師德師風自查報告三篇

Word版本，下載可自由編輯師德師風自查報告三篇師德師風自查報告篇1時光過的可真快，轉瞬一年的時光過去了，在安華里幼兒園的園長領導下，各位教師的協助下，利用自己的努力，使我在一年的見習生活里長進很大。我總結了以下四點：

一、在思想上，重新熟悉了幼兒教導。

在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是教師帶領著小伴侶一起做嬉戲，學習的容易的學問的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教導是基礎教導的有機組成部分，是小學教導的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教導相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教導，增進其身心和睦進展。這是國家對幼兒園教導工作的要求，也是幼兒園所有的動身點和歸宿。利用這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐盛和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到歡樂，得到進展!

二、在工作中，我熱愛了這一行

工作中，天天面向一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!

陳琪軒麒是我們班上一位小伴侶，一次他感冒，堅持要到戶外活動。到了戶外，他就開頭流鼻涕(查字典)，我?guī)退眉?，他說冷，我給他暖手。在戶外活動結束后，大家一起回到了活動室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時，陳琪軒已經把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……

孩子在午睡時，我們會為他們預備水果(午點)，一次我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳，趕忙說：“教師，你當心點，這么大的刀，可別削到手!”……

一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感觸到了“人情味”，一種深情。讓我在關懷別人的同時也被關懷著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?

三、在實踐工作中，讓我成長

工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的教師參與，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊急。經過選擇我挑選了上一節(jié)“聯想課”。內容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯想。這節(jié)課有無數孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學目標，教學沒有勝利。起初我很沮喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析緣由：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起，不太簡單看出想什么;也可能是我的引領語不明確;也可能是課前預備的鋪墊工作沒有做充分……經過我的反省，發(fā)覺本來這節(jié)課有無數漏洞。

在其次次上課時，我注重了課前的鋪墊工作，結果就好的多。反省第一次失敗的緣由，吸取了教訓。在其次次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來!

四、現在的成果

經過了一年的磨練，我在組織教導活動的時候，有一定的長進，經過園內的業(yè)務學習，我在理論方面也增強了許多學問。在觀摩課上，也學到了許多閱歷，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，的確提升了許多，在這里要謝謝我的指導老師(顧教師)，從她的身上，我學到了許多書本上學不到的東西—熱烈，勤奮，努力。同時也要謝謝園長給我到安華里幼兒園這個團結的大集體中學習的機會，也要謝謝園內各位教師的精心協助，使我很快的“成長”起來。

在這里向您們道一聲：感謝!您們辛勞了!

在以后的日子里，我會越發(fā)努力的學習，工作，向您們看齊!

師德師風自查報告篇220xx年春季開學之際，我校根據縣教導局開學自查工作的'有關要求，結合我校實際狀況，做到周密支配，細心組織，嚴格要求，及早落實，確保開學的各項工作有條不紊地舉行。現將我校開學工作的自查狀況簡要匯報如下：

及早支配、規(guī)劃新學期各項工作

2、2月6日上午，同學如期返校注冊報名。各班級組、年級及全體老師做好開學各項預備工作，確保教導教學工作準時步入正軌。2月7日早上8點進行新學期開學典禮。上午其次堂課各班級組領取教科書、簿本、清潔用具、辦公用具，發(fā)放教科書、打掃教室，第三節(jié)課各班召開20xx年春季開學第一課：話平安、守常規(guī)、重養(yǎng)成主題班會，各部門、班級組及老師個人制定各項教學、教研方案，2月10日所有上交。從其次周開頭，落實數學培優(yōu)班、英語每日一句、校乒乓球隊等課外活動，第三周，恢復大課間活動。

3、各班主任還在第一時光了解同學的寒假學習生活及表現狀況，增進師生牢固樹立平安意識，高度重視平安工作和養(yǎng)成良好習慣，提高小學的三風建設水平，確保校內安全和睦。

4、做好留守兒童之家的建設和管理。按照教導股的要求，落實相關的規(guī)則制度，對留守兒童舉行了重新核對，并重新填寫留守兒童名冊。同時我校從上學期開頭就特地設立了每周三為留守兒童讀書日，支配專人負責管理他們的課外閱讀、觀察影視活動，平時結合小學工作方案，扎實有效開展留守兒童的各項活動學校校長師德師風自查報告精選學校校長師德師風自查報告精選。

5、加快信息化校內建設步子：投入資金，更換、檢修小學信息技術教導設備。小學從推動現代化校內進程步子大局考慮，繼上學期為老師配備43臺辦公筆記本后，近期，小學又擠出資金，更換小學多媒體教室計算機，并組織人員通過雙休日對兩個微機室舉行了全面維護和調試，確保新學期小學信息技術教導順當舉行。此外，小學新網站測試運行已順當利用，并已勝利申請小學網站頂級域名。

強化師德師風建設和班主任工作

強化師德師風建設仍是本學期小學工作的重點。小學在新學年開學之初就向全體老師提出了提師能、立師德、修師表的明確要求，全體老師在新的一年里要在八個增加加以努力，即第增加團結配合的能力；第增加鉆研業(yè)務的能力；第增加無私奉獻的能力；第增加干事創(chuàng)業(yè)的能力；第增加愛與責任的能力；第增加服務大局的能力；第增加履行職責的能力；第增加開辟創(chuàng)新的能力。全體行政成員要在新年一年里努力轉變六大作風：第團結和睦，共謀進展；第吃苦奉獻，小學為主；第開辟創(chuàng)新，效益第一；第完美自我，唯公至上；第關懷群眾，服務師生；

本學期德領組將繼續(xù)嚴格根據《黟縣中學校老師師德評價暫行方法》文件精神，努力提高小學德育建設品位，仔細落實處室主任負責、班級組長負責制，加強班主任和輔導員隊伍建設，完美班主任月評制度，繼續(xù)推行班主任工作例會制度，組織開展班主任工作業(yè)務培訓、閱歷溝通，開展評比優(yōu)秀班主任優(yōu)秀輔導員和三育人演講活動，繼續(xù)完美、落實小學的各項德育考評機制，特殊強調嚴禁有償家教，嚴禁推銷、宣揚教輔材料，廣闊老師要做到：底線不能越，紅線不能踩。真正做到為人師表，維護老師的良好形象。關懷、關注、鼓舞學習、支教、溝通老師的工作，使他們能安心工作，盡職盡能，不斷長進，為小學工作獻計獻策，為黟縣教導盡心盡力。

師德師風自查報告篇3這個學期，我嚴格根據這次老師作風集中教導整頓的要求，仔細學習，深刻反思，對比要求深化剖析自己存在的問題，樂觀整改，努力提升，結合師德師風學習活動就自己的工作舉行了自查及整改，自查整改報告如下：

一、存在的問題及表現

1、學習的要求和動力不夠

對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業(yè)性、深化性不強，從而使得學習的效果不顯然。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒轉變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注意單位支配的各種思想政治及業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠;二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我仔細做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深化消化，領悟內涵，應用實踐;三是學習重點不清。自己沒有仔細掌握學習重點，但求面面俱到，忽略了與教學直接相關的重點學習。

2、教學工作創(chuàng)新不夠

由于思想解放程度不夠，教學工作中仍有的默守陳規(guī)，拘泥于傳統教學思維和模式，不能敞開思維，開辟創(chuàng)新。在處理問題時老喜愛?“看別人的”或是用一貫的老套路、老方法。對于各種教學規(guī)則制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

二、產生問題的緣由分析

1、平常疏于學習

在學問結構日新月異的今日，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質工作干好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。惟獨深化地、系統地、全面地學習，才干更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把美術課上好就行了，而放松了對其他課的學問學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱烈的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

2、為同學服務的觀念弱化

我們的一切動身點應著眼于同學，想同學之所想，急同學之所急，真正做到一切為了同學。因為自己性情較急，同學稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱烈，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與學生們的溝通不夠，沒有與常常與他們打成一片結下深厚的情意。

三、努力方向及改進措施

1、加強學習，提升自身的素養(yǎng)和能力

仔細學習書本學問，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，常常和同事們互相溝通、互相比賽，努力提升自己的教學水平和能力;仔細學習各種規(guī)則制度，樹立愛崗敬業(yè)和平安教學的責隨意識;樂觀參與小學的思想政治學習，努力提升自己的思想素養(yǎng)。

2、嚴于律已，增加為同學服務的意識

我們工作的終于目標要體現在為同學服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為同學服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時光與同學舉行交流和溝通，，增加為同學服務的責隨意識。

3、開辟創(chuàng)新，樹立大局意識

在教學工作中，要開辟創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和同學的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。常常對比檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要樂觀地開展批判與自我批判。謙虛向其他同志請教，請別人協助查找問題，對于別人的批