2023至2023教務處工作總結(jié)優(yōu)秀5篇

2023至2023教務處工作總結(jié)優(yōu)秀5篇2023至2023教務處工作總結(jié)篇1

一、樂觀推動課程改革。

本學年我們把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強了對"實施課程"的指導。

1、加強學習，立足校本培訓，全員參加。重點學習《基礎訓練課程改革綱要》、《義務訓練課程設置實施方案》、各學科的課程標準等文件，通過學習，明確新課程的指導思想、訓練觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的詳細操作等。

2、加強新設課程的實施討論。重點進行新課程任課老師的上崗培訓，堅持做到先培訓，后上崗，不培訓，不上崗。

3、大力宣揚課程改革的必要性和緊迫性，使老師、同學、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設課程改革的良好氛圍。

二、切實提高教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校的生命線，訓練質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與老師在社會上的聲譽和形象。為此，本學年我們做了以下幾點工作：

1、開學初要求語數(shù)老師排出百分之二十的尖子生和學習有困難的同學，依據(jù)本班的實際狀況，找出存在的問題，分析問題的根源。每周支配培優(yōu)輔差各兩次輔導，增加老師的質(zhì)量意識，共同尋求科學合理、切實有效地提高教學質(zhì)量的對策。

2、強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。

上課，要嚴格執(zhí)行課程設置方案，把握好教學進度，大力推行教學現(xiàn)代化手段，樂觀探究訓練信息技術和學科教學整合的途徑和方法，結(jié)合教材實際，樂觀組織同學進行自主性學習、探究性學習、合作性學習，在傳授雙基的同時，重視學習情感與學習力量的培育。本學年每位老師聽課10節(jié)以上，學校領導聽課不少于15節(jié)。

作業(yè)布置有明確性和針對性，不機械地重復地盲目地抄寫，留意作業(yè)的深廣度和份量，準時檢查、批改、講評。

仔細組織平常測驗、月考、期中考試和期末考試，以考促學，老師仔細做好閱卷、分析、講評工作，努力為學習有困難的同學學業(yè)特殊輔導，同時加強他們學習愛好、學習態(tài)度和學習習慣的培育。

3、抓好教研組建設，教研組長和老師共同參加、協(xié)調(diào)學校教學管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。以研促教是科學是第一生產(chǎn)力的體現(xiàn)。通過教研活動，大家相互溝通、相互學習，取人之長補已之短，共同提高。教研組長仔細組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。各次教研活動人人談心得、談體會、人人有記錄。對于組內(nèi)開設的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參加聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。

4、求真務實，進行教學常規(guī)大檢查。我校每四周一次全校老師常規(guī)工作檢查。。我們加大了教學調(diào)研的力度，對部分班級、部分學科的課堂教學質(zhì)量的調(diào)研主要采納聽、看、測、問等形式。聽：即聽隨堂課;看：即看老師的備課、輔導筆記;測：即是對同學的學習狀況進行抽測;問：即問卷調(diào)查，了解訓練教學中突出的問題。不定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，對任課老師寫教案及批改作業(yè)狀況進行檢查，并記錄在案，通過此舉督促老師備好課，批好作業(yè)。

三、大力抓好老師隊伍建設。

良好管理體制和一支高素養(yǎng)老師隊伍，是我們順當實施課程改革，提高訓練質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設是我校工作的一個重要任務。

1、抓好老師的培訓工作，本學年協(xié)作縣教研室，有方案做好老師的培訓工作，對全體老師進行了新教材培訓，并組織老師參與了教材培訓。同時發(fā)揮了中老年老師的傳幫帶作用，抓好中青年老師自身的再提高工作。

2、抓好骨干老師的培育工作。本學年啟用了祝海明、劉景龍等一批既肯干又能干的骨干老師支配到教學的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。盡力為他們供應展現(xiàn)個人才能的條件與機會，同時組織了一些老師外出觀摩，聽取專家報告，進行學術溝通等活動，為他們“充電加油”。

3、加強教研力度，樂觀開展教研活動。學校成立的語文、數(shù)學、綜合三個教研組緊緊圍繞學年初制定的教研工作方案，有方案、有步驟地開展教研活動，共開展集體活動二十多次，期末還對教研組工作進行考評，使教研工作走上了新臺階。

四、努力建立規(guī)范的教學秩序。

建立規(guī)范的教學秩序，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，是提高訓練質(zhì)量的重要保證，也是一所學校嶄新的精神面貌的詳細體現(xiàn)。

1、課程標準是教學大法。是在詳細的教學領域和實踐中必需遵循的"法律"，因而嚴格地根據(jù)課程標準來開設課程，支配課時，制訂教學進度，掌握同學在校活動總量。老師在詳細執(zhí)行時，無隨便變動課程、增減課時，堅決做到了專課專用。

2、抓住了新學年剛開頭的有利契機，加強了對《學校生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好了學習常規(guī)的訓練與課間活動的管理。并樂觀地發(fā)動同學參加到“創(chuàng)建衛(wèi)生學校”活動之中，努力創(chuàng)建了一個干凈、文明的校內(nèi)。

五、教務工作是特別實在的，詳細的，也是特別煩瑣的，它決不是老一套，需要不斷學習。盡管我們到處謹慎，努力工作，但是工作中存在不少問題，我們的工作需要兄弟學校各位領導提出善意的批判，更需要上級主管部門領導的關懷指導。

工作展望

1、樂觀開展與兄弟學校的雙邊溝通活動，通過溝通，提高老師業(yè)務素養(yǎng)。

2、加強師資培訓力度。堅持以自學為主，集體培訓為輔的培訓方式，鼓舞老師主動自覺學習，切實提高業(yè)務水平。

3、深化教學崗位的聘任、考核、評價等方面的改革，建章立制，獎勤罰懶，優(yōu)勝劣汰。

一份耕耘，一份收獲。在本學年的教學、教研活動中，我校取得了很多可喜的成果，但這些都已經(jīng)屬于過去，我們教育處仍將連續(xù)保持虛心、開拓、創(chuàng)新的精神，做好今后的教學、教研工作。

2023至2023教務處工作總結(jié)篇2

教務處本學期在校長的直接領導下，圍繞學校工作總體目標，團結(jié)各學科組及全體老師，以提高訓練

教學質(zhì)量為中心，開拓創(chuàng)新，務實工作，進一步加強了教學常規(guī)管理，推動了“學案導學，小組合作”高效課堂教學模式，增加了服務意識，圓滿地完成了學期初制定的各項工作方案。現(xiàn)將本學期的工作狀況總結(jié)如下：

一、本學期完成的主要工作

1、狠抓教學常規(guī)檢查工作。

一是仔細抓好了老師備課、聽課、作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)的檢查。為了及早的發(fā)覺問題以便改正提高，除了兩周一次的全面檢查外，教務處每周還支配了抽查。對檢查中的優(yōu)點和不足具體統(tǒng)計，并以文本形式下發(fā)到班級組。特殊是在學期中，以訓練局過程性督導檢查和迎接開放日文本展現(xiàn)為契機，將我校常規(guī)工作又提升到了一個新的高度。

二是加強課堂教學的監(jiān)管。本學期教務處特地出臺了《晶華學校關于加強課堂管理的實施意見》，課堂教學的監(jiān)管主要有監(jiān)管老師和監(jiān)管同學兩部分。教務處負責對老師的監(jiān)管，從候課、教態(tài)、有無體罰同學等常規(guī)要求到老師對課堂的掌控、教法的應用等，促進了我校課堂教學的全面提升。

三是加強了坐班紀律的檢查。本學期除了每天兩次的定時檢查外，教務處共抽查坐班34次，對違紀狀況，嚴格執(zhí)行《晶華學校老師考勤制度》。為打造公正、和諧的工作環(huán)境供應了有力保障。

2、扎實推動我校“學案導學，小組互助”課堂教學模式，注意學法的傳授。

為使我校“學案導學，小組互助”課堂教學模式敏捷的落實在每一節(jié)課上，本學期教務處首先對導學案的制式形成做了統(tǒng)一具體的規(guī)定：由主備老師進行初備，在學科組活動中，組內(nèi)成員各抒己見，集思廣益形成共案，老師依據(jù)所教同學詳細狀況進行二次備課，形成個案，最終形成心案，走進課堂。其次為了推動小組互助，更好地發(fā)揮同學課堂主體地位，學校領導和每位老師都深化課堂，了解課堂教學中的不足，教務處和學科組長在例會和學科組會上對詳細問題和細節(jié)做出明確要求，對課堂教學做的不到位的老師，做到針對指導、跟蹤指導。一學期下來，課堂教學的實效性有了明顯提高。

在課堂教學中，本學期還注意了學法指導，老師不再是“教書”而是在“授漁”。讓同學把握學科學問的探究方法，了解學問的形成過程，真正成為學習的仆人。學期中，教務處組織學科組編寫了同學學法指導叢書《帆杖集》，對提高同學學習力量和技巧有著樂觀的推動作用。

3、抓好老師培訓，注意老師專業(yè)成長。

一是抓好老師的例會學習和培訓。學期初，教務處制定了本學期的例會學習方案，依據(jù)各教學階段內(nèi)容和特點，支配了發(fā)言人和學習主題。發(fā)言內(nèi)容由教務處支配專人審核，并在例會上印發(fā)學習。

二是組織好校內(nèi)聽、評課活動。老師內(nèi)部間的相互學習是老師專業(yè)成長的重要途徑。本學期，教務處組織支配了學科組內(nèi)展現(xiàn)課、教學標兵評比、復習示范課等一系列聽評課活動，位增加老師間的相互學習、共同提高供應了平臺。

三是堅持走出去引進來的做法，為老師學習成長供應多渠道關心。本學期，我校老師累計外出學習63天，內(nèi)容含蓋中考研討、新課程培訓、學校管理、骨干老師培訓等，可以說只要有外出學習機會，學校都會把握。另外，還利用一切機會，請專家和上級部門來校指導。為充分把握訓練局教研視導這一機會，教務處特地調(diào)整了課表，使全部初三老師和大部分七八班級老師得到了局領導的評課教導。保定市送教下鄉(xiāng)講師團英語、語文兩個學科在我校講學，兩個學科七八班級老師全部參與，在感受名師講學的同時，也更加堅決了落實我?！皩W案導學，小組合作”課堂教學模式的信念。

四是充分利用學科組活動這一平臺。學科組活動除了學習新的教學理念外，主要以說課、評課為主。務實的作風，使每位老師都極大地提升了自己的業(yè)務力量。

五是對已申報課題進行過程督導，全力促其結(jié)題出成果。我校承攬的國家級課題“少教多學”和龍艷芬老師主持的“提高學校生英語寫作力量的策略討論”均已申報結(jié)題，課題成果必定會對我校教學、教研水平的提升起到樂觀的推動作用。

4、同學活動常抓不懈。

本學期教務處在同學中樂觀推行讀書活動，以讀書為抓手，在開闊眼界的同時，提高同學道德素養(yǎng)。另外，教務處還組織了八班級物理和七班級生物地理學科的學問競賽，豐富課外活動的同時，提高了同學的學習愛好和理論聯(lián)系實際的力量。經(jīng)典誦讀競賽和“讀書伴我行”演講競賽，讓同學在傳承傳統(tǒng)文化的同時，明事理、懂感恩。漢字書寫大賽，我校代表隊以團體其次名成果勝利晉級復賽，并代表淶源縣參與了城市組競賽。

5、突出重點，加強初三畢業(yè)班教學工作。

今年中考，我校全面豐收，以壓倒性優(yōu)勢取得學校競爭組a組第一名，成果的取得源于我們?nèi)w初三老師團隊的精誠合作和努力工作。特殊是在執(zhí)行力上，樂觀貫徹學校政策，從常規(guī)到培優(yōu)，從個體到全局，學校的指揮棒指向哪，老師的精力就投向哪，談到付出，那就必需提出我們12位班主任，他們起早貪黑，夜以繼日，與同學同喜同悲，共同奮戰(zhàn)在備考第一線，是我們成果取得的第一功臣。當然，成果的取得也離不開學校的英明決策和得當?shù)呐e措，早在訓練局中考綜合評價方案出來之前，王校長就提出了全員管理的要求，指出初三的管理不僅僅要抓尖子抓優(yōu)生，還要抓氛圍抓整體。為了營造良好備考氛圍和加強課堂等常規(guī)管理，學校特地成立了“九班級中考備考管理工作督導小組”，由賈保國、楊新偉、王沖三位副校長帶隊，從早晨起床到晚上就寢，從教室衛(wèi)生到課堂教學，從跑操到培優(yōu)全方位服務，與初三師生奮斗在一起。為了加強初三教學，特殊是在培優(yōu)上為了有新的突破，王校長邀請了淶源一中汪海云副校長、鄭英魁副書記和徐沙主任來我校講經(jīng)送法，為我們廣闊老師打開了思路帶來了方法。由賈校長牽頭組織的尖子生專題講座，集全校名師才智，為尖子生的成長鋪路搭橋。尖子生查漏補缺考試、數(shù)學理綜專項訓練、中考優(yōu)生培育方案的實施等等一系列新的舉措無疑是我校在優(yōu)生培育上又跨出了堅實的一步?？傊锌汲晒娜〉?，是全體初三老師努力工作的結(jié)果，同時也證明白我們的備考工作是勝利有效地。

二、存在的問題

1、我校的優(yōu)生培育工作還有待提高。

2、同學評教機制比較單一，需多元化、常常化。

3、缺少教學的競爭機制，老師的教學熱忱、工作樂觀性、主動性還不夠。部分同學的學習目標不明確，學習動力欠缺，學習氣氛不夠深厚。

4、老師隊伍建設任重道遠。

5、教研是個薄弱環(huán)節(jié)。如何結(jié)合我校教學工作的實際，開展切實有效的教學研討仍是一個需仔細探討的問題。

教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在進步，同學在變化，作為教學管理工作的我們，必需準時發(fā)覺、討論和解決同學學習和老師教學工作中的新狀況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有校長的正確領導，有廣闊老師的大力支持，我們的各項工作肯定會再上一個新的臺階!

2023至2023教務處工作總結(jié)篇3

本學期，教務處全體工作人員在校長室的領導下，緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路，科學支配，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推動的功能，進一步增加服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范老師的教學行為。期中考試剛剛結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就半學期以來的詳細工作狀況做了以下幾個方面的小結(jié)：

一、加強學習，樹立新的理念。

1、通過組織老師學習市局“因?qū)W施教，三三達標”創(chuàng)新教學模式試驗方案，形成了“實施新課程的成敗在老師，老師的要務在于更新教學觀念”的共識，確立了我校“以學為主、課堂互動、講練結(jié)合、當堂達標”課堂教學模式討論，樹立同學主體觀，貫徹民主教學思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關系，敬重同學人格，敬重同學觀點，承認同學共性差異，相信同學都存在進展?jié)撃?。樹立同學進展觀，將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿，使同學獵取學問，把握學問和技能的過程，成為同學豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。

2、加強了訓練的開放性，加強了教學與同學生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。老師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，擅長捕獲現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學科的學問信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊同學視野，使教學活動始終布滿活力。詳細的措施如鼓舞老師勤上網(wǎng)查找資料。

二、加強教學常規(guī)管理，重實效。

1、堅持以同學為主體，老師為主導，訓練為主線的教學模式，要求老師依據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點，同學的年齡特點及班級的層次狀況，選擇恰當?shù)慕虒W

方法，培育同學的規(guī)律思維力量、語言表達力量，動手操作力量及自學力量。

2、深化鉆研教材，把握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求老師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目標;有詳細的教學內(nèi)容;有連貫而清楚的教學步驟;有啟發(fā)同學樂觀思維的教法;有合適精當?shù)木毩暎⑻岢珜懡毯笥洝?/p>

3、仔細開展課外愛好小組活動。要求科任老師組織愛好小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織同學參與課外活動，開闊同學眼界，開發(fā)同學智力，培育同學的實踐力量、制造力量，使同學成為“合格+特長”的新型人才。針對上學年有些愛好小組活動流于形式的做法，將愛好小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外愛好活動小組支配表，教務處有專人負責檢查，使工作詳細化。半學期以來，課外活動小組取得了較好的成效。

4、組織好各類學科競賽。依據(jù)國家、省、市訓練部門學科競賽工作支配，組織好中學作文競賽，生物和物理、化學、英語等學科競賽。加強籌備、細心組織、發(fā)覺人才、促進教學、活躍同學課外活動。

5、為同學建立了《同學成長檔案袋》，探究操作性較強的檔案袋評估方法，發(fā)揮《同學成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《同學素養(yǎng)報告手冊》的評價與填寫供應依據(jù)。

6、加強學?，F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮試驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想訓練，明確部門職責，使其樂觀服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、試驗室、電教室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代訓練技術在教學中的作用，提高教學效果，建設并加強校內(nèi)多媒體網(wǎng)絡及幻燈機投影儀的使用，并指導督促檢查老師使用現(xiàn)代電教設備，以適應現(xiàn)代化教學的需要。半學期以來多媒體教室上課達50多節(jié)。

7、抓好理、化、生試驗工作，試驗員老師對本學期必做試驗、選做試驗、演示試驗匯總造表，注明試驗方案和上課老師、試驗員老師簽字。試驗室老師要保證同學試驗和老師演示試驗儀器設備的完好。保持試驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務。

三、注意師資隊伍建設，著力培育青年老師。

針對學校中青年老師所占比例較大的特點，學校制定了《培育青年老師培訓方案》，實施師徒結(jié)對;要求青年老師多學習、多聽課;開展青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽。實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣闊老師，為老師成長搭建平臺。

四、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學不是為了考試，這是教學的本質(zhì);考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各班級每月考試。每個班級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一;考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴厲?考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課老師要準時將成果交到教務處備案;要準時對同學講評試卷，講評時，不僅要指出同學錯誤的結(jié)果，還要分析同學犯錯的緣由，啟迪同學思維，教會同學做題方法，提高同學做題力量，又回過頭來帶動老師的教學。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

五、加強畢業(yè)班工作

九班級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺《學校畢業(yè)班目標管理方案》，成立以顏丙峰校長為組長的畢業(yè)班領導小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學期已召開了五次畢業(yè)班老師工作會議，四次畢業(yè)班同學會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班老師依據(jù)學科特點擬定好切實可行的教學方案，學科備課組長仔細履行工作職責，仔細組織好集體備課，用集體的才智突破教學難點。九班級領導小組常常深化班級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，討論、指導畢業(yè)班工作。同時加強與兄弟學校的溝通、學習，本學期組織了九班級部分老師先后到試驗中學和時莊中學學習取經(jīng)。

六、存在問題

1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實際上進行了多次的集體備課，但是活動的記載得不準時、不完整。2、少數(shù)老師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。3、有的老師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

4、教學常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍舊存在。5、公開課的教學創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。6、平常能堅持學習課改理論，但把理論與實踐相結(jié)合，創(chuàng)新訓練的教研氛圍不強。7、合作溝通，齊頭并進的氣氛不濃。老師之間的縱、橫向準時、廣泛溝通既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

七、下一步工作展望

1、加強教學質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)老師的訓練觀念。

2、老師的教學質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探究并加以完善。

3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深化長久地開展下去。

4、對中考的討論應更深化更透徹些，使我們的老師真正走進新課程、我們的教學更能適應新課程。針對畢業(yè)班當前的實際狀況，應實行一些行之有效的特殊措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任老師會議，部分同學的弱科安排到人專項輔導等，全面提升畢業(yè)班成果。

5、轉(zhuǎn)差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。

過去的半學期，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，但這與訓練改革進展的形勢和學校進展的要求尚有很遠的距離，我們肯定正視不足，連續(xù)努力，把工作做得更好。

2023至2023教務處工作總結(jié)篇4

本學期教務處以學校方案為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效”的精神與工作態(tài)度，連續(xù)堅持教務、教學、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣闊老師的訓練教學觀念，充分調(diào)動他們的工作熱忱，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進取，全面提高教學質(zhì)量，在董事會和校領導的關懷和支持下，在教務處工作人員的共同努力下，本學期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作狀況總結(jié)如下：

本學期在教研室、學區(qū)、中心校的正確領導和關懷支持下，經(jīng)過全體老師的勤奮工作，全校同學的共同努力，已順當完成各項教學工作任務。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、仔細落實常規(guī)教學

1、落實完成方案總結(jié)。

學期初，全體老師仔細制訂了本學期的教學工作方案，任課老師制定教學方案，各老師能對本期的教學任務具體分解、支配，著重提出對同學、教材的分析及提高教學質(zhì)量所實行的方法與措施；班務工作中各班主任能具體分析本班狀況，針對本班的同學品德養(yǎng)成、平安、班級管理工作進行了扎實支配。在平常的工作中，既重工作的支配，更重工作的落實，每次活動做到有支配有總結(jié)，有登記有通報和整改措施。使老師養(yǎng)成了從細小著手，一點一滴做起，既重平常的工作支配更留意積累總結(jié)。

2、落實常規(guī)教學檢查

強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表支配上，注意了現(xiàn)代訓練理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，合理編排了各級課程表，進行了多種形式的活動，使教學工作井然有序，特殊是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量穩(wěn)中有進。

1、學期初對各級各班同學報到狀況進行了統(tǒng)計、核對，要求班主任通過打電話的方式準時通知同學到校，并了解未報到同學的緣由，準時報教務處。

2、本學期，教務處進一步加強了教學常規(guī)管理，每天由一位教育員全天候值班，對每天的上課、晚自習狀況進行檢查，并照實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批判訓練以及罰款處分，使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的掌握。

3、實行定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式，對任課老師的教案及批改作業(yè)狀況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終老師考核的兩項依據(jù)。通過此舉督促老師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的老師都能做到仔細備課，書寫具體的教案，準時仔細批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。

4、按時組織召開了家長會，向家長們宣揚我校，引導家長明白在學校階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校狀況有了比較全面的了解，對我校的訓練教學狀況有了客觀的熟悉。

本學期以來，我校的老師在備課上有了新的熟悉，提高了課堂的駕馭力量，既注意了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對同學的學問與技能、老師教學的過程與方法及同學情感態(tài)度價值觀的培育。

二、教研工作

1、堅持“科研興教”的指導思想。我村建立健全了校本教研制度，教研活動開展扎實有效，把老師從單純的“教”引導到“討論”的層次上來，轉(zhuǎn)變了熟悉，提高了工作效率。

2、開展老師上課聽課活動。

開學初學校統(tǒng)一支配老師上公開課，做到定時、定人、定主題，要求全體老師參加聽課評課，達到共同探討、共同提高的.目的。

三、進一步深化訓練教學改革

自上學期以來，首先利用校本培訓活動學習新課標，學習課改理論，不斷更新老師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學。二是要求老師仔細鉆研教材，細心組織好教學語言，細心設計課堂練習、作業(yè)，強調(diào)備好課是上好課的前提。

四、重視學困生轉(zhuǎn)化工作

學困生是全面提高教學質(zhì)量的難題，我校建立了學困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，學校重點檢查學困生的作業(yè)完成狀況，對學困生的學習進行跟蹤檢查，要求各位老師不能卑視放棄差生，使他們學有所得、有所提高。

五、工作中的不足及今后努力的方向

本學期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1、深化到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學討論做得不夠。

2、備課組集體備課留于形式。

3、少數(shù)老師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。

4、有的老師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

5、極少數(shù)老師不擅長掌握課堂紀律，還有的老師訓練方法單調(diào)，常常叫同學站到教室外，造成了不良的影響。

6、合作溝通，齊頭并進的氣氛不濃。老師之間的縱、橫向準時、廣泛溝通既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

在新的一學期里，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結(jié)協(xié)作，調(diào)動廣闊老師的樂觀性，為全面提高教學質(zhì)量，起到應有的作用。

2023至2023教務處工作總結(jié)篇5

20xx年的8月，頂著酷熱的太陽，我有幸加盟我們xx民族中學，在這個大集體中能有個“乘涼”的地方。同時，頂著像酷熱的太陽一樣的壓力，我接管了教務處的工作。教務工作，是任何一所學校的核心工作，關系到學校的今后的進展方向，責任重于泰山。我不敢大意，每天都在思考著該如何開展并做好我們xx民族中學的教務教學工作。

一、分析現(xiàn)狀，看清形勢，確定工作理念。

學校同學的現(xiàn)狀：初高中部共2000來人，包含六個班級，班級和年齡跨度都特別大，大部分同學學習力量不強，愛好不濃，自覺性不高，需要老師更大的急躁和更強的業(yè)務力量。

學校老師的現(xiàn)狀：學校部的老師大部分來自本地，高中部的老師大部分來自外地，各地方的訓練狀況和思路都不一樣，在思想上很難統(tǒng)一。再就是高中部的老老師居多，對新課改不是很適應。

學校管理的現(xiàn)狀：學校學校部初具規(guī)模，進展比較穩(wěn)定；高中部是在學校部的基礎上舉辦的，各方面的管理都跟不上進展的速度，也難以應對激烈的競爭形勢。

學校教務處的現(xiàn)狀：教務副主任三人：任剛、龔宋軍、姜勇；教務員：袁園、萬黎明；文員：張海。因教務處的主要負責人始終在更換和調(diào)整中，這幾位工作人員也在不斷的調(diào)整和適應，工作在努力做，卻沒有得到很好的引領，各人有各人的思想和主見，整個教務工作也不好支配和開展。

教務工作，原來就是個簡單的工程，再加上這些現(xiàn)狀，可謂是舉步維艱，如履薄冰，所以，我們所先要確定教務處的管理理念，那就是：精細化管理。

二、面對現(xiàn)狀，嚴抓落實，統(tǒng)一工作思想。

人心齊，泰山移。只有工作思想統(tǒng)一了，我們的工作才能更好的開展和推動。而這種思想上的統(tǒng)一，最好的方式就是在工作中進行。所以，我們打算嚴抓各項常規(guī)工作，在工作的過程中去發(fā)覺問題，解決問題。不求面面俱到，但求每一件事情都能落實到位，有人去組織開展并對此事負責。

1、教學常規(guī)的管理。規(guī)范教案的書寫，規(guī)定批改作業(yè)、聽課的量次數(shù)。轉(zhuǎn)變過去一個月檢查教案的習慣，以周為單位，避開因時間長而造成的遺忘和失誤。作業(yè)、聽課以周、月來進行檢查，學期最終進行總檢查，對過程中沒有仔細落實和弄虛作假的進行嚴懲。經(jīng)過一個學期的努力，老師們從剛開頭的抵觸，到接受，到適應，基本上達到了肯定程度上的統(tǒng)一，工作的開展也順暢許多。

2、教研活動的開展。以教研組為單位，各教研組在校內(nèi)組織每位老師上公開課，全組老師進行評分及評課，相互學習，取長補短，共同提高。再就是樂觀參與縣里面的各種教研活動，如高中教研部的教研會爭論、優(yōu)質(zhì)課競賽、外出學習溝通等，給我校的教學工作注入新的思想和血液，促進老師思想的轉(zhuǎn)變。在組織老師教研活動的同時，組織豐富多彩的同學活動，如語文組的書法大賽、藝體組的文藝表演及書畫展、理綜組、外語組的學問競賽等，進行肯定的嘉獎，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學多方面的力量。

3、合理組織支配考試。以考促學、以考促教，考試雖不是最科學的方法，但就成果而言，卻是最有效的檢測方法。本學期，教務處共組織了7次考試，全校性的期中期末考試，8月份高三的初步摸底考試，9月份初高中畢業(yè)班的聯(lián)考，xx月份初高中的月考，xx月份高二班級的學業(yè)水平考試、高三班級的會考。每次考試，我們都細心支配，不斷的積累閱歷，查找最合理的考試方案，在期末考試支配中，我們制定了比以前任何一次都相對合理的考試方案。在考試過程中，我們都在嚴厲?考風考紀，從監(jiān)考老師到同學，我們都嚴格根據(jù)制度來執(zhí)行。在期末考試中最能體現(xiàn)，我們以此來整風整紀，促進良好教風和學風的形成。

4、堅持評教工作，始終把握以同學為主體。每個月確定對老師民意測評的主題，引導同學對老師進行客觀公正的評價，賜予同學參加老師的考評的權力。我們歸納總結(jié)后，準時的將意見反饋到相關的老師處，以便老師準時的進行調(diào)整與改正，促進老師的教法和同學的學法相統(tǒng)一。

5、建立老師的業(yè)務檔案。將老師的備課、聽課、評教、考評等檢查和考核數(shù)據(jù)歸納匯總，建立老師的業(yè)務檔案，規(guī)范管理，以便學校全面而深刻的了解每一位老師，對支配和配備各班級各班的老師供應最全面的資料和最精確?????的數(shù)據(jù)。

6、統(tǒng)籌支配招生和家訪工作。生源，就是學校的生命線，沒有同學，我們就無法談訓練。為了更好的留住現(xiàn)有的同學，我們加強各項教學管理，使同學愛學并在成果上有所提