幼兒園中班家長育兒心得5篇

Word第第頁幼兒園中班家長育兒心得5篇中班幼兒家長教子心得篇一

父母是孩子最好的老師，父母就應(yīng)留意平常生活中的詳情問題，做好典范，帶好頭。和孩子一齊讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氣氛，間或也以向孩子“請教”的方式培育孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個有學(xué)問的人的驕傲感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)溝通孩子的〔教育〕方式和〔閱歷〕，做一個有愛心、包涵心的家長。

當(dāng)今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培育成一個的人，能夠有足夠的潛力和信念離開我們，成為家庭生活和社會生活中的個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平常在教育孩子的一些〔心得體會〕。

第一，敬重孩子的提問，注意智力的培育。我們一向沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候仔細(xì)回答她提出的問題;在她喜愛看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜愛的書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講〔故事〕，平常在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。

其次，敬重并引導(dǎo)孩子的思想，的培育。重視孩子的道德培育，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一齊的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)覺父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。

第三，注意孩子的性培育。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開敬重，敬重不等于縱容。在平常，要把孩子當(dāng)成一個的人來看待，就務(wù)必多聽聽孩子的想法，和孩子多商議?問題，要學(xué)會換位思索，假如是我們父母自己遇到同樣的問題就應(yīng)怎樣做，是會像孩子那樣做嗎我們不能用自己的觀念、模式、自己的〔思維方式〕去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與性，敬重孩子的性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會思索，讓孩子有自己的潛力與學(xué)問。

中班幼兒家長教子心得篇二

人人都盼望自己的孩子健康、聰慧、活潑，這就要靠父母的努力，其實如何教育孩子對父母來說也是一生中作重要的課題，他也是需要不斷的探究和學(xué)習(xí)，我認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)的過程也是我們父母學(xué)習(xí)的過程。

首先培育孩子的讀書愛好。人們都說“媽媽是孩子的第一個老師”，常常和孩子聊談天，念念兒歌，做做嬉戲，講講故事，聽聽音樂，畫畫圖畫等，有助于培育孩子的觀看力，〔記憶力〕，〔想象力〕，思維力量，語言力量和自己動手力量。我的育兒宗旨是：不要求孩子什么都會，而是多培育孩子對事情感愛好，多給孩子選擇一些內(nèi)容生動好玩，能吸引孩子的故事，然后提出一些故事中的問題，讓孩子思索，以便讓他從小養(yǎng)成愛思索的習(xí)慣。

其次，多給孩子一些表揚和鼓舞，增添孩子的自信念，對于孩子的言行，我們不能用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求，孩子的一些無意的行為而導(dǎo)致不良的后果，假如大聲訓(xùn)斥，很簡單使他稚嫩的心靈受到損害，這是應(yīng)當(dāng)關(guān)心他解決問題，然后再跟他講明道理，這就需要父母有足夠的耐煩，只要孩子不是有意犯錯，盡量多用鼓舞性和確定的詞語，如：“做得好”，“你真棒”等詞語不但能提高孩子的自信念，而且是孩子有成就感，增加孩子對做事情的愛好。

第三，父母要樹立起在孩子心中的威信，一是要以身作則，想讓孩子做好的，自己要先做好。二是對孩子要講道理，以理服人，不能感情用事，不能認(rèn)為孩子是自己的，就可以任憑打罵，要愛而不驕，嚴(yán)而有格，對孩子應(yīng)當(dāng)做的肯定要讓她做到，對不應(yīng)當(dāng)做的肯定不能做。三是要敬重孩子，有時盡量多和孩子溝通溝通，讓孩子成為家中的小仆人，不能自己說了算，特殊是在要求孩子的時候，要事先征求孩子的看法，取得共識，這樣孩子才能情愿去做，并且做到更好。

中班幼兒家長教子心得篇三

我是x班的同學(xué)家長，首先感謝學(xué)校給我這樣一個平臺，能和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。教育孩子是一項非常冗雜的事情，由于孩子的成長是多方位多力量的，所以對孩子的教育也應(yīng)當(dāng)是全方位式的教育，假如僅僅依靠學(xué)校教育，而忽視〔家庭教育〕，對孩子的成長是一種缺憾。下面就談?wù)勎覀€人在教育孩子方面的一點粗淺的看法吧。

一、培育自主的力量

自主包含二方面的內(nèi)容，即做事和思索。做事方面：凡是孩子自己能夠做的，都應(yīng)讓孩子自己做。記得我家小孩在上幼兒園中班時，有一天回家的路上，她跟我說：“媽媽，今日我很快樂，由于老師教我們自己的事情要自己做?！蔽衣犃俗罱K明白，其實孩子都是好動的，都是喜愛自己做的，由于孩子在動手過程中能得到快感，雖然做得不是太好，但整個學(xué)習(xí)過程是很有意義的，初次的失敗是必經(jīng)的步驟，作為家長應(yīng)當(dāng)鼓舞孩子自己去學(xué)去試驗，假如不做不嘗試，那就永久也學(xué)不會。有時不是孩子不愿做，而是我們家長太“勤快”了，“衣來伸手，飯來張口”萬事都由家長代替孩子做，根本沒有給孩子做的機會。家長不應(yīng)剝奪孩子做的權(quán)利，只有在孩子不能單獨做或者一時還做不起來的事，才可以伸出關(guān)心之手。思索方面：孩子有一個擅長思索的大腦將有益于終身。有時孩子在家做作業(yè)遇到難題時，第一時間就會嚷嚷著問家長這題的答案是什么?有些家長認(rèn)為如今孩子還小，學(xué)得還不夠多，會把答案直接告知孩子，卻不知如此一來反而害了孩子，久而久之使之養(yǎng)成了不愛動腦，完全依靠大人的思想。其實我們作為家長可以先酌情提示一下，讓孩子自己通過查課本查字典等等來獲得答案，使孩子懂得遇到難題時只有思索才是最好的方法。家長只能在旁邊進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，啟發(fā)孩子自己去思索。我認(rèn)為這點對于剛進(jìn)學(xué)校大門的孩子來說很重要，只有各方面能自主了，才能很好得適應(yīng)萬變的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、與孩子一起閱讀

學(xué)問是人類文明顏色中的綠色，書籍是隱藏成豐富學(xué)問的沃土，讀書則是全部人精神成長、完善人生的必需。家長每天抽肯定的時間和孩子共讀書中的〔童話故事〕，在潛移默化中，讓孩子學(xué)會愛，懂得感恩，懂得珍惜親情、友誼;在他們的性格中注入頑強、勤奮、機靈等品質(zhì);使孩子擁有戰(zhàn)勝困難的士氣和主動向上、追求抱負(fù)的信念。閱讀是一道豐富的成長養(yǎng)分大餐，不僅能增長見識還能從中得到無窮的樂趣，家長能在一旁進(jìn)行適時的指導(dǎo)，或在一旁看看報紙，讓孩子懂得人的一生離不開閱讀，只有通過閱讀才能充實自己，給自己“加油”。

三、公平相待，良好溝通

父母要放下高高在上的姿勢，學(xué)會公平地與孩子溝通，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切。哪怕此時你在忙，再累，也要用心致志地傾聽，不時地詢問孩子一天中發(fā)生的狀況，讓孩子覺得大人不是只顧賺錢只顧自己，同時也很關(guān)懷小孩的一舉一動，這就給了她足夠的信念和自信，由于每個人都盼望自己被別人所關(guān)注。假如家長還是把單位里的領(lǐng)導(dǎo)姿勢用在孩子身上，那會讓孩子覺得難以親近，敢怨不敢言，時間一長，孩子只會挑家長興奮的話題回家說，想著法子謊報虛報，從而偏離人格的軌道。我認(rèn)為在生活中要敬重孩子，以公平的身份對待孩子，與孩子建立互相信任的關(guān)系，組做孩子的知心伴侶，只有這樣才能贏得孩子的信任，孩子才會對你無話不說，家長才能隨時了解孩子的所思所想。而且遇事要允許孩子申辯，避開不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸心情。所以良好的溝通對培育孩子的品行非常重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。

四、對考試要求不能太高

眾所周知，始終以來衡量一個同學(xué)的優(yōu)差之分，家長都會以考試成果的分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷，弄得孩子成天心情緊急，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，每天看著父母臉部的晴雨表過日子，如此一來，孩子在考試時，就會早早地預(yù)報我這次能考幾分啊?萬一考砸了媽媽又會如何呢?帶著這樣的心情去考試，請問能考出抱負(fù)的成果嗎?雖然有時我也會因孩子不應(yīng)當(dāng)錯的題目做錯而暴跳如雷，但事后我會很懊悔自己剛剛的看法，這樣會給孩子造成心里陰影，變得不敢面對家長，而且還會不顧一切查找能隱滿的機會。所以，當(dāng)孩子考砸的時候，作為家長應(yīng)當(dāng)要準(zhǔn)時地幫她分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤。而且家長應(yīng)當(dāng)把留意力放在孩子的品德培育上，放在制造力量.學(xué)習(xí)力量的培育上，讓孩子將來即使上不了高校，也能夠自食其力。

五、多表揚多鼓舞

人性最深切的渴望就是獲得他人的欣賞，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。孩子得到了家長的認(rèn)可，對自身的要求也會越來越高，會腳踏實地做好每一件事，盼望自己更上一層樓，一如既往地得到家長的認(rèn)可。

總之，“與其給孩子金山、銀山，不與教給孩子好習(xí)慣”。的確，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，這是家庭教育的最重要任務(wù)，沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母，孩子的教育和培育是一門很冗雜的學(xué)問，讓我們家長與老師.與學(xué)校共同合作，培育出更多更優(yōu)秀的人才來。只要我們有耐煩，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能夠發(fā)出自己最刺眼的光輝。

中班幼兒家長教子心得篇四

應(yīng)幼兒園老師的要求，這天務(wù)必上交一篇育兒心得。唉，說到育兒心得，很慚愧，我也是在不斷學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們閱歷的基礎(chǔ)上，摸索著與女兒在一同成長而已。

我和女兒在出門上街時，總能看到有的孩子哭鬧著要家長買這買那，而站在一旁的家長則是滿臉的無可奈何!

其實，孩子也是一個有自己需要和情感需求的個體，對于孩子的要求，我們作父母的獨特是爺爺奶奶外公外婆們必需要正確對待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M意，不合理的要求要給孩子講清晰道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時候，能夠不予以滿意，先冷落他(她)。父母能夠先嚴(yán)厲?明確地對他(她)講耍脾氣是不對的，是無濟于事的，賜予他(她)警告和自己改正的機會;假如他(她)還連續(xù)鬧，那末父母千萬不要同他(她)多糾纏，離開他(她)，讓他(她)一個人感到孤獨，意識到再這樣下去也沒效果。等完全安靜后，才給他(她)講道理。

但是，在現(xiàn)實生活中，有很多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對孩子有求必應(yīng)，孩子要什么給什么，吃的、用的、穿的、玩的完全滿意，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允，而且以最快的速度滿意孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能立即得到，得不到就會哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。

而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個獨特喜愛的玩具或其他方面的懇求時，我們會和孩子商定好，假如每一天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量仔細(xì)聽講，需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時候我們就會給她買;而她呢，也會很愿意并很努力地去照商定執(zhí)行。我覺得孩子在這個過程中學(xué)會了耐煩地等待，增添了掌握自己的潛力，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動或必需的代價;也在無形中培育了孩子的負(fù)責(zé)意識。

一切為了孩子的健康成長，讓我們共同努力吧!

中班幼兒家長教子心得篇五

我一向覺得孩子就應(yīng)在簡潔的環(huán)境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜愛的活動方式，也是我們認(rèn)為最正確的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠?qū)W到各種學(xué)問，透過嬉戲還能夠讓她們感受勝利的喜悅和失敗的苦惱。

我不看重她此刻能學(xué)多少〔文化〕學(xué)問，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、，我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結(jié)的孩子。平常期望她能多參與群眾活動，能和小伴侶玩到一塊兒，從平常的溝通和交往中來加強她的社會交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應(yīng)變潛力。能準(zhǔn)時告知老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時期，融入群眾對她完好性格的構(gòu)成是很有幫助的。

在家里，我們會有意識地給她制造一個寬松自主的環(huán)境氣氛，平常也把她當(dāng)作伴侶一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育她，而是在平常生活的點點滴滴中進(jìn)行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時我們要嚴(yán)格地要求自己。

在家里我們會給她一點的空間，讓她學(xué)會自我管理。比方我們房間的一個角落是特地給她置放玩具的，那里的全部物件需要她自己來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平常整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比方在給他買衣服的時候，會征求一下她喜愛哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很敬重他，那么以后她在處理事情的時候也會思索到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時間去與她溝通，耐煩傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不同的看法，制造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會鼓舞，對于不妥當(dāng)?shù)南敕?，我們會跟她講道理，她仍舊不明白的，我們再適時地加以引導(dǎo)。

總之，我們就應(yīng)放下家長的架子，多點伴侶式的溝通，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺到自己的重要和職責(zé)