個(gè)人教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)(匯總四篇)

Word版本，下載可自由編輯個(gè)人教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)(匯總四篇)時(shí)光流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開頭寫方案了。大家想知道怎么樣才干寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？這里給大家共享一些最新的方案書范文，便利大家學(xué)習(xí)。

個(gè)人教學(xué)方案數(shù)學(xué)篇一

仔細(xì)貫徹國(guó)家的教導(dǎo)方針，實(shí)施小學(xué)教研工作方案，進(jìn)一步解放思想，深入教導(dǎo)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量，把握運(yùn)動(dòng)技術(shù)的科學(xué)熬煉身體的辦法，對(duì)同學(xué)舉行品德教導(dǎo)，增加組織紀(jì)律性，培養(yǎng)同學(xué)的英勇，堅(jiān)韌，進(jìn)取精神。

1、加強(qiáng)一、二年紀(jì)的隊(duì)列練習(xí)，多舉行嬉戲教學(xué)。

2、如何采取開心教學(xué)，做好教學(xué)理論設(shè)計(jì)和辦法。

1、按照教學(xué)大綱，仔細(xì)備好課。

2、相互聽課，提升教學(xué)質(zhì)量，多向有閱歷的教師請(qǐng)教。

3、堅(jiān)持每周的集體備課，討論各科鉆體，加強(qiáng)理論水平的高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

4、仔細(xì)抓好體育達(dá)標(biāo)工作，對(duì)成果比較差的學(xué)生，多舉行指導(dǎo)，爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)率和優(yōu)分率達(dá)到市的要求。

5、仔細(xì)抓好廣播操的動(dòng)作質(zhì)量和隊(duì)列操練，本學(xué)期重點(diǎn)抓二班級(jí)和四班級(jí)的隊(duì)列，為評(píng)選做好預(yù)備。

6、課余訓(xùn)練工作：今年是天河區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，競(jìng)賽項(xiàng)目多，因此，按照我校的實(shí)際狀況，組織田徑隊(duì)、舉重隊(duì)、籃球隊(duì)、游泳隊(duì)等舉行訓(xùn)練，我們?nèi)齻€(gè)體育教師分工合作，支配好各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)光，爭(zhēng)取好成果。

7、開展豐盛多彩的體育活動(dòng)，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中得到熬煉，提升自身的身體素養(yǎng)。

個(gè)人教學(xué)方案數(shù)學(xué)篇二

本學(xué)期我班有36個(gè)小孩，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個(gè)幼兒上過小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的閱歷和學(xué)問上的預(yù)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時(shí)，哭鬧狀況多較，對(duì)父母和祖輩依靠性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，心情很感動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有些共性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與伙伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生襲擊行為，有些不和群，任性，有些說話不清晰———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們教師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的長(zhǎng)進(jìn)。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，按照?qǐng)@務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教導(dǎo)及品德教導(dǎo)，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言能力，注重智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。

總目標(biāo)：

1、利用各種教導(dǎo)手段讓幼兒能感觸成人的關(guān)懷和愛惜，并激活其愛父母、愛教師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語。

2、提示協(xié)助幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和伙伴共同嬉戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參與容易的勞動(dòng)，做自己能做的事。

4、調(diào)動(dòng)幼兒的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表看法。

5、鼓舞幼兒情愿與伙伴交往。

6、能和家人、小伴侶、老師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)當(dāng)關(guān)懷別人。

7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原則。

8、初步熟悉集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)更換主題。同時(shí)充分通過廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動(dòng)手參加，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提升幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3、充分通過家長(zhǎng)資源，鼓舞家長(zhǎng)與幼兒一起通過廢舊物品舉行手工

1?！耙磺幸杂變豪鎯?yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，平等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教導(dǎo)意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感觸到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的相信。

2．“忠誠(chéng)、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，樂觀調(diào)節(jié)心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進(jìn)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增進(jìn)自我提高和集體事業(yè)的進(jìn)展。

3、我和李教師劉教師是新組合，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊教師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任臨時(shí)班長(zhǎng)職務(wù)，因此對(duì)彼此工作的協(xié)作協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必需在工作中加強(qiáng)彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)光協(xié)作、家長(zhǎng)工作和教導(dǎo)、培養(yǎng)幼兒的辦法上的差異，然后調(diào)節(jié)教導(dǎo)工作內(nèi)容與措施，分工狀況。使三人不斷利用自身的調(diào)節(jié)，將個(gè)人意愿達(dá)成全都，團(tuán)結(jié)配合，決不掉隊(duì)。

4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)進(jìn)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，樂觀參與各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新學(xué)問、更新教導(dǎo)觀念，提升業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。

個(gè)人教學(xué)方案數(shù)學(xué)篇三

年級(jí)管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度熟悉德育工作的重要意義，它是激活自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。第二，班主任要熟悉到“德育為首”的重要性。德育上不去，同學(xué)的智育、體育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才干取得德育的效應(yīng)。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是年級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)該力爭(zhēng)是同學(xué)的伴侶，同時(shí)是各科任教師德育的同伴，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對(duì)本班狀況，班主任工作方案如下：

八班級(jí)（6）班本學(xué)期有2位轉(zhuǎn)入的同學(xué)，全班共55人。留守兒童的人數(shù)比較多，而且留守兒童相對(duì)較缺乏上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動(dòng)作。

1．全班團(tuán)結(jié)全都，遵守小學(xué)規(guī)則制度。

2．形成勤奮好學(xué)，樂觀向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成果有顯然長(zhǎng)進(jìn)。

3．差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟顯然提升。

4．爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)年級(jí)體。

1、建立班委會(huì)

學(xué)期初要盡快組織同學(xué)利用民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的詳細(xì)分工，為了讓更多的學(xué)生得到錘煉，采取值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)年級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把年級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提升。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

2、思想教導(dǎo)

本學(xué)期對(duì)同學(xué)要加強(qiáng)思想教導(dǎo)。深化愛國(guó)主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教導(dǎo)，加強(qiáng)同學(xué)行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對(duì)同學(xué)舉行誠(chéng)信教導(dǎo)、通過班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，結(jié)合小學(xué)的支配，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，舉行學(xué)習(xí)目的教導(dǎo)，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段舉行人生觀、世界觀的教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)樹立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠(chéng)實(shí)、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。提升學(xué)生們的思想覺悟，增加責(zé)任感和進(jìn)取心。把同學(xué)培養(yǎng)成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的同學(xué)。培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理詢問輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開頭動(dòng)起來，把一些有可能影響同學(xué)學(xué)習(xí)的因素削減到最少，因?yàn)槲覀儽旧淼拈啔v并不豐盛，同時(shí)我們班的同學(xué)跟同班級(jí)的學(xué)生相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就惟獨(dú)一個(gè)方法：笨鳥先飛。對(duì)每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)掌握好，準(zhǔn)時(shí)找同學(xué)談心，了解其思想學(xué)習(xí)狀況。鼓舞勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任教師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取有較多的學(xué)生進(jìn)入全班級(jí)前列，同時(shí)做好差生的教導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，采納正面教導(dǎo)，加強(qiáng)同學(xué)自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)比賽活動(dòng)；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提升”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，開展家庭教導(dǎo)指導(dǎo)工作：樂觀與同學(xué)家進(jìn)步行聯(lián)系與交流，多角度進(jìn)一步了解同學(xué)。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)。關(guān)懷愛惜，支配班干部一幫一的辦法舉行轉(zhuǎn)化。

加強(qiáng)師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制度，以日記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說；建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)走近教師、了解教師、激活熱愛教師的熱烈，讓教師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的辦法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

4、做好常規(guī)管理工作

常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查催促工作，特殊是遲到、追趕打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)教導(dǎo)，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教導(dǎo)，催促同學(xué)穿好衣服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝。協(xié)作政教處加強(qiáng)同學(xué)衛(wèi)生保健和心理詢問健康教導(dǎo)。依賴班干部抓好年級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

5、做好住宿生的管理

教導(dǎo)住宿生要遵守宿舍制度，聽從管理，愛惜公物，堅(jiān)持每天到宿舍檢查一次。要求同學(xué)加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。

6、做好平安防范工作

做好平安教導(dǎo)和防范工作，主要做好交通平安教導(dǎo)，不追趕打鬧，上下樓梯不推拉。確保不出平安事故。

7、組織有益的活動(dòng)，豐盛同學(xué)的生活

年級(jí)的各項(xiàng)教導(dǎo)活動(dòng)必需有一個(gè)主題，圍圍著主題可以讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)光舉行預(yù)備，這個(gè)預(yù)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教導(dǎo)的過程。在各種活動(dòng)的過程中，充分發(fā)揮集體教導(dǎo)的功能，讓同學(xué)們自我教導(dǎo)，相互教導(dǎo)。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)受“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，常?；?。力求使年級(jí)在最短的時(shí)光內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理詢問健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面進(jìn)展”的班集體。

個(gè)人教學(xué)方案數(shù)學(xué)篇四

信息技術(shù)的教學(xué)以本學(xué)期小學(xué)工作方案為指南，鞏固深入“現(xiàn)代技術(shù)示范校”評(píng)估成績(jī)，建設(shè)數(shù)字化校內(nèi)增進(jìn)現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)進(jìn)展。本著培養(yǎng)同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)的基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響為目的，利用信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教導(dǎo)同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)同學(xué)良好的信息素質(zhì)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。以培養(yǎng)同學(xué)的信息處理能力為主線，注意培養(yǎng)同學(xué)分析問題和解決問題的能力，提升同學(xué)的實(shí)際操作技能。以培養(yǎng)同學(xué)的信息技術(shù)愛好、意識(shí)、技術(shù)及創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神為總目標(biāo)。

1、按照信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)：技能性、實(shí)踐性強(qiáng)，學(xué)問專業(yè)且淺顯。按照大綱要求：重點(diǎn)培養(yǎng)同學(xué)把握信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和一些基本技能，培養(yǎng)愛好。

2、課時(shí)規(guī)劃：每周一節(jié)信息技術(shù)課。

3、按照教導(dǎo)部制定的《中學(xué)校信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

4、教學(xué)過程中既育人也要提升自己。

5、進(jìn)一步進(jìn)展、完美小學(xué)網(wǎng)站。

6、組織開展好信息技術(shù)愛好小組。

全校在三至六班級(jí)25個(gè)教學(xué)班分離開設(shè)信息技術(shù)課，三至六班級(jí)分離有7、6、5、7個(gè)教學(xué)班，五六班級(jí)每周信息是12節(jié)。五六班級(jí)各班約有60名同學(xué)，其中優(yōu)秀生約有5人，中等生約有40人，學(xué)困生約有15人，所任年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一，中等生多且有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶、散、不愛動(dòng)手、不愛動(dòng)腦。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注重力不集中。對(duì)一定要求把握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對(duì)信息技術(shù)開頭有的愛好，以后愛好越來越淡，不知任何學(xué)問要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。五六班級(jí)中已發(fā)覺有部分同學(xué)有網(wǎng)游、談天的傾向、苗頭。

學(xué)問目標(biāo)、能力目標(biāo)和情誼目標(biāo)。（三維目標(biāo)）

面對(duì)學(xué)校教材，一帆分析：電腦的熟悉、電腦系統(tǒng)的初步了解、鼠標(biāo)的使用、windows畫圖軟件的熟悉；繼續(xù)嫻熟鼠標(biāo)的操作、windows畫圖軟件的各種工具的應(yīng)用、用windos畫圖軟件畫一副完整的畫；文字的輸入、輸入法的教學(xué)、賦予同學(xué)題目寫出一段話然后打印到電腦文字軟件里面并學(xué)會(huì)打開文件和保存文件。要求同學(xué)學(xué)期末用文字軟件制作電子手抄報(bào)；繼續(xù)認(rèn)識(shí)文字的輸入，加快輸入速度。學(xué)會(huì)使用powerpoint軟件舉行幻燈片制作；學(xué)會(huì)flash動(dòng)畫制作基礎(chǔ)；學(xué)會(huì)使用frontpage軟件舉行網(wǎng)頁制作。

面對(duì)學(xué)校教材，一帆分析：培養(yǎng)同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。利用信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教導(dǎo)同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)同學(xué)良好的信息素質(zhì)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下