學校校園文化建設報告（7篇）

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1、校內文化是一種氛圍、一種精神。求職信息

校內文化是小學進展的靈魂，是凝結人心、出示小學形象、提升小學文明程度的重要體現。校內文化對同學的人生觀、價值觀產生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐盛的校內文化對同學的品性形成具有滲透性、持久性和挑選性，對于提升同學的人文道德素質，拓寬學生們的視野，培養(yǎng)跨世紀人才具有深遠意義。

2、校內文化建設可以極大提高小學的文化品位。

古人云，“近朱者赤，近墨者黑。”有位哲人也曾說過：“對同學真正有價值的東西，是他周圍的環(huán)境”。小學的校容校貌，表現出一個小學整體精神的價值取向，是具有強大引領功能的教導資源。校內文化作為一種環(huán)境教導力氣，對同學的健康成長有著巨大的影響。校內文化建設的終極目標就在于創(chuàng)建一種氛圍，以陶冶同學的情操，構筑健康的人格，全面提升同學素養(yǎng)。因此，要加強校內文化建設，發(fā)揮小學師生在校內文化建設中的主體作用，構筑全員共建的校內文化體系。要樹立校內文化全員共建意識，上至小學領導、下至每個師生員工都要重視、參加校內文化建設。校內文化在大學實現培養(yǎng)目標過程中的重要作用打算著它不是單靠小學內部某一部門努力就能收到應有效果，它與小學各方面工作都有關系。

3、校內文化是一所小學綜合實力的反映。

校內文化建設包括小學物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面、協(xié)調的進展，將為小學樹立起完整的文化形象。校內文化是一所小學綜合實力的反映，校內文化的核心競爭力主要表現在文化的凝結力和制造力，優(yōu)秀的校內文化能給予師生自立的人格、自立的精神，激勵師生不斷反思、不斷超越?？傊?，校內文化建設是小學進展的重要保證。

二、校內文化建設的路徑

為進一步加強小學的校內文化建設，營造一個寬裕、和睦的育人環(huán)境，對同學的素養(yǎng)培養(yǎng)有著樂觀的作用，我們必需抓好以下幾個方面的工作：

（一）、抓好小學的校內環(huán)境建設

育人離不開環(huán)境，柔美的校內環(huán)境，如詩如畫的校內體面，風格各異、錯落有致的校內建造，鳥語花香的校內小景，寬闊明凈的校內道路，萬紫千紅的綠化景觀，光明寬闊的教室、圖書館，這些都能給同學以巨大的精神力氣。同學在柔美的校內環(huán)境中學習、生活，促進了他們熱愛小學、熱愛故鄉(xiāng)、熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。小學的校內文化建設，不僅僅局限于綠化、美化校內，應有重點地搞好校內主要景點的建設，辦好宣揚櫥窗、閱報欄、標語牌等，讓校內的每一個景點都發(fā)揮育人的功能。良好的校內文化氛圍能規(guī)范同學的行為，使他們形成自律，柔美的校內環(huán)境使同學的行為操守越發(fā)規(guī)范。

（二）、加強誠信教導，引領同學樹立誠信價值觀

加強誠信教導，既要注意發(fā)揮典型案例教學、課堂研究、辯論等生動直觀教導方式的作用，使同學明確誠實守信的意義和價值，更要充分發(fā)揮高職院校校企合作的優(yōu)勢，招聘企業(yè)老總現身說法，說明誠實守信的重要性。

（三）、充分發(fā)揮教職員工的表率作用

開展誠信校內文化建設，小學首先要規(guī)范自身的辦學行為，教職員工也要做好“誠信”的表率，為同學樹立誠信的榜樣。教職員工在道德品質、文明修養(yǎng)、治學態(tài)度、生活方式等方面表現出來的誠信品質，對同學樹立誠信道德意識、確立誠信價值觀能產生潛移默化的作用。

與小學領導相比，廣闊教職員工與同學的接觸更為密切、更為頻繁，教職員工的品質和形象是一種強大的潛在教導力，它簡單使同學產生價值認同而自覺地接受和仿效。這種挑選是單靠任何外力的灌輸和教導所不能比擬的。為此，在建設誠信校內文化過程中，廣闊教職員工要努力加強誠信文化修養(yǎng)，注意自身的一言一行，在工作上要做到嚴于律己，寬以待人，明亮磊落，襟懷坦白；在學術上要做到勤奮刻苦，嚴謹創(chuàng)新，自覺遵守學術道德規(guī)范；在生活上要做到忠誠狡猾，不貪不欺；在與他人相處上，要誠實為人、懇切待人、衷心感人、誠意服人，以