幼兒園感恩活動教案范文（精選6篇）

第頁共頁幼兒園感恩活動教案范文〔精選6篇〕幼兒園感恩活動教案范文〔精選6篇〕幼兒園感恩活動教案1活動設(shè)計背景如今的孩子大多數(shù)是獨生子女，長期處于眾星捧月的地位，加上家長重智輕德的教育傾向，使多數(shù)幼兒形成了自我中心，只知獲取、不懂給予的眾人為我的心理傾向。古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备卸鹘逃龖?yīng)該從孩子抓起。作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過此次綜合活動：《感恩的心》，借助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節(jié)，體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達(dá)交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會別人對自己的愛，同時，也要教育幼兒學(xué)會把自己的愛積極的反應(yīng)給別人。活動目的1.知道我們的城市有很多人為我們大家效勞。2.通過故事和談話，體會她人對你的幫助，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。3.初步培養(yǎng)感謝之情、感恩之心。教學(xué)重點、難點重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達(dá)父母、老師給予他們的愛。難點：讓幼兒學(xué)會感恩，激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心?；顒訙?zhǔn)備1.音樂：感恩的心;多媒體課件。2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等?；顒舆^程一、引發(fā)興趣1.老師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》。問題：①小螞蟻口渴了，誰幫助了它?③小女孩遇到了什么困難?④小螞蟻又是怎么幫助她的?2.師小結(jié)：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。二、遷移經(jīng)歷，說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助?2.老師出示清潔工圖片。問題：①她們是誰?在干什么?②假如沒有她們，我們的城市會變成什么樣子?3.出示交通警察圖片。問題：①他們是誰?在干什么?②假如沒有他們，我們的城市又會變成什么樣子?4.師小結(jié)：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的平安暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?三、示范、講解做賀卡的方法1.師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊?大家一起來看一看，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的2.老師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!3.師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比擬能干，可以做出不一樣的?4.幼兒制作賀卡，老師巡視。5.展示作品，你想送給誰?說一句感恩的話。四、播放音樂《感恩的心》，一起做動作，完畢本次活動。幼兒園感恩活動教案2活動目的：1.在活動中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達(dá)愛心的愿望。3.開展幼兒的語言表達(dá)才能。4.理解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及風(fēng)俗，樂于參與節(jié)日的活動。5.知道節(jié)日時人們主要的慶賀活動?；顒又攸c：讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理?；顒与y點：讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。活動準(zhǔn)備：多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物假設(shè)干、音樂《感恩的心》活動過程：〔一〕感知活動：1.多媒體展現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美。2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們清掃的？3.原來是您門衛(wèi)叔叔。4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景，理解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作?！捕丑w驗活動：1.如今你想對門衛(wèi)叔叔說些什么？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。2.用行動表達(dá)愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔叔說一句感謝的話。3.播放《感恩的心》音樂，用肢體表達(dá)愛心?！踩郴顒友由欤河變簣@里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰？為什么？教學(xué)反思：幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒可以感知情意，懂得情感，并樂于表達(dá)情感。我設(shè)計此活動的目的想通過幼兒親身體驗、自主表達(dá)、主動參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛，在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動?；顒又杏變和ㄟ^觀看錄像，理解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是一種美德，活動中要鼓勵幼兒大膽地表達(dá)，讓溫馨的話語貫穿整個活動。幼兒園感恩活動教案3設(shè)計思路感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人之所以為人的重要道德基石，是家庭和睦的根基，是社會和諧的根本道德價值取向。幼兒是將來社會的主人，開展感恩教育應(yīng)從娃娃抓起，尤其應(yīng)從學(xué)前教育抓起?！陡卸鳌肥且黄磮D講述，我將幼兒熟悉的人物以幻燈片的形式出示，設(shè)置與幼兒生活貼近的情境，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，使他們想說、會說、敢說、有時機說。同時以讀兒歌，聽音樂，歌表演等形式開展活動使幼兒懂得感恩，知道如何用感恩的心去回報于己有恩的人及幫助需要幫助的人，體驗“感恩”的快樂?；顒幽康?、懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人。2、體驗“感恩”的快樂?；顒又仉y點活動重點：懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人。活動難點：結(jié)合生活實際理解“感謝”、“幫助”?；顒訙?zhǔn)備課前手指游戲毛毛蟲的教誨、多媒體課件?；顒舆^程一、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》，引入主題。1、請幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》小手拿出來〔做手指游戲——毛毛蟲〕,小蟲蟲膽子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真得意，都知道同伴之間互相幫助。那么，在平時的生活中，有誰幫助過你、關(guān)心過你呢?2、初步引導(dǎo)幼兒講述關(guān)心和幫助過自己的人，他們都為自己做了哪些事情。二、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景。1、圖一：請幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的。出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個人是誰?小朋友都上中班了，從生下來到如今，平時爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的，幫助你的？〔引導(dǎo)幼兒說一說〕你想對爸爸媽媽說什么?做什么？2、圖二：老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的？你最想對老師說什么？出示第二張圖片。小朋友從上小班到如今，很多時間都和老師在一起。想一想，老師是怎樣關(guān)心和幫助你的？〔聯(lián)絡(luò)實際引導(dǎo)幼兒說說〕你想對老師說什么?3、圖三：圖片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對他們說什么？小朋友猜一猜，這幅圖上都有誰？他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際說一說)三、結(jié)合生活實際理解“感謝”、“幫助”的意思。引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際從家里、幼兒園生活的各個方面說說關(guān)心和幫助過自己的人，用“感謝”、“幫助”各說一句話，感知和體會“感恩”。四、學(xué)習(xí)兒歌《感恩》。感恩感謝親愛的父母，感謝親愛的老師，感謝我的小伙伴，感謝幫助過我的人。五、播放歌曲《感恩的心》，老師和幼兒一起表演。說了這么多，小朋友都累了吧，接下來，咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》〔老師帶動幼兒一起做動作〕。六、活動延伸。幼兒自由選擇，用自己喜歡的方式對關(guān)心和幫助過自己的人表示感謝。幼兒園感恩活動教案4活動目的1．在生活中發(fā)現(xiàn)、理解周圍的人對自己的關(guān)心、保護(hù)。2．能聯(lián)絡(luò)自己的日常生活經(jīng)歷參與交流與表達(dá)。3．愿意用積極的情感和行動表達(dá)自己對別人的感謝之情。活動準(zhǔn)備1．視頻：《賣燒烤的小女孩》。2．社會各行各業(yè)人工作的圖片。3．歌曲《感恩的心》?；顒舆^程一、情感體驗。1．播放視頻：《賣燒烤的小女孩》，引起情感共鳴。師：“今天，李老師帶來了一段錄像，請你仔細(xì)的看一看，錄像里說了什么事情。2．幫助幼兒理解故事，融入賣燒烤的小女孩的世界。師：剛剛的錄像里說了什么事情呀？師：除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事？師:小雨欣每天放學(xué)后都要幫媽媽賣燒烤，回家后還要做很多的家務(wù)。師：小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢？師：媽媽生病了找不到工作又不能干重活，為了照顧家人她每天都要去賣燒烤。師：那你覺得小雨欣是一個什么樣的孩子？師：是的，小雨欣是一個非常懂事的好孩子，她有一顆感恩的心，她每天幫助媽媽做那么多事，就是她在用自己小小的雙手來感恩回報媽媽。師：雖然每天都很辛苦，但是她還是以全校第一名的成績來感恩回報媽媽。她的故事感動了很多人，她還被評為了最美孝心少年。二、感恩父母、家人。理解家人對自己的養(yǎng)育之苦。師：小雨欣的媽媽一個人那么辛苦的照顧著家人，那你覺得你自己的媽媽辛苦嗎？師：那你的媽媽每天都忙些什么？師：媽媽平時是怎樣來關(guān)心我們小朋友的？師：我們的媽媽把得意的小朋友帶到了這個世界上，又含辛茹苦把你們養(yǎng)育大，很辛苦很累的。媽媽為了我們的安康成長付出了許多的愛，那你們愛媽媽嗎？師：那我們應(yīng)該怎樣來謝謝媽媽呢?你想對媽媽說句什么話？你想為媽媽做點什么事？師：小朋友們說得真好，我們應(yīng)該感恩我們的媽媽為我們所做的一切。我們可以給媽媽送一句祝福，還可以學(xué)著自己的事情自己做，幫媽媽減輕一點負(fù)擔(dān)，做一個懂事的好孩子不讓媽媽操心。就是對媽媽最好的感恩。師：在家里除了媽媽愛我們還有誰也愛著我們？他們是怎么愛我們的呢？師：我們的家人很愛我們，每天都為我們做那么多事，我們應(yīng)該如何感恩家人呢？師：如今小朋友們都長大了，學(xué)會了自己的事情自己做有的.時候還會幫助家人做一些事，你們都是懂事的好孩子。三、感受來自生活中的關(guān)愛，理解我們要感恩的人。1．師：在生活中除了自己的家人在關(guān)愛關(guān)我們，還有誰也一直在關(guān)愛著我們，幫助著我們呢？2．感恩老師，理解老師每天的辛苦工作，以及如何感恩老師?！矆D片：老師教孩子們學(xué)本領(lǐng)〕師：咱們每天來園到離園，都做些什么啊，老師都教些我們什么??？老師：咱們在幼兒園的一天時時處處都離不開老師的辛勤教育，咱們應(yīng)該怎樣來感謝老師呢？老師：其實呀，你們每天都表現(xiàn)好了，在一日活動中安康的成長，就是對老師最好的感謝?。。常卸骰锇?，體驗友誼之樂(圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”４．感恩社會主要讓幼兒理解各行各業(yè)的人都是非常有用的，我們應(yīng)該感恩身邊的人。師：其實我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們?！?〕出示農(nóng)民鋤地的圖片，師：我們平時的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要尊重農(nóng)民伯伯，并要愛惜糧食?！?〕請幼兒觀看建筑工人蓋房子的過程，懂得感恩建筑師〔3〕出示醫(yī)生給病人看病的圖片，讓幼兒明白我們能擁有安康的身體是離不開醫(yī)生的，我們應(yīng)該感恩醫(yī)生。５.進(jìn)一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……那你最想感謝的人是誰？你想感謝他呢?”師：剛剛小朋友想出了許多感恩的方法,可以向幫助過自己的人說一聲謝謝、回報媽媽一個吻、讓爸爸省心、聽老師的話、尊重別人的勞動。三、制作感恩卡片。師：我們應(yīng)該常常擁有一顆感恩的心，感恩身邊一切愛我們的人。這樣生活會變得更快樂!更幸福!那我們一起來制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧！師：你在感恩卡上畫了什么？你想把感恩卡片送給誰？師：我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧！活動延伸：請幼兒可以以唱歌的形式形式來表達(dá)自己感恩的心。幼兒園感恩活動教案5一、活動目的:1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。2、理解愛媽媽,愛長輩的美妙情操。二、活動準(zhǔn)備:小動物頭飾、音樂CD。三、活動過程:一、開場局部:(音樂響起)老師講故事《小烏鴉愛媽媽》二、根本局部:1、有感情的復(fù)述故事引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。2、啟發(fā)提問:故事里面都有誰?幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?幼兒:不懶。提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。三、和幼兒討論‘我的媽媽’四、完畢局部(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒時,是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。五、家庭作業(yè)(請家長輔助)1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食。2、幫媽媽爸爸捶背。幼兒園感恩活動教案6一、活動目的1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。2、通過活動，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，促進(jìn)親子關(guān)系。3、通過活動，也讓家長感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。二、活動準(zhǔn)備1