家長(zhǎng)的育兒心得體會(huì)5篇

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大寶學(xué)校一班級(jí)入學(xué)一個(gè)禮拜后，我迎來(lái)了我的二寶，也就是香花幼兒園中(2)班的小伴侶，我經(jīng)受了自我的童年，陪伴大寶快樂(lè)了她的童年，二寶的童年里又有很多對(duì)我來(lái)說(shuō)都是奇怪???的經(jīng)受，隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大和閱歷的增長(zhǎng)，我也是笨拙的描述自我在育兒方面的5個(gè)小小體會(huì)，期望大家，各位家長(zhǎng)相互切磋。

1，共同成長(zhǎng)，做好典范

幼兒階段的孩子，仿照力有多強(qiáng)，大家都深有體會(huì)。家長(zhǎng)在家里的一言一行都會(huì)是孩子學(xué)習(xí)的典范，平常的說(shuō)話，做事都要留意，切記做到“一聽(tīng)，二看，三認(rèn)真”。一聽(tīng)是指用心聽(tīng)孩子所言，孩子言語(yǔ)中的表述是他一天活動(dòng)的總結(jié)，哪怕是語(yǔ)無(wú)倫次，也要聽(tīng)完，能夠跟他一齊整理，在以后的語(yǔ)言描述方面這是基礎(chǔ)。二看，看孩子今日做了什么，從小事情中能夠看到孩子的一天一天的提高，多賜予鼓舞。三認(rèn)真，孩子的喜怒是我們把控不了的，他們會(huì)由于玩具找不到大發(fā)雷霆，會(huì)由于小螞蟻不見(jiàn)了很悲哀，會(huì)由于沒(méi)有和喜愛(ài)的小伴侶一齊玩悶悶不樂(lè)等等，這些我們都要留意，在言語(yǔ)上賜予孩子正確的引導(dǎo)。

2，孩子要養(yǎng)成良好的品德

勤勞和善是咱們中華民族的傳統(tǒng)美德，從小給孩子一顆和善待人的心。態(tài)度溫和的對(duì)寶寶講話，也是對(duì)孩子的最直接的影響，我以往在大寶身上這點(diǎn)做的不夠好，在小寶誕生后，我理解了大寶的提議，她對(duì)我講解并描述了，她當(dāng)時(shí)的心境。感謝孩子諒解了我，這時(shí)候我明白我的大寶已經(jīng)有一顆寬恕的心，我很興奮。百善孝為先，每個(gè)禮拜都會(huì)給老家的爺爺奶奶，外公外婆打電話，讓他們主動(dòng)問(wèn)候，雖然兩個(gè)寶寶的老家話講的一塌糊涂，可是聽(tīng)到的是老人寬慰的笑聲，這是孝心的小小表達(dá)。

3，孩子的動(dòng)手本領(lǐng)，小手能做的都要自我做

大寶和小寶都是小班的時(shí)候自我洗澡，洗頭，洗自我的小衣服的。那段經(jīng)受是從洗的亂起八宗，一個(gè)洗澡間都是泡泡，頭發(fā)上還是洗頭膏，但那都是過(guò)去時(shí)了，我給他們照了鏡子，這些都改正了，不要覺(jué)得他做不好，覺(jué)得他做的慢，這些都要經(jīng)受的，此刻他們很好，我也信任他們會(huì)做的很好。小寶每一天睡覺(jué)前會(huì)把自我的床鋪整理的干潔凈凈，看了動(dòng)畫(huà)書(shū)后睡覺(jué)，這個(gè)習(xí)慣是大寶帶的，我曾今有過(guò)偏心這個(gè)小寶，被大寶制止了。所以放心讓著你們的孩子去做，沒(méi)有不能夠，是家長(zhǎng)不舍得了。

4，給他快樂(lè)成長(zhǎng)，對(duì)他的疑問(wèn)要有耐煩去解釋

我給小寶取了個(gè)小名叫一千萬(wàn)個(gè)為什么，他每一天的疑問(wèn)許多許多。由于常常在我工作的地方一齊，他的疑問(wèn)越來(lái)越的，除了奧特曼，怪獸，變形金剛，海底兩萬(wàn)里，很多的疑問(wèn)要問(wèn)我外，科學(xué)與探究這個(gè)節(jié)目是我們必需陪伴要看的，邊看一邊講解并描述，他很集中精力。我講解并描述的是口干舌燥，可是還是會(huì)講。以往孩子問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題，我不明白怎樣回答，小寶說(shuō)，媽媽微信是怎樣支付錢的，怎樣塞到手機(jī)里的。這是一種神奇途徑，在我還沒(méi)解釋的時(shí)候，他已經(jīng)打開(kāi)我的手機(jī)，看看這個(gè)孔，那個(gè)孔，很懊惱的說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)地方能塞進(jìn)去錢。這是一件多可愛(ài)，多可笑的事。他許多小故事，有許多奇怪???的東西。每一天玩的都是快樂(lè)，都是快樂(lè)。

5，收集儲(chǔ)存寶寶成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

兩寶成長(zhǎng)過(guò)程，作為家長(zhǎng)，我歷歷在目，把這些當(dāng)作故事講給他們聽(tīng)，他們會(huì)覺(jué)得自我好可愛(ài)呀，跟此刻的自我比較，他明白自我長(zhǎng)大了，是可愛(ài)的長(zhǎng)大了，那是一種共享。

這幾點(diǎn)是我簡(jiǎn)潔的描述了自我照看兩個(gè)珍寶的小體會(huì)，孩子的成長(zhǎng)是無(wú)限度的，小寶的不自信，這一點(diǎn)在幼兒園轉(zhuǎn)變了好多，這是團(tuán)體的力氣，學(xué)校賜予的調(diào)整。把這些共享給大家，相互溝通，咱們家園共同提高，孩子成長(zhǎng)的道路上都將會(huì)歡歌笑語(yǔ)，鮮花滿布。

家長(zhǎng)的育兒心得體會(huì)最新精選范文5篇2

周五收到劉老師的信息，請(qǐng)家長(zhǎng)周末利用空余時(shí)間寫(xiě)一篇育兒閱歷。呵呵，說(shuō)實(shí)在的.，收到這個(gè)信息，我還是很頭疼的，育兒閱歷實(shí)在不明白有還是沒(méi)有，也不明白自己這些年對(duì)待孩子的教育是否正確。孩子剛誕生時(shí)，自己是信念滿滿的，覺(jué)得自己確定能夠教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去進(jìn)展，也買了許多育兒的書(shū)籍。但是，有時(shí)候會(huì)覺(jué)察，實(shí)際要根據(jù)書(shū)中所教那樣去教育孩子，還是有必需的難度的，究竟每個(gè)孩子是不同的;而且育兒也要家庭成員都要協(xié)作這個(gè)舉動(dòng)，信任這個(gè)理念，家中假如有人不協(xié)作，那必需是難上加難。

茜茜在家里是很活潑，好動(dòng)的孩子，喜愛(ài)唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個(gè)慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。

在她兩歲前時(shí)，根本就是可怕見(jiàn)到生疏人，見(jiàn)到生疏人就是死死的抱著媽媽不會(huì)松手的，正好我們住的四周新開(kāi)了一個(gè)早教中心――真珍寶，這個(gè)早教中心周二到周日每一天早上10：00都有一個(gè)小時(shí)的親子嬉戲，由于當(dāng)時(shí)住得近，也能夠叫奶奶每一天都帶她去參與這個(gè)親自嬉戲，剛開(kāi)頭一個(gè)月到二個(gè)月，茜茜都是不會(huì)和任何人互動(dòng)的，看到老師也會(huì)不好意思，會(huì)躲起來(lái)，但是她還是很喜愛(ài)那里的氣氛，能夠玩嬉戲，還有滑滑梯和波波池能夠玩，到了二個(gè)多月，茜茜開(kāi)頭有了改變，老師能夠帶她單獨(dú)去玩，而且會(huì)有士氣敢坐到老師的旁邊和老師一齊跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺(jué)得這對(duì)她來(lái)說(shuō)是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺(jué)得她已經(jīng)做得很好了。

今年過(guò)年前，我們從布吉搬家到寶安，過(guò)完年，就讓茜茜直接讀了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園，孩子剛上幼兒園，作為媽媽是最擔(dān)憂的，由于她是獨(dú)特膽小，敏感的孩子，就獨(dú)特怕孩子不適應(yīng)幼兒園的生活，離開(kāi)了家人到一個(gè)生疏的環(huán)境會(huì)哭鬧，能夠讓我驚訝的是，第一天送茜茜上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒(méi)有哭，當(dāng)然我們之前也有和她做過(guò)思想工作的，我和她說(shuō)，到了幼兒園，就是自己和老師，小伴侶一齊玩，媽媽去上班，下午會(huì)來(lái)接她回家，她容許了，到了幼兒園她真的沒(méi)有哭。這個(gè)狀況對(duì)于媽媽來(lái)講，真的是很驚訝的，同時(shí)也明白孩子其實(shí)自我的內(nèi)心調(diào)整功能是挺強(qiáng)大的。

一天和爸爸帶她在新安公園玩，那天公園里正好搭了個(gè)舞臺(tái)，我和茜茜說(shuō)：“茜寶你去那個(gè)舞臺(tái)上表演一個(gè)節(jié)目好嗎?”茜茜在家里也是常常給大家表演節(jié)目的，原來(lái)以為她會(huì)別扭，會(huì)不要去，沒(méi)有想到，她竟然一口就容許了，但是有個(gè)條件是，媽媽和爸爸也要上去表演一個(gè)節(jié)目，呵呵!她站在舞臺(tái)上面，下面也有一些在游玩的人正坐在那休息，她竟然很大聲的說(shuō)“大家好，我叫童麟茜，我今年3歲，我此刻給大家表演一個(gè)節(jié)目，名字叫青蛙呱呱呱”然后就開(kāi)頭大聲的唱了，這又給媽媽一個(gè)大大的驚喜!(那天媽媽把這段給錄了下來(lái)了哦)

當(dāng)然這些只是生活中的點(diǎn)滴，茜茜大部分的時(shí)間還是表現(xiàn)得內(nèi)向，膽小，羞澀，但是媽媽感覺(jué)得到她的一點(diǎn)點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，我明白茜茜是需要鼓舞的，是需要透過(guò)漸漸的熟識(shí)四周的環(huán)境，在她感覺(jué)熟識(shí)的環(huán)境下來(lái)表現(xiàn)自己的，所以只要給她必需的時(shí)間，她必需能夠做到的!

家長(zhǎng)的育兒心得體會(huì)最新精選范文5篇3

作為小班老師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐煩。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要老師的幫助，這些瑣碎的事，老師肯定不能視而不見(jiàn)，這需要老師耐煩的引導(dǎo)。小班孩子理解潛力較差，奇怪???心又獨(dú)特強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧沖突。而老師要熱心的幫助他們，并妥當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把暖和送給每一位寶寶。獨(dú)特是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒(méi)有耐煩是不行的，新生對(duì)生疏環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐煩勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識(shí)環(huán)境和四周的小伴侶。還要很快了解孩子的性格、愛(ài)好，先和他們交上伴侶，讓孩子喜愛(ài)和老師一齊玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂(lè)，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的。哭鬧幼兒心情安定下來(lái)，再漸漸引導(dǎo)幼兒培育其法規(guī)和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

多以鼓舞和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)，還要準(zhǔn)時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時(shí)還要細(xì)心觀看每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食狀況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺(jué)規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長(zhǎng)溝通，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等，都要準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。透過(guò)溝通，讓家長(zhǎng)明白自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過(guò)溝通，老師也能夠獵取更多的看法的推舉，讓家長(zhǎng)很好的理解、支持并協(xié)作老師進(jìn)行家園共育工作。

總之，作為小班老師務(wù)必從自己的點(diǎn)滴做起，虛心謹(jǐn)慎，耐煩細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細(xì)心的照看，讓每位寶寶更聰慧、更可愛(ài)、更健康。

家長(zhǎng)的育兒心得體會(huì)最新精選范文5篇4

對(duì)于孩子的教育，我們一向是在摸索中前進(jìn)，一邊吸取前輩們的閱歷，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的細(xì)心培育下，正健壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡邪谅万湴?。首先要求孩子的同時(shí)，我們自己就要做典范。主動(dòng)去了解孩子，敬重他們的愛(ài)好。孩子喜愛(ài)什么或不喜愛(ài)什么都是孩子的權(quán)利，父母應(yīng)順其天性，順其自然，在溝通中擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子的愛(ài)好、愛(ài)好，并對(duì)孩子的愛(ài)好進(jìn)行正確的愛(ài)護(hù)和培育，讓愛(ài)好成為孩子走向成留意傾聽(tīng)，鼓舞孩子多談關(guān)于他自己的事。家長(zhǎng)關(guān)懷孩子，不僅僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽(tīng)”。這個(gè)“聽(tīng)”，就是要鼓舞孩子多談?wù)勛约旱氖虑椤?/p>

敬重孩子的發(fā)言權(quán)，讓他覺(jué)得自己很重要。人際交往中，我們明白這樣的一條原則:敬重他人發(fā)言權(quán)。但在親子溝通中，家長(zhǎng)們卻往往忽視了這一點(diǎn)。許多家長(zhǎng)習(xí)慣以自己的意識(shí)領(lǐng)導(dǎo)孩子的行為當(dāng)孩子發(fā)表言論的時(shí)候，或者駁斥說(shuō)“不懂就不要亂說(shuō)”，或者毫不在乎地敷衍這樣做會(huì)減低孩子的存在感，讓孩子產(chǎn)生“我的觀點(diǎn)一點(diǎn)也不重要”“我不值得敬重”的想法。許多時(shí)候我們家長(zhǎng)忽視孩子的想法。

孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的個(gè)體，對(duì)于孩子的要求，一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng)，吃的、用的、穿的、玩的完全滿意，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允在這方面是這樣做的:當(dāng)孩子想擁有一個(gè)獨(dú)特喜愛(ài)的玩具或其他方面的懇求時(shí)，我們會(huì)和孩子商定好，假如每一天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺(jué)，上課時(shí)能盡量仔細(xì)聽(tīng)講，需要時(shí)能幫媽媽整理整理?；蛘呱潭ㄖ荒苜I一樣。那末到時(shí)候我們就會(huì)給買;而呢，也會(huì)很愿意并很努力地表現(xiàn)自己。我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了耐煩地等待，增添了掌握自己的潛力，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或必需的代價(jià);也在無(wú)形中培育孩子的職責(zé)感。不僅僅是孩子，我們家長(zhǎng)也要以身作則。說(shuō)到做到。給孩子做典范。一切都是為了孩子的健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)的育兒心得體會(huì)最新精選范文5篇5

光陰荏苒，不知不覺(jué)已為人父母有三年多的時(shí)間了。想起孩子誕生后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦、有苦惱，但更多的是他帶給我們的快樂(lè)和美好!初為人父母，對(duì)孩子的教育都是一邊吸取前輩的閱歷、一邊結(jié)合自我孩子的特點(diǎn)，摸索著走過(guò)來(lái)的，恰逢幼兒園要求溝通育兒心得，我就從以下幾方面簡(jiǎn)潔的談一下這幾年每天成長(zhǎng)中的一些體會(huì)。

一、教育孩子做一個(gè)和善、有愛(ài)心、有公德心的人。

父母是孩子的第一任老師，我深知家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。所以我和每天爸爸都很留意自我的一言一行，并且在詳細(xì)的時(shí)候會(huì)告知孩子應(yīng)當(dāng)怎樣做，和孩子在一齊時(shí)不管在家里還是外出在別的地方，爭(zhēng)取做到禮貌禮貌、遵守社會(huì)公德、遵守交通規(guī)章此刻帶孩子外出，每天懂得在任何地方都不能亂扔垃圾，有垃圾了會(huì)主動(dòng)扔進(jìn)垃圾桶;在公園里玩耍時(shí)，會(huì)大步跑過(guò)去扶起跌倒的小伴侶;出門(mén)在路上遇到和我搭話的親朋好友，會(huì)選用恰當(dāng)?shù)姆Q呼問(wèn)好;在公共場(chǎng)合不亂跑亂鬧、說(shuō)話要輕聲;不管是坐車還是步行，明白“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”平常和孩子交談時(shí)我也有意多使用禮貌用語(yǔ)，比方在家里做家務(wù)時(shí)孩子的勞動(dòng)熱忱也很高，雖然有時(shí)有點(diǎn)“幫倒忙”，但也為生活增加了不少樂(lè)趣，孩子幫我做事情后我總是滿臉欣喜的為孩子豎起大拇指：“珍寶兒，你真能干!多謝你!”每當(dāng)這時(shí)，兒子總是喜滋滋的仰起小臉，滿是驕傲：“媽媽，不用謝!我長(zhǎng)大了!”

二、培育孩子良好的行為習(xí)慣

平常，孩子做事情時(shí)我注意讓孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣。比方在家里，每次吃飯或者吃水果前我都會(huì)帶孩子一齊去衛(wèi)生間洗手，讓孩子從小杜絕“病從口入”，吃飯時(shí)不看電視不說(shuō)笑，我告知孩子不管做什么事都得用心，僅有用心才能把事情做好，吃飯也是這樣。用心了才不會(huì)被食物噎住、嗆住，才有利于消化。每天小時(shí)候不愛(ài)吃飯，為了好喂飯，爺爺奶奶開(kāi)飯前總是先打開(kāi)電視，讓他在動(dòng)畫(huà)片的吸引下邊看邊吃，此刻上了幼兒園，兒子每次飯前總會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視，邊關(guān)邊仔細(xì)地說(shuō)：“老師說(shuō)了，吃飯時(shí)不能夠看電視!”在家里，兒子此刻上了廁所明白自我沖水、洗手，睡覺(jué)前會(huì)把地上的鞋子擺整齊、起床后會(huì)自我穿好鞋，還對(duì)我說(shuō)在幼兒園哪個(gè)小伴侶的鞋子穿對(duì)了老師會(huì)嘉獎(jiǎng)小紅花自從上了幼兒園，兒子學(xué)會(huì)了很多基本的生活技能，也養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣，變得更懂事更聽(tīng)話了，真心感謝幼兒園三位老師們的耐煩教育、辛勤付出!

三、多陪伴孩子，與孩子一同成長(zhǎng)

在這個(gè)電子產(chǎn)品充斥的信息時(shí)代，隨處可見(jiàn)的“低頭族”成了社會(huì)的一大病態(tài)，在每一個(gè)家庭，也奪走了許多孩子應(yīng)有的來(lái)自父母親的陪伴。很慚愧，我也是這其中一員，平常手機(jī)各種信息提示一響，我就不自覺(jué)地淪為了手機(jī)的“奴隸”，查看、回復(fù)消息忙個(gè)不停，每當(dāng)這時(shí)，孩子就會(huì)不停地央求我：“媽媽，你把手機(jī)關(guān)了，陪我玩會(huì)兒吧!”有時(shí)還會(huì)仿照電視里的公益廣告嚴(yán)