八年級英語下冊教學(xué)計劃

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八年級英語講課計劃

一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的英語講課中，要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的感情，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培育創(chuàng)新精神；目標設(shè)計以學(xué)生技術(shù)，語言知識，感神情度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊敬個體差異；采納活動門路，建議參加，采納任務(wù)型的講課模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下參加和合作等方式，實現(xiàn)目標；重視過程議論，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的議論系統(tǒng)?？傊?，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，領(lǐng)悟到輕松和成功的快樂。

二、學(xué)生狀況剖析及對策

本學(xué)期擔當八年級的英語課，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)

度正直，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠踴躍主動認真地學(xué)習(xí)，

學(xué)習(xí)成績較好。但還有少部分學(xué)生沒有明確學(xué)習(xí)目的，缺乏學(xué)習(xí)的熱

情和主動性，自覺性和自控力都較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差，學(xué)生覺

得英語學(xué)習(xí)是一種負擔，而不是一種樂趣。一部分學(xué)生沒有掌握記憶

單詞的方法，連基本的單詞聽寫也但是關(guān)，以致看不懂，聽不懂，學(xué)

不懂。

針對各樣狀況，在本期的英語講課中，一方面應(yīng)增強基礎(chǔ)知識的講解和基本技術(shù)的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技術(shù)，為進一步學(xué)習(xí)英語打下堅固的基礎(chǔ)；另一方面，又要采納多種措施，以游戲講課法為主，注意培育學(xué)生對英語的興趣；讓學(xué)生掌握記憶語音、單詞、閱讀和寫作等英語學(xué)習(xí)技巧，培育優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主研究，合作研究能力。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性和主動性。講課上采納任務(wù)型講課，運用靈巧多變的方法，實現(xiàn)學(xué)生語言運用能力的遷徙和拓展。尊敬理解學(xué)生，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂。使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得很大成績，有所進步。

三、教材剖析

新課標七年級下冊共10個單元。全書采納任務(wù)型語言講課模式，交融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套次序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有selfcheck部分，供學(xué)生自我檢測本單元所學(xué)的語言知識之用。它采納“語言的輸入——學(xué)生的消化汲取——學(xué)生的語言輸出”為主線編排的。

經(jīng)過確定languageGoal,采納聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，

有效提升語言習(xí)得者的學(xué)習(xí)效率，有益于習(xí)得者的語言產(chǎn)出，表現(xiàn)了

以學(xué)生為主體的思想。

四、目標：

1、詞匯方面：掌握本冊教材中的詞匯，學(xué)會依據(jù)單詞的讀音規(guī)則去

記憶單詞，掌握單詞，詞組的用法。2、語言結(jié)構(gòu)方面：學(xué)會談?wù)撊藗兊哪芰?，學(xué)會咨詢及表達某人的出

行方式，學(xué)會描述各地天氣狀況，表達喜愛閱讀的書本、看的電影并

陳說原由，學(xué)會談?wù)撟罡叩?，表達過去正在發(fā)生的事情，交流對某人，

某事，某物的看法等。

3、語法知識方面：掌握此刻完成時與過去進行時的構(gòu)成形式與

用法，一般運去時的構(gòu)成形式與用法，動詞禁止時的用法，狀語從句

的應(yīng)用。

六、詳盡措施：

1、每日背誦課文中的對話。要修業(yè)生背誦并默寫，培育語感。

2、每日記好當日學(xué)習(xí)的新詞，2個常用句子或習(xí)語。

3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，增強督查，保證晨讀見效。

4、堅持日測、周測、月測的形成性議論制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化

制度，每日、每周、每個月都要給學(xué)生檢驗自己努力成就的時機，

讓進步的同學(xué)意會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感覺壓力。

由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育學(xué)生健康向上的人品和競

爭意識。

5、對后進生進行特意指導(dǎo)，部署單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小

轉(zhuǎn)變中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的快樂，建立學(xué)習(xí)的自信，趕忙成長起來。

6、關(guān)注學(xué)生的感情，創(chuàng)辦寬松、民主、友善的講課氛圍。

7、實行"任務(wù)型"的講課門路，培育學(xué)生綜合語言運用能力。

8、在講課中依據(jù)目標并聯(lián)合講課內(nèi)容，創(chuàng)辦性地設(shè)計切近學(xué)生實質(zhì)

的講課活動，吸引和組織他們踴躍參加。學(xué)生經(jīng)過思慮、檢查、議論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9、增強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們一生學(xué)習(xí)確定基礎(chǔ)。

10、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體講課軟件，研究

新的講課模式，開發(fā)英語講課資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)

生學(xué)習(xí)方式，提升講課見效。

七、講課計劃安排

2017年八年英語講課計劃進度表

八年級英語下冊講課進度表

周次日期單元名稱主要內(nèi)容一Unit1What’sthematter?二Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.三Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?四Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?五3.27—3.31Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?六語法過去進行時七語法及練習(xí)八期中復(fù)習(xí)九4.24—4.28Mid--Exam及試卷的講解剖析十Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.十一Unit7What’sthehighestmountainintheworld?十二Unit8HaveyoueverreadTreasureIslandyet?十三語法此刻完成時講解十四Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?十五Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.十六Unit1-5復(fù)習(xí)十七Unit6-10復(fù)習(xí)