六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案

六年級(jí)語(yǔ)文(yǔwén)上冊(cè)復(fù)習(xí)課件第一頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。第1頁(yè)/共43頁(yè)第二頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。多音字血液（xuèxiě）樹(shù)冠（guānguàn）扎進(jìn)（zhāzā）旋轉(zhuǎn)（zhuànzhuǎn）散布（sànsǎn）唱和（héhè）悄然（qiāoqiǎo）調(diào)色（tiáodiào）踏tā踏實(shí)扎zhā扎實(shí)旋xuán旋律(xuánlǜ)tà踏青zā扎辮子xuàn旋風(fēng)第2頁(yè)/共43頁(yè)第三頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。易讀錯(cuò)的字

樹(shù)冠guān旋轉(zhuǎn)(xuánzhuǎn)zhuǎn唱和hè津jīn津樂(lè)道短暫zàn濕潤(rùn)rùn草莖jīng洞穴xué它背bēi著幾個(gè)小甲蟲(chóng)散聚sǎn膽顫zhàn窈yǎo窕tiǎo自個(gè)gě兒第3頁(yè)/共43頁(yè)第四頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。第4頁(yè)/共43頁(yè)第五頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。第5頁(yè)/共43頁(yè)第六頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。第6頁(yè)/共43頁(yè)第七頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。第7頁(yè)/共43頁(yè)第八頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。第8頁(yè)/共43頁(yè)第九頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。第9頁(yè)/共43頁(yè)第十頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。第10頁(yè)/共43頁(yè)第十一頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。第11頁(yè)/共43頁(yè)第十二頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)?？伎寄氵@山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（）的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，（）的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧(zhìhuì)。你好，（）的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，（）的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。1、按原文在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)男稳菰~。2、選文采用、的修辭手法，依次寫(xiě)了、、、、、等景物，表達(dá)了作者的感情。3、文中劃線的句子是（）句，請(qǐng)將它變?yōu)殛愂鼍洹?、文段中的人稱有什么變化，這樣的變化有什么好處？第12頁(yè)/共43頁(yè)第十三頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。1．文段出自(chūzì)課文《__________》，作者_(dá)_________。2．“悠”用音序查字法查大寫(xiě)字母__________，用部首查字法查_(kāi)_________部，這個(gè)“悠悠”在字典里的義項(xiàng)有：1憂愁2長(zhǎng)久3荒謬4閑適(xiánshì)……“歲月悠悠”中的“悠悠”應(yīng)選第__________種解釋“白云悠悠”中“悠悠”應(yīng)選第__________種解釋3、“湛藍(lán)”的“湛”字，用音序查字法查，用部首查字法查，“湛”字在字典中的解釋有①深；②清澈；③姓，“湛藍(lán)”的“湛”的意思是（）

第13頁(yè)/共43頁(yè)第十四頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。4、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

迫切（）吟唱（）渾厚（）映襯(yìngchèn)（）5、結(jié)合語(yǔ)境解釋下列詞語(yǔ)。津津樂(lè)道：唱和：

第14頁(yè)/共43頁(yè)第十五頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。重點(diǎn)(zhòngdiǎn)句回顧（1）啊，老橋，你如一位德高望重的老人。這個(gè)句子用了的修辭手法，把“老橋”比作“”，不但寫(xiě)出了橋的古老，而且也突出了它的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的。（2）走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。這個(gè)句子用的手法，形象地表達(dá)了自己和、這兩位朋友間的。（3）我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。這是作者走進(jìn)樹(shù)林，靠在一棵樹(shù)上產(chǎn)生的。從中，我們真切(zhēnqiè)地感受到。第15頁(yè)/共43頁(yè)第十六頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。6、我腳下(jiǎoxià)長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。這是作者(zuòzhě)走進(jìn)樹(shù)林，靠在一棵樹(shù)上展開(kāi)的想象。樹(shù)為人友，人為樹(shù)友，人和樹(shù)已融為一體。這是多么奇妙的一種境界啊！聯(lián)想(liánxiǎng)第16頁(yè)/共43頁(yè)第十七頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。7、在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間隆隆(lónglóng)的回聲?！八鼈儭敝傅氖锹浠ê吐淙~，“儀式”指的是落花、落葉從枝上掉下并融入泥土的過(guò)程。因?yàn)槭^(shítou)是由火山爆發(fā)的巖漿凝結(jié)而成，所以在普通的石頭(shítou)身上也有著大自然輪回變化、生生不息的足印。第17頁(yè)/共43頁(yè)第十八頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)。第18頁(yè)/共43頁(yè)第十九頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第19頁(yè)。第19頁(yè)/共43頁(yè)第二十頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第20頁(yè)。第20頁(yè)/共43頁(yè)第二十一頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第21頁(yè)。第21頁(yè)/共43頁(yè)第二十二頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第22頁(yè)。第22頁(yè)/共43頁(yè)第二十三頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第23頁(yè)。第23頁(yè)/共43頁(yè)第二十四頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第24頁(yè)。第24頁(yè)/共43頁(yè)第二十五頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第25頁(yè)。重點(diǎn)(zhòngdiǎn)句回顧（1）像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……作者將比作“無(wú)字的歌謠”，描寫(xiě)了雨來(lái)時(shí)聲音由及、由及的動(dòng)態(tài)過(guò)程。（2）雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比(wúbǐ)的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。作者將“巖石、樹(shù)葉、綠草”聯(lián)想成“”，將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“”，將此時(shí)的雨聲聯(lián)想成“”，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了山雨的美。第25頁(yè)/共43頁(yè)第二十六頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第26頁(yè)。第26頁(yè)/共43頁(yè)第二十七頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第27頁(yè)。第27頁(yè)/共43頁(yè)第二十八頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第28頁(yè)。第28頁(yè)/共43頁(yè)第二十九頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第29頁(yè)。第29頁(yè)/共43頁(yè)第三十頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第30頁(yè)。第30頁(yè)/共43頁(yè)第三十一頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第31頁(yè)。第31頁(yè)/共43頁(yè)第三十二頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第32頁(yè)。第32頁(yè)/共43頁(yè)第三十三頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第33頁(yè)。第33頁(yè)/共43頁(yè)第三十四頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第34頁(yè)。第34頁(yè)/共43頁(yè)第三十五頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第35頁(yè)。第35頁(yè)/共43頁(yè)第三十六頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第36頁(yè)。第36頁(yè)/共43頁(yè)第三十七頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第37頁(yè)。第37頁(yè)/共43頁(yè)第三十八頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第38頁(yè)。第38頁(yè)/共43頁(yè)第三十九頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第39頁(yè)。日積月累(rìjīyuèlěi)（填空）1、，化作(huàzuò)春泥更護(hù)花。（龔自珍）2、，每于寒盡覺(jué)春生。（張維屏）3、今夜偏知春氣暖，。（劉方平）4、，何人不起故園情。（李白）5、，不知云與我俱東。（陳與義）6、不是花中偏愛(ài)菊，。（元?。┞浼t不是(bùshi)無(wú)情物造物無(wú)言卻有情蟲(chóng)聲新透綠窗紗此夜曲中聞?wù)哿P看滿天云不動(dòng)此花開(kāi)盡更無(wú)花第39頁(yè)/共43頁(yè)第四十頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第40頁(yè)。返回退出一、依照樣子寫(xiě)句子。例：這個(gè)書(shū)包(shūbāo)是王強(qiáng)的。這個(gè)書(shū)包(shūbāo)怎能不是王強(qiáng)的呢？誰(shuí)也不能否認(rèn)這個(gè)書(shū)包(shūbāo)是王強(qiáng)的。1、那輛自行車是小麗的。2、這件漂亮的風(fēng)衣是李萌的。第40頁(yè)/共43頁(yè)第四十一頁(yè)，共43頁(yè)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第41頁(yè)。1、我們(wǒmen)必須遵守紀(jì)律的習(xí)慣。2、他告訴了我過(guò)去一段愉快(yúkuài)的往事。3、這篇作文層次(céngcì)語(yǔ)言通順。4、爸爸全神貫注地讀書(shū)在燈光下。修改病句第41頁(yè)/共43頁(yè)第四十二頁(yè)，共