大學生大一第一學期自我鑒定5篇

5任何一個人，都要必需養(yǎng)成自學的習慣，即使是今日在學校的學生，也要養(yǎng)成自學的習慣，由于遲早總要離開學校的!自學，就是一種獨立學習，獨立思考的力氣。行路，還是要靠行路人自己。下面是小編為大家整理的大學生大一第一學期自我鑒定5篇，期望對您有所幫助。歡送大家閱讀參考學習!大學生大一第一學期自我鑒定1成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉全部的青澀和丑陋，在陽光下抖動輕快秀麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的抖動。大一的生活悄然已逝,這一年的經(jīng)受對我的大學生活有著巨大的影響。很多事情過后，認真冷靜地反觀自省是很有必要的。從對校園的生疏到生疏,從對學習的迷茫到對抱負的追求,學著在艱辛中查找歡快,所經(jīng)受的一切都深藏在我的記憶里.回想這一年的大學生活,有歡快,有淚水,有失敗,有收獲.懷著一顆奇異和期盼的心，我步入大學的殿堂。離開家獨立生活對我來說并不是一件難事，很快我就融入了的集體，適應了的生活環(huán)境。然而適應的學習方式，對我來說應當算是一個考驗吧。高三到大學，地獄與天堂的轉變!涅磐后重生，卻不是鳳凰!大一是高中到大學的過渡期，的教學方式，的學習方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，自己會覺得迷茫，似乎一切只是為了學而學，任憑的學習打算、沒有形成系統(tǒng)的學習進程，渾然不知的揮霍了大把的時間，生活也失去了重心。還好漸漸的適應了四周的環(huán)境，漸漸的在學習中找到了規(guī)律，那些迷茫也漸漸消散。從自己踏入大學校門的那一刻，我就許諾自己確定要在大學的四年里學到很多學問，最終實現(xiàn)自己的人生目標，同時以自己的成就回報對我始終寄予厚望的父母，而今大學的一年已經(jīng)過去，雖然迷茫時常圍繞自己，但如今已不再是能束縛我的枷鎖了。自己漸漸成熟起來，懂得理智的對待身邊的人和事。明白路是自己走出來的，靠不得任何人，只有自己!在生活中，自踏入大學大門的那一刻起，就注定我要為之轉變。由于這個生疏的環(huán)境需要一個更堅強更成熟的我來面對。沒了父母的嘮叨，沒了教師的叮囑，這份輕松帶給我們的卻不只是輕松，更多的是迷茫與苦惱。面對豐富多彩的校園生活，我們必需明確自己的方向，做出適當?shù)倪x擇，每個人都要為自己選擇負責。就是這樣，在大學里，沒有人告知你應當做什么該怎么做，只有自己漸漸地在生活中漸漸適應，去查找自己要走的路。成長意味著更多的責任，更多的無奈，更多的辛酸，但我堅信自己有足夠的士氣來面對這些。回望過去的一年，有些“不堪回首”。用同學形容我的一句話作為小結：只說不干。是的，這個毛病伴隨我已經(jīng)好些年，只是始終不能去抑制，這個假期中，我不斷反省自己，對過去始終浮華不定的我，作了深刻的反剩也不知道是否偏題。期末考試不是很抱負，我從不認為那是我的運氣不好什么的，我知道我的努力不夠，這些我都意識到的”，以前沒有改，我想從我寫這份小結的時刻考試改正，我不知道是否會改掉，我想我會努力。已經(jīng)過去的一年，是不斷充實自己，不斷探究的一年，我在很多方面獲益良多，力氣方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時，缺點也漸漸凸顯。學習方面不夠刻苦，不管是從日常表現(xiàn)還是最終的成績上都可以表達出來;社會交際力氣照舊需要提升，以助于以后的工作生活;在身體熬煉方面需要加強，良好的身體也是一個人持續(xù)進展的關鍵。這一年，從書本中學習的學問不少，經(jīng)受的東西也很多。假設說書本上的學問是我們大學學習的開頭，那么，社會工作則是我們所學學問得以實踐的平臺，我們也漸漸在大學的象牙塔里不斷的成長，不斷的變得成熟?？傊?，對于我，和很多人來說，這一年是關鍵的一年，也會是留給我們最深刻記憶的一年，由于在這一年里，生活讓我們學會了思考，學會了像一個成人一樣對待問題，讓我們長大。大一，給了我一些穎而又苦痛的經(jīng)受，也教會了我很多，沒有什么付出是白費的，沒有付出也是沒有收貨的。在今后學習生活中，我會不斷努力，追求自己的抱負，在學習中體會生活，在生活中體驗人生!大一的一年忙勞碌碌又這么沖沖的過去了,通過各方面的探究與努力,我最終找到了自己的夢想和屬于自己的生活,大二的我不再迷茫,我會奔著我的夢想腳踏實地的走好每一步!大學生大一第一學期自我鑒定2一開頭，我就告知自己“在大學里，每個人都是我的教師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期，大學不只是學習的地方，還是熬煉自己素養(yǎng)的地方。無論我的大學怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘”。作為一名合格的學生，我將在接下來的文章中對這個學期的學習、生活、思想、活動四個方面進展大一學期鑒定。學習方面，我抑制了從高中到大學轉變的?種植皇剩 ⒃詬鞲隹頗可先〉昧順醪降牧釗寺 獾某杉ā＞ 謊 詰畝土叮 胰鮮兜攪舜笱в敫咧性諮 岸艘壞閾牡謾?

⒀ 岸 σ約把 跋骯叻矯嫻鬧卮笄 穡 ⒂辛高中的學習動機格外簡潔，那就是高考，學生、教師、學校三位一體為高考，可以說是不擇手段。而大學，由于奮斗目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。學習的目的性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試的通過。同時，由于高中的學問內(nèi)容相對簡潔，學問點相對少，社會聯(lián)系相對薄弱，學問理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本;相反，由于大學課程嚴密，學問難度高，要求理解陳獨強，并且學習的效率與效果直接與將來個人的進展前途息息相關，因此，大學的學習壓力大，學生的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學習中需要的別留意的。學習動力方面，由于高中的終極目標是高考，學生所面對的是多彩繽紛的大學生活，因此或多或少對將來都是樂觀的。而大學生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學的逐步開放漸漸滲透到大學生活中，其中消極的一面尤其簡潔對大學生的心理安康造成危害。高中階段由于學習目標以及前景的清楚，使得學生、家長和學校三方面都敢于投入資本進展運作，學生的學習動力也由三方面共同得來。如學生自己的大學向往，家長對學生鼓舞以及嘉獎制度，學校對于優(yōu)等生的種種特別待遇等等，都有可能成為學生的學習動力;而大學，則變得截然不同：首先，學校方面的動力消逝。不得不提到的是，由于學校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學生的考慮范圍，學生對學校失去了高中階段確實定信任，因此，學校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激，但追根芥蒂，學生更關心的未來的進展前途，而不是完成學校的所謂各種“指標”;其次，是家長方面動力的減弱。由于大學生大多遠離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面的直接關心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消逝，讓很多習慣的高中衣食無憂的學生產(chǎn)生猛烈的不適應感。學生不由自主將留意力分散到生活中，造成學習動力下降。另一方面，學生的獨立支配感空前加強，使之對高中增經(jīng)(局部)適用的學習方法產(chǎn)生盲目的疑心，而急于找到一種獨立于從前的大學學習方法。這個因素因人而異，假設在查找過程中產(chǎn)生焦躁心情，則也會造成學習動力的下降。最終，由于局部學生在猛烈的競爭中臨時迷失方向，奮斗目標也不清楚，造成學習動力下降。學習習慣方面，高中的學習體制與小學、初中并沒有本質上的區(qū)分，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由于學習的體制發(fā)生了確定的轉變，加之學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應作出相應的轉變。在生活上，我根本上都可以和同學們友好相處，和諧共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理獨立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家相互理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習制造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，固然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友?？墒亲钗椅矣X得驕傲的是，進大學以來，我從來沒有一次光臨洗衣部，即使是在嚴寒的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的時機。由于我知道惰性這樣東西是培育出來的，只要不給它一次時機，它就永久沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。思想方面，由于參與思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了確定的提升。通過一學期的學習，我生疏到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的親熱聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學習的生疏，堅決了我對黨和人民的信念?；顒臃矫?，我表現(xiàn)的比較樂觀。首先，我參與校學院的編輯部，豐富了我的社會閱歷和與人交往的力氣。這些活動，豐富了我的課余生活，使我的大學生活變得布滿歡快，并使我生疏到了自己在藝術方面的力氣?？偠灾視B續(xù)保持在參與活動方面的樂觀性，并將其和學習嚴密地結合起來。綜上所述，我的大學生活還存在著很多缺乏。我將在接下來的時間里努力奮斗，使自己取得更大的進步。大學生大一第一學期自我鑒定3時間過得很快，一轉瞬大一的第一個學期就過完了，時間飛逝，很快大家在一起已經(jīng)過去了一個學期，大家一起歡快過，一起努力過，一起奮斗過，一起追求自己的夢想，青春帶給我們的是收獲的喜悅。舊的一年已經(jīng)過去，我們回憶以往，我們驚喜不已。大家不會遺忘初來時的犯難，大家不會遺忘國慶節(jié)的笑臉，大家也不會遺忘歡快的圣誕節(jié)，大家更不會遺忘我們彼此間融入的情意?；貞浺幌逻^去，剛來到湖南科技職業(yè)學院報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梭!接下來我鑒定一下這個學期在大學里的學習、生活、思想、活動這四個方面。學習方面，我抑制了從高中到大學的種種轉變，各個方面都有取得了讓人滿足的成績。也讓我生疏到高中的學習和大學學習的不同之處。生活方面，我和同學們友好相處，和諧共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理獨立的良好品德。思想方面，學校每個星期都有著不同主題的講座，這也讓我學到很多的來自各個方面的文化熏陶，提高了自己修養(yǎng)。活動方面，我是個比較安靜的人，到大學社團活動，班級活動，學生會活動會常常的進展一方面可以熬煉自己，另一方面還可以呈現(xiàn)自己的特長和才華，在這個方面我就做得一般了，學校的活動根本比較少參與了，不過在班級的活動中還是比較活潑的一個。1、學習方面。剛進大學之前我就告知我自己“大學里每個人都是我的教師，每個地方都是我學習的課堂，大學不僅是學習的地方，還是提高自己的素養(yǎng)和熬煉自己力氣的地方，無論怎么樣我都要把握好自己的方向盤?！北緦W期在班級擔當?shù)氖菍W習委員，一個學期下來，班級總體學習狀況良好。而在學習方面開設的活動比較少，所以在這個方面欠佳。而這個責任是本人的疏忽，在這里深感內(nèi)疚，假設下學期還能擔當學習委員確定會多開展學習方面的活動，讓大家能更好的在集體中學習和成長。本學期本人的學習狀況一般，這個學期的學習課程較少，最重要的英語和專業(yè)在不同的方面進步較明顯，一方面是抑制了被動學習的態(tài)度，另一方面教師的教學方法讓我學習起來輕松。大學上課的時間很少，大局部時間都是自己支配的，所以一有空就回到自習室