小學(xué)班級教育教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教師班級工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)六篇)

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)班級教育教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)教師班級工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)六篇)做任何工作都應(yīng)改有個(gè)方案，以明確目的，避開盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。大家想知道怎么樣才干寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是收集收拾的工作方案書范文，僅供參考，希翼能夠協(xié)助到大家。

學(xué)校年級教導(dǎo)教學(xué)工作方案學(xué)校老師年級工作方案篇一

1，制定年級工作方案，并且在當(dāng)月切實(shí)落實(shí)。

2，重新支配表年級功課表，做好值日值班輪轉(zhuǎn)工作，做好領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔工作。

3，進(jìn)一步支配課程和活動(dòng)室。

4，繼續(xù)制定“每一天好孩子”的嘉獎(jiǎng)表格，班長負(fù)責(zé)填寫。

5，天天填寫年級學(xué)習(xí)日志，并填寫好同學(xué)考勤表。

6，結(jié)合節(jié)假日，抓住機(jī)遇，對同學(xué)舉行情感教導(dǎo)。

7，透過多種方式與家長交流，并做好家訪記錄。

8，巧妙運(yùn)用壁紙，裝點(diǎn)好年級墻壁。

9，與附近學(xué)校開展教學(xué)研討會(huì)。

10，做好兩免一補(bǔ)的有關(guān)工作。

11，向本市教導(dǎo)局遞交教導(dǎo)兩免一補(bǔ)事項(xiàng)的工作報(bào)告。

12，與小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部開展故意義的課堂活動(dòng)。

1、語文。按照同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在綜合各種因素上考慮，五班級同學(xué)開展全日制學(xué)習(xí)教科書第九卷，主要讓同學(xué)需要把握課本學(xué)問，并完成練習(xí)。語文教學(xué)工作過程中，要注意培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，各年級可以按照實(shí)際狀況，組織支配文章閱讀課，寫作創(chuàng)想課，文學(xué)觀賞課，培養(yǎng)同學(xué)語文學(xué)習(xí)熱烈，豐盛同學(xué)對于語文的感觸。

2、數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)教學(xué)半學(xué)年的工作支配與上年相同，詳細(xì)工作另行通知。

3、美術(shù)。主要是按照在節(jié)假日選取一些符合節(jié)假日特色的美工作品，以滿足同學(xué)們的制造愿望。注意培養(yǎng)同學(xué)的情感，并提升同學(xué)的制造力。

4、體育。結(jié)合陽光體育運(yùn)動(dòng)，以提升同學(xué)的身體素養(yǎng)。開展足球，乒乓球，籃球和排球等教學(xué)工作，對于專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有天賦的同學(xué)舉行重點(diǎn)培養(yǎng)。

5、音樂：按照上年音樂教材的歌曲旋律難度大，同學(xué)難聽懂等問題。本學(xué)期主要音樂課本教材已做細(xì)致調(diào)節(jié)，主要是閩南語歌曲和童謠，節(jié)奏容易易學(xué)。各班音樂教師需做好相關(guān)教學(xué)工作，培養(yǎng)同學(xué)音樂愛好。

1、舉辦小學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、繼續(xù)推動(dòng)“手拉手愛心結(jié)隊(duì)”活動(dòng)的開展。

3、開展低班級同學(xué)與高班級同學(xué)的聯(lián)誼活動(dòng)。

4、定期開展年級形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1，充分通過活動(dòng)室，開展有針對性，有方案的特色教學(xué)活動(dòng)，并舉行記下收集的同學(xué)聽課信息。

2，更新了年級博客，豐盛博客內(nèi)容。

3、繼續(xù)開展豐盛多樣的其次課堂活動(dòng)，豐盛學(xué)習(xí)課余文化生活。

4、辦好各班黑板報(bào)工作，讓同學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)、豐盛校內(nèi)信息。

學(xué)校年級教導(dǎo)教學(xué)工作方案學(xué)校老師年級工作方案篇二

按照我班同學(xué)和實(shí)際狀況，制訂了開展課外閱讀活動(dòng)的方案。培養(yǎng)同學(xué)對課外閱讀的深厚愛好，同學(xué)才會(huì)以樂觀主動(dòng)的心態(tài)，投入到課外閱讀中去。因此，要注重同學(xué)的愛好培養(yǎng)。

愛好是需求的內(nèi)驅(qū)力，惟獨(dú)培養(yǎng)同學(xué)對課外閱讀的深厚愛好，同學(xué)才會(huì)以樂觀主動(dòng)的心態(tài)，投入到課外閱讀中去。但農(nóng)村孩子缺乏閱讀的愛好和習(xí)慣，他們大多天天愿化兩小時(shí)看電視，或者在野外戲耍，卻不肯化30分鐘看課外書，這是我們目前農(nóng)村教導(dǎo)的危機(jī)。而要轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)象，需要我們老師用藝術(shù)去點(diǎn)燃同學(xué)對課外閱讀的盼望，變"要我讀"為"我要讀"。

課外閱讀是語文實(shí)踐活動(dòng)的重要形式，小學(xué)和家庭，樂觀創(chuàng)設(shè)條件讓同學(xué)廣泛地"讀"，大量地"讀"，常常性地"讀"。

1、保證讀物。"巧婦難做無米之炊。"要想提升同學(xué)的閱讀水平，首先要供應(yīng)同學(xué)讀物。作為家長，要定期為同學(xué)購買一些有益的課外讀物；作為小學(xué)，要開放圖書館，假如沒有固定的圖書館管理員和閱覽室，那么除了零碎出借外，每學(xué)期應(yīng)把圖書館內(nèi)的圖書輪番借到年級。我們小學(xué)的做法是讓各自年級的同學(xué)將自己的圖書捐出來設(shè)置年級圖書角,在班里選出負(fù)責(zé)任的同學(xué)舉行管理、借閱的記下，同時(shí)可以各年級之間調(diào)換借閱，這樣就使圖書角靈便增容，有源源活水。

2、保證時(shí)光。"君子不行一日無書。"固定課外閱讀的時(shí)光，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個(gè)重要條件。為此，我們實(shí)行了一些措施：首先，我們要把課外閱讀納入教學(xué)方案，每周支配一節(jié)課，有目的有方案地開展課外閱讀指導(dǎo)。第二，要求老師減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，取消機(jī)械重復(fù)的回家作業(yè)，把課外閱讀作為回家作業(yè)，并按照同學(xué)的能力差異，規(guī)定閱讀的量和要求。即使教學(xué)任務(wù)十分緊急，也要保證同學(xué)有課外閱讀的時(shí)光，課外閱讀溝通活動(dòng)也不能因教學(xué)任務(wù)緊急而受排擠。從某種意義上說，這一點(diǎn)是農(nóng)村學(xué)校老師在培養(yǎng)同學(xué)課外閱讀習(xí)慣的過程中，最需要重視的。平常，通過清晨、中午自主閱讀，學(xué)生間互換圖書。還特殊規(guī)定：凡是課堂作業(yè)做好了，允許同學(xué)取出自己愛慕的圖書閱讀；天天放學(xué)讓同學(xué)帶一本課外書出校門，布置30分鐘閱讀等作業(yè)。班內(nèi)閱讀熱烈會(huì)空前高漲。

3、推舉讀物

因?yàn)閷W(xué)校生年齡小，經(jīng)驗(yàn)淺，自制能力和免疫能力都差，而農(nóng)村同學(xué)家長教導(dǎo)觀念稀薄，學(xué)問面狹窄，往往對課外讀物的挑選無所適從。作為老師，有須要按照同學(xué)的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，做好讀物的推舉工作。

（1）、平常多推舉與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍，作為語文教學(xué)的延長和補(bǔ)充。另外，學(xué)校課本中選入的名家名作多是節(jié)選，只能窺一斑而未見全貌，所以我們可以指導(dǎo)同學(xué)去閱讀作品的所有，甚至增讀該作家的同風(fēng)格的其它文章。

（2）、按照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中《關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推舉篇目的建議》和《關(guān)于課外讀物的建議》，推舉優(yōu)秀古詩文和名家名著。

（3）、在語文課上，不時(shí)向同學(xué)推舉一些年級圖書角里的好書。

（4）、每逢暑期歲末，通過家長會(huì)等介紹一些好的書刊雜志，指導(dǎo)家長和同學(xué)自愿選訂、購買。

學(xué)校年級教導(dǎo)教學(xué)工作方案學(xué)校老師年級工作方案篇三

1、充分通過班隊(duì)課向同學(xué)舉行思想教導(dǎo)。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理年級。

一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的樂觀分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才干帶動(dòng)全班學(xué)生去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為年級核心力氣，分離負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)催促值日組長的工作”等。

3、充分通過課堂40分鐘向同學(xué)舉行教導(dǎo)。

4、抓住每一次考試，準(zhǔn)時(shí)舉行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓舞。

5、對同學(xué)做的任何作業(yè)都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)批改，糾正后再次批改，做到所學(xué)學(xué)問準(zhǔn)時(shí)消化。

6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

7、平常要注重與同學(xué)溝通

每個(gè)人都希翼自己能被別人所關(guān)注，所了解，同學(xué)也是。因此，老師必需時(shí)常與他們交心（最好是單獨(dú)談）。這樣做，可以讓同學(xué)覺得自己是重要的，是受教師關(guān)注的，教師對他是有所希翼的。這樣也會(huì)讓同學(xué)不自覺地產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愛好，學(xué)會(huì)自主的學(xué)習(xí)。

8、子生輔導(dǎo)差生，增進(jìn)共同長進(jìn)

以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導(dǎo)差生，但效果不大，尖子生沒有把輔導(dǎo)好差生作為自己的責(zé)任?，F(xiàn)在我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務(wù)：把你旁邊的差生提升到某一程度，不然就是沒有完成任務(wù)。這樣尖子生之間不單單只在自己的成果上形成了競爭，還在跟別的尖子生比自己輔導(dǎo)的差生和以前有什么不同。每當(dāng)我表揚(yáng)差生長進(jìn)時(shí)，總是要說：“誰輔導(dǎo)的誰現(xiàn)在怎么怎么樣了。”這樣說，讓尖子生也為自己能提升學(xué)生的成果而感到光彩。

學(xué)校年級教導(dǎo)教學(xué)工作方案學(xué)校老師年級工作方案篇四

1、校內(nèi)消防平安檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)開學(xué)初的工作支配執(zhí)行。

2、以年級為單位，對各年級主干人員舉行消防學(xué)問的介紹、培訓(xùn)，再逐級向各同學(xué)傳揚(yáng)消防學(xué)問，力求達(dá)到人人心中有消防的目的。

3、趕緊校內(nèi)違規(guī)用電查處工作，力求毀滅各種火災(zāi)隱患。

4、加強(qiáng)校內(nèi)消防學(xué)問宣揚(yáng)，主要以海報(bào)的形式綻開宣揚(yáng)。

5、開展消防學(xué)問講座，開展消防學(xué)問小比賽。

6、值日人員天天上下班要巡查校內(nèi)一次，檢查校內(nèi)內(nèi)有無消防平安隱患，全部消防設(shè)施是否完好，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理，并要有記錄。

7、值日人員要限時(shí)催促維修人員保質(zhì)保量地處理各種平安隱患，要舉行驗(yàn)收。

8、天天放晚學(xué)后，關(guān)鎖推拉門前，門衛(wèi)要親手逐層逐室檢查有無平安隱患，消防設(shè)施是否被損等各種平安問題。

9、食堂消防栓的'扳手工具由門衛(wèi)保管負(fù)責(zé)，放在指定地點(diǎn)，任何人不得亂動(dòng)。

10、消防運(yùn)河不得任憑關(guān)閉，消防水箱每周五下午檢查一次。

11、加強(qiáng)各小學(xué)之間的聯(lián)系，共同溝通工作中的收獲體味并將好的辦法加以推廣，以增進(jìn)工作的綻開。

總之，要在實(shí)際工作中，加強(qiáng)靈便機(jī)動(dòng)的技能，務(wù)必將校內(nèi)消防工作做好，完成小學(xué)給予我們的使命，發(fā)揚(yáng)消防官兵的精神，為校內(nèi)消防工作奉獻(xiàn)力氣。

一、建立消防平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)防火有關(guān)事宜。

二、高度重視消防工作，加強(qiáng)消防平安學(xué)問教導(dǎo)。

1、把消防平安工作列入本酒吧平安工作的重點(diǎn)。

2、通過每日開例會(huì)的時(shí)光，教導(dǎo)員工加強(qiáng)消防平安學(xué)問、防范意識(shí)及講授有關(guān)防火學(xué)問，告訴在火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何使用滅火器材，如何逃命自救，如何參加救助等學(xué)問，使每個(gè)員工都能做到“一熟三會(huì)”(認(rèn)識(shí)消防器材，會(huì)報(bào)警、會(huì)使用滅火器材、會(huì)組織人員疏散)。

三、落實(shí)消防平安工作的各項(xiàng)措施。

1、在酒吧現(xiàn)場醒目位置張貼防火警示牌，在場所過道處張貼“平安出口”標(biāo)志。

2、全部通道嚴(yán)禁堆放雜物，確保通道暢通。

3、在場所各個(gè)區(qū)域均安置滅火器材。

4、把握酒吧內(nèi)部消防設(shè)施的布局，消防栓的位置，滅火器材的存放地點(diǎn)，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)能迅速精確?????的組織防火滅火。

5、定期檢查消防設(shè)施(如滅火器、消防栓等)是否正常、敏捷，并做好記錄存檔。

6、發(fā)覺有異聲、異味、異色時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告上級并樂觀實(shí)行措施舉行處理。

7、貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的消防平安原則，協(xié)作組長、副組長落實(shí)各部門的消防平安責(zé)任制。

8、當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜并快速報(bào)警，講明發(fā)生火災(zāi)的詳細(xì)地點(diǎn)、位置，燃燒物質(zhì)及火勢狀況，并樂觀實(shí)行措施，取就近的滅火器材舉行滅火;電器著火時(shí)，應(yīng)先關(guān)掉電源;在場的消防平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組全部成員應(yīng)引領(lǐng)客人舉行平安疏散和樂觀搶運(yùn)貴重物品，禁止乘坐電梯，要走平安通道，使火災(zāi)的損失削減到最低限度。

9、在防火工作當(dāng)中表現(xiàn)良好或?qū)就旎負(fù)p失者按照狀況予以相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)，對失職人員按照情節(jié)輕重予以處罰。

四、制訂和完美消防平安事故應(yīng)急處理預(yù)案，密切協(xié)作有關(guān)部門做好消防平安事故處理工作。

五、消防平安重在防范，希翼全體員工參加齊抓共管，共同做好消防工作。

學(xué)校年級教導(dǎo)教學(xué)工作方案學(xué)校老師年級工作方案篇五

第1、2周：1、五項(xiàng)比賽開頭。

2、校報(bào)、班報(bào)刊出。

第3、4周：1、假日活動(dòng)開頭。

2、“我為小學(xué)獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子大賽。

3、做好校簿、校服征訂工作。

第5、6周：1、跳繩競賽。

2、慶?！叭恕眿D女節(jié)。

3、植樹節(jié)活動(dòng)。

第7、8周：1、校報(bào)、班報(bào)刊出。

2、“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作溝通。

第9、10周：1、“我會(huì)生活”系列活動(dòng)匯報(bào)。

2、1至3班級口算過關(guān)。

第11、12周：1、校報(bào)、班報(bào)刊出。

2、立定跳遠(yuǎn)。

第13、14周：1、“宏大的民族精神”演講賽。

2、評選表彰行規(guī)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀生及優(yōu)秀年級。

第15、16周：1、校排球賽。

2、朗讀測試。

3、寫字測試。

第17、18周：1、體育達(dá)標(biāo)考核。

2、校報(bào)、班報(bào)刊出。

3、迎“六一”手抄報(bào)競賽。

4、1-3班級數(shù)學(xué)智多星競賽。

第19、20周：1、假日活動(dòng)成績出示。

2、期末復(fù)習(xí)溝通。

第21、22周：1、期末考試。

2、期末班主任工作考核。

3、休業(yè)式。

學(xué)校年級教導(dǎo)教學(xué)工作方案學(xué)校老師年級工作方案篇六

本班同學(xué)在這學(xué)期共47人，其中男生19人，女生28人，剛接手這個(gè)班，所以對同學(xué)的性格、興趣，都不了解，所以制定這個(gè)方案，可以說是摸石頭過河，在以后的工作中如有不妥之處在相應(yīng)地調(diào)節(jié)吧！

這學(xué)期，因?yàn)楹⒆觽円巡饺攵嗉?，?yīng)當(dāng)比以前懂事、能干多了，所以，我試著敞開手，讓同學(xué)自己走走看、而讓他們自己走，就得告知他們?nèi)绾巫撸鯓幼卟攀亲詈玫淖咦?、要形成這個(gè)最好的走姿，就得有一系列徹低嚴(yán)密的規(guī)則制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個(gè)干部責(zé)任分明、

結(jié)合同學(xué)健忘的特性，我在年級里設(shè)立了一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員，用來提示一日三掃制度，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提示組長，組長則提示組員、假如衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責(zé)任，假如衛(wèi)生監(jiān)督員提示了，組長沒有很好的實(shí)施，是組長的責(zé)任，組長說了，組員不可動(dòng)，是組員的責(zé)任，做到責(zé)任到人、而且平常衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負(fù)有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)、

為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時(shí)刻知道自己的職責(zé)，我為他們預(yù)備了一個(gè)紅袖章，，讓他看到紅袖章時(shí)知道自己該做什么了、

另外，為了增強(qiáng)憂患意識(shí)，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以嘉獎(jiǎng)、而評分的標(biāo)準(zhǔn)則是一星期的比賽成果、組長，組員也是如此，一個(gè)月評出最好的一組，加以嘉獎(jiǎng)、

詳細(xì)說是戴紅領(lǐng)巾、天天早上我讓一個(gè)到校早的同學(xué)，站在教室門口，檢查每個(gè)同學(xué)的佩戴狀況，并對沒有戴的同學(xué)舉行記錄，加以扣分處理、

檢查員的打分，也是一周一次，舉行評選，不合格者撤換、

對年級工作的問題，監(jiān)督員可先向班長匯報(bào)，由班長協(xié)調(diào)解決，解決不了的再向班主任匯報(bào)、

因?yàn)槲彝瑫r(shí)擔(dān)任著年級的語文課，所以在平常的工作中也加進(jìn)了一些語文課的任務(wù)、

二班級的同學(xué)要接觸到閱讀教學(xué)，為了擴(kuò)高校生的課外識(shí)字量，在天天的早自修，除了支配復(fù)習(xí)前一課的內(nèi)容，預(yù)習(xí)新課，我讓同學(xué)根據(jù)學(xué)號，每個(gè)人一天一次，找一個(gè)我們沒有學(xué)過的生字，教給大家、然后把這個(gè)生字貼在黑