幼兒園工作心得與反思 幼兒園工作心得體會100字六篇(優(yōu)質(zhì))

Word版本，下載可自由編輯幼兒園工作心得與反思幼兒園工作心得體會100字六篇(優(yōu)質(zhì))當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，經(jīng)常可以將它們寫成一篇收獲體味，如此就可以提高我們寫作能力了。收獲體味對于我們是十分有協(xié)助的，可是應(yīng)當(dāng)怎么寫收獲體味呢？下面給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)收獲體味范文，希翼會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所協(xié)助。

幼兒園工作收獲與反思幼兒園工作收獲體味100字篇一

一：越發(fā)注意幼兒的心理健康。新規(guī)程在第一條增強(qiáng)了“增進(jìn)幼兒身心健康”;在第五條增強(qiáng)了“增進(jìn)幼兒心理健康”;在第十九條增強(qiáng)了“幼兒園應(yīng)關(guān)注幼兒心理健康，注意滿足幼兒的進(jìn)展需要，保持幼兒樂觀地心情狀態(tài)，讓幼兒感觸到敬重與接納”;在第三十九條改“愛惜幼兒”為“敬重和愛惜幼兒”，改“身體健康為身心健康”等。

二：堅(jiān)持立德樹人。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)幼兒園要堅(jiān)持國家的教導(dǎo)方針，遵從幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)和邏輯，實(shí)施德、智、體、美諸方面全面進(jìn)展的教導(dǎo)，增進(jìn)其身心和睦進(jìn)展。

三：是強(qiáng)化平安管理。專設(shè)“幼兒園的平安”一章，明確要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施、食品藥品以及與幼兒活動相關(guān)的各項(xiàng)平安防護(hù)和檢查制度，建立平安責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案。在“幼兒園的衛(wèi)生保健”一章中，對建立與幼兒身心健康相關(guān)的一系列衛(wèi)生保健制度做了明確規(guī)定。

四：規(guī)范辦園行為。新修訂的《規(guī)程》對幼兒園的學(xué)制、辦園規(guī)模、經(jīng)費(fèi)、資產(chǎn)、信息等方面的管理提出了明確要求。

五：注意與法律規(guī)矩和有關(guān)政策的連接。一方面是做好與現(xiàn)行法律政策規(guī)定的連接，如：近年下發(fā)的《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)進(jìn)展指南》對幼兒園的教導(dǎo)目標(biāo)、內(nèi)容、教導(dǎo)活動組織等提出了清楚而詳細(xì)的要求，修訂《規(guī)程》時(shí)將這些方面的要求改為一些原則性規(guī)定;《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理方法》對幼兒園衛(wèi)生保健工作提出了無數(shù)新要求，《規(guī)程》與之做了相應(yīng)連接;按照新頒布的《反家庭暴力法》，增強(qiáng)了幼兒園應(yīng)該舉行反家庭暴力教導(dǎo)和發(fā)覺家暴狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)案的規(guī)定。另一方面，《教導(dǎo)法》《民辦教導(dǎo)增進(jìn)法》《語言文字法》等法律規(guī)矩對小學(xué)一些詳細(xì)辦學(xué)行為做了明確規(guī)定的，《規(guī)程》不再重復(fù)提出要求。

六：完美幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制。要求幼兒園進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)民主管理，強(qiáng)化了家長委員會的職能作用，家長委員會應(yīng)參加幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益事項(xiàng)的管理。強(qiáng)調(diào)幼兒園應(yīng)該建立教研制度，加強(qiáng)教導(dǎo)教學(xué)討論，討論解決老師在保教工作中碰到的實(shí)際問題。

我對第一點(diǎn)，有關(guān)幼兒心理健康方面感受最深。在此，容易談?wù)勛约旱母邢?。?dāng)今世界，心理健康已成為健康的一個(gè)重要組成部分，受到越來越多各階層人們的廣泛關(guān)注，而幼兒期正是一個(gè)人心理進(jìn)展人格形成的關(guān)鍵期，共性和無數(shù)心理品質(zhì)都是在這個(gè)時(shí)期形成的，可塑性大,心理上極不成熟,自我調(diào)整控制水平低,極易受環(huán)境等不良因素的影響，因此在這一階段加強(qiáng)對幼兒實(shí)施心理健康教導(dǎo)，維護(hù)和增進(jìn)幼兒心理健康是十分重要和須要的。

我國兒童心理健康的現(xiàn)狀。國內(nèi)的心理學(xué)家和教導(dǎo)工對兒童的心理健康情況做出了大量的調(diào)查討論，許多兒童都普遍存在著妒忌、任性、孤僻、焦慮、心情反常、社交困難等心理問題。詳細(xì)來說，主要有以下幾個(gè)方面：

(一)品格問題。

當(dāng)今的兒童大多是在家庭的過分溺愛中成長，許多家長由于是獨(dú)生子女就一味的滿足孩子的需求。而長此以往，在兒童心中就會形成以自我為中心，蠻橫霸道的行為。隨著年紀(jì)的增長，逐步會進(jìn)展到破壞課堂紀(jì)律、說謊、打架等劣跡行為，甚至違背社會法紀(jì)，這經(jīng)常令家長追悔莫及。

(二)心情問題。

心情是對一系列主觀認(rèn)知閱歷的通稱，是多種感覺、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)。最普遍、通俗的心情有喜、怒、哀、驚、恐、愛等，也有一些細(xì)膩微妙的心情如妒忌、羞愧、恥辱、驕傲等。在兒童時(shí)期，其心情問題極易受到家長們的忽略，假如父母不從小就注意孩子心情培養(yǎng)的話，可能孩子成長后將

很簡單產(chǎn)生各種問題行為。

(三)人際關(guān)系問題。

荀子曰：“人之生也，不能無群。”意思是說，人要利用交往、利用建立和睦的人際關(guān)系，才干適應(yīng)社會生活。調(diào)查表明，許多兒童都存在人際關(guān)系方面的問題，這種人際關(guān)系的障礙會對兒童個(gè)體的進(jìn)展有重要的影響。因此，在幼兒時(shí)期培養(yǎng)孩子人際交往的能力是十分重要的。

(四)性格問題。

性格是一個(gè)人在對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征。在兒童階段，性格問題主要表現(xiàn)在膽小、靦腆、自卑、怯懦、急躁、身體或語言襲擊等眾多方面。兒童因?yàn)槟懶　㈧t腆等性格，會常常難于完成家長讓他的如表演、和別人競賽、主動和別人玩等事情，這樣會使他們越發(fā)恐驚做這樣的事，反而加重了兒童的心理障礙。

目前，因?yàn)楦鞣N緣由導(dǎo)致許多幼兒存在這樣和那樣的心理問題，因此對于幼兒心理健康的教導(dǎo)應(yīng)當(dāng)引起我們足夠的重視。新修訂的規(guī)程更契合現(xiàn)在幼兒園工作中的現(xiàn)實(shí)狀況，讓教師們找到了工作中新問題的解決渠道和方向。新《幼兒園工作規(guī)程》給我們幼兒教導(dǎo)指出了更清楚的方向，起到了風(fēng)向標(biāo)的作用。

幼兒園工作收獲與反思幼兒園工作收獲體味100字篇二

自2023年3月1日起施行了新《幼兒園工作規(guī)程》后，我作為一名來自一線的幼兒園老師，仔細(xì)學(xué)習(xí)了規(guī)程的內(nèi)容，在聽取了教師的解讀后感悟很深，受益無數(shù)，對幼兒園工作和幼兒教導(dǎo)方面的熟悉上有了更進(jìn)一步的熟悉。

新《規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提升保育和教導(dǎo)質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教導(dǎo)法》制定的?！兑?guī)程》中指出，幼兒園“是基礎(chǔ)教導(dǎo)的有機(jī)組成部分，是小學(xué)教導(dǎo)制度的基礎(chǔ)階段”。仔細(xì)學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教導(dǎo)目標(biāo)大致有：促進(jìn)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。進(jìn)展幼兒智力，培養(yǎng)愛好和求知欲，和初步的動手能力。萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感觸和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教導(dǎo)工作的奮斗目標(biāo)?！兑?guī)程》既強(qiáng)調(diào)幼兒園教導(dǎo)是小學(xué)教導(dǎo)的奠基階段，而且是終身教導(dǎo)的奠基階段;幼兒園的教導(dǎo)能夠?yàn)槿雽W(xué)校做預(yù)備，也為幼兒的一生健康進(jìn)展打基礎(chǔ)。

仔細(xì)學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓自己在舉行園內(nèi)各項(xiàng)工作時(shí)的確做到實(shí)處，本人也將堅(jiān)持幼兒園教導(dǎo)和保育相結(jié)合的原則，做到幼兒教導(dǎo)和保育相并重。同時(shí)我覺得幼兒園應(yīng)當(dāng)以嬉戲?yàn)橹饕顒樱層變涸谕嬷袑W(xué)習(xí)，歡樂中成長，這點(diǎn)也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的?！兑?guī)程》提出嬉戲是幼兒的基本活動，幼兒園應(yīng)當(dāng)以嬉戲?yàn)榛净顒樱⒔虒?dǎo)于各項(xiàng)活動中，并注意活動過程。這使我明了必需徹底轉(zhuǎn)變原先學(xué)習(xí)的學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)法，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計(jì)的活動十分豐盛多彩，孩子們在開心的嬉戲中進(jìn)展著社會性和自己的才智。

第二愛好是勝利之母，我覺得應(yīng)當(dāng)從幼兒的愛好動身，一步步引領(lǐng)幼兒去自主學(xué)習(xí)。在《規(guī)程》中指出教導(dǎo)內(nèi)容要從幼兒的生活閱歷動身，關(guān)注幼兒的愛好，引領(lǐng)幼兒樂觀主動的參加活動，提供挑選和制造的機(jī)會;教導(dǎo)要關(guān)注個(gè)別差異，滿足進(jìn)展中的不同需要參加狀況，建立幼兒成長檔案。每個(gè)幼兒都有自己的閃光點(diǎn)，這需要我們精心去發(fā)掘，按照不同的特點(diǎn)制定不同的目標(biāo)。同時(shí)，幼兒園要創(chuàng)設(shè)與教導(dǎo)進(jìn)展相適應(yīng)的良好環(huán)境。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提供幼兒認(rèn)知進(jìn)展所需的材料，特殊強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系、環(huán)境、強(qiáng)調(diào)幼兒之間的互相交往，這些指導(dǎo)思想為我工作指明白方向，成為我教導(dǎo)教學(xué)的活動指南。我認(rèn)為教導(dǎo)為同學(xué)提供了獵取學(xué)問的方式和渠道，但僅僅讓同學(xué)把握學(xué)問遠(yuǎn)不是教導(dǎo)的目的，教導(dǎo)的抱負(fù)在于將一個(gè)孩子的學(xué)問轉(zhuǎn)為才智，推進(jìn)他們?nèi)ンw悟人生去關(guān)注了解社會，從而構(gòu)建起健康的價(jià)值理念和健全的人格。

利用學(xué)習(xí)新《規(guī)程》，讓我對幼兒教導(dǎo)有了越發(fā)清晰的熟悉。其中對于教導(dǎo)所遵從的進(jìn)展方向，所要制定的教導(dǎo)目標(biāo)等都有據(jù)可依。我覺得新《幼兒園工作規(guī)程》是全部幼兒老師在幼兒園教導(dǎo)中的理論依據(jù)，它為幼兒園的教導(dǎo)工作指明白前進(jìn)的方向，讓孩子越發(fā)健康歡樂的成長!

#416335幼兒園工作收獲2幼兒園工作收獲與反思幼兒園工作收獲體味100字篇三

幼兒老師，陽光下最絢爛的職業(yè)；幼兒老師，一群彌漫愛心，多才多藝，永久衰老的人。雖然他們是平庸的，但更是高尚的；是溫和的，但更是脆弱的；是純真的，但更是才智的。

曾有人召喚：幼兒園需要男老師，幼兒園需要注入陽剛之氣。也曾有人說“中國缺乏兩種男幼師，一種是高水平的能夠獨(dú)當(dāng)一面的管理型人才，一種是高度專業(yè)化的專家型老師”?？傊F(xiàn)在的社會對男幼師的呼聲越來越高，由于孩子的成長和教導(dǎo)固然離不開男性的參加。

去年暑假，教導(dǎo)局要給鐵路幼兒園從農(nóng)村中學(xué)校音幼專業(yè)的老師里面選拔8名老師。一名音樂教導(dǎo)專業(yè)的男老師在農(nóng)村的中學(xué)校呆了九年，而他在這次公正、公平、藏匿的選拔中脫穎而出，那個(gè)人就是我。在這里我要誠心的謝謝教導(dǎo)局給了我這次機(jī)會。

踏入幼兒園近一年以來，有喜有憂，但我很欣慰，由于我接觸到了一群活潑、彌漫純真可愛的孩子們。來幼兒園工作剛開頭有點(diǎn)不習(xí)慣，由于都是女同事，經(jīng)過一段時(shí)光調(diào)節(jié)，和兩個(gè)學(xué)期的工作，現(xiàn)在適應(yīng)了?？吹胶⒆觽兾視械绞謿g樂，尤其是孩子們用崇拜的眼神看著自己、繞著自己笑時(shí)，我感到十分滿足。

剛進(jìn)入幼兒園讓無數(shù)家長也感到新奇，不少家長對其也比較期盼?！拔业暮⒆右郧罢f話嗲嗲的，現(xiàn)在有一位男老師任教后，也不知道怎么回事，聲音嘹亮了無數(shù)，而且也越發(fā)英勇了，我覺得孩子班上有一位男老師，很幸運(yùn)，挺好的?！彪m然家長這樣說，但對于我來說心里既興奮也覺得這好似是一種挑戰(zhàn)，由于長久以來，幼兒教導(dǎo)是女性一統(tǒng)天下。而今幼兒園男老師的現(xiàn)象已經(jīng)成為事實(shí)，所以說幼兒園男老師這個(gè)職業(yè)同樣重要同樣有價(jià)值。大概存在就是合理，適合的就是最好的。既然挑選了幼兒老師這個(gè)職業(yè)，就要朝著專業(yè)化的道路一步一個(gè)腳印走下去。讀懂孩子，詮釋自我，人生的價(jià)值在于能為社會做點(diǎn)什么?幼兒教導(dǎo)是彌漫愛心和希翼的事業(yè)，它是一門科學(xué)更是一門藝術(shù)，需要愛的才智和教導(dǎo)的技巧。

我會朝著職業(yè)園長的愿景目標(biāo)努力奮斗，從名師的角度來塑造自己的專業(yè)素質(zhì)及專業(yè)技能，做到自我進(jìn)展、自我超越。不過，面向一些壓力固然離不開更多的人文關(guān)心、敬重、認(rèn)可、和體貼?？傊視鍪孪茸鋈耍灰颉拔锵橘F”而驕橫，不以“持才受寵”而偏頗，更不為“世俗偏見”而羈絆。輕裝上陣，腳踏實(shí)地，勤學(xué)習(xí)、真切踐、會制造、樂奉獻(xiàn)，在幼教的道路上越走越寬。

在這里我也呼吁有更多的男老師來從事這份光彩的職業(yè)，和我一起努力在幼教事業(yè)中干出男老師的一片天。

幼兒園工作收獲與反思幼兒園工作收獲體味100字篇四

望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感觸到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊宛然還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面長進(jìn)也不錯(cuò)，這里，我也該收拾一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提升自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)

惟獨(dú)利用多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才干提升自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，樂觀參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引領(lǐng)幼兒，做好保教工作。

樂觀參與新編《福建省幼兒園老師教導(dǎo)用書》培訓(xùn)，仔細(xì)參與課改活動，充分理解《福建省幼兒園老師教導(dǎo)用書》編寫的中心愿義。從本班孩子動身，注意整合，更新教導(dǎo)理念，使《福建省幼兒園老師教導(dǎo)用書》精神融會貫穿，使幼兒成為活動的仆人。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝結(jié)力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查年級的各項(xiàng)工作。惟獨(dú)這樣才干使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好年級工作。在狠抓年級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有，使年級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，開辟活動領(lǐng)域

在課改活動中，能樂觀參與課改的理論學(xué)習(xí)，改變自身的教導(dǎo)理念，帶領(lǐng)其他老師仔細(xì)探討、領(lǐng)悟《福建省幼兒園老師教導(dǎo)用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，樂觀開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在挑選中思量，在思量中挑選，建立有利于本班幼兒進(jìn)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，通過社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐盛多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的仆人。幼兒在課改活動中獲得學(xué)問面更廣大，活動的樂觀性大大增加，開展分小組活動，使老師可以顧及到每個(gè)幼兒按照每個(gè)幼兒的狀況準(zhǔn)時(shí)教導(dǎo)，使每個(gè)幼兒都能有長進(jìn)。

三、堅(jiān)決信念，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，增進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，按照年級方案中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使年級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

一是制作“幼兒一日生活”評選欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分離代替良好作息時(shí)光、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。對長進(jìn)的幼兒準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，對落后的幼兒賦予鼓舞;

二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對個(gè)別幼兒舉行教導(dǎo)，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;

三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師樂觀協(xié)作，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)全都，目前已有一定的效果;

四是抓好年級的隊(duì)伍工作，為平安打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，利用一年的培養(yǎng)，年級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大長進(jìn)。

幼兒園工作收獲與反思幼兒園工作收獲體味100字篇五

望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感觸到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊宛然還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面長進(jìn)也不錯(cuò)，這里，我也該收拾一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提升自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)

惟獨(dú)利用多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才干提升自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，樂觀參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引領(lǐng)幼兒，做好保教工作。

樂觀參與新編《福建省幼兒園老師教導(dǎo)用書》培訓(xùn)，仔細(xì)參與課改活動，充分理解《福建省幼兒園老師教導(dǎo)用書》編寫的中心愿義。從本班孩子動身，注意整合，更新教導(dǎo)理念，使《福建省幼兒園老師教導(dǎo)用書》精神融會貫穿，使幼兒成為活動的仆人。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝結(jié)力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查年級的各項(xiàng)工作。惟獨(dú)這樣才干使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好年級工作。在狠抓年級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有，使年級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，開辟活動領(lǐng)域

在課改活動中，能樂觀參與課改的理論學(xué)習(xí)，改變自身的教導(dǎo)理念，帶領(lǐng)其他老師仔細(xì)探討、領(lǐng)悟《福建省幼兒園老師教導(dǎo)用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，樂觀開展主