小班數(shù)學(xué)數(shù)數(shù)歌教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)數(shù)數(shù)歌教案反思這是小班數(shù)學(xué)數(shù)數(shù)歌教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.練習(xí)唱數(shù)1、2、3、4、5。2.口手一致地邊念數(shù)數(shù)歌，邊表演相應(yīng)的動(dòng)作。3.讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。4了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備；1.《我的數(shù)學(xué)》第15頁。2.參考[附]自制兒歌掛圖?；顒?dòng)過程：1.展示兒歌掛圖，教師示范念一遍。2.請(qǐng)幼兒跟著教師念一遍。3.教師示范每一句配合的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒跟著教師，邊念邊做動(dòng)作：1根棍子輕輕打，2雙筷子里外扒，3個(gè)小孩吹喇叭，4個(gè)小兵不害怕，5個(gè)朋友力氣大。4.和幼兒一起多練習(xí)幾遍，讓幼兒熟悉兒歌與動(dòng)作。5.可請(qǐng)自愿的幼兒做一遍讓大家欣賞。6.帶領(lǐng)幼兒打開《我的數(shù)學(xué)》第15頁，引導(dǎo)幼兒觀察畫面和數(shù)字，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)數(shù)量在處畫圈。活動(dòng)評(píng)價(jià)：能跟隨教師念兒歌、做動(dòng)作。教學(xué)反思（1）在第一次試教后我就發(fā)現(xiàn)，幼兒雖能根據(jù)圖片記住繞口令的內(nèi)容，但在句子的順序上容易顛倒，常常是念了這句不知道該念哪句，也因?yàn)楸尘皥D片的制作時(shí)，忽略了這一問題，使幼兒在這一點(diǎn)學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了困擾。之后經(jīng)湯老師的指導(dǎo)，我將圖片上的背景和動(dòng)物另外分解出來按順序排列，讓幼兒看這個(gè)模板學(xué)習(xí)，果然在開課時(shí)，這一方法得到了良好的效果，幼兒也克服了這一難題。（2）根據(jù)我班幼兒的語言發(fā)展?fàn)顩r，湯老師給我的建議是舍去最后用節(jié)奏拍打的環(huán)節(jié)，以幼兒將繞口令念熟為目標(biāo)。活動(dòng)開始的游戲幼兒都興致盎然，但接下來的學(xué)念環(huán)節(jié)明顯少了之前的興趣和積極性，反復(fù)的學(xué)念讓課程顯得有些枯燥。之后我總結(jié)到：這主要是學(xué)念方式的過于單一，其實(shí)可以將幼兒分成幾個(gè)小組，來一個(gè)小競(jìng)賽；也可以請(qǐng)幼兒以個(gè)人或小組的形式上臺(tái)表演，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。這樣幼兒的學(xué)習(xí)積極性和課堂氣氛或許會(huì)更妙趣橫生一些。相關(guān)知識(shí)《小班數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在活動(dòng)中初步感知長(zhǎng)方形的外形特征。能在生活中找到像長(zhǎng)方形的物品，能區(qū)別長(zhǎng)方形和正方形。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形教案吧?！缎“嘤?jì)算：青菜奶奶的生日》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)青菜奶奶的生日教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，感知物體的形狀，顏色，觸感，學(xué)習(xí)將物體按某一特征來進(jìn)行排列。學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看小班計(jì)算青菜奶奶的生日教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：修路（圖形拼合）》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)修路（圖形拼合）教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，區(qū)分圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形。初步