大班工作心得體會感想與收獲(三篇)

Word版本，下載可自由編輯大班工作心得體會感想與收獲(三篇)在平日里，心中難免會有一些新的主意，往往會寫一篇收獲體味，從而不斷地豐盛我們的思想。我們?nèi)绾尾鸥蓪懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的收獲體味呢？下面是幫大家收拾的收獲體味范文大全，供大家參考借鑒，希翼可以協(xié)助到有需要的伴侶。

大班工作收獲體味感想與心得篇一

一、為幼兒提供輕松開心的平安環(huán)境。

幼兒園是幼兒天天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落舉行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告訴幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把平安教導(dǎo)融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面向的是一群六七歲的孩子，年齡小，控制力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就利用幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并利用各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看研究，談?wù)勛约旱囊庖?，研究并總結(jié)應(yīng)該注重些什么。午餐時，有些孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提示幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的辦法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時教會孩子緊張?zhí)幚硎虑榈姆椒?，杜絕平安隱患。

三、把平安教導(dǎo)融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的平安意識。

我們依據(jù)學(xué)期平安教導(dǎo)方案，有些放矢，把平安教導(dǎo)融入到主題活動中。這次幼兒園組織的踏青，正巧是給幼兒的一次熬煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的平安意識，遵守外出規(guī)章，杜絕平安隱患。幼兒都會專心的登記來，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨注重，幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立牢固的平安意識。

四、家園交流，確保幼兒園外平安。

本學(xué)期，我們通過家長園地、家園聯(lián)系冊、利用家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時提示家長確保幼兒在家時、外出時的平安。我們還對每一位幼兒的來園、離園舉行記下并核實，確保幼兒接送平安。

平安工作是一項長久而艱難的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長。

大班工作收獲體味感想與心得篇二

時光過得真快，感覺小伴侶們出色的表演才剛過，現(xiàn)在又臨近六月尾聲了。本月我班的孩子天天都在29人，還有一幼兒陳卉芝小伴侶由于生病，向來都請假沒來。

平安教導(dǎo)方面

我們班的孩子大部分是守紀(jì)律的。惟獨那么三、四個男孩子特殊淘氣，自己控制不住自己，喜愛?碰碰別人，引別人和他說說話。每時每刻都注重他們的行為，不良的行為浮現(xiàn)了就馬上制止他們。所以就這么幾個人就讓我們教師反復(fù)的囑咐。但他們的禮貌方面做的比較好，知道遇到別人會說對不起，也會原諒別人。

教導(dǎo)教學(xué)方面

本月的主題是《我要上學(xué)了》，在各種各樣的活動中，都體現(xiàn)出幼兒將要上學(xué)校的狀況。如《小書包》、歌曲《一班級學(xué)校生》、《我該怎么做》等課程。其中學(xué)習(xí)《我該怎么做中》幼兒能按照自己平常的閱歷說出上課事該做什么，課間非常鐘該做什么。歌曲《一班級學(xué)校生》學(xué)習(xí)中，幼兒很有激情的去演唱，體味歌詞的意思。在拼音教學(xué)中，幼兒兩級分化，會的就會，所以本月加強那些不會幼兒的鞏固學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)在熟悉買物品找錢方面差些，太少接受用錢的辦法。會做數(shù)學(xué)題，但不會用錢。

保健方面

本月天氣炎熱，幼兒有浮現(xiàn)發(fā)燒、感冒的狀況。囑咐家長帶幼兒到醫(yī)院去看，所以都開了藥回來。一天都有開空調(diào)，在午睡的時候，都讓幼兒蓋好被子，以免著涼了。同時也囑咐幼兒要多喝水，每當(dāng)周末放假的時候就提示幼兒不要到人多的地方去玩，要講衛(wèi)生。

家長工作方面

家長們主要還是對作業(yè)方面有點異議，由于有時我們培養(yǎng)幼兒自己回家說作業(yè)做什么，而有幼兒責(zé)任心不強，會不記得，所以家長們會利用電話來咨詢狀況。有什么幼兒的事，他們都會主動與我們交流來解決問題。

大班工作收獲體味感想與心得篇三

一、對幼兒舉行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)

1、教孩子熟悉數(shù)學(xué)書,把握正確的翻書辦法，學(xué)會怎樣愛護(hù)書。

2、教孩子怎樣運用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強化訓(xùn)練,孩子們已嫻熟的把握了學(xué)具的操作辦法,沒有一人的學(xué)具和書走失。

二、嬉戲式的教學(xué)活動

在課前我仔細(xì)分析教材,畫好掛圖,預(yù)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、規(guī)律推理、制造思量、解決問題”的能力為主旨,活動以“嬉戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下綻開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中堆積足夠的操作閱歷,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜愛?數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探究,追求學(xué)問的愛好和良好品質(zhì)。

特殊是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具十分感愛好,我充分抓住孩子的愛好,在教學(xué)活動中，堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)學(xué)問、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒舉行學(xué)具教學(xué)操作活動。利用對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、羅列、組合，將所需傳授的學(xué)問綻開，螺旋式深入，運用學(xué)具操作活動,引領(lǐng)幼兒把零散的感性學(xué)問概括化，增進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動中我注意增加教學(xué)的多樣性，提升了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。

利用一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事、玩嬉戲的歡樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提升了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

三、密切的家園合作

家庭是幼兒活動時光最長的場所,父母是孩子接觸時光最久的對象，家長飾演著極其重要的角色,對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽略,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動中我十分注意與家長交流,爭取家長的協(xié)作。讓家長參加孩子的學(xué)習(xí),幫助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力進(jìn)展您。

本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊》我都仔細(xì)的檢查過,孩子們在家長的幫助下完成得十分好?？梢姡芮械募议L工作取得了一定的成效。

四、取得的成績

1、孩子們對數(shù)學(xué)活動十分感愛好，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用。

3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信念,并情愿努力克服數(shù)學(xué)