朱熹新道統(tǒng)說之形成及其與易學(xué)之關(guān)系

朱熹新道統(tǒng)說之形成及其與易學(xué)之關(guān)系

《大學(xué)章句序》和《中庸章句序》是朱熹四書學(xué)的代表作，這兩部作品的內(nèi)容之一，是將伏羲、神農(nóng)和黃帝引入道統(tǒng)，置于堯舜之上，并將道統(tǒng)心傳之原上溯至太極。在儒家經(jīng)典中，羲、農(nóng)、黃三位圣王見于《周易·系辭傳》，而太極范疇亦出于《系辭傳》，故朱子的新道統(tǒng)說乃是根植于易學(xué)的。朱熹在其四書學(xué)代表作品中推舉伏羲，又將太極觀念作為道統(tǒng)之原，說明其四書之學(xué)乃是以易學(xué)為依據(jù)的。朱子學(xué)中《易》與四書的這種關(guān)系，說明朱熹沒有將五經(jīng)的權(quán)威地位移除，也沒有將四書置于五經(jīng)之上。朱熹一生常常論及五經(jīng)與四書之關(guān)系，仔細(xì)考察相關(guān)文章和語錄，可知他在為學(xué)次第上把四書置于五經(jīng)之前，而在價(jià)值判斷上則把五經(jīng)置于四書之上，從未試圖貶低五經(jīng)的權(quán)威性。一、易學(xué)思想之躍進(jìn)與兩《序》之寫作

朱熹晚年改定了《大學(xué)章句序》和《中庸章句序》，這兩篇四書學(xué)重要作品之完成，是以其易學(xué)思想之重大飛躍為背景的。具體說來，在改定兩《序》之前數(shù)年，朱熹的易學(xué)思想完成了從“《易》本卜筮之書”到“伏羲先天學(xué)為易學(xué)綱領(lǐng)”的躍進(jìn)，這次思想飛躍促成了兩《序》的修定。

朱熹在四十六歲前后提出了“《易》本卜筮之書”說，主張用占學(xué)方法解讀《周易》。所謂占學(xué)方法，是認(rèn)為《周易》每卦每爻各為太極，包含無窮義理，主張將《周易》卦爻辭看作某種暗喻，讀者應(yīng)根據(jù)不同情境，給予不同解說。朱熹用此方法解注《周易》，用不到兩年的時(shí)間草成《易傳》。但是，用占學(xué)方法解注《周易》，遇到了難以克服的困難，即“《易》中有象”而“象已失傳”之兩難困境。在《易傳》草成之后的數(shù)年間，朱熹一直苦悶于找不到合適的方法突破此兩難困境，于是邵雍之學(xué)逐漸引起了他的注意，蓋邵雍之學(xué)追問易象之所自來，提出所謂先天之學(xué)。

朱熹在五十歲左右曾印刻邵雍之書，表明他在這一時(shí)期特別關(guān)注了邵雍之先天學(xué)。[1]邵雍自稱其先天學(xué)為伏羲學(xué)，朱熹接受了這種說法，并在研究先天學(xué)的過程中逐漸確立了“伏羲先天學(xué)為易學(xué)綱領(lǐng)”的思想?！吨祆浼肪硭氖濉洞鹩菔颗蟆返谝粫?/p>

“易有太極，是生兩儀”者，一理之判，始生一奇一偶，而一畫者二也?！皟蓛x生四象”者，兩儀之上，各生一奇一偶，而為二畫者四也?！八南笊素浴闭?，四象之上，各生一奇一偶，而為三畫者八也。爻之所以有奇有偶，卦之所以三畫而成者，以此而已。是皆自然流出，不假安排。圣人又已分明說破，亦不待更著言語，別立議論而后明也。此乃易學(xué)綱領(lǐng)，開卷第一義，然古今未有識(shí)之者。至康節(jié)先生，始傳先天之學(xué)而得其說，且以此為伏羲氏之《易》也。

這封信寫于淳熙十二年即朱熹五十五歲前后，信中評(píng)價(jià)伏羲先天學(xué)為“易學(xué)綱領(lǐng)”、“開卷第一義”，表明朱熹易學(xué)思想發(fā)生了一次重要飛躍，即從“《易》本卜筮之書”跨躍至“先天學(xué)為易學(xué)綱領(lǐng)”。此后，朱熹找到了解《易》的新進(jìn)路，從后天象的研究轉(zhuǎn)向了伏羲先天學(xué)之研究。

談到朱熹五十五歲前后易學(xué)思想的此次躍進(jìn)，有兩事值得一提。第一事，他和袁樞討論《易學(xué)啟蒙》之《先天圖》時(shí)，作過一首詩：“忽然半夜一聲雷，萬戶千門次第開。若識(shí)無心涵有象，許君親見伏羲來?！彼^“無心涵有象”，是說伏羲畫卦，只是據(jù)其所見所想者隨手畫出，當(dāng)時(shí)未必存想到極多極深的道理，而所畫之兩儀、四象、八卦，卻已蘊(yùn)涵無窮的天地自然之理，后世文王之《易》、周公之《易》、孔子之《易》，乃至王弼、程頤之《易》，都是發(fā)揮伏羲所畫之卦的內(nèi)蘊(yùn)。該說將自古以來的所有易學(xué)看作是天理的漸次呈現(xiàn)，而且天理之無窮無盡的內(nèi)蘊(yùn)，亦必將在后世不斷開顯乃至無窮。在朱熹看來，這無窮無盡的天理，本來就具備于人心之中，只要“玩之久熟，浹洽于心”，則天地變化之神、陰陽消長(zhǎng)之妙將“了于心目之間”，而其可驚可喜，可笑可樂，“必有不自知其所以然而然者矣?！倍酥畟ゴ螅驮谟谒糸_了人文機(jī)關(guān)，打開了人類認(rèn)識(shí)天理的大門。第二事，朱熹曾塑伏羲像，欲奉之于武夷精舍?！吨祆鋭e集》卷六《答黃商伯》云：“所問《先天圖》曲折甚善……近塑得伏羲象，欲奉之武夷精舍，恨賢者不能一來觀之耳?！敝祆湟环矫嫣岢觥盁o心涵有象”說，指認(rèn)伏羲先天學(xué)蘊(yùn)含著無窮無盡的天理；另方面塑造伏羲像，欲供奉于武夷精舍，以便率弟子時(shí)時(shí)參拜之；這兩個(gè)舉動(dòng)，顯示出他已有把伏羲奉為儒家始祖之意。就是在此種情境下，他改定了《大學(xué)章句序》和《中庸章句序》。二、從新道統(tǒng)說看易學(xué)在朱熹理學(xué)中的地位

朱熹首次為《大學(xué)章句》和《中庸章句》作序是在淳熙四年，十余年后，又對(duì)兩《章句》作了全面修訂，并于淳熙十六年改定了兩書之《序》。當(dāng)時(shí)，他曾寫信給詹體仁說：“《中庸序》中推本堯舜傳授來歷，添入一段甚詳?！闭f明當(dāng)時(shí)對(duì)兩《序》的修改，主要體現(xiàn)在道統(tǒng)說方面。朱熹在兩《序》中“推本堯舜傳授來歷”，當(dāng)包括兩方面內(nèi)容，即一方面確定道統(tǒng)圣王之排列，由堯、舜上溯至伏羲，另方面確定歷代圣王遞相傳授的內(nèi)容，由“十六字訣”、“四字訣”上溯至伏羲學(xué)。先來看第一個(gè)方面，修改后的《中庸章句序》云

《中庸》何為而作也？子思子憂道學(xué)之失其傳而作也。蓋自上古圣神繼天立極，而道統(tǒng)之傳有自來矣。

《大學(xué)章句序》有云

此伏羲、神農(nóng)、黃帝、堯、舜所以繼天立極，而司徒之職、典樂之官所由設(shè)也。

《大學(xué)章句序》寫定于淳熙十六年二月，《中庸章句序》寫定于該年三月，二篇乃一時(shí)之作?！吨杏拐戮湫颉分吧瞎攀ド瘛憋@即《大學(xué)章句序》之伏羲、神農(nóng)、黃帝、堯、舜。兩《序》把道統(tǒng)向上追溯至伏羲，是對(duì)道統(tǒng)說的重要發(fā)展。

道統(tǒng)說由孟子最早提出，孟子首倡的大道傳授之序?yàn)閳?、舜、禹、皋陶、湯、伊尹、萊朱、文王、太公望、散宜生、孔子，其中以堯?yàn)樽罟?。然而，縱覽五經(jīng)，堯并不是最古遠(yuǎn)的圣王，《周易·系辭下傳》云

古者包犧氏之王天下也，仰則觀象于天，俯則觀法于地，觀鳥獸之文，與地之宜，近取諸身，遠(yuǎn)取諸物，于是始作八卦，以通神明之德，以類萬物之情……包犧氏沒，神農(nóng)氏作，斲木為耜，揉木為耒，耒耨之利，以教天下……神農(nóng)氏沒，黃帝、堯、舜氏作……

根據(jù)此說，在堯以前尚有羲、農(nóng)、黃三位圣王，分別肇始漁獵、農(nóng)耕等原始文化。孟子的道統(tǒng)說始于堯而不始于伏羲，可能由于當(dāng)時(shí)《周易》在儒門中的地位比較低，影響比較小。也不排除其它可能性，例如《系辭》上下傳成書可能較晚，孟子未及見到。

孟子之后的三百年間，《周易》在儒門的地位迅速上升，于是《系辭傳》之羲、農(nóng)、黃開始受到關(guān)注。兩漢之交，古文經(jīng)學(xué)大師劉歆作《世經(jīng)》，追溯古代帝王世次，即明確以伏羲為首，其說曰：“《易》曰‘炮犧氏之王天下也’，言炮犧繼天而王，為百王先?！辈㈤_列出伏羲、神農(nóng)、黃帝、少昊、顓頊、帝嚳、堯、舜、禹、湯、武王之圣王譜系。劉歆以伏羲氏為百王先，與他推崇《周易》的經(jīng)學(xué)思想是一致的。《漢書·藝文志·六藝略》取自劉歆《七略》，其中將六經(jīng)之序定為《易》、《書》、《詩》、《禮》、《樂》、《春秋》，云：“六藝之文，《樂》以和神，仁之表也；《詩》以正言，義之用也；《禮》以明體，明者著見，故無訓(xùn)也；《書》以廣聽，知之術(shù)也；《春秋》以斷事，信之符也。五者，蓋五常之道，相須而備，而《易》為之原……與天地為終始也。至于五學(xué)，世有變改，猶五行之更用事焉。”在劉歆那里，《易》在經(jīng)典系統(tǒng)中之六經(jīng)之首、五經(jīng)之原的地位，與伏羲氏在帝王譜系中之“百王先”的地位顯得十分協(xié)洽。

東漢以降，《易》為五經(jīng)之首、伏羲氏為百王之先已成多數(shù)學(xué)者之共識(shí)，而韓愈、程頤等人所述的道統(tǒng)說，仍延襲孟子的始于堯、舜的舊說，這在理論上當(dāng)然是一種瑕疵。朱熹修訂道統(tǒng)說，把伏羲列為首位，使道統(tǒng)說前五位圣神及其次序，與《周易》所述完全一致，表明道統(tǒng)說所依據(jù)的經(jīng)典系統(tǒng)，已由孟子的《詩》、《書》、《禮》、《樂》轉(zhuǎn)為《易》、《書》、《詩》、《禮》、《春秋》，從而使道統(tǒng)說與東漢以來儒家經(jīng)典系統(tǒng)相協(xié)洽。

朱熹之新道說還有另一方面的貢獻(xiàn)，即追溯道統(tǒng)遞相傳授內(nèi)容，由“十六字訣”溯至“四字訣”，由“四字訣”溯至伏羲學(xué)。《中庸章句序》云

蓋自上古圣神繼天立極，而道統(tǒng)之傳有自來矣。其見于經(jīng)，則“允執(zhí)厥中”者，堯之所以授舜也；“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允執(zhí)厥中”者，舜之所以授禹也。堯之一言，至矣，盡矣！而舜復(fù)益之以三言者，則所以明夫堯之一言，必如是而后可庶幾也。

序文認(rèn)為，古來圣賢前后遞相傳授之內(nèi)容，經(jīng)歷了由伏羲學(xué)到堯傳舜之“允執(zhí)厥中”，再到舜傳禹之“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允執(zhí)厥中”的由微至顯的過程。其中伏羲學(xué)屬于無文字階段，“四字訣”和“十六字訣”屬于有文字階段。紹熙五年十二月，朱熹筑成滄洲精舍，率諸生行釋菜之禮，祝文曰：“恭惟道統(tǒng)，遠(yuǎn)自羲軒。集厥大成，允屬元圣……周程授受，萬理一原?！辈熳Ｎ闹?，前圣后圣之心傳雖各有面目，卻是“萬理一原”的，自伏羲、黃帝挑開人文機(jī)關(guān)，歷代圣賢各自開顯“萬理一原”之內(nèi)蘊(yùn)，到孔子得以集厥大成，周子程子遙繼孔子，又使道統(tǒng)不墜。后來，朱熹大弟子陳淳鋪陳朱熹之意云：“粵自羲皇作《易》，首辟渾淪，神農(nóng)、黃帝相與繼天立極，而宗統(tǒng)之傳有自來矣。堯、舜、禹、湯、文、武更相授受，中天地為三綱五常之主。皋陶、伊、傅、周、召又相與輔相，躋天下文明之治?？鬃硬坏眯械乐?，乃集群圣之法作六經(jīng)，為萬世師?！敝苯亟页觥棒嘶首鳌兑住贰睘榈澜y(tǒng)傳授之始。在朱熹師弟的觀念中，后世儒家經(jīng)典，無不是“萬理一原”之漸次展開，而伏羲氏首辟渾淪，畫卦作《易》，乃是“萬理一原”之曙光初露。在此種觀念下，儒家之全部經(jīng)典，都可追原于易學(xué)中之伏羲學(xué)。

三、朱熹關(guān)于五經(jīng)、四書之先后、上下次序的論說

朱熹整理和研究的儒家經(jīng)典當(dāng)包括三部分，即五經(jīng)，四書，以及北宋周敦頤、程顥、程頤、邵雍、張載等諸子著作。關(guān)于這些經(jīng)典之間的關(guān)系，朱熹曾有論述，一曰

四子，六經(jīng)之階梯。《近思錄》，四子之階梯。

文中“四子”即四書，“六經(jīng)”即五經(jīng)，《近思錄》即北宋諸子之說。全句意思是說，四書的地位高于北宋諸子著作，五經(jīng)的地位又高于四書，學(xué)者治學(xué)，應(yīng)當(dāng)由《近思錄》上升到四子，再由四子上升到五經(jīng)。二曰：

上古之書莫尊于《易》，中古后書莫大于《春秋》。

文中“上古”指伏羲、神農(nóng)、黃帝之世，“中古”指文王、周公之世，“中古后”指孔子以降。全句意思是說，《易》、《書》、《詩》、《禮》、《樂》諸書以《易》為尊，其后之書以《春秋》為大。今以下表，表示朱熹的經(jīng)典系統(tǒng)：經(jīng)典作者或編者《易》︱《書》《詩》《禮》《樂》︱《春秋》︱《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》︱北宋諸子著作伏羲、文王、周公、孔子︱周公、孔子等︱孔子︱孔子、曾子、子思、孟子等︱周子、張子、二程等由這張表清楚地看到，經(jīng)典之次與道統(tǒng)圣賢之次相吻合，從而構(gòu)成一富于邏輯性的系統(tǒng)。在這一系統(tǒng)中，太極是最終根據(jù)，伏羲是最早圣王，《周易》是最高經(jīng)典。

有學(xué)者認(rèn)為朱熹有意把四書置于五經(jīng)之上，這些學(xué)者嘗征引朱熹《書臨漳所刊四子后》中的一段話：“河南程夫子之教人，必先使之用力乎《大學(xué)》、《論語》、《中庸》、《孟子》之言，然后及乎六經(jīng)。蓋其難易、遠(yuǎn)近、大小之序，固如此而不可亂也?！弊鳛檎摀?jù)，其實(shí)，這段話恰好是朱熹推崇六經(jīng)的證據(jù)。我們來看《書臨漳所刊四子后》全文：

圣人作經(jīng)以詔后世，將使讀者誦其文，思其義，有以知事理之當(dāng)然，見道義之全體而身力行之，以入圣賢之域也。其言雖約，而天下之故，幽明巨細(xì)靡不該焉。欲求道以入德者，舍此為無所用其心矣。然去圣既遠(yuǎn)，講誦失傳，自其象數(shù)名物、訓(xùn)詁凡例之間，老師宿儒尚有不能知者，況于新學(xué)小生，驟而讀之，是亦安能遽有以得其大指要?dú)w也哉？故河南程夫子之教人，必先使之用力乎《大學(xué)》、《論語》、《中庸》、《孟子》之書，然后及乎六經(jīng)。蓋其難易、遠(yuǎn)近、大小之序固如此而不可亂也。故今刻四古經(jīng)，而遂及乎此四書者以先后之。且考舊聞，為之音訓(xùn)，以便觀者。又悉著凡程子之言及于此者，附于其后，以見讀之之法，學(xué)者得以覽焉。抑嘗妄謂《中庸》雖七篇之所自出，然讀者不先于《孟子》而遽及之，則亦非所以為入道之漸也。因竊并記于此云。紹熙改元臘月庚寅，新安朱熹書于臨漳郡齋。

朱熹于淳熙十六年十一月改知漳州，紹熙元年四月抵郡，十月刊《易》、《書》、《詩》、《春秋》四經(jīng)，十二月又刊行四書，故有此跋之作。梳理跋文要點(diǎn)，大致有五：一、六經(jīng)難讀，四書易讀；二、程子教人，以六經(jīng)為標(biāo)的，以四書為階梯；三、既刊四經(jīng)，復(fù)刊四書，是為輔助漳州子弟按序?yàn)閷W(xué)；四、以程子之言附四書后，作為研讀四書之一助；五、建議學(xué)者先讀《孟子》，而后讀《中庸》。這篇三百余字的跋文，以六經(jīng)為標(biāo)的，以四書為進(jìn)路，以程子之書為佐助，其思想與“四子，六經(jīng)之階梯?！督间洝?，四子之階梯”完全一致。謂朱熹在為學(xué)次第上把四書置于六經(jīng)之先則可，謂朱熹在價(jià)值判斷上把四書置于六經(jīng)之上則不可。

朱熹倡導(dǎo)的教育程序，是先小學(xué)，再四書，再《詩》、《書》、《禮》、《樂》，《易》和《春秋》沒有列入，但這絕無貶低《易》與《春秋》的意思。蓋朱熹之意“非教人之書”、“是圣人事，非學(xué)者可及也”。

綜結(jié)上述討論，朱熹不但把伏羲學(xué)看作是易學(xué)之綱領(lǐng)，還把伏羲學(xué)看成四書學(xué)乃至整個(gè)儒學(xué)之剛領(lǐng)，他在《答呂子約》中曾說：“伏羲、神農(nóng)見《易大傳》，乃孔圣之言，而八卦列于六經(jīng)，為萬世文字之祖，不知史遷何故乃獨(dú)遺而不錄，遂使《史記》一書如人有身而無首?！蓖茝V此意，可知朱熹一旦置伏羲和《周易》于道統(tǒng)之首，其理學(xué)便如人身有首一樣了。

參考文獻(xiàn)

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《原本周易本義》，文淵閣《四庫(kù)全書》本。

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《漢書》，1962年，中華書局。

《北溪大全集》，文淵閣《四庫(kù)全書》本。

《勉齋集》，文淵閣《四庫(kù)全書》本。

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[1]《朱熹集》卷二十六《與曹晉叔書》：“近刻康節(jié)書納一本，他無可寄也。”卷二十四《答呂伯恭》：“康節(jié)刻成甚久，何故不曾寄去耶？今往五本?！标悂硐壬吨熳訒啪幠昕甲C》考證兩書皆作于淳熙七年，時(shí)朱熹五十一歲。

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