下腳的地方都沒有，妻子只在這時(shí)才寫信向他發(fā)一兩句牢騷。（06四川卷）

要么是“陰雨連綿”“平房……漏雨”，要么是“連綿的陰雨”“造成……平房……漏雨”。例2、這些事故給人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，究其原因，主要是一些主管領(lǐng)導(dǎo)和管理部門對(duì)安全生產(chǎn)沒有引起高度重視。（06重慶卷）

第32頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

表意不明

歧義

指代不明詞義兩可修飾兩可停頓兩可語義兩可代詞指代的對(duì)象不明確第33頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月經(jīng)典考題例1、（江蘇B）這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了，可以發(fā)揮得更好。

——表意不明第34頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

歧義例5、山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。（天津卷）例6、這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小利的媽媽不愛她家里人誰也不相信。（全國卷Ⅱ）

——停頓兩可例7、近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元。（全國卷)

——語義兩可第35頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

指代不明例1、美國政府表示仍然支持強(qiáng)勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。（全國卷Ⅱ）例2、忠王李秀成臨刑時(shí)是不是表現(xiàn)得很勇敢呢？從一些歷史資料看，并不是這樣。例3、在離開學(xué)校已經(jīng)20年的今天，也已為人師表的我還清楚記得那次勞動(dòng)之后老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

當(dāng)在句子中出現(xiàn)“這”“這樣”“那”“那樣”“此”“他（她它）”“他（她它）們”等代詞時(shí)，我們須確認(rèn)一下它們所指代的對(duì)象是否明確。第36頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

不合邏輯范圍不清肯否不當(dāng)自相矛盾主客倒置第37頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

不合邏輯例1、主要的日用工業(yè)品如棉花、呢絨、服裝、自行車、收音機(jī)、書籍雜志等的供應(yīng)量，也比去年同期增加很多?！懊藁ās志”不是日工業(yè)用品，應(yīng)刪去。

——分類列舉，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一

例2、在恢復(fù)與建設(shè)上，缺乏各學(xué)科專家與各項(xiàng)人才。

可改為“各學(xué)科的專家與其他人才”

——部分與全體，不能并列

——概念范圍不清第38頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

不合邏輯例3、下了晚自修，教室里沒有一個(gè)人，只有小王還在教室里打著手電在偷偷摸摸地搜索著什么。

例4、夜晚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)樓漆黑一團(tuán)，只有一個(gè)房間還燈火輝煌。