師德師風建設實施方案

師德師風建設實施方案為深入開展我校師德師風建設活動，全方面提升我校教師職業(yè)道德水平，建設出一支讓家長放心、社會滿意高素質(zhì)教職員隊伍，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就加強師德師風建設深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動制訂以下實施意見：一、指導思想堅持以黨十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，以“爭當師德標兵，加強師德建設”為創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題，以辦人民滿意教育為目標，深入推進黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動，繼續(xù)認真落實新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德教育，厲行師德規(guī)范，弘揚師德新風，樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人職業(yè)道德觀念，塑造我校良好師德形象，開創(chuàng)愈加有利于學生發(fā)展育人環(huán)境。二、師德建設目標：總體目標：儀表規(guī)范、舉止高雅、身心健康、人格優(yōu)異；敬業(yè)愛生、樂學善思、治學嚴謹、技藝高超。1、經(jīng)過組織學習師德建設和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提升教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。2、經(jīng)過組織學習教育先進經(jīng)典人物師德風范，學習本校師德標兵先進事跡，增強廣大教師事業(yè)心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業(yè)，促進學生、教師、學校友好發(fā)展。3、經(jīng)過師德師風教育活動，深入促進學校師德教育建章立制和規(guī)范辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考評、職稱職務評聘等相掛鉤長久有效激勵機制，使我校師德師風教育健康可連續(xù)發(fā)展。4、考評結(jié)果將記入教師個人檔案,作為評優(yōu)評先、職務評聘、年度考評、晉級加薪主要依據(jù)。教師職業(yè)道德考評未達成優(yōu)異,年度考評不得評為優(yōu)異等次,不得申評各類先進；教師職業(yè)道德考評不合格,年度考評為不稱職,兩年內(nèi)不得申報高一級教師職務,校長要對其進行誡勉談話,限期整改。三、建立師德建設領導小組組長：張喜洋副組長

李長興成員：崔麗萍李景媛李改成白少青李合科姜艷艷徐麗潔李向陽張松慧甄慧娟李懷建

四、師德建設詳細方法：師德建設必須立足于學校工作實際，并緊密結(jié)合教師教育教學實際情況，才能使學習和教育落到實處。為此，我校在建設工作中，要以師為本，立足現(xiàn)實，對癥下藥。同時，結(jié)合教師工作實際，采取多個形式，提升學習和培訓成效。1、抓學習、明要求組織學習縣教育局關于師德師風建設文件，認真落實文件精神，切實抓好學校師德師風建設。本年重點落實規(guī)范辦學行為，規(guī)范從教行為，狠抓敬業(yè)精神。不準違規(guī)補課、不準私自收取學生錢物、不得體罰、變相體罰學生，不得亂訂資料等。踐行厚德、博學、自強、感恩辦學理念。以培養(yǎng)“人格自尊、行為自律、學習自主、生活自理”人才目標，關愛，敬業(yè)，促進學生、教師、學校友好發(fā)展。2、抓教育、強意識、樹經(jīng)典、立導向在師德建設中，學校行政干部要加強本身學習，以身作則，自覺恪守學校各項規(guī)章制度。而且，在黨員中開展“一名黨員，一面旗幟”活動，努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范帶頭作用。同時，學校要開展評選“育人標兵”活動，經(jīng)過樹立經(jīng)典人物，加大學校導向力度與宣傳力度，形成良好育人氣氛。3、嚴管理、重激勵科學管理和評價機制才能調(diào)動廣大教職員主動性。在工作中，要對教師成績及時給予必定、贊許、獎勵，嚴格管理、獎懲分明，逐步形成科學合理評價激勵機制。認真處理當前社會反應強烈?guī)煹聨燂L問題。力爭經(jīng)過師德師風教育活動，使人民群眾反應比較強烈?guī)煹聨燂L顯著得到改進，師德師風整體情況顯著好轉(zhuǎn)。五、活動安排第一階段：宣傳發(fā)動階段：（9月下旬至10月下旬）學校召開動員大會，對“在黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強師德師風建設活動”作出安排布署。制訂方案。做到主題鮮明，目標明確，內(nèi)容實在，步驟有序，重點突出，方法詳細，落實有效。2、宣傳動員。經(jīng)過網(wǎng)絡、墻報、宣傳欄、口號及會議等各種形式加強宣傳，使每位教師認識到此次主題教育活動主要性、必要性，主動、自覺地參加到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。第二階段：全方面推進階段（10月至12月）1、著重圍繞迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年開展“在黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強師德師風建設活動”。2、組織理論學習。認真學習師德師風政策法規(guī)。組織教職責工深入學習黨十八大精神和科學發(fā)展觀。學習“一規(guī)范、一綱要、四法”（《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、《—國家中長久教育改革和發(fā)綱要》、《教師法》《教育法》、《義務教育法》、《婦女兒童保護法》）。3、撰寫學習心得。集中學習時間不少于3次，要認真做好學習筆記，撰寫一篇學習心得。4、抓好“七個一”載體活動。一是舉行師德師風承諾活動。每年初，學校與教師訂立《師德師風建設責任書》。二是開展一次師德師風專題討論演講活動。三是進行一次師德師風自查整改活動。在活動中進行“五比五看”（即比愛崗敬業(yè)，看工作責任感管理、教學實績；比關愛學生，看了解學生態(tài)度和關心學生行動；比教書育人，看教書育人思想觀念、實際水平和業(yè)績結(jié)果；比為人師表，看文明守紀，無私貢獻；比終生學習，看自學和教學研究和行為和實效。）四是開展一次師德師風民主評議活動。開展好“學生評老師、家長評教師、教師互評、教師評領導”民主評議活動。五是開展一次“五學五比五落實”實踐活動。學先進、比發(fā)展，學先進、比創(chuàng)先，學先進、比實干，學先進、比貢獻，學先進、比作風。實現(xiàn)“六個深入”目標要求，即：理想信念深入堅定，師德師風深入提升，工作作風深入改進，服務群眾深入貼近，基層組織深入加強，發(fā)展水平深入提升。六是開展一次“教師訪萬家活動”。定時開展好家訪活動，重點要家訪好“三生”（學困生、貧困生、留守兒童）。七是進行一次師德師風評優(yōu)展示活動。第三階段：深入開展階段（8月至6月）深入鞏固和提升師德師風建設結(jié)果，開展比比、找找、照照、查查活動，找差距，提意識，在提升。以黨十八大精神，開展“在黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強師德師風建設活動”。以昂揚向上精神風貌，愈加出眾工作業(yè)績，向建黨90周年獻禮。第四階段：總結(jié)提升階段（8月）學校對“在黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強師德師風建設活動”及時總結(jié)，推薦經(jīng)典參加上級組織先進集體評選活動。

學校教師職業(yè)道德考評實施細則依照《教師法》、《義務教育法》等法規(guī)精神，為深入落實實施《安徽省中小學教師職業(yè)道德考評方法（試行）》，在學習領會《考評方法》中關于考評內(nèi)容以及師德“一票否決”等相關要求后，針對學校實際，考評小組認真組織教職員討論，初步形成本細則，將以此作為加強教師隊伍建設和考評晉級、評優(yōu)、評聘主要依據(jù)一、指導思想、目標意義、基本要求指導思想：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”主要思想和科學發(fā)展觀為指導，深化《<</span>中小學教師職業(yè)道德規(guī)范>實施細則》落實落實，深入落實落實科學發(fā)展觀，以規(guī)范教師從教行為為重點，以提升教師隊伍素質(zhì)為目標，建立健全教師職業(yè)道德考評制度，完善教師職業(yè)行為激勵機制和約束機制，激勵廣大教師力行師德規(guī)范，深入提升我校教師師德建設水平，努力造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、人民滿意教師隊伍。把師德建設引向深入。目標意義：深入深化我鎮(zhèn)教師隊伍師德建設，提升教師師德水準，規(guī)范教師言行，增強集體榮譽意識，為各項工作全方面提升作貢獻?；疽螅簩嵤┙處熉殬I(yè)道德考評工作中要尊重教師主體地位，依靠教師、服務教師，激勵教師自省、自重、自律、自強。同時廣泛聽取教師、學生及家長意見，嚴格考評程序，客觀公正地評價教師。并充分發(fā)揮考評導向作用，獎優(yōu)罰劣，引導廣大教師踐行師德規(guī)范，不停提升師德涵養(yǎng)和教育教學能力。二、考評對象

在職全體教師三、考評內(nèi)容第一章

愛國遵法第一條：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義；第二條：全方面落實國家教育方針，在思想上、言行上同黨和國家方針政策保持一致；第三條：自覺恪遵法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，爭做知法遵法標兵；第四條：依法推行教師職責，不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表示訴求、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益。第二章

愛崗敬業(yè)第五條：忠于人民教育事業(yè)，樹立高尚職業(yè)理想和堅定職業(yè)信念，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生；第六條：認真推行崗位職責，勤奮工作，敬業(yè)樂業(yè)，不對本職員作敷衍塞責，不在工作時間從事與教育教學無關活動；第七條：認真執(zhí)行教學計劃，自覺恪守教學規(guī)范，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生；第八條：服從學校工作安排，主動負擔班主任等教育教學工作任務。第三章

關愛學生第九條：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生，對學生嚴慈相濟，建立民主友好師生關系；第十條：關心學生安全和身心健康，維護學生正當權(quán)益，危急時刻挺身而出保護學生安全；第十一條：不體罰或變相體罰學生，不諷刺、諷刺、歧視學生，不放棄每一個學生，主動幫助和輔導學習有困難、品行有缺點學生；第十二條：爭取人人參加家訪，對于服務區(qū)學生，生生都要訪到，個別學生有針對性家訪。主動加強與學生家長聯(lián)絡和溝通，及時反饋學生在校情況，主動宣傳科學教育思想和方法，促進家?；佑?。第四章

教書育人第十三條：全方面實施素質(zhì)教育，堅持因材施教，激發(fā)和培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全方面友好發(fā)展；第十四條：堅持育人為本，德育為先，將德育滲透于教育教學工作中，培養(yǎng)學生良好品行，塑造學生健全人格；第十五條：遵照教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，精心組織課堂教學和實踐教學活動，努力提升教育教學質(zhì)量，切實減輕學生課業(yè)負擔；第十六條：綜合評價學生素質(zhì)，客觀評定學生操行，不以分數(shù)作為評價學生唯一標準，不公開排列學生成績名次。第五章

為人師表第十七條：堅守高尚情操，知榮明恥，淡泊名利，老實守信，謙虛慎重，自尊自愛，模范恪守社會公德，主動參加社會公益活動；第十八條：文明執(zhí)教，舉止端莊，衣著得體，語言規(guī)范，不在課堂上使用通訊工具；第十九條：作風正派，嚴于律己，廉潔從教，自覺抵制有償家教，不以職務之便謀取私利，不收受學生和家長財物；第二十條：關心集體，顧全大局，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，平等對待學生家長，維護學校和集體榮譽。第六章

終生學習第二十一條：崇尚科學精神，樹立終生學習理念，堅持求真務實和嚴謹自律治學態(tài)度和學術精神，恪守學術道德，發(fā)揚優(yōu)良學風；第二十二條：熱愛學習、善于學習，主動參加繼續(xù)教育和崗位培訓，努力學習新知識、新技術，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不停提升本身思想素質(zhì)和學識魅力；第二十三條：潛心鉆研業(yè)務，全方面掌握專業(yè)知識，扎實教育教學基本功，不停提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力；第二十四條：勇于探索創(chuàng)新，主動參加教科研活動，努力實踐教育教學改革，提升適應素質(zhì)教育可連續(xù)發(fā)展能力。四、考評程序和方法

教師職業(yè)道德考評與績效考評結(jié)合進行。（一）考評領導小組成立考評小組，負責師德考評工作組織實施?？荚u小組組員由學校領導、相關科室責任人以及教師代表組成。組

長：張喜洋副組長：李長興組

員：崔麗萍李景媛李改成白少青李合科姜艷艷徐麗潔李向陽張松慧甄慧娟李懷建

（二）組織評議考評小組組織學生、家長、教師開展師德評議。學生（家長）評議：每年一次，以班級為單位，在年結(jié)束前一個月內(nèi)，采取問卷調(diào)查等方式對本班級任教教師進行家長測評及學生測評；測評結(jié)果“基本滿意”、“滿意”超出測評對象50%，進入與年綜評，占年考評40%。教師評議：每年以年段為單位，組織教師對照師德考評內(nèi)容要求進行自評、互評。對包括到“二十條禁令”，情況屬實，情節(jié)嚴重，實施“一票否決”，年師德考評為“不合格”。（三）綜合評定每年學?？荚u小組依照學生（家長）評議和教師評議情況，結(jié)合教師平時師德表現(xiàn)，對每個教師作出客觀評價，并提出考評等次意見。（四）確定等次考評確定等次在學校范圍內(nèi)公告，公告無異議后確定教師師德考評等次，并在校內(nèi)以適當方式公布?？荚u小組應向每一位被考評教師反饋考評評價意見，考評結(jié)果存入教師個人檔案。教師對師德考評結(jié)果有不一樣意見，能夠向?qū)W?？荚u小組申請復核或提出申訴。五、考評等次（一）考評結(jié)果分為優(yōu)異、合格、不合格三個等次。優(yōu)異百分比參考省市文明學校相關要求執(zhí)行。（二）凡有以下情況之一，或因違法違紀行為受到紀律處罰，或其余嚴重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果，師德考評等次定為不合格：1.以非法方式表示訴求，有意不完成教育教學任務、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益；2.對教學工作不認真負責，上課該講授內(nèi)容不講授，留到課后進行有償家教謀取私利；3.以獲取利益為目標，推薦、暗示學生接收有償家教或到社會培訓機構(gòu)學習培訓；4.工作日未經(jīng)同意在校外社會培訓機構(gòu)兼職、兼課；5.無正當理由，拒不負擔班主任工作；6.在招生、考試、評定考評、職稱評聘中弄虛作假、營私舞弊；7.組織、慫恿學生考試舞弊；8.體罰或變相體罰學生，影響惡劣；9.歧視、欺侮學生，影響惡劣；10.在學校向?qū)W生宣傳宗教；11.在學校散布反動言論，或向?qū)W生傳輸有害身心健康思想和信息；12.組織、誘導學生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動；13.私自組織學生參加校外集會或商業(yè)性活動；14.以盈利為目標，向?qū)W生推銷或代購教輔資料和其余商品；15.向?qū)W生和家長索要或變相索要財物、收受學生和家長寶貴財物；16.私自停課、調(diào)課或請人代課；17.在課堂上吸煙或酒后上課；18.工作時間打牌、炒股、玩游戲；19.因違法違紀行為受到紀律處罰；20.其余嚴重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果。六、考評結(jié)果使用（一）教師職業(yè)道德考評結(jié)果作為教師績效考評評價指標中“職業(yè)道德”部分評價結(jié)果，在師德考評合格基礎上（綜合評價60分及以上）按不低于教師績效考評30%權(quán)重計入教師績效考評結(jié)果。（二）教師職業(yè)道德考評結(jié)果作為教師資格認定、職務評審、崗位聘請、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等主要依據(jù)。（三）師德考評等次優(yōu)異，績效考評才可評為優(yōu)異等次；師德考評優(yōu)異者，可作為當年“學校師德先進個人”表彰獎勵候選人，并在職務評審、崗位聘請時，同等條件下優(yōu)先考慮。（四）師德考評不合格，績效考評應定為不合格；師德考評不合格者，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按關于要求除扣發(fā)“職業(yè)道德”分值外，還要扣發(fā)當月30%績效工資，必要時可調(diào)整崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響，應給予黨紀政紀處罰或者撤消教師資格、解聘。

盧店四小學校教師職業(yè)道德量化考評細則第一條

愛國遵法。（10分）（一）基本要求：1、學理論、學政策、學法規(guī)。每學期抄、撰寫50頁以上政治理論學習筆記，每學期最少撰寫一篇以上心得體會或理論文章。2、擁護黨基本路線，服從組織，接收領導，自覺完成本職員作。3、全方面落實黨教育方針、政策，培養(yǎng)學生全方面發(fā)展，關心未成年人健康成長。4、恪遵法律法規(guī)，恪守各種規(guī)章制度。（二）考評要求：達不到基本要求，按以下要求扣除該項分值。（本條款內(nèi)可累計扣分，以下同）1、政治理論學習筆記字數(shù)不足扣2分。沒有學習心得體會或理論文章扣2分。2、不參加集體政治理論學習，每一次扣1分。3、違反《教師法》等法律法規(guī)并造成嚴重后果，視其情節(jié)扣5—10分。第二條

愛崗敬業(yè)（20分）（一）基本要求：1、熱愛教育事業(yè)，工作主動、認真、負責。2、認真推行教師崗位職責。認真?zhèn)湔n、上課、輔導，認真批改作業(yè)。3、不向?qū)W生公布違反國家法律法規(guī)、方針政策和對學生有不良影響言論。4、不做對學校管理和教學有不良影響事。（二）考評要求：達不到基本要求，按以下要求扣除分值。1、敬業(yè)意識差，工作責任心不強。曠工一天扣3分,曠課一節(jié)扣1分。2、教職員有事有病必須推行請假手續(xù)，未推行請假手續(xù)按曠工論，請假超出要求天數(shù)，天天扣2分。3、不認真執(zhí)行教學計劃和推行教師崗位職責，完不成教學任務，視其情節(jié)扣2--5分。4、因搞第二職業(yè)影響工作，每發(fā)生一次扣2分。5、不認真?zhèn)湔n、上課、輔導、批改作業(yè)，備課，或教學步驟達不到要求要求每次扣1分。課堂教學不規(guī)范，學生反應較大扣2分。6、向?qū)W生公布違反國家法律法規(guī)和對學生有不良影響言論，每發(fā)覺一次視其情節(jié)扣5—10分。第三條

關愛學生（15分）（一）基本要求：1、教師要不停更新教育觀念，建立平等友好新型師生關系。2、關心和愛護全體學生，尊重學生人格。3、嚴格要求學生，耐心教誨學生，不諷刺、諷刺、欺侮、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。4、對學生進行憲法所要求基本標準教育和愛國主義、集體主義教育以及思想品德、文化、科學知識和科學技術教育，組織、率領學生開展有益社會活動。5、阻止傷害學生行為或者其余侵犯學生正當權(quán)益行為，批評和抵制有害于學生健康成長行為。6、不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔。（二）考評要求：達不到基本要求，按以下要求扣除該項分值。1、排擠、歧視后進學生，每出現(xiàn)一人次扣1分。2、體罰或變相體罰學生、每出現(xiàn)一次扣5分。3、品行不良、欺侮學生，影響惡劣，視其情節(jié)每次扣5—10分。4、率領學生參加有損于身心健康活動，每次扣2分。5、對有害于學生行為或者其余侵犯學生正當權(quán)益行為阻止不力，所以而造成不良影響視其情節(jié)輕重扣5—10分。6、因違規(guī)加重學生課業(yè)負擔造成后果，每一次扣3分。7、質(zhì)量檢測后三名，分別扣5分，8分，10分。第四條

教書育人（25分）（一）基本要求：1、牢靠樹立以人為本思想，落實科學發(fā)展觀，增強實施素質(zhì)教育自覺性。2、主動參加教學基本功訓練活動和繼續(xù)教育學習，不停更新知識結(jié)構(gòu)，增加知識貯備，掌握當代教育理論和必要當代化教育伎倆，主動實施新課改，努力形成自己獨特教育教學特色和格調(diào)。每學期最少撰寫一篇以上教育教學論文或經(jīng)驗材料，完成要求教研任務。3、要善于培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，全方面提升學生綜合素質(zhì)。（二）考評要求：達不到基本要求，按以下要求扣除該項分值：1、不能全方面落實教育方針，違反教育規(guī)律，無視德育教育，不按素質(zhì)教育要討教育學生扣5分。2、不認真鉆研教材，研究教法，教學方法陳舊單一，教學效果較差扣5--10分。3、不主動參加新課程改革，撰寫論文或經(jīng)驗材料達不到要求要求扣4分，少一篇扣2分。4、不主動參加繼續(xù)教育學習，教學水平差，甚至不能勝任本職員作，視其情節(jié)扣5—20分。第五條

為人師表（15分）（一）基本要求：1、樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，崇尚科學，破除迷信，提升抵抗個人主義、拜金主義和享樂主義侵襲能力。2、模范恪守社會公德，衣著整齊得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。3、嚴于律已，以身作則，成為學生學習標兵。4、不在課堂上抽煙、使用通訊工具。5、不私自停課、調(diào)課、缺課，對工作不敷衍塞責。6、同事之間要團結(jié)協(xié)作，相互學習，相互幫助，共同提升。7、注意維護教師形象，不搬弄是非、拉幫結(jié)派。8、關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校園。（二）考評要求：達不到基本要求，按以下要求扣除該條分值：1、不從學校整體利益出發(fā)，不服從學校分配或暫時性指派工作，每次扣5分。2、在教職員中搬弄是非，拉幫結(jié)派，影響團結(jié)，或與其余教職員打架斗毆，視其情節(jié)扣5—10分。3、在校園內(nèi)聚眾猜拳行令、酗酒鬧事或進行具備賭博性質(zhì)各種活動，每次扣5--15分。4、在校園內(nèi)播放、收看各種不健康影視制品或向?qū)W生推薦不健康書籍，每出現(xiàn)一次扣5分