探索提升中職學(xué)生社團(tuán)對(duì)學(xué)生德育實(shí)踐引領(lǐng)力策略的研究

JKHKSHFLKDHFLKSFHKLDJFLJFDLFJDKJDKHGKDLJFLDSJFLFJLJJSDKPAGEPAGE1KDSJHKDLKJFLJKJDFJDFJLJFJFJJKJJKJJFJKL探索提升中職學(xué)生社團(tuán)對(duì)學(xué)生德育實(shí)踐引領(lǐng)力策略的研究

摘要：近年來(lái)我國(guó)教育水平穩(wěn)步提升，很多學(xué)校在實(shí)踐教育思想的指導(dǎo)下，努力結(jié)合本校實(shí)際，研究如何能更好的發(fā)揮學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)的職能，積極探索并且最大限度的挖掘?qū)W生社團(tuán)在教育機(jī)構(gòu)中的潛能，當(dāng)前中職學(xué)校的德育工作和校園文化建設(shè)受到了越來(lái)越多人的重視，本文將立足于提升中職學(xué)生社團(tuán)對(duì)學(xué)生德育實(shí)踐引領(lǐng)力策略的研究。關(guān)鍵詞：中職學(xué)生社團(tuán)學(xué)生德育德育實(shí)踐引領(lǐng)力一、中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的概述1.中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的定義中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)是中職學(xué)生以一定的興趣愛好和特長(zhǎng)為基礎(chǔ)自愿參加的群眾自治組織。由于中職學(xué)校的學(xué)生都是為了學(xué)習(xí)技術(shù)，面向以后的社會(huì)就業(yè)，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)更需要一些來(lái)豐富課余生活的場(chǎng)所。社團(tuán)是中國(guó)高校第二課堂的引領(lǐng)者，不僅僅發(fā)揮著激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)各種興趣的重要作用，在人與人的交流中可以加強(qiáng)自身的表達(dá)能力，理解能力或是在集體中感受到凝聚力。也可以在更為優(yōu)秀的人身上學(xué)習(xí)到珍貴的品質(zhì)，是學(xué)生增強(qiáng)自信培養(yǎng)能力的重要途徑。通常學(xué)校的社團(tuán)分為專業(yè)技能型，理論研究型，文化藝術(shù)型，公益服務(wù)型等。學(xué)生可以在廣泛的選擇中鍛煉自己的技能強(qiáng)化個(gè)人能力。2.中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)社團(tuán)成員存在特殊性，中職社團(tuán)的成員都是年輕的中職學(xué)生，負(fù)責(zé)人以及各級(jí)部長(zhǎng)都是由學(xué)生擔(dān)任，所以更具有創(chuàng)造力，盡管會(huì)存在很多管理上的缺陷，但是有更多的創(chuàng)新的可能性，也有更多的時(shí)間可以改正缺點(diǎn)，完善管理，是一個(gè)極具生命力的組織。社團(tuán)性質(zhì)存在特殊性，因?yàn)橹新殞W(xué)校主要是面向社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)的技術(shù)性人才，通常學(xué)年制較短，所以在校期間壓力較大，中職學(xué)校內(nèi)建設(shè)一些具有專業(yè)性質(zhì)職業(yè)性質(zhì)的學(xué)生社團(tuán)，與學(xué)校的人才培養(yǎng)方向相一致，可以名副其實(shí)的說(shuō)是中職學(xué)生的第二課堂。3.中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的職能上文中曾提到中職學(xué)校學(xué)生主要是面向社會(huì)培養(yǎng)的技術(shù)型技能型人才，所以中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)通常是符合學(xué)校人才培養(yǎng)方向的社團(tuán)，當(dāng)然也有很多的文化興趣型的社團(tuán)，文化性質(zhì)突出的社團(tuán)發(fā)揮的職能多是為了以一種相對(duì)輕松的方式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)的前景或者就業(yè)形勢(shì)就業(yè)途徑，更大程度上是為了給學(xué)生找尋志同道合的伙伴，能夠一起進(jìn)行技術(shù)鉆研學(xué)術(shù)研究，在相互學(xué)習(xí)中增強(qiáng)技能鍛煉品質(zhì)。二、中職學(xué)校建設(shè)學(xué)生社團(tuán)對(duì)學(xué)生德育實(shí)踐的引領(lǐng)力1.符合學(xué)校文化建設(shè)需求開展豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)，首先是作為一個(gè)院校所必須進(jìn)行的文化建設(shè)，能夠創(chuàng)造一個(gè)具有特色的人文氛圍，傳承發(fā)揚(yáng)校園精神，使整個(gè)學(xué)校充滿生機(jī)與活力。從某種程度上來(lái)說(shuō)，學(xué)生社團(tuán)不僅能夠培養(yǎng)很多管理人才，以及高質(zhì)量的專業(yè)技能型人才，也能夠在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，營(yíng)造一個(gè)積極向上的文化氛圍，在交流中加強(qiáng)自身人格完善，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行良好的善文化建設(shè)。2.強(qiáng)化學(xué)生的人際交流能力中職學(xué)校建設(shè)學(xué)生社團(tuán)能夠進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的人際交流能力，這是毋庸置疑的。當(dāng)前時(shí)代發(fā)展下，學(xué)生的綜合素質(zhì)中人際交流能力的水平能夠在很大程度上影響到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，并且關(guān)系到了學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)。所以，利用德育實(shí)踐的活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的人際交流能力也是十分必要的，畢竟中職學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)，文化課程并不是擅長(zhǎng)的方向，所以就應(yīng)該在其他方向謀求進(jìn)一步的發(fā)展。3.利于學(xué)生良好的性格養(yǎng)成學(xué)生有一個(gè)良好的性格，能夠在未來(lái)的發(fā)展中，面對(duì)出問題時(shí)都能夠冷靜地采取相應(yīng)對(duì)策，避免由于沖動(dòng)或者性格缺陷而造成不必要的麻煩和問題。終止學(xué)校建設(shè)，學(xué)生社團(tuán)能夠進(jìn)步，養(yǎng)成學(xué)生的良好性格，畢竟學(xué)生德育實(shí)踐的引領(lǐng)能力中性格的養(yǎng)成是十分重要的因素。三、提升中職學(xué)生社團(tuán)對(duì)學(xué)生德育實(shí)踐引領(lǐng)力的策略1.開展多種形式的社團(tuán)活動(dòng)以校方角度開展多種形式的社團(tuán)活動(dòng)，能夠豐富學(xué)生的可以的話屬于并且提高中職學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)的積極性。多種形式的社團(tuán)活動(dòng)可以擴(kuò)大學(xué)生的交際圈，使學(xué)生的社交范圍不再局限于本專業(yè)的學(xué)生，進(jìn)而整體提高中職學(xué)生社團(tuán)最學(xué)生德育實(shí)踐引領(lǐng)能力提升的影響，進(jìn)一步也可以通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化校園文化建設(shè)，保證校內(nèi)的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)都處于一個(gè)十分積極的狀態(tài)。2.組織學(xué)生參加各種技能型比賽中職教育中學(xué)生人員是相對(duì)來(lái)說(shuō)更注重專業(yè)能力的，畢竟生源素質(zhì)問題導(dǎo)致學(xué)生文化課方面并不是很強(qiáng)，所以應(yīng)該多組織學(xué)生參加多種技能性比賽，這樣可以進(jìn)一步提升學(xué)生的專業(yè)能力，并且使學(xué)生發(fā)揮自己的所長(zhǎng)。同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性使學(xué)生在校期間能夠更加注重自身專業(yè)能力的提升，進(jìn)而整體提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和德育方面的引領(lǐng)能力。3.由學(xué)生負(fù)責(zé)社團(tuán)管理和活動(dòng)籌辦社團(tuán)的管理和活動(dòng)籌辦應(yīng)該主要由學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)校，學(xué)校要做到真正的權(quán)力下放，只要把控大方向沒有問題就可以。這樣能夠保證社團(tuán)的活動(dòng)都是由學(xué)生方面主辦，更加具有針對(duì)性，同時(shí)也更加貼合學(xué)生實(shí)際，避免學(xué)生由于校方主辦而存在一系列的壓力，同時(shí)，校方主辦也會(huì)影響到學(xué)生整體能力的提升，并不能夠發(fā)揮社團(tuán)的真正作用。結(jié)語(yǔ)本文主要針對(duì)當(dāng)前的中職德育工作進(jìn)行了分析和探究，就社團(tuán)在德育以及學(xué)校有點(diǎn)能力提升方面發(fā)揮的作用進(jìn)行了分析，進(jìn)而提出了相應(yīng)的策略。中職院校的建設(shè)過(guò)程中，學(xué)生社團(tuán)具有十分重要的作用，做好社團(tuán)的管理和大方向，把夠萌夠全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，并且能夠保證校方建設(shè)在積極的情況下發(fā)展。參考文獻(xiàn)[1]徐海榮.新形勢(shì)下提高中職班主任德育工作效率的措施探討[J].職業(yè)，2020（08）：101.[2]魏彩群.運(yùn)用新媒體提升中職學(xué)校德育工作親和力策略探析[J].人力資源管理，2020（12）：481-482.[3]廖承蘭.以“育心”教育策略提