2023年七年級英語工作計劃錦集三篇

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時間飛逝，時間在漸漸推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧?？墒蔷烤故裁礃拥姆桨覆攀沁m合自己的呢？以下是我收集整理的七年級英語工作方案錦集三篇，供大家參考借鑒，盼望可以關心到有需要的朋友。

七年級英語工作方案錦集三篇1

新學期伊始，我們又將投入緊急的教育教學工作。本學期我擔當七年級兩個班的英語教學工作。為了更好地完成本學期的教育教學工作，現制定如下工作方案：

一、在本學期的英語教學中，我將堅持以下理念的應用

1、要面對全體同學，關注每個同學的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，關心他們建立學習的成就感和自信念，培育創(chuàng)新精神;

2、整體設計目標，體現敏捷開放，目標設計以同學技能，語言學問，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的進展為基礎;

3、突出同學主體，敬重個體差異;

4、采納活動途徑，提倡體驗參加，即采納任務型的教學模式，讓同學在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現任務的目標，感受勝利;

5、注意過程評價，促進同學進展，建立能激勵同學學習愛好和自主學習力量進展的評價體系。

總之，讓同學在使用英語中學習英語，讓同學成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為同學學習生活中最有用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體會到輕松和勝利的歡樂，而不是無盡的擔憂和恐驚。

二、本學期教學措施

(一)注意發(fā)音教學，加強語音教學的趣味性

課堂中實行多種多樣的教學形式，轉變傳統(tǒng)的教學模式，提高課堂效率。多進行一些“英語小競賽”、“口語交際”、“情景對話”等活動。

(二)、以舊引新，重視中學校英語學問的聯(lián)系

學校英語課本有很多詞匯是在學校階段已學過的，重現率高。在講授單詞時，可采納以舊詞解釋新詞，以新詞套用舊句型，以新詞造句重溫舊詞，達到溫故而知新的目的，做到詞不離句，活學活用。

(三)在導入新課中教學詞匯

可以利用同學在學校已把握的詞匯，在導入新課中一方面教學詞匯，同時用淺顯的語言把它們改編成小故事，講時配以表情、動作來關心理解，這樣能使同學更簡單把握新學詞匯，這也是一種有效的教學方法。還可實行看圖提問、創(chuàng)設情景、小短劇等形式學習新單詞。

(四)重視后進生的培育

多與差生溝通，助其克服自卑，增加信念，利用課余時間輔導其學習。要準時檢查，準時補救。爭取每周都要進行一次大的檢查。

教學上和生活中留意因材施教，做到“一視同仁”關懷差生，對其循循善誘，急躁教育。

平常多與同學進行思想溝通，了解其思想動向，關懷同學學習和生活中狀況，有困難時助其克服困難。

團結協(xié)作，共同進步。多向有閱歷的老師學習，勤學好問，做好初一年級的教學工作。

七年級英語工作方案錦集三篇2

作為一名人命老師，做好自己的教學工作，教好同學，讓同學學到學問、學好學問是我們的基本責任。而我作為一名英語老師，讓同學學好英語，有一個優(yōu)異英語成果，讓同學沉心于學習，讓家長放心于學校，也是我這個英語老師責無旁貸的事情。

一、工作的重要指導思想

我作為一名初一英語老師，為了能夠做好下學期的英語教學工作，必需嚴格遵守教育部門和學校規(guī)定的《新課標》的重要綱要規(guī)劃，仔細學習綱要的各項要求，做一名有英語技能、有教學技能、有老師責任的英語老師。同時必需遵守老師的基本職業(yè)意識，時刻保持學習，多參與系列講座，加強自己的思想建設，增加自己的教學力量。

二、狀況基本介紹

下學期我照舊帶我這一學期的班級，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名同學，初一五班為一般班，共四十一名同學。三班的英語成果相對來說比較優(yōu)秀，五班同學英語成果較落后一些。本學期期末成果出來后，五班的班主任也找過我，盼望我下學期，能夠更加照看下五班同學的英語基礎，想方法把他們的成果提上來，這當然是我責無旁貸的事情!

三、大致的教學方案

初一下學期是同學們從學校進入學校的其次個學期，經過一個學期的學習，大部分已經適應了學校的生活。所以這一個學期，我不能再以之前那種輕松的學習態(tài)度來要求他們，而是慢慢地增加學習要求。

這一個學期，共四個半月的時間，除去假期和考試的時間，差不多只有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給同學教好課。除此之外還要擠出時間，給他們做聽力練習，做口語練習。

四、詳細方案

1、課文學習。這個學期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必需要上完unit1—unit3，其次個月上完unit4—unit6，第三個月上完剩下的課程，并且留出時間復習以往課文。

2、留下最終半個月，給他們做好系統(tǒng)的語法學習，盡可能地講完幾種完成時態(tài)。

3、單詞練習。兩個班級的基礎不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞，每天中午上課前非常鐘，讓英語課代表統(tǒng)一默寫。

4、口語練習。英語早自習的時候，帶他們朗誦課文。

5、英語兩節(jié)課的時候，留二非常鐘給同學們放英語磁帶，熬煉他們的聽力力量。

七年級英語工作方案錦集三篇3

一、同學基本狀況分析

七年級一班共有同學55人，大部分同學的英語基礎不是很好，不過這些同學還比較活躍，能夠擁有對英語超強的愛好，作為科任老師，我盼望與同學們一起帶著盼望和幻想，共同學好英語，做一個各方面優(yōu)秀的人。

二、本學期教育教學內容及教材分析

新目標(新版)七年級英語(上冊)有3個預備篇單元和9個正式篇單元，一共是12個單元。本次教材是改版后的第三屆，現在教材學問體系比較集中，每個單元每節(jié)學問點都支配肯定的基礎練習，這樣對鞏固同學學問有著很大的關心。

三、本學期的`教學重、難點可以分為兩大塊來看

(一)語法學問點

1、一般疑問句及回答。

2、指示代詞、人稱代詞、物主代詞。

3、名詞復數的變化。

4、方位介詞。

5、特別疑問句的構成、回答和對劃線部分提問。

6、實義動詞的第三人稱單數及變化。

7、名詞全部格。

8、一般現在時。

9、時間表達法。

(二)交際用語(略)

四、本學期將采納的教育教學方法

英語的教育教學方法許多，各有優(yōu)、缺點，我們可以針對不同的狀況采納不同的教學方法來加以彌補。針對我教的班級，本學期本人準備用下列方法對他們進行教育教學：

1、用英語教英語。

英語究竟是一門語言，訓練的是同學的聽、說、讀、寫、譯的綜合力量，在教學的過程中需要對同學的聽、說、讀、寫、譯的力量進行許多的訓練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對同學進行各種力量的訓練。

2、用英語想英語。

用英語想，也就是用英語思索。學英語而不用英語思索，肯定學不好。用英語思索就是在用英語進行表達和理解時，沒有本族語思索的介入，或者說本族語思索的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、嫻熟的境界和標志。

3、背誦和多種練習結合。

實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習的結合，乃是對于一切各不相同條件下的英語教學的普遍有效的方法。

4、針對不同的教學內容采納不同的教學方法。

英語的內容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內容，假如對每一項內容都采納同樣的方法來進行教育教學，那么即使是再好的同學也不行能學好，再好的老師也不行能教好。因而，針對不同的內容采納不同的教學方法是不行違反的。

五、本學期提高教育教學質量的方法

1、體現同學的主體地位，發(fā)揮老師的指導作用。充分發(fā)揮同學的主動性和樂觀性，激發(fā)同學的學習愛好，關心同學摸索適合自己的學習方法，了解和把握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學習習慣，培育同學自主學習的力量。

2、突出語言的實踐性，注意培育同學綜合運用英語的力量。

3、盡量使用英語，適當使用母語。

4、備好同學、課本、課標，確立最佳教案。

5、依據教學內容，進行教學創(chuàng)新，嘗試不同的教學方式，激發(fā)同學的學習欲望。

6、語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使同學理解精確、深刻、透徹。

7、擴高校生的課外閱讀量，增加語感，循序漸進，漸漸提高閱讀理解力量。

8、加強書面表達訓練，每一