如何引導(dǎo)叛逆期的孩子

第頁如何引導(dǎo)叛逆期的孩子在不同年齡階段，孩子的叛逆會(huì)有不同的特點(diǎn)和表現(xiàn)。只有了解孩子的心理發(fā)展規(guī)律，找出叛逆背后的真正原因，才干理解孩子的種種行為表現(xiàn)，更好地幫助孩子順利度過"抵抗期'。以下是我為您整理的如何引導(dǎo)叛逆期的孩子的相關(guān)內(nèi)容。

如何引導(dǎo)叛逆期的孩子

關(guān)于24歲這個(gè)年齡段的孩子們，常常會(huì)看到他們有不聽話現(xiàn)象，你說你的，我做我的，有時(shí)弄的家長急了，就吼孩子兩嗓子。甚至還有性急的家長，在指揮命令無效狀態(tài)下，給孩子幾巴掌，結(jié)果弄的孩子哇哇大哭。

還有的家長一安排孩子做什么事，孩子馬上說不，或者干脆保持自己的想法，任憑家長怎么講道理，怎么說勸都無法改變孩子的想法，氣急之下的家長不是批評就是干脆暴打一頓。

看到這些現(xiàn)象，我常常會(huì)想到：孩子有時(shí)像"雞蛋'，家長抓在手里，任憑你怎么用力，雞蛋都不會(huì)破家長拿孩子一點(diǎn)辦法沒有。而有時(shí)看到一些家長那種強(qiáng)行想改變孩子的粗暴的作法，我感覺更像"石頭'冰冷、無情、生硬。

關(guān)于24歲左右的孩子，從最初的吱吱呀呀對大人們來說所有點(diǎn)不知所云，到清楚說出來話來想表達(dá)他們的內(nèi)心世界，這絕對是一個(gè)質(zhì)的飛躍。這說明寶寶們已經(jīng)具備了一定的思維，他們的話有時(shí)更傾向于描述所看到眼前的事無論有時(shí)很"夸張'。

有時(shí)還會(huì)向大人們表達(dá)他們內(nèi)心的想法和要求無論有時(shí)無法"兌現(xiàn)'。但是由于寶寶們掌握的字、詞匯量很少，無法真實(shí)表現(xiàn)他們的內(nèi)心世界，有時(shí)一些家長缺乏耐心，又不認(rèn)真觀察，不了解孩子心理特點(diǎn)的家長便會(huì)錯(cuò)誤理解孩子的本義，孩子本來說向東，家長理解成了向西，這不免讓寶寶不滿意，甚至鬧情緒了。

怎樣引導(dǎo)叛逆期的孩子

首先穩(wěn)定自己的情緒，給孩子的情緒找個(gè)宣泄口。看到孩子無緣無故的發(fā)脾氣、和自己對著干的時(shí)候，家長都會(huì)表現(xiàn)的急躁、心煩、不冷靜，有時(shí)候甚至以打罵應(yīng)對。而這種不冷靜的處理方法往往會(huì)讓事情更糟糕，孩子愈加抗拒。家長可以先給自己和孩子找個(gè)情緒宣泄口，等彼此雙方都冷靜后再引導(dǎo)孩子，分析孩子的行為。

引導(dǎo)孩子用正確的方式來渲泄自己的情緒。孩子有意做出一些大人不同意的事情，很多時(shí)候是為了宣泄不良情緒或不安感?？梢远嗪秃⒆舆M(jìn)行〔溝通〕，換位思索，當(dāng)孩子的傾聽者，聽聽孩子心里的想法，包括對大人教育的看法，父母從不斷的溝通中總會(huì)發(fā)現(xiàn)有效的解決方法。

尊重孩子的想法，多激勵(lì)孩子。自主性是叛逆期孩子最大的特點(diǎn)，他們開始有自我意識，而在父母看來確是和自己對著干，不聽話的表現(xiàn)。家長不要把孩子當(dāng)成"盲人'，自己去作"導(dǎo)盲者'。應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，多激勵(lì)，減少孩子對家長的抗拒心理。

盡量滿足孩子的合理要求。當(dāng)孩子因不合理要求得不到滿足而發(fā)脾氣時(shí)，可以采納轉(zhuǎn)移注意力或冷處理的方式來解決，先不理他，等他情緒完全平靜下來時(shí)再去和他講道理。反復(fù)幾次，孩子自然知道哭鬧、不滿也無法滿足自己的不合理要求。

融入孩子的世界。孩子的叛逆一半來源于與父母的代溝，他們認(rèn)為父母總是批判自己追求的興趣，比如動(dòng)漫明星、電子游戲等。所以無妨放下工作，跟孩子討論下他們喜愛的電子游戲、動(dòng)漫明星，在融洽的討論中再適時(shí)以合理的方式提醒孩子什么是該學(xué)的，什么是不該學(xué)的。

怎么引導(dǎo)叛逆期的孩子

所謂三歲看大，七歲看老。在2~3歲期間孩子將引來自己人生中第一個(gè)叛逆期。而這個(gè)階段是孩子自我意識覺醒的階段。他正在學(xué)習(xí)區(qū)分"自我'與"他人'，隨著孩子物權(quán)意識的加強(qiáng)，他要通過確認(rèn)物品的歸屬權(quán)，來認(rèn)知自己與物品的關(guān)系。

在這個(gè)階段，孩子會(huì)逐漸開始與父母"作對'，比如不愿意讓爸爸媽媽抱自己的玩偶、吃自己的餅干等等。當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣的狀況媽媽們千萬不要跟孩子生悶氣、覺得孩子自私，因?yàn)樗麎焊疾恢?自私"是什么。

隨著孩子長大，他會(huì)開始表達(dá)自己的想法，今天出門穿什么、午飯想吃什么，等等。這是個(gè)培養(yǎng)孩子主見、訓(xùn)練孩子自我表達(dá)的好機(jī)會(huì)，不要因?yàn)楹⒆拥南敕ㄅc你不同，就去壓制他。

這個(gè)階段，父母們要學(xué)會(huì)尊重和耐心傾聽，引導(dǎo)孩子把自己的想法完整表達(dá)出來。有的孩子語言能力還沒有發(fā)展得很好，碰到無法表達(dá)的時(shí)候會(huì)哭鬧，但越是這種時(shí)候，我們越要控制住自己的情緒，然后才干引導(dǎo)孩子的情緒，通過問"為什么'，來激勵(lì)他們說出自己的想法，而不是用哭鬧解決一切。

叛逆期的孩子該如何引導(dǎo)

同意犯錯(cuò)。古人云："金無足赤，人無完人'。寓意沒有十全十美的事物，也沒有十全十美的人。很多家長看到孩子剛有一點(diǎn)錯(cuò)，就開始"棍棒'"羞辱'"恐嚇'等教育方式，這樣會(huì)給孩子的精神、心理造成嚴(yán)重創(chuàng)傷，嚴(yán)重會(huì)使孩子變得心靈扭曲。所以讓孩子懂得錯(cuò)在哪里，如何改正才是家長們應(yīng)該做的。畢竟大人也會(huì)犯錯(cuò)，更何況是個(gè)孩子。

放下成績單，多激勵(lì)贊揚(yáng)孩子。成績單只能代表這次考試孩子的表現(xiàn)，并不是評判孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不管考試成績好與壞，學(xué)會(huì)激勵(lì)欣賞孩子，都知道"良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒'，不管大人還是孩子都喜愛得到別人的激勵(lì)和贊揚(yáng)，尤其是孩子，有時(shí)可能一句激勵(lì)的話，會(huì)使畏懼的孩子變得勇敢，學(xué)習(xí)中一句贊揚(yáng)會(huì)使孩子對學(xué)習(xí)更加感興趣，更加努力。

常常溝通。溝通是父母與孩子間的橋梁，搭建好這座橋梁，讓父母與孩子間沒有隔閡，更加親近，孩子有什么事也會(huì)愿意和你們分享，可以更好的了解孩子。切記不要嘮叨，嘮叨會(huì)使孩子產(chǎn)生厭惡心理。留出更大空間。不要總想管制、控制孩子。隨著年齡的增長，每個(gè)人都會(huì)有一些自己的小秘密，不用去過多干涉，留出適當(dāng)?shù)目臻g，讓孩子學(xué)會(huì)自主。

培養(yǎng)吃苦耐勞的精神?，F(xiàn)在的生活條件越來越優(yōu)越，很多孩子一出生就含著金鑰匙，再加上獨(dú)生子女，不舍得孩子吃苦，使的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)。叛逆期的孩